蘇教版科學(xué)小學(xué)五年級(jí)上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.秋季的最后一個(gè)節(jié)氣是（

）。A.立秋B.秋分C.霜降2.對(duì)于火山噴發(fā)，說法不正確的是（

）。A.掩埋城市和鄉(xiāng)村B.污染空氣C.危害較小3.兩個(gè)不同溫度的物體間發(fā)生熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的條件是（

）。A.不能接觸B.必須接觸C.接不接觸都行4.當(dāng)我們的耳朵聽到上課鈴聲的刺激后，我們做出的正常反應(yīng)應(yīng)該是(

)。A.心情變得很好B.馬上停在原地C.迅速往教室跑去5.下列（

）是熱的不良導(dǎo)體。A.鐵B.泡沫C.錫箔紙6.水有三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)，水是（

）。A.固態(tài)的B.液態(tài)的C.氣態(tài)的7.在下列做法中，正確的是(

)。A.我經(jīng)常不戴頭盔搭乘摩托車B.我經(jīng)常在考試前熬夜復(fù)習(xí)C.我喜歡蒙頭睡覺D.我喜歡輪換做不同學(xué)科的作業(yè)8.你在用鉛筆尖測試自己下列部位的皮膚敏感性時(shí)，發(fā)現(xiàn)(

)皮膚的敏感性最強(qiáng)。A.指尖B.手背C.肘關(guān)節(jié)外側(cè)D.膝蓋9.喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)的魚龍、菊石類海洋生物化石，說明（

）。A.喜馬拉雅山脈以前是海洋B.魚龍生活在高山C.喜馬拉雅山脈適合海洋生物生存10.脊髓位于(

)中間。A.頭骨B.脊柱C.全身各器官二.填空題(共10題，共44分)1.地球內(nèi)部可分為三層，分別是（

）、（

）、（

）2.能夠自己發(fā)光的物體叫做（

）。光在空氣中是（

）傳播的。3.神經(jīng)系統(tǒng)包括腦、(

)、周圍神經(jīng)。4.光在空氣和（

）等物質(zhì)中都是沿（

）傳播的。5.(

)是人體的“司令部”。它對(duì)人體的管理是一種交叉的關(guān)系。即左腦支配(

)側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)，右腦支配(

)側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)。6.到目前為止，人類鉆探地球的深度只能夠達(dá)到(

)千米。7.熱傳遞有傳導(dǎo)、對(duì)流、(

)這三種方式。在實(shí)際的熱傳遞過程中，這三種方式往往不會(huì)(

)，而是兩種或三種同時(shí)存在。8.紅、綠色光混合成（

）光；紅、藍(lán)色光混合成（

）光；綠、藍(lán)色光混合成（

）光；紅、綠、藍(lán)色光混合成（

）光。9.當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大，大到上升氣流拖不住時(shí)，水滴直接落下或冰晶在下落過程中融化，就成了(

)。冰晶在下落過程中沒有融化，就成了(

)。10.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅(jiān)硬的顱骨包裹，它由大腦、小腦和(

