浙江省杭州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、積累運(yùn)用（40分）1．把下面的句子填寫(xiě)完整，要求正確、端正、勻稱。最喜小兒，溪頭蓮蓬。2．在語(yǔ)境中根據(jù)拼音把句子填寫(xiě)完整。同學(xué)們，為迎接jíjiāng到來(lái)的“六一”兒童節(jié)，請(qǐng)各班提前zhuāngshì好教室，努力營(yíng)造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)當(dāng)天，大隊(duì)部要安排紅領(lǐng)巾小志愿者，在“時(shí)光suìdào”xìngyùn“轉(zhuǎn)盤(pán)"等游戲活動(dòng)場(chǎng)所，協(xié)助老師wéichízhìxù，及時(shí)提醒大家聽(tīng)從zhǐhuī，避免yōngjǐ。3．下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)不正確的讀音，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（1）（）A．奢侈（chí） B．曝曬（pù） C．昵稱（nì） D．生氣勃勃（bó）（2）（）A．嗡嗡（wēng） B．漆黑（qī） C．砌墻（qì） D．屏息凝視（bǐn）（3）（）A．綺麗（qǐ） B．剖開(kāi)（pō） C．倔強(qiáng)（jué） D．引吭高歌（háng）（4）（）解悶（mèn） B．暈車（yūn） C．神圣（shèn） D．循規(guī)蹈矩（jǔ）4．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）。A．絲毫蔬菜舉列白雪皚皚 B．怒吼藤蔓抹布探襄取物C．孵蛋慰籍需要無(wú)憂無(wú)慮 D．漫滅開(kāi)辟銳利不約而同5．“方”字在字典中的意思如圖所示，那么①“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”和②“逢老媼方磨鐵杵”中的“方”分別應(yīng)取第和第種意思。方fāng：A.地點(diǎn)；地區(qū)：前~。~言。B.治病的藥單：藥~。處~。C.工程上指土、石等堆積一立方米：土~。D.【副】正在；方才：~興未艾。如夢(mèng)~醒。年~十六。下列句子用修改符號(hào)修改正確的一項(xiàng)是（）A．B．C．D．7．下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A．“諾曼底號(hào)”遇難時(shí)，乘客們都像瘋了似的，亂得不可開(kāi)交。B．班長(zhǎng)各方面的表現(xiàn)都很出色，在班中一直發(fā)揮著“領(lǐng)頭羊”的作用。C．從小到大，媽媽給朵朵拍了很多照片，都存在電腦的文件夾里。D．白天的金沙湖，車水馬龍，熱鬧非凡；到了傍晚，炊煙裊裊，燈火輝煌。8．根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。（1）納米是非常小的長(zhǎng)度單位，人的肉眼根本看不見(jiàn)。（2）《蘆花鞋》一文選自被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”的曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》，講述了淳樸、善良的青銅一家做蘆花鞋、賣蘆花鞋的事。（3）《貓》《母雞》和《白鵝》三篇文章中，作者都用了明貶實(shí)褒的方法來(lái)表達(dá)對(duì)它們的喜愛(ài)之情。（4）《鄉(xiāng)下人家》一文按照總-分-總的結(jié)構(gòu)，為我們呈現(xiàn)了一幅幅獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（5）寫(xiě)游覽過(guò)的一個(gè)地方，可以按游覽順序來(lái)寫(xiě)，還要把所看到的景物一一寫(xiě)下來(lái)，這樣才全面。（6）轉(zhuǎn)述別人話時(shí)，要記清要點(diǎn)，不要遺漏主要信息，更不要隨意轉(zhuǎn)換人稱。9．結(jié)合語(yǔ)境填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（1）“，猶有花枝俏”，傲雪開(kāi)放的梅花是中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀品質(zhì)的象征。