四川省資陽(yáng)市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用(46分)1．下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A．樸素(shù)澎湃(pén) B．腔調(diào)(qiāng)扒開(kāi)(bā)C．倔強(qiáng)(juè)妨礙(fāng) D．勤奮(qín)呼嘯(sù)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．屋瞻慰籍無(wú)能為力 B．佛拭脫離一絲不句C．教練寂靜空空如也 D．杜娟鬼臉天之?huà)勺?．下列句子的畫(huà)線詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）。A．他目不轉(zhuǎn)睛地盯著實(shí)驗(yàn)設(shè)備，唯恐錯(cuò)過(guò)微小變化。B．作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具有彬彬有禮的君子之風(fēng)。C．等待結(jié)果的時(shí)候，他變得焦躁不安，不停地走來(lái)走去。D．走進(jìn)母校，一種自豪感便心急如焚了。4．詩(shī)歌往往飽含真摯的感情，如“永不漫滅的回憶”“我只躲到你的懷里”讓我體會(huì)到詩(shī)人（）。A．十分想念家鄉(xiāng) B．對(duì)母親的深深依戀C．很膽小 D．對(duì)父親的思念5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A．閱讀長(zhǎng)課文時(shí)，我們把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就可以把握課文的主要內(nèi)容。B．讀童話時(shí)，我們常常能感受到奇妙的想象，感受到真善美的人物形象。C．詩(shī)歌都是詩(shī)人通過(guò)真實(shí)發(fā)生的事情創(chuàng)作出來(lái)的，所以文字比較科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。D．《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)的作者是唐代王昌齡。6．讀句子，填詞語(yǔ)。（1）母雞對(duì)zhōnghòu的鴨子下dúshǒu的行為令我tǎoyàn。（2）我想象著自己在大海的bōtāo里翻滾，在wǎnxiá的余暉里徜徉。（3）ménglóng的月光下shǎnshuò)著qíhuàn的光芒，那是螢火蟲(chóng)在翩翩起舞。7．選一選，填一填。（1）變色龍老黃牛鐵公雞①他工作勤懇，任勞任怨，大家都說(shuō)他是一頭。②她為人吝嗇，十分小氣，人送外號(hào)“”。（2）雖然……但是……即使……也……②晚上，被逼著上床去“休息”，你忘不了月光下的草地河灘。③滿月的小貓們就更好玩了，腿腳還不穩(wěn)，已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。根據(jù)要求完成句子。有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？(改為陳述句)9．例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。（照樣子，寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)連續(xù)動(dòng)作的句子)早上鬧鈴一響，我10．北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。不一會(huì)兒，地上、樹(shù)上、房頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。(照樣子，抓住特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)春天)春風(fēng)一吹，11．體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，再?gòu)脑~語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。愛(ài)嘮叨的媽媽愛(ài)讀書(shū)的爸爸活潑的小狗12．用修改符號(hào)修改下面這段話。(兩處病句、一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、一處錯(cuò)別字)前段時(shí)間，我讀了一本名叫“灰塵的旅行”的書(shū)。這本書(shū)的作者是著名科普作家高士其寫(xiě)的。這本書(shū)用通俗的語(yǔ)言將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)講得非常深動(dòng)。讀了這本書(shū)，讓我不僅認(rèn)識(shí)了許多細(xì)菌，還知道了講究衛(wèi)生的重要性。13．王奶奶家的小狗走丟了，她對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，我家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，你能不能和你的朋友們幫我找一找呢？”①小剛可以這樣向他的朋友們轉(zhuǎn)述王奶奶的話：“？”②為了盡快找到小狗，小剛應(yīng)該向朋友們強(qiáng)調(diào)。A.小狗的愛(ài)好

B.小狗的趣事C.小狗的性格特點(diǎn)

