蘇教版科學(xué)五年級上冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于我們的大腦，下列說法不正確的是(

)。A.大腦、小腦和腦干組成了我們的腦B.大腦的質(zhì)量約占人腦的80%C.我們的大腦約有一個緊握的拳頭那么大D.大腦的表面有許多凹陷的溝和隆起的回2.專業(yè)短跑運(yùn)動員的反應(yīng)時間通常在0.1-0.2秒，而普通人的反應(yīng)時間通常在0.2-0.3秒，這充分說明了(

)。A.專業(yè)運(yùn)動員天生反應(yīng)速度快B.普通人反應(yīng)速度慢，所以做不了專業(yè)運(yùn)動員C.人的反應(yīng)速度是可以通過后天的訓(xùn)練來不斷提升的3.你在用鉛筆尖測試自己下列部位的皮膚敏感性時，發(fā)現(xiàn)(

)皮膚的敏感性最強(qiáng)。A.指尖B.手背C.肘關(guān)節(jié)外側(cè)D.膝蓋4.關(guān)于雨和雪，下列表述正確的是（

）。A.它們在本質(zhì)上是不同的B.它們在本質(zhì)上都是水C.它們都是水的液體形態(tài)5.用兩支鉛筆的筆尖輕輕觸碰身體的不同部位，只有(

)能感受到兩個筆尖觸點。A.指尖皮膚B.肘關(guān)節(jié)外側(cè)皮膚C.膝蓋皮膚6.地球表面千姿百態(tài)，(

)不屬于地球表面的地形。A.海洋B.高原C.公路D.山地7.我們制作的走馬燈能轉(zhuǎn)起來，是因為（

）。A.冷熱空氣的循環(huán)流動B.紙杯受熱后膨脹C.蠟燭燃燒后質(zhì)量發(fā)生變化8.空氣中的水蒸氣（

）來自江河湖海里水的蒸發(fā)。A.極少部分B.多數(shù)C.絕大多數(shù)9.露和霜的不同之處（

）。A.露是固體，霜是液體B.露是液體，霜是固體C.露白天形成，霜夜晚形成10.下列光源中，屬于自然光源的是（

）。A.陽光下閃閃發(fā)光的鏡子B.螢火蟲C.手電筒二.填空題(共10題，共44分)1.大腦和(

)合稱為神經(jīng)中樞。2.大腦控制著人們的(

)，控制著人們的喜怒哀樂。3.種子的內(nèi)部構(gòu)造包括(

)、(

)和胚根。4.1666年，（

）國科學(xué)家（

）在暗室中讓陽光（白光）透過三棱鏡分解成七色光。5.我們在運(yùn)動時要注意(

)。例如，不要在沒有保護(hù)的情況下做下腰動作，在劇烈運(yùn)動前要做充分的準(zhǔn)備活動。6.熱可以從物體的一部分傳遞到另一部分，也可以通過(

)，從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作(

)。7.20世紀(jì)60年代，科學(xué)家們在喜馬拉雅山脈采集到了魚龍化石，這說明喜馬拉雅山脈在遠(yuǎn)古時期很可能是（

）。8.腦和(

)是身體的控制中心。腦被堅硬的顱骨包裹，它由大腦、小腦和(

)三部分組成。9.17世紀(jì)，英國科學(xué)家牛頓在暗室中讓陽光（白光）透過(

)折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成（

）、（

）、黃、（

）、（

）、靛、（

）七種顏色的光。10.紅、綠色光混合成（

）光；紅、藍(lán)色光混合成（

）光；綠、藍(lán)色光混合成（

）光；紅、綠、藍(lán)色光混合成（

）光。三.判斷題(共10題，共20分)1.我們只要控制光源，就能控制光的傳播方向。（

）2.自然界中的水是循環(huán)往復(fù)的，所以不需要節(jié)約用水。（

）3.把裝有熱水的燒杯放在裝有冷水的水槽里，熱水慢慢會變得更熱。（

）4.巖棉板是熱的不良導(dǎo)體，可幫助墻體保溫。（

）5.中國的四大高原是：青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。（

）6.我們做飯時冒出的“白氣”是小水滴。（

）7.微波爐就是應(yīng)用了熱輻射的原理把食物加熱的。（

）8.熨斗熨衣服時，噴出來的“白氣”是水蒸氣。（

）9.火山噴發(fā)時，噴出的巖漿是熾熱的。（