（2）面對(duì)理想，我經(jīng)常想起艾青的話，“詩(shī)是人類，詩(shī)給人類。”（3）詩(shī)人羅隱的詠物詩(shī)，把辛勤勞作之人比作蜂，夸贊蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，發(fā)出這樣的贊嘆：采得百花成蜜后，。（4）明明經(jīng)常抱怨學(xué)習(xí)太累，我用《論語(yǔ)》的“不怨天，”來(lái)開(kāi)導(dǎo)他；老師則用“學(xué)習(xí)不怕根底淺，”來(lái)鼓勵(lì)他。（5）學(xué)寫(xiě)游覽類文章要按一定順序?qū)懀@樣才能“妙筆寫(xiě)美景，?！?0．讀了下面這本書(shū)的簡(jiǎn)要介紹，你就可以知道這本書(shū)是（）。1．這是一部科普作品。2．情節(jié)新奇，語(yǔ)言富有趣味。3．講述了一個(gè)個(gè)研究中國(guó)古人類歷史的故事A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》 B．《看看我們的地球》C．《灰塵的旅行》 D．《人類起源的演化過(guò)程》二、閱讀鑒賞（30分）課內(nèi)閱讀。指紋的奧秘①人的皮膚由表皮、真皮和皮下組織三部分組成。指紋就是表皮上凸起的紋線。由于人的遺傳特性，雖然指紋人人皆有，但是各不相同。伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的絞像弓一樣，叫弓型紋。據(jù)說(shuō)，全世界50多億人，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)指紋完全相同的呢。②正因?yàn)橹讣y的這一特征，它很早就引起了人們的興趣。在古代，人們把指紋當(dāng)作"圖章"，印在公文上。據(jù)說(shuō)，在一百多年前，警察就開(kāi)始借助指紋破案。近年來(lái)，指紋又和電腦成了好朋友。科學(xué)家已研制出一種"指紋鎖"，這種鎖的鑰匙就是指紋。當(dāng)人們開(kāi)門(mén)時(shí)，只要用手按一下設(shè)在門(mén)，上的電腦開(kāi)關(guān)，電腦就能很快識(shí)別開(kāi)門(mén)的人是不是主人，如果是的話，門(mén)馬上就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)了。③小小的指紋將來(lái)究竟還會(huì)有哪些新的用途？新的迷宮等著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷で蟆?1．文章為我們介紹了指紋的、、。12．文章第①自然段中劃線的句子主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，其作用是。13．指紋的類型很多，常見(jiàn)的有、、等，請(qǐng)你細(xì)細(xì)觀察下自己的指紋，你發(fā)現(xiàn)自己屬于。14．為根據(jù)文章的介紹，請(qǐng)用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言談一談指紋目前有哪些用途？你還希望指紋發(fā)揮何種新用途呢？課外閱讀。心底盛開(kāi)一朵花①匆匆上了公交車，我才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶公交卡。②司機(jī)倒是不錯(cuò)，可能是看我不像經(jīng)常逃票的人，才沒(méi)有把我攆（niǎn）下去，但讓我在皮包里繼續(xù)找零錢(qián)。③在車上，我覺(jué)得自己像個(gè)小偷，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣。那種尷尬和狼狽是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。面對(duì)車廂里幾十人詫（chà）異的目光，我恨不能馬上掏張百元大鈔扔進(jìn)投幣箱來(lái)證明自己的粗心大意和清白?；艁y時(shí)，一個(gè)粗啞的聲音從背后傳來(lái)：“先生，我這里有一塊錢(qián)，你拿去?！蔽一仡^一看，說(shuō)話的是位七十歲左右的老太太，滿臉黑色的皺紋，一套灰色的布衫，頭上裹了條很舊的白毛巾，腳套一雙褪了色的繡花鞋一個(gè)典型的外地老太太。言語(yǔ)間，她已經(jīng)替我把一塊錢(qián)投了進(jìn)去。我慌忙解釋說(shuō)：“那怎么可以，我怎么還您的錢(qián)呢？”④老太太笑了：“一塊錢(qián)，還什么？又不是一萬(wàn)元。”