D.小狗的外形特點(diǎn)根據(jù)背誦積累填寫(xiě)。14．詩(shī)歌，常常表達(dá)詩(shī)人獨(dú)特的感受，正如華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感。15．雨來(lái)每天都要讀書(shū)，他非常珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤耙蝗兆x書(shū)，一日不讀”。16．梅花自古以來(lái)在人們心中就有很高的地位，毛澤東主席在《卜算子·詠梅》中借“，猶有花枝俏”贊美了革命者堅(jiān)貞不屈的精神；王冕在《墨梅》中借“，”表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操。17．請(qǐng)默寫(xiě)唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》這首詩(shī)，注意行款整齊，布局合理，書(shū)寫(xiě)正確美觀。芙蓉樓送辛漸【唐】王昌齡，。，。18．綜合性學(xué)習(xí)。（1）下圖反映了什么現(xiàn)象？（2）結(jié)合資陽(yáng)創(chuàng)建全國(guó)文明城市的現(xiàn)實(shí)情況，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)對(duì)小男孩說(shuō)些什么？二、閱讀課內(nèi)閱讀。繁星（一三一）大海?。∧囊活w星沒(méi)有光？哪一朵花沒(méi)有香？哪一次我的思潮里沒(méi)有你____？19．把短詩(shī)補(bǔ)充完整。20．這首詩(shī)的作者是現(xiàn)代詩(shī)人。21．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．這首詩(shī)作者通過(guò)連續(xù)問(wèn)句來(lái)表達(dá)自己滿心的疑惑。B．這首詩(shī)中，詩(shī)人從大海想到了浩瀚的宇宙，想到了繁華的世界。C．這首詩(shī)中，詩(shī)人運(yùn)用排比和連續(xù)的反問(wèn)來(lái)抒發(fā)情感。D．這首詩(shī)語(yǔ)言清新、自然、簡(jiǎn)練，意境深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。課內(nèi)閱讀突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)，它好似一個(gè)幽靈，又仿佛一座山峰。只見(jiàn)一個(gè)陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過(guò)來(lái)。那是“瑪麗號(hào)”，一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船，它從教德薩起航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非?？?，負(fù)載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底號(hào)”逼了過(guò)來(lái)。眼看就要撞船，已經(jīng)沒(méi)有任何辦法避開(kāi)它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒(méi)來(lái)得及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚(yú)腹了。全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)”的側(cè)舷撞過(guò)去，在它的船身上剖開(kāi)一個(gè)大窟窿。由于這一猛撞，“瑪麗號(hào)”自己也受了傷，終于停了下來(lái)?！爸Z曼底號(hào)”上有二十八名船員和一名女服務(wù)員，還有三十一名乘客，其中十二名是婦女。震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢(shì)不可當(dāng)。輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?！柾L(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有說(shuō)，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。22．從文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“飛駛”可以看出“瑪麗號(hào)”。23．選文中表示時(shí)間短的詞語(yǔ)有、。24．船碰撞后人們的表現(xiàn)怎樣？請(qǐng)用橫線畫(huà)出來(lái)。25．“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?！边@句話運(yùn)用了的修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是：。26．在災(zāi)難降臨的危急時(shí)刻，哈爾威船長(zhǎng)把的希望留給了他人，自己卻毅然做出了的選擇。(請(qǐng)?zhí)钜粚?duì)反義詞)27．①“這尊黑色的雕像”指的是。②把他說(shuō)成是“黑色的雕像”最主要的原因是。A.他像雕像一樣無(wú)比沉重