)三部分組成。三.判斷題(共10題，共20分)1.降落到地面的雪，融化后全部流入江河湖海。（

）2.只有陸地上才有火山。（

）3.地球表面約29%是陸地，71%是海洋。（

）4.人體的不同部位，感受刺激的強(qiáng)度和準(zhǔn)確程度有所不同。（

）5.從冰箱里拿出來的冰棍會(huì)結(jié)成一層“霜”，這與自然界中“霜”的形成原理是一樣的。（

）6.白光是由多種色光組成的。（

）7.光源射出的光線向四面八方傳播。（

）8.夜晚，螢火蟲能發(fā)出微弱的光，所以螢火蟲是光源。（

）9.通過科學(xué)家們在喜馬拉雅山采集到的魚龍、菊石類等生物的化石，我們可以推測出很久以前喜馬拉雅山一帶是陸地。（

）10.火山噴發(fā)是地球上極具破壞力的自然災(zāi)害之一。（

）四.連線題(共1題，共6分)1.連線題：凸透鏡凹透鏡中間厚，邊緣薄中間薄，邊緣厚光線聚焦光線分散能放大物體能縮小物體五.簡答題(共6題，共24分)1.假如正在教室上課時(shí)，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，正確的做法是什么？2.“有雨山戴帽，無雨半山腰?！闭垙目茖W(xué)的角度解釋這句話。3.你認(rèn)為，人工智能在未來可以做哪些事？4.降落到地面的雨和雪到哪里去了？空氣中的水蒸氣又來自哪里？5.你有沒有注意到學(xué)校的老師有的喜歡用不銹鋼水杯，有的喜歡用塑料杯子，那么，在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個(gè)杯子中的熱水會(huì)涼得快？這是什么原因？6.彩虹是怎樣形成的？寫出三種制作彩虹的方法？六.綜合題(共3題，共44分)1.在四年級(jí)有些同學(xué)飼養(yǎng)了“蠶寶寶＂并做了觀察記錄，讓我們和他們一起來完成以下問題吧。1、剛孵化的蠶寶寶像黑色的螞蟻，我們叫它(

)。2、蠶寶寶漸漸長大了，顏色變得越來越(

)（A深B淺）。3、有一天蠶寶寶不吃也不動(dòng)，它要(

)了，一共蛻了(

)次皮。4、蠶寶寶變得有些透明了，吐了(

)根絲，給自己蓋了一個(gè)白房子。5、當(dāng)蠶寶寶從房子里出來變成了(

)，身體分成(

)(

)(

)三部分，頭上長了一對(duì)(

)，胸部有三對(duì)(

)和兩對(duì)(

)。2.實(shí)驗(yàn)名稱：研究熱在空氣中的傳遞實(shí)驗(yàn)探究的問題：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法：①②③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：3.熱傳遞實(shí)驗(yàn)。為了研究熱是怎樣傳遞的，小明在一段鐵絲上每隔一定距離用蠟粘上一根火柴，將鐵絲固定在鐵架臺(tái)上，火柴都向下懸掛，然后用酒精燈給鐵絲的一端加熱（如圖）。1．在加熱鐵絲的過程中，圖中所示的四根火柴的掉落順序是_______→_______→_______→_______。2．分析該實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：熱總是從_____________的地方傳到_____________的地方。3．在加熱鐵絲的過程中，兩個(gè)鐵架臺(tái)之間的這段鐵絲的長度____________。（填“變短”“變長”或“不變”）4．如果把圖中的鐵絲換成同樣粗細(xì)的銅絲，其他條件保持不變，火柴掉落的情況是（

）。A．火柴掉落的順序會(huì)發(fā)生改變B．火柴掉落的時(shí)間會(huì)發(fā)生改變C．火柴掉落的時(shí)間和順序都會(huì)發(fā)生改變參考答案一.選擇題1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.A10.B二.填空題1.地殼；地幔；地核2.光源；直線3.脊髓4.玻璃；直線5.大腦；右；左6.147.熱輻射；單獨(dú)進(jìn)行8.黃色；紫色；青色；白9.雨；雪10.脊髓；腦干三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.√四.連線題1.五.簡答題1.①在老師的統(tǒng)一指揮下，護(hù)頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開闊的地帶避震，注意避開高大建筑物、危險(xiǎn)物。②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離③迅速躲到課桌下面，雙手保護(hù)頭部，聽教師指揮，可以到空間小的房間暫避。2.“有雨山戴帽,無雨半山腰?！笔且痪錃庀笾V語,主要描述的是雨和云的關(guān)系。3.（1）醫(yī)療。可以電子保存醫(yī)療記錄，協(xié)助醫(yī)生完成外科手術(shù)，為家中的老人提供服務(wù)。（2）電子商務(wù)。為客戶提供咨詢服務(wù)。（3）教育。未來人工智能讓虛擬教育成為可能，學(xué)習(xí)分析驅(qū)動(dòng)的智能家庭教育將被廣泛應(yīng)用。4.雨和雪降落到地面上后，滲透到地下或流入河、海中，再通過蒸發(fā)作用轉(zhuǎn)化為水蒸氣進(jìn)入空氣?？諝庵械乃魵鈦碜运恼舭l(fā)和雪或冰的升華。5.答：不銹鋼杯；因?yàn)樗芰媳遣涣紝?dǎo)體，傳熱速度比不銹鋼杯慢。6.彩虹是因?yàn)殛柟馍涞娇罩薪咏蛐蔚男∷?，發(fā)生色散而成。方法：在晴朗無風(fēng)的日子里，背對(duì)太陽，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見彩虹；利用水棱鏡來制造彩虹；利用三棱鏡來制造彩虹。六.綜合題1.蟻蠶；B；蛻皮；4；一