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車?yán)锏娜硕紱_我和老太太笑了，這種讓我捉摸不透的笑容使我越發(fā)不安起來(lái)。他們?cè)绞沁@樣，我越不好意思，迫不及待地說(shuō)：“大娘，要不這樣吧，我和您一道下車，您等我?guī)追昼?，我去買(mǎi)包香煙，換開(kāi)零錢(qián)后給您?！崩咸中α耍骸拔蚁抡揪偷搅?，下午回山東濟(jì)寧老家。我兒子一家都在這里打工，我是專門(mén)來(lái)看孫子的。三年前，我第一次到城里坐車時(shí)，不知道要投幣，身上也沒(méi)有零錢(qián)，就像你現(xiàn)在的樣子，是一位好心的姑娘幫我投了一塊錢(qián)。今天我正好有機(jī)會(huì)還了一份情。下次，如果你在車上遇見(jiàn)像你一樣的粗心人，替他投一塊錢(qián)，就算你還我了，我把這一塊錢(qián)暫時(shí)保存在你那里。”⑤聽(tīng)了老太太的話，滿車廂的人都笑了，笑得那么燦爛、那么自然。15．本文實(shí)際寫(xiě)了三次投幣：①三年前：②今天：③將來(lái)：16．“我”有那種尷尬和狼狽是因?yàn)椋骸?7．文中多次寫(xiě)到了“笑”，在“我”眼里：前面的笑與后面的笑各有什么不一樣的含義？18．學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，邊學(xué)邊問(wèn)。當(dāng)我看到課題《心底盛開(kāi)一朵花》時(shí)，產(chǎn)生了疑問(wèn)：，現(xiàn)在我通過(guò)已經(jīng)解決了上面的疑問(wèn)。19．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章題目含義的理解。文言文閱讀。蹴鞠①[明]錢(qián)福蹴鞠當(dāng)場(chǎng)二月天，仙風(fēng)吹下兩嬋娟。汗沾粉面花含露，塵撲娥眉柳帶煙。翠袖低垂籠玉筍，紅裙斜曳露金蓮。幾回蹴罷嬌無(wú)力，恨殺長(zhǎng)安美少年。[注釋]①“蹴鞠（cùjū）”就是指古人以腳蹴、蹋、踢皮球的活動(dòng)，類似今日的足球。20．這首詩(shī)寫(xiě)了一件什么事情？21．閱讀古詩(shī)，對(duì)這首詩(shī)理解不正確的是（）A．這首詩(shī)寫(xiě)了明朝當(dāng)時(shí)流行的運(yùn)動(dòng)，寫(xiě)出了女子的美貌。B．這首詩(shī)特寫(xiě)了女子的雙腳“金蓮”來(lái)突出蹴鞠運(yùn)動(dòng)。C．這首詩(shī)中的兩位女子蹴鞠技術(shù)高，男子們都覺(jué)得顏面掃地，很嫉妒她們。D．“汗沾粉面花含露”運(yùn)用了比喻，把女子臉上有汗比喻成了花朵上沾了露水。22．閱讀信息，回答問(wèn)題。據(jù)史料記載，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期中國(guó)民間就流行娛樂(lè)性的蹴鞠游戲，而從漢代開(kāi)始又成為兵家練兵之法，宋代又出現(xiàn)了蹴鞠組織與蹴鞠藝人，清代開(kāi)始流行冰上蹙鞠。因此，可以說(shuō)蹴鞠是中國(guó)古代流傳久遠(yuǎn)、影響較大的一朵體育奇葩。2006年5月20日，蹴鞠已作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。作為中華文化的傳承者，你可以借助以上信息進(jìn)行簡(jiǎn)單概括，向那些嘲笑中國(guó)足球的中外球迷介紹一下我們的足球文化嗎？三、習(xí)作表達(dá)（30分）23．當(dāng)前許多學(xué)校先后開(kāi)設(shè)了勞動(dòng)課程，有食育課程、家政課程、農(nóng)耕課程等。那么請(qǐng)將你參加學(xué)校勞動(dòng)課程的其中一次經(jīng)過(guò)和體驗(yàn)寫(xiě)下來(lái)，或者把你希望學(xué)校開(kāi)設(shè)何種勞動(dòng)課程的建議以書(shū)信形式給校長(zhǎng)寫(xiě)一封信。請(qǐng)選擇其中一個(gè)任務(wù)進(jìn)行習(xí)作。（1）任務(wù)一：記一次勞動(dòng)（2）任務(wù)二：給校長(zhǎng)的信溫馨提示：①要求材料真實(shí)、具體，書(shū)寫(xiě)端正，語(yǔ)句通順。②任務(wù)一請(qǐng)題目自擬，任務(wù)二則書(shū)信格式正確，字?jǐn)?shù)均不少于350字。③文章中均不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名，可以用“A、B、C”等字母代替。