B.他在霧氣中的顏色像雕像課外閱讀。初春的一個(gè)早晨，我來(lái)到西湖公園，四周霧茫茫。突然，一陣奇怪的腳步聲由遠(yuǎn)而近。我聞聲望去，朦朧中，出現(xiàn)了一位軍人，上身穿著褪色的軍絨衣，下身穿著綠軍褲，一條褲腿卻空著。他拄著一副拐杖，依靠著他那僅有的一條腿在練習(xí)跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲，在寂靜的公園里回蕩。我雖然與他素不相識(shí)，不知怎么的，卻情不自禁____（jīnjìn）地奔到軍人面前關(guān)切地說(shuō)：“同志，歇一會(huì)吧！”“不，還有兩圈?！被卮鸢橹瓪饴?，聽(tīng)起來(lái)那么不舒服。他不停地?cái)[動(dòng)著雙臂，用勁拄著拐杖，昂著頭，一條腿不停地跑著，跑著。突然，他的一根拐杖用力太猛，傾斜了一下，他失去了平衡跌倒了。我趕緊上前，正要俯身扶他。____“不，我自己能站起來(lái)的！”他的言語(yǔ)中有一股不可抗拒的力量。只見(jiàn)他右手吃力地?fù)沃孛?，艱難地挪動(dòng)身體。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，露____(lòulù)出了難以忍受的痛苦……跑步聲依然回蕩著，可此時(shí)，我覺(jué)得它顯得特別的有力。那有節(jié)奏的觸地聲，就像一曲頑強(qiáng)的生命之歌。軍人剛毅的面孔上，神情是那么專(zhuān)注，雖然初春寒氣逼人，可他的臉上卻滲出了晶瑩的汗珠。望著軍人寬寬的肩膀、健壯的上肢和那一條不屈的腿，我覺(jué)得他的形象是多么高大??！我想，前天，他可能曾在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奔跑；____昨天，他可能曾在南疆的炮火中沖鋒；而今天，他失去了一條腿，然而他的生命之火正在更熱烈地燃燒。他用體內(nèi)沸騰的熱血，去走更長(zhǎng)的路……28．給文中加點(diǎn)字選擇正確注音。29．“我”為什么覺(jué)得“他的形象是多么高大”？30．面對(duì)這樣一位軍人，我想對(duì)他說(shuō)：“?！?1．給文章選一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目（）。A．西湖的早晨 B．我愛(ài)軍人C．不屈的腿 D．奇怪的腳步聲32．文章畫(huà)橫線的語(yǔ)句分別表現(xiàn)了人物什么品質(zhì)？請(qǐng)將序號(hào)填在句前的橫線上。①熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢無(wú)畏②堅(jiān)持鍛煉，喜歡跑步③固執(zhí)己見(jiàn)，不聽(tīng)勸告④意志堅(jiān)強(qiáng)，頑強(qiáng)不屈33．由軍人的一言一行，你想到了本期學(xué)過(guò)的《周易》中哪一則名言呢？寫(xiě)一寫(xiě)。三、習(xí)作表達(dá)(30分)34．本學(xué)期，我們游覽了景色奇異的雙龍洞，欣賞了美麗的海上日出。一道道獨(dú)特的風(fēng)景，一幅幅和諧的畫(huà)卷，是不是喚起了你對(duì)美麗景色的向往？回憶一下你游覽過(guò)的地方，請(qǐng)你以“最美”為題寫(xiě)一篇作文。要求：⑴按照游覽的順序，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。⑵能抓住景物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的獨(dú)特感受。⑶敘述清楚，語(yǔ)句通順，400字左右。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A組中樸素(shù)讀音應(yīng)為sù；澎湃(pén)讀音應(yīng)為péng，不正確；

B.正確；

C組中倔強(qiáng)(juè)讀音應(yīng)為jué；妨礙(fāng)讀音應(yīng)為fáng，不正確；

D組中呼嘯(sù)的讀音應(yīng)為xiào，不正確。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題是考查字音，要根據(jù)具體的詞語(yǔ)來(lái)分析，平時(shí)注意易讀錯(cuò)的字，牢記住字音就不會(huì)出錯(cuò)了。2．【答案】C【解析】【分析】A.錯(cuò)誤，“屋瞻”應(yīng)改為“屋檐”，“慰籍”應(yīng)改為“慰藉”；

B.錯(cuò)誤，“佛拭”應(yīng)改為“拂拭”，“一絲不句”應(yīng)改為“一絲不茍”；

C.正確；

D.錯(cuò)誤，“杜娟”應(yīng)改為“杜鵑”，“天之?huà)勺印睉?yīng)改為“天之驕子”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題是考查字形，很容易把錯(cuò)別字寫(xiě)成它的形近字，平時(shí)要注意積累和區(qū)分。3．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確；

