考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024三明醫(yī)學科技職業(yè)學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府和高校D.政府【答案】：A2.下列選項中，不屬于合理宣泄調節(jié)情緒的方法是（）。A.寫日記B.運動調節(jié)C.傾訴D.矯正不良認知【答案】：D3.大學生情緒情感具有明顯的波動性，這種波動性與大學生的哪些發(fā)展因素有關？（）A.身體、心理、學業(yè)B.生理、學業(yè)、品德C.心理、生理、學業(yè)D.生理、心理、社會性【答案】：D4.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育法規(guī)的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C5.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學效能感D.教師的自我強化能力【答案】：C6.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學者型教師的過程是（）。A.學歷進修B.校本研修C.崗位培訓D.教學反思【答案】：D7.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的（）”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.專業(yè)人員B.技術人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：A8.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.一般他們不會隱藏自己的感受C.當代大學生心理有閉鎖特點D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：C9.在高校學科建設與發(fā)展中，（）是學科建設的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科團隊B.學科課程C.學科方向D.學科基地【答案】：D10.高校最基本的一項職能是（）。A.知識創(chuàng)新B.科研C.社會服務D.教學【答案】：D11.學生社團在校園文化建設中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④【答案】：D12.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.家庭內部B.自身的內部沖突C.社會環(huán)境D.人際關系的處理【答案】：B13.高校的核心競爭力是（）A.學科綜合B.經(jīng)費充裕C.辦學特色D.規(guī)模效應【答案】：C14.“大學者，研究高深學問者也?！保ǎ┦谴髮W教育區(qū)別于中小學教育的重要特點之一。A.學術性B.理論性C.技巧性D.技能性【答案】：A15.狹義的課程評價是指（）A.對課程方案制定過程的評價B.對課程方案實施過程的評價C.對課程方案制定結果的評價D.對課程方案實施結果的評價【答案】：D16.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導B.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳C.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締D.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩【答案】：A17.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的鞏固B.知識的應用C.知識的感知D.知識的理解【答案】：D18.按照德韋克的成就目標理論，具有表現(xiàn)目標的個體往往持（）。A.能力實體觀B.能力表現(xiàn)觀C.能力增長觀D.能力掌握觀【答案】：A19.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的繁榮期B.教育心理學的改造期C.教育心理學的破壞期D.教育心理學的新生期【答案】：B20.為了解決“用T、R、H、O、E五個字母合成一個有意義的單詞”這一問題，先將五個字母所有可能的組合都羅列出來，再選擇正確答案。這種問題解決策略為（）。A.算法B.手段目的分析法C.逆推法D.爬山法【答案】：A21.高校德育目標的確定，必須堅持（）。A.促進高校學生成才B.民族傳統(tǒng)C.時代特點D.社會主義方向【答案】：D22.通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式被稱作（）。A.技巧B.操作能力C.能力D.操作技能【答案】：D23.經(jīng)常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.整體示范B.錯誤示范C.分解示范D.對比示范【答案】：A24.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德行為.B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B25.下列例子中屬于陳述性知識的是（）。A.知道怎樣寫作B.知道怎樣玩籃球C.知道計算面積的公式D.知道怎樣學習【答案】：C26.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.董仲舒B.韓愈C.孟子D.荀子【答案】：C27.哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣?（）A.多媒體教學法B.案例教學法C.指導自學法D.討論法【答案】：C28.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關系,一般認為是（）A.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化B.通識教育與專業(yè)教育相互排斥C.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分D.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔【答案】：A29.職業(yè)教育行政機關工作人員濫用職權、觸犯法律的違法，其違法責任主體是（）。A.職業(yè)教育行政機關B.國家機關工作人員C.職業(yè)教育民事合同當事人D.當?shù)卣敬鸢浮浚築30.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接調控B.間接的和宏觀的調控C.宏觀調控D.直接調控【答案】：B31.除本體性知識和條件性知識外，高校教師的專業(yè)知識還應包括（）。A.人文科學知識B.實踐性知識C.社會科學知識D.學科專業(yè)知識【答案】：B32.奧爾波特把個人特質按其對人格不同的影響和作用，區(qū)分為三個層次：首要特質、（）和次要特質。A.基本特質B.重要特質C.中心特質D.邊緣特質【答案】：C33.對于高等教育而言,校園文化作為社會的亞文化類型極為重要,這表明了（）A.高等教育對文化的傳承功能B.高等教育對文化的影響C.文化對高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C34.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.馬斯洛C.弗魯姆D.亞當斯【答案】：C35.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.聽覺適應B.視覺明適應C.視覺暗適應D.嗅覺適應【答案】：C二、多選題36.法律法規(guī)對職業(yè)道德的作用有（）。A.明示作用B.校正作用C.預防作用D.凈化社會環(huán)境的社會性效益【答案】：ABCD37.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內容的信息應該具有（）特點。A.心理化B.藝術性C.衍生性D.透明度【答案】：ACD38.心理健康狀態(tài)具有的特點有（）。A.動態(tài)性B.可逆性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：ABCD39.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的義務B.沒有認真履行教師的職責C.沒有認真履行教師的權利D.沒有落實教育教學任務【答案】：ABD40.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦B.嚴格要求自己C.嚴格要求學生D.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識【答案】：AD41.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。B.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。C.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。D.衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明?！敬鸢浮浚篈BCD42.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.基礎研究C.應用研究D.科學研究【答案】：ABC43.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能【答案】：ABCD44.高等學校的組織特征是（）。A.分散性B.二元性C.模糊性D.學術性E.復雜性【答案】：ABCDE45.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.情緒表征階段C.動作表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD46.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以第三方評價為核心C.以政府行政性評價為指導D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD47.為人民服務之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會主義道德的核心，是因為為人民服務是（）。A.體現(xiàn)社會主義道德的根本宗旨B.社會主義道德中國化的產(chǎn)物C.社會主義的宗旨D.實現(xiàn)人生價值的唯一途徑【答案】：ABC48.可以通過以下哪幾個方面來提升校園文化的整體品位（）A.美化校園物質環(huán)境B.倡導正確辦學理念C.促進師生和諧的文化D.加強基礎設施建設【答案】：ABC49.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型操作B.原型內化C.原型定向D.原型改變?【答案】：ABC50.關于教書和育人的辯證統(tǒng)一關系，應當處理好哪幾對關系（）。A.寓思想教育于師生的交往中B.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于教學反思中【答案】：ABC51.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為，習俗水平具有的特點是（）。A.個體認識到準則的相對性和人為性B.個體傾向于維護普遍的社會秩序C.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的D.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)【答案】：BC52.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.樹立奉獻意識B.從細微處嚴格要求自己C.從自身利益為主，公私兼顧D.正確認識公與私的關系【答案】：ABD53.影響成就目標形成的個人因素有（