答案解析部分1．【答案】亡；賴；臥；剝【解析】【分析】“最小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”書(shū)寫(xiě)時(shí)“賴”是束字旁，右邊是“頁(yè)”；“臥剝”的“剝”是利刀旁，左右結(jié)構(gòu)；把每個(gè)字寫(xiě)正確。

故答案為：無(wú)；賴；臥；剝

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。2．【答案】即將；裝飾；隧道；幸運(yùn)；維持；秩序；指揮；擁擠【解析】【分析】“即將”的“即”右邊是單耳刀；“裝飾”地“裝”上面是“壯”，下面是“衣”；“隧道”的“隧”是耳刀旁，右邊是“遂”；“幸運(yùn)”的“幸”與“辛”區(qū)分開(kāi)；“維持”的“維”是絞絲旁，右邊是“隹”；“秩序”的“秩”是禾木旁，右邊是“失”；“指揮”都是提手旁，左右結(jié)構(gòu)；“擁擠”都是提手旁，左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：即將；裝飾；隧道；幸運(yùn)；維持；秩序；指揮；擁擠

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。3．【答案】（1）A（2）D（3）B（4）C【解析】【分析】（1）A項(xiàng)中“奢侈（chí）”應(yīng)讀chǐ，BCD三項(xiàng)中加電字讀音全部正確；

（2）這組中ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；D項(xiàng)中“屏息凝視（bǐn）”應(yīng)讀bǐng；

（3）這組中ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確，B項(xiàng)中“剖開(kāi)（pō）”應(yīng)讀pōu；

（4）這組中ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)讀音正確，C項(xiàng)中“神圣（shèn）”應(yīng)讀shèng；

故答案為：（1）A；（2）D；（3）B；（4）C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確；

B項(xiàng)中“探襄取物”應(yīng)寫(xiě)作“探囊取物”；

C項(xiàng)中“慰籍”應(yīng)寫(xiě)作“慰藉”；

D項(xiàng)中“漫滅”應(yīng)寫(xiě)作“熄滅”；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】A；D【解析】【分析】“遠(yuǎn)方”的“方”指的是遙遠(yuǎn)的地方‘地點(diǎn)等，“方”指地點(diǎn)、地方；“逢老媼方磨鐵杵”意思是遇到老婦人正在磨一根鐵棒，“方”是正在的意思；

故答案為：A；D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。6．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中修改符號(hào)運(yùn)用正確；

B項(xiàng)中用“教訓(xùn)”替換“呵護(hù)”，這句修改不當(dāng)；

C項(xiàng)中應(yīng)該把“不是”改成“都是”，這項(xiàng)句子修改錯(cuò)誤；

D項(xiàng)中“運(yùn)用”和“修訂”不應(yīng)該進(jìn)行調(diào)換，這項(xiàng)修改錯(cuò)誤；

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的病句修改能力。作答時(shí)首先要對(duì)題目中的句子進(jìn)行正確的分析和判斷，找出句子的語(yǔ)病所在，然后根據(jù)句子中修改符號(hào)的運(yùn)用和對(duì)句子的修改，進(jìn)行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用是正確的，符合句子表達(dá)的意思；

D項(xiàng)中“炊煙裊裊”是古時(shí)人們做飯時(shí)徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝的景象；一般用來(lái)形容鄉(xiāng)村的生活，與句子中“車水馬龍”“燈火輝煌”意思矛盾。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】（1）正確（2）錯(cuò)誤（3）錯(cuò)誤（4）錯(cuò)誤（5）錯(cuò)誤（6）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）這項(xiàng)中對(duì)納米的理解是正確的，這項(xiàng)表述正確；

（2）這項(xiàng)中曹文軒是一位兒童作家，但不是“人民藝術(shù)家”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（3）結(jié)合課文內(nèi)容，課文《貓》每一段的描寫(xiě)中都表現(xiàn)了對(duì)貓的喜愛(ài)之情，沒(méi)有運(yùn)用明貶實(shí)褒的方法，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（4）課文《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的空間順序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜間的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（5）描寫(xiě)游覽的地方，不需要把看到的所有的景物都寫(xiě)下來(lái)，而應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（6）進(jìn)行轉(zhuǎn)述時(shí)要特別注意表達(dá)時(shí)人稱的變化，把要轉(zhuǎn)述的話說(shuō)清楚。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：（1）正確；（2）錯(cuò)誤；（3）錯(cuò)誤；（4）錯(cuò)誤；（5）錯(cuò)誤；（6）錯(cuò)誤

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文理解等寫(xiě)作轉(zhuǎn)述等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。9．【答案】（1）已是懸崖百丈冰（2）向未來(lái)寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣（3）為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜（4）不尤人；只要邁步總不遲（5）巧手著奇觀【解析】【分析】（1）“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”出自毛澤東《卜算子詠梅》，意思是懸崖已結(jié)百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏麗競(jìng)放。