D.不正確，“心急如焚”：心里急得像火燒一樣。形容十分焦急。不符合語(yǔ)境，應(yīng)改為“油然而生”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析。需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語(yǔ)的含義，需聯(lián)系詞語(yǔ)所處的具體語(yǔ)言環(huán)境。透過(guò)詞語(yǔ)的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】B【解析】【分析】A、C、D都不正確；“永不漫滅的回憶”和“我只躲到你的懷里”，選自冰心的《繁星》，讓我們體會(huì)到了詩(shī)人對(duì)母親的依戀。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】名言警句是語(yǔ)言藝術(shù)中的瑰寶，歷來(lái)深受人們的喜愛(ài)，平時(shí)要注意多積累。5．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.不正確，應(yīng)改為：詩(shī)歌是憑著靈感的火花創(chuàng)作出來(lái)的，有豐富的感情與想象，語(yǔ)言精練、形象、節(jié)奏鮮明。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了對(duì)不同文體的把握，閱讀不同文體的文章，方法不同，感受也不一樣，除了記住冉文體的特點(diǎn)，還要記住古詩(shī)的朝代及作者。6．【答案】（1）忠厚；毒手；討厭（2）波濤；晚霞（3）朦朧；閃爍；奇幻【解析】【分析】本題考查了看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意不要把“幻”寫(xiě)成“幼”。故答案為：（1）忠厚、毒手、討厭（2）波濤、晚霞（3）朦朧、閃爍、奇幻【點(diǎn)評(píng)】本題為考查學(xué)生拼音及生字掌握情況的基礎(chǔ)知識(shí)，完成的關(guān)鍵是要在平時(shí)學(xué)習(xí)中重視生字詞的識(shí)記。7．【答案】（1）老黃牛；鐵公雞（2）即使；也；雖然；但是【解析】【分析】（1）變色龍：比喻善隨機(jī)應(yīng)變、見(jiàn)風(fēng)使舵、毫無(wú)原則、不講誠(chéng)信，愛(ài)阿諛?lè)畛械娜?。老黃牛：比喻老老實(shí)實(shí)勤勤懇懇工作的人。鐵公雞：比喻一毛不拔非常吝嗇的人。結(jié)合本題語(yǔ)境，①應(yīng)選填詞語(yǔ)“老黃?！?；②應(yīng)選填詞語(yǔ)“鐵公雞”。（2）“雖然……但是……”表示轉(zhuǎn)折關(guān)系；“即使……也……”表示假設(shè)關(guān)系。結(jié)合本題語(yǔ)境，②應(yīng)選填關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”，③應(yīng)選填關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。故答案為：（1）①老黃牛；②鐵公雞；（2）②即使，也；③雖然，但是【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。【答案】8．沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。9．示例：揉揉惺忪的眼睛，打了個(gè)哈欠，一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服趕緊下床。10．示例：萬(wàn)物復(fù)蘇，吹醒了桃花，融化了冰雪，讓柳樹(shù)跳起了舞蹈。11．示例：我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的爸爸：坐車(chē)讀書(shū)，走路讀書(shū)，連吃飯的時(shí)候，碗筷旁邊也放著一本書(shū)。12．將“灰塵的旅行”的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；去掉“的作者”或者“寫(xiě)的”；將“深動(dòng)”的“深”改成“生”；刪掉“讓”。13．王奶奶家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，我們能不能幫她找一找呢；D【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了句式轉(zhuǎn)換、修改病句、句子仿寫(xiě)等。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可；句式轉(zhuǎn)換要根據(jù)具體的要求來(lái)作答。8．本小題考查了反問(wèn)句改為陳述句。把“有哪一個(gè)”改為“沒(méi)有哪一個(gè)”，去掉“呢”，“問(wèn)號(hào)”改為“句號(hào)”。

故答案為：沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花。9．本題考查仿寫(xiě)句子的能力，注意所仿造句子的語(yǔ)言組織形式和內(nèi)容意向兩個(gè)方面，含連續(xù)動(dòng)作的句子如：早上鬧鈴一響，我揉揉惺忪的眼睛，打了個(gè)哈欠，一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服趕緊下床。

故答案為：揉揉惺忪的眼睛，打了個(gè)哈欠，一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服趕緊下床。10．本題考查仿寫(xiě)句子的能力，注意所仿造句子的語(yǔ)言組織形式和內(nèi)容意向兩個(gè)方面，例句是寫(xiě)冬天的，照樣子，抓住特點(diǎn)再寫(xiě)一寫(xiě)春天，需要找出體現(xiàn)春天的事物。

故答案為：萬(wàn)物復(fù)蘇，吹醒了桃花，融化了冰雪，讓柳樹(shù)跳起了舞蹈。11．本題考查仿寫(xiě)、冒號(hào)的用法、情景寫(xiě)話。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫(xiě)時(shí)一要注意仿寫(xiě)句式，而要注意仿寫(xiě)內(nèi)容?？疾槊疤?hào)的用法，情景寫(xiě)話，要圍繞冒號(hào)提示的中心來(lái)寫(xiě)。

故答案為：我有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的爸爸：坐車(chē)讀書(shū)，走路讀書(shū)，連吃飯的時(shí)候，碗筷旁邊也放著一本書(shū)。12．考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。

故答案為：將“灰塵的旅行”的引號(hào)改為書(shū)名號(hào)；去掉“的作者”或者“寫(xiě)的”；將“深動(dòng)”的“深”改成“生”；刪掉“讓”。13．（1）本小題考查了改為轉(zhuǎn)述句。王奶奶話中的第一個(gè)“我”改為“王奶奶”，“你和小伙伴”改為“我們”，第二個(gè)“我”可改為“她”。

（2）考查了推薦介紹。幫助王奶奶找狗，首先要了解小狗的外形特點(diǎn)，所以小明根據(jù)李奶奶介紹的小狗情況，首先應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小狗的外形特點(diǎn)，答案D是正確的，A、B、C不正確。

