考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024內蒙古建筑職業(yè)技術學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.教師是學生集體的領導者，是紀律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔當起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A2.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D3.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.社會輿論決定的D.傳統(tǒng)習俗決定的【答案】：B4.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等學校的管理制度C.高等教育的宏觀管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：C5.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：B6.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.調查研究法B.觀察研究法C.文獻研究法D.實驗研究法【答案】：B7.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.道德品質C.管理水平D.教學水平【答案】：B8.以下關于高校的教學、科研和社會服務三者關系的結論中，正確的說法是（）。A.教學是源頭，科研是重點，服務是深化B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學出效益，科研出成果，服務出課題【答案】：C9.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往心理的差異性B.交往目的的單純性C.交往內容的多樣性D.交往動機的迫切性【答案】：B10.教師道德原則在教育領域中體現的最重要、最基本的道德關系是（）。A.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關系B.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關系D.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關系【答案】：C11.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規(guī)得以實現的活動，即（）。A.教育法規(guī)的制定B.教育法規(guī)的實施C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的適用【答案】：C12.根據我國現行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.記過B.?？迹Ｖ股暾堈J定資格C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：A13.班級、小組、少先隊屬于（）。A.非正式群體B.一般群體C.正式群體D.特殊群體【答案】：C14.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學主義課程觀B.結構主義課程觀C.永恒主義課程觀D.改造主義課程觀【答案】：B15.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學生。A.教學業(yè)績B.人格魅力C.道德行為D.知識學問【答案】：C16.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）A.課程內容綜合化趨勢B.課程實施多樣化趨勢C.課程性質職業(yè)化趨勢D.課程方向人文化趨勢【答案】：D17.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.男女平等原則C.扶助經濟困難群體原則D.學習知識和技能原則【答案】：D18.下列有關高職院?？蒲械谋硎觯徽_的是（）A.高職院校將科學研究與應用型人才培養(yǎng)模式相結合B.高職院校將科學研究與“雙師型”教師隊伍建設結合C.高職院校直接為地方經濟建設服務，開展科學研究的意義不大D.高職院校主要從事應用研究、技術推廣和教育教學研究【答案】：C19.高等教育的領導權主要取決于（）A.經濟因素B.市場因素C.政治因素D.文化因素【答案】：C20.院系調整開始于（）。A.20世界50年代B.20世界80年代C.20世界70年代D.20世界60年代【答案】：A21.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2小時C.2.5小時D.1.5小時【答案】：B22.在維納的三維度歸因模式中，任務難度屬于（）。A.外部的、不穩(wěn)定的、可控制的B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的C.內部的、穩(wěn)定的、不可控制的D.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的【答案】：B23.心理學家認為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.雙生子研究C.代際研究D.追蹤研究【答案】：B24.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.自由講學B.自由聽講C.教師強調講授法D.教學與研究相結合【答案】：C25.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.精英高等教育發(fā)展水平B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平C.大眾高等教育發(fā)展水平D.普及高等教育發(fā)展水平【答案】：D26.2017年2月4日，教育部頒布了新修訂的(，新規(guī)定自2017年9月1日起施行。A.《關于深化高等學校人事制度改革的實施意見》B.《普通高等學校學生申訴處理委員會章程》C.《高等教育法》D.《普通高等學校學生管理規(guī)定》【答案】：D27.教師與家庭法律糾紛的特點A.以上都是B.教師和學校均可列為被訴人C.訴訟主體不包括未成年人D.訴訟案由多為未成年學生合法權益受到侵害，與服不服學校處分無關【答案】：A28.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《論語》B.《大學》C.《學記》D.《師說》【答案】：A29.“江山易改，本性難移”，這句話說明人格具有（）。A.穩(wěn)定性B.可變性C.共同性D.獨特性【答案】：A30.強調在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.需要層次B.歸因C.成就動機D.強化【答案】：D31.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.對比示范D.整體示范【答案】：D32.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.司法救濟B.行政訴訟C.權利救濟D.民事訴訟【答案】：B33.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關系B.U型關系C.線性關系D.倒U型關系【答案】：D34.高?？蒲械膶嵸|階段是（）。A.論文發(fā)表B.準備階段C.實施階段D.結項階段【答案】：C35.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是從師立業(yè)的根本前提B.是社會發(fā)展對教師職業(yè)的特殊要求C.為人師表是師德教育的任務D.是教師職業(yè)道德的一項最起碼的要求【答案】：C二、多選題36.動作技能的三個特點是（）。A.展開性B.客觀性C.簡縮性D.外顯性【答案】：ABD37.在規(guī)避辦學主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學體制呈現出的共同特征為（）。A.辦學功能多元化B.合作博弈關系C.辦學主體多元化D.民辦為主【答案】：ABC38.教師在實踐中樹立威信，應（）A.充分利用首因效應B.加強師生間交往C.在課堂中展現自己的睿智D.注意自己的儀表、作風和習慣【答案】：ABCD39.以下關于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求B.開拓創(chuàng)新、勞動安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范C.職業(yè)道德規(guī)范是社會分工發(fā)展的結果D.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人【答案】：ABCD40.教師尊重家長的正確方式包括（）。A.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生B.主動聯系及時溝通C.聽取建議積極配合D.將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來【答案】：BC41.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.體能素質B.心理素質C.專業(yè)技能素質D.職業(yè)道德素質【答案】：CD42.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認識公與私的關系C.從細微處嚴格要求自己D.樹立奉獻意識【答案】：BCD43.近代教育家陶行知提出（）A.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC44.學習職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.社會進步D.職業(yè)發(fā)展【答案】：ACD45.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。B.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規(guī)章為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準?！敬鸢浮浚篈BC46.下列對于誠實守信說法正確的是（）。A.誠實守信是市場經濟的內在法則B.誠實守信與市場經濟的根本目的相矛盾C.誠實守信就是要重承諾、信守承諾，忠實地履行自己應承擔的義務D.誠實守信要敢于講真話，堅持真理【答案】：ACD47.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.優(yōu)質服務，熱情周到B.精益求精，技藝精湛C.文明安全，講究衛(wèi)生D.鉆研業(yè)務，推陳出新【答案】：CD48.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律在內容上有相互重疊的部分B.道德與法律可以相互替換C.道德作用力弱，法律作用力強D.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系【答案】：AD49.職業(yè)道德的特征主要是（）。A.繼承性和相對穩(wěn)定性B.自律性、他律性C.普遍性、職業(yè)性D.行業(yè)性和多樣性【答案】：ABCD50.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主制定教學計劃B.組織實施教學活動C.選編教材D.自主聘任教師【答案】：ABC51.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構成的（）。A.價值認識B.價值心理C.價值評價標準D.價值觀念【答案】：ABD52.良心的三大主要特質是