（2）“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息，詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣，?！背鲎浴栋嘣?shī)選》。

（3）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?！背鲎粤_隱《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗香甜。

（4）“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不責(zé)怪人，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”意思是學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要開(kāi)始努力學(xué)習(xí)就不算晚。

（5）“妙筆寫(xiě)美景，巧手著奇觀”意思是善于觀察，然后善于思考，發(fā)現(xiàn)不同的素材，才能夠?qū)懗龊芎玫奈恼隆?/p>

故答案為：（1）已是懸崖百丈冰；（2）向未來(lái)寄發(fā)的信息；以朝向理想的勇氣；（3）為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜；（4）不尤人；只要邁步總不遲；（5）巧手著奇觀

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及名言的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。10．【答案】D【解析】【分析】結(jié)合題目中“情節(jié)新奇，語(yǔ)言富有趣味”“一個(gè)個(gè)研究中國(guó)古人類歷史的故事”的表述，結(jié)合選項(xiàng)中作品的內(nèi)容，應(yīng)該描寫(xiě)的是《人類起源的演化過(guò)程》這本書(shū)。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)科普書(shū)籍內(nèi)容等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答?！敬鸢浮?1．特點(diǎn)；類型；用途12．舉例子；形象地說(shuō)明了不用類型的指紋的特點(diǎn)和樣子13．斗形紋；箕形文；弓型紋；斗形紋14．制作圖章、破案以及用指紋開(kāi)鎖；快捷支付；【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。11．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫(xiě)了指紋的特點(diǎn)、類型以及用途等。根據(jù)自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：特點(diǎn)；類型；用途12．“伸出你的手仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)指紋也分好幾種類型：有同心圓或螺旋形紋線，看上去像水中旋渦的，叫斗形紋；有的紋線是一邊開(kāi)口的，就像簸箕似的，叫箕型紋；有的絞像弓一樣，叫弓型紋?！边\(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，形象地說(shuō)明了不用類型的指紋的特點(diǎn)和樣子；結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：舉例子；形象地說(shuō)明了不用類型的指紋的特點(diǎn)和樣子13．結(jié)合短文內(nèi)容，指紋常見(jiàn)的類型有斗形紋、箕形文以及弓型紋；我的指紋屬于斗形紋；結(jié)合短文內(nèi)容進(jìn)行作答。

故答案為：斗形紋；箕形文；弓型紋；斗形紋；14．結(jié)合短文的描寫(xiě)，指紋目前主要用于制作圖章、破案以及用指紋開(kāi)鎖等，未來(lái)還可以用指紋來(lái)實(shí)現(xiàn)快捷支付等；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：制作圖章、破案以及用指紋開(kāi)鎖；快捷支付；【答案】15．一位好心的姑娘幫助不知道要投幣的老太太投幣；老太太替沒(méi)有零錢(qián)的我投幣；我要替像我這樣的粗心人投幣16．我沒(méi)帶公交卡，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣，車廂里的人向我投來(lái)詫異的目光；17．前面的笑是善意的笑，表示不打算讓我還錢(qián)；后面的笑指說(shuō)明自己替我投錢(qián)的原因，說(shuō)明了老太太的善良和感動(dòng)；18．文中寫(xiě)誰(shuí)心底盛開(kāi)一朵花？；結(jié)合文中句子19．在人間真情和溫暖的感召下，人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)會(huì)一代代傳承下去?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。15．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫(xiě)了三年前一位好心的姑娘幫助不知道要投幣的老太太投幣；今天老太太替沒(méi)有零錢(qián)的我投幣；將來(lái)我要替像我這樣的粗心人投幣；結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：一位好心的姑娘幫助不知道要投幣的老太太投幣；老太太替沒(méi)有零錢(qián)的我投幣；我要替像我這樣的粗心人投幣；16．結(jié)合短文描寫(xiě)，因?yàn)槲覜](méi)帶公交卡，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣，車廂里的人向我投來(lái)詫異的目光，所以我感到尷尬和狼狽；結(jié)合短文描寫(xiě)，進(jìn)行作答。