故答案為：王奶奶家剛滿四個(gè)月的小狗丟了，我們能不能幫她找一找呢D【答案】14．強(qiáng)烈感情的自然流露15．一日功；十日空16．已是懸崖百丈冰；不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤17．寒雨連江夜入?yún)?；平明送客楚山孤。；洛?yáng)親友如相問(wèn)；一片冰心在玉壺?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題考查了名言警句、古詩(shī)詞的積累和默寫(xiě)，平時(shí)要注意多閱讀，多積累，既能正確背誦，又要能規(guī)范書(shū)寫(xiě)。14．“詩(shī)是強(qiáng)烈感情的自然流露，它源于寧?kù)o中回憶起來(lái)的情感”是英國(guó)詩(shī)人華茲華斯的名言。

故答案為：強(qiáng)烈感情的自然流露15．本名言出自唐代詩(shī)人顏真卿的《勸學(xué)》，不但要牢記，還要能正確書(shū)寫(xiě)?！叭铡辈挥脤?xiě)成了“目”。

故答案為：一日功、十日空16．結(jié)合題干中的詩(shī)句“猶有花枝俏”，可知上句填寫(xiě)的是“已是懸崖百丈冰”。結(jié)合題干提示“王冕《墨梅》”“表明了自己的人生態(tài)度和高尚情操”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“不要人夸好顏色、只留清氣滿乾坤”。

故答案為：已是懸崖百丈冰、不要人夸好顏色、只留清氣滿乾坤17．默寫(xiě)古詩(shī)要注意行款整齊，布局合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“孤、洛、壺”等字的寫(xiě)法。18．【答案】（1）亂扔垃圾，不文明的現(xiàn)象。（2）示例：請(qǐng)你不要亂扔垃圾，資陽(yáng)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，做文明人，為文明城市創(chuàng)建做貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）圖片反映的是一個(gè)小男孩在公園的長(zhǎng)椅上隨便扔垃圾，環(huán)衛(wèi)工人在清掃垃圾，這是一種不文明的現(xiàn)象。

（2）滋養(yǎng)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，這種現(xiàn)象肯定是不和諧的音符，如果你在現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)對(duì)這個(gè)小男孩說(shuō)什么，只要能說(shuō)出保護(hù)環(huán)境，做文明人之類(lèi)的話即可。故答案為：（1）亂扔垃圾，不文明的現(xiàn)象。（2）請(qǐng)你不要亂扔垃圾，資陽(yáng)正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，做文明人，為文明城市創(chuàng)建做貢獻(xiàn)。【點(diǎn)評(píng)】本題是識(shí)圖作答，首先要看明白圖片的意思，然后根據(jù)圖片反映的現(xiàn)象作答即可。【答案】19．波濤的清響20．冰心21．A【解析】【點(diǎn)評(píng)】這道題考查了對(duì)冰心的作品《繁星》的掌握情況，既有對(duì)作者和作品的考查，又有對(duì)情感的把握，學(xué)習(xí)詩(shī)歌，要做到會(huì)背、會(huì)寫(xiě)、會(huì)感悟。19．這是冰心的作品中的詩(shī)句，要熟練背誦，并能正確書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“波濤”不要寫(xiě)成了“波滔”。

故答案為：波濤的清響20．這首詩(shī)歌是現(xiàn)代詩(shī)人冰心的作品，不但要記住作品內(nèi)容，還要知道作者。

故答案為：冰心21．這是考查被本詩(shī)歌內(nèi)容的理解，這首詩(shī)作者通過(guò)連續(xù)問(wèn)句表達(dá)了自己對(duì)光明的追求、對(duì)故鄉(xiāng)、母親的眷念之情，因此答案A這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

故答案為：A【答案】22．行駛速度很快23．一瞬間；一剎那間24．一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。25．?dāng)M人；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了火爐里倒灌海水時(shí)的狀態(tài)，突出了形勢(shì)的緊急26．生；死27．哈爾威船長(zhǎng)；A【解析】【點(diǎn)評(píng)】這是閱讀理解，首先要讀懂短文內(nèi)容，把握文章的中心思想，還要能體會(huì)到人物的可貴品質(zhì)，然后根據(jù)具體的題目進(jìn)行分析，聯(lián)系上下文來(lái)作答。22．“飛駛”的意思是飛快地行駛，因此，從“飛駛”一詞可以看出“瑪麗號(hào)”行駛的速度很快。