）10.空氣冷熱不均會使空氣產(chǎn)生循環(huán)流動。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下列地形與其主要特點連起來。山地地勢起伏很小，寬廣平坦平原地勢起伏很大，有聳立的山峰，陡峭的山坡，幽深的山谷丘陵四周高，中間低盆地地勢起伏較大，山頂渾圓，山坡坡度不大五.簡答題(共6題，共24分)1.為什么說腦和脊髓是身體控制的中心？2.根據(jù)你所學(xué)知識，請簡要說說水在自然界是怎樣循環(huán)的？3.哪些人類活動會對自然環(huán)境產(chǎn)生影響？4.冬天天氣特別寒冷時，我們會適當(dāng)增加衣物，那么為什么多穿衣服身體會覺得熱起來了嗎？請解釋原因。5.在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，為什么結(jié)果就不一樣呢？6.最近3－11周歲兒童正在接種新冠疫苗，接種疫苗可以有效的預(yù)防新冠病毒感染。同學(xué)們在接種疫苗時會感覺很疼，但你們表現(xiàn)的都很堅強(qiáng)。請你根據(jù)情境寫出神經(jīng)系統(tǒng)傳遞的路徑。六.綜合題(共3題，共34分)1.比較物體的傳熱本領(lǐng)：（1）將塑料棒、木頭棒、銅棒上分別用凡士林粘一顆珠子，珠子與材料棒遠(yuǎn)端的距離必須一致。（2）把它們同時放入盛有熱水的燒杯中。

（3）我發(fā)現(xiàn)珠子先后脫落的順序為_______、________、__________。（4）說明：不同材料傳熱的快慢是_________________。2.小明想通過實驗探究露和霜的形成原因。1．他先在杯中放入碎冰，在杯下墊一塊濕毛巾，然后將冷水倒入碎冰中，并測量冰水的溫度。在杯下墊一塊濕毛巾，是為了（

）A．降低水的溫度 B．增加空氣中水汽含量 C．防止杯子打滑2．過一段時間，觀察杯子的外壁，發(fā)現(xiàn)杯子的外壁出現(xiàn)小水珠，這是因為（

）。A．水蒸氣遇冷凝結(jié)成的 B．下雨了 C．碎冰蒸發(fā)了3．小旭向冰水中加了些鹽，是為了(

)4．過一會兒再觀察杯子外壁，發(fā)現(xiàn)杯子外壁出現(xiàn)(

)，將杯子中的冰水倒掉，過一會兒杯壁上的(

)變成了(

)，說明(

)是水的固體形式。5．通過實驗，小明知道了在天氣晴朗的夜晚，當(dāng)溫度降低后，地面附近的水蒸氣遇冷會在草木或其他物體上凝結(jié)成小水滴，這就是(

)。當(dāng)夜晚的氣溫急劇降低到0℃以下，接近地表的水蒸氣會在物體表面凝結(jié)成冰晶，這就是(

)。3.熱在“氣體、液體中通常以對流的方式傳遞。熱在金屬中是怎樣傳遞的？請你設(shè)計一個實驗方案，進(jìn)行檢測。所需的實驗器材：我的檢測方法：我看到的現(xiàn)象：（用文字描述或畫出熱在金屬中的傳遞方向）我的實驗結(jié)論：參考答案一.選擇題1.C2.C3.A4.B5.A6.C7.A8.C9.B10.B二.填空題1.脊髓2.情緒3.子葉；胚芽（可交換位置）4.英；牛頓5.自身安全6.接觸；熱傳導(dǎo)7.海羊8.脊髓；腦干9.三棱鏡；紅；橙；綠；藍(lán)；紫10.黃色；紫色；青色；白三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.五.簡答題1.腦、脊髓和神經(jīng)共同完成指揮和協(xié)調(diào)人體一切活動的任務(wù)。2.在太陽的輻射下，海洋、陸地的水被蒸發(fā)變成水蒸氣，隨氣流上升到大氣中。大氣中的水蒸氣在高空遇冷凝結(jié)成眾多的小水珠或小冰晶，聚集在一起便形成云，這些云越積越厚，當(dāng)大氣托不住時就會掉下來，以雨、雪等形式降落到地球表面上。這些降落的地表水有的滲入地下成為地下水，有的流入江河，再流到海洋中，有的被植物吸收等。然后，海洋、陸地的部分水在太陽輻射熱的作用下，又被蒸發(fā)變成水蒸氣，回到空中，完成水的循環(huán)。3.砍伐森林、城市擴(kuò)張、排放廢氣、石油泄漏4.會覺得熱起來了；但是不是衣服給人熱量，是活人會散熱，衣服阻隔熱量散失，所以多穿衣服身體會覺得熱起來了。5.蓋上瓶子的小草被遮擋住了陽光，小草的光合作用受到影響，無法獲得充足的“食物”來源，慢慢的小草就會變黃枯萎。6.感覺信號→周圍神經(jīng)→腦和脊髓→周圍神經(jīng)→做