故答案為：我沒(méi)帶公交卡，把身上里里外外翻了個(gè)遍，除了幾張百元整鈔，再也沒(méi)有找到一個(gè)硬幣，車廂里的人向我投來(lái)詫異的目光；17．結(jié)合短文描寫(xiě)，老太太第一次“笑”，意思是善意的笑，表示不打算讓我還錢(qián)；后來(lái)“老太太又笑了”，意思是老太太說(shuō)明自己替我投錢(qián)的原因，說(shuō)明了老太太的善良和感動(dòng)；結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：前面的笑是善意的笑，表示不打算讓我還錢(qián)；后面的笑指說(shuō)明自己替我投錢(qián)的原因，說(shuō)明了老太太的善良和感動(dòng)；18．《心底盛開(kāi)一朵花》結(jié)合短文標(biāo)題進(jìn)行質(zhì)疑，提出問(wèn)題，結(jié)合短文內(nèi)容以及文中的重點(diǎn)句子，進(jìn)行作答。

故答案為：文中寫(xiě)誰(shuí)心底盛開(kāi)一朵花？結(jié)合文中句子；19．結(jié)合短文內(nèi)容，“心底盛開(kāi)一朵花”說(shuō)明在人間真情和溫暖的感召下，人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)會(huì)一代代傳承下去。結(jié)合對(duì)短文的理解和題目，進(jìn)行理解作答。

故答案為：在人間真情和溫暖的感召下，人與人之間互相幫助的美好品質(zhì)會(huì)一代代傳承下去?！敬鸢浮?0．兩個(gè)少女踢蹴鞠的情形。21．B22．現(xiàn)代足球起源于中國(guó)，足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)有著悠久的歷史，中國(guó)有著悠久的足球歷史和文化?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為古詩(shī)閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的理解和題目考查要求，抓住古詩(shī)中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。20．結(jié)合詩(shī)句，這首詩(shī)描寫(xiě)了兩個(gè)少女踢蹴鞠的情形。結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行理解作答。

故答案為：兩個(gè)少女踢蹴鞠的情形。21．結(jié)合古詩(shī)詩(shī)句，ACD三項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句的理解都是正確的，符合詩(shī)句的含義；

B項(xiàng)中寫(xiě)“紅裙斜曳露金蓮”描寫(xiě)了踢蹴鞠的女子的姿態(tài)美麗動(dòng)人；這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：B22．結(jié)合詩(shī)句以及材料內(nèi)容，說(shuō)明現(xiàn)代足球起源于中國(guó)，足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)有著悠久的歷史，中國(guó)有著悠久的足球歷史和文化。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：現(xiàn)代足球起源于中國(guó)，足球運(yùn)動(dòng)在中國(guó)有著悠久的歷史，中國(guó)有著悠久的足球歷史和文化。23．【答案】（1）記一次勞動(dòng)新年快到了，家家戶戶都在打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備迎接新年的到來(lái)，我們居住的小區(qū)里的負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的奶奶為了讓我們過(guò)一個(gè)干凈整潔的新年，如每天都要把樓道，扶手，花壇，還有道路都打掃的干干凈凈，我看她每天忙忙碌碌非常辛苦的樣子，于是就打算去幫一個(gè)忙，我從家里拿了掃把和簸箕，照著奶奶的樣子，一個(gè)樓梯一樓梯地掃。我在前而負(fù)責(zé)掃地，奶奶跟在我后面用拖把再拖一遍，一開(kāi)始我掃地不得要領(lǐng)，總是掃不干凈，奶奶就手把手地教我，我認(rèn)真地學(xué)，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了，真的掃的比開(kāi)始干凈多了。我在打掃的過(guò)程中，有許多鄰居經(jīng)過(guò)的時(shí)候，看見(jiàn)了，都會(huì)夸我是一個(gè)勤勞的好孩孑，我聽(tīng)了樂(lè)壞了，干的更來(lái)勁了。當(dāng)我們掃到一戶人家門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)門(mén)前丟了一袋垃圾，奶奶正要彎腰去撿，我連忙上前，對(duì)奶奶說(shuō)：“您腿腳不方便，還是讓我來(lái)吧！”說(shuō)話間，我己撿起垃圾，一溜小跑就把垃圾扔到了垃圾桶里，一會(huì)兒我氣喘吁吁地跑`回來(lái)，奶奶還夸我跑的快呢！

通過(guò)這件事，我感覺(jué)到原來(lái)能夠幫助別人也是一件非?？鞓?lè)的事情。同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道