故答案為：行駛速度很快23．表示時(shí)間短的詞語(yǔ)有很多，要從選文中來(lái)找，有“一瞬間”“一剎那間”

故答案為：一瞬間一剎那間24．聯(lián)系上下文找出船碰撞后人們表現(xiàn)的語(yǔ)句，通過(guò)讀短文，不難發(fā)現(xiàn)，人們的緊張恐懼無(wú)助。

故答案為：一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬(wàn)狀，一片混亂。25．“輪機(jī)火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣?！边@個(gè)句子把輪機(jī)火爐當(dāng)成了人來(lái)寫(xiě)因此用了擬人的修辭手法，這樣寫(xiě)很生動(dòng)形象。

故答案為：擬人；生動(dòng)形象地寫(xiě)出了火爐里倒灌海水時(shí)的狀態(tài)，突出了形勢(shì)的緊急26．做本題，首先要讀懂課文內(nèi)容，把握中心思想，感受到哈爾威船長(zhǎng)的可貴品質(zhì)后自然會(huì)作答，哈爾威船長(zhǎng)把自己的生死置之度外，把生的希望留給了別人。

故答案為：生死27．做本題，首先要讀懂課文內(nèi)容，把握中心思想，感受到哈爾威船長(zhǎng)的可貴品質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)他的敬仰之情后自然會(huì)作答。

故答案為：哈爾威船長(zhǎng)A【答案】28．jīn、lù29．因?yàn)樗須堉緢?jiān)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)而旺盛的生命力令人敬仰。30．示例：您的堅(jiān)強(qiáng)意志令人敬佩31．C32．④；①33．示例：天行健，君子以自強(qiáng)不息?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題是閱讀理解，首先要讀懂短文的內(nèi)容，揣摩中心思想，體會(huì)作者的情感，認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。逐條解答，要帶著問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。28．讀音[jìn]的釋義：1、明令取消；制止：嚴(yán)～走私。2、拘押：監(jiān)～。3、法律或習(xí)慣所不允許的事：犯～。違～物品。4、皇帝的住處：宮～。紫～城。讀音[jīn]的釋義：1、受得住；耐（用）：～得起考驗(yàn)。這件衣服～穿。2、忍?。翰弧笮Α８鶕?jù)釋義，情不自禁的禁讀音應(yīng)為jīn。露字有兩種讀法，一般作為比較正式的書(shū)面語(yǔ)的時(shí)候讀“l(fā)ù”，比如揭露、暴露、露水及成語(yǔ)中比如“嶄露頭角、藏頭露尾、拋頭露面”等。而作為口語(yǔ)的時(shí)候一般讀“l(fā)òu”，比如“露出馬腳、露富、露面”等等。另，泄露、泄露天機(jī)也念lòu。根據(jù)釋義，露出的露應(yīng)讀lù。

故答案為：jīn、lù29．我為什么覺(jué)得他的形象是那么高大，要聯(lián)系短文內(nèi)容和上下文來(lái)理解和分析，這個(gè)軍人并沒(méi)有因?yàn)槭ヒ粭l腿而自暴自棄，而是堅(jiān)持每天鍛煉，就算跌倒也要靠自己的力量站起來(lái)，這充分體現(xiàn)了一個(gè)軍人的精神。

故答案為：因?yàn)樗須堉緢?jiān)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，頑強(qiáng)而旺盛的生命力令人敬仰。30．本小題是寫(xiě)出想對(duì)殘疾軍人說(shuō)的話，只要能表達(dá)出自己對(duì)軍人的敬佩之情即可。

故答案為：您的堅(jiān)強(qiáng)意志令人敬佩31．本題考查學(xué)生給文章加標(biāo)題的能力。閱讀文章可知，短文寫(xiě)作者在公園里看見(jiàn)一位瘸腿軍人在練習(xí)跑步，以“我”與軍人的對(duì)話和軍人摔倒后仍然繼續(xù)練習(xí)，贊美了軍人的頑強(qiáng)精神。

故答案為：C32．首先要讀懂短文內(nèi)容，再分析畫(huà)線句子描述的是誰(shuí)在干什么，畫(huà)線句子描寫(xiě)的是殘疾軍人，通過(guò)動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)等描寫(xiě)可以表現(xiàn)出軍人堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

故答案為：④；①33．本題考查了學(xué)生的名言警句積累。結(jié)合課下知識(shí)回答即可。

故答案為：天行健，君子以自強(qiáng)不息。34．【答案】最美九寨溝?