第第頁圖書管理制度優(yōu)秀3篇圖書管理制度篇一一、書刊登錄。全部書刊都進行財產(chǎn)登記，包含總括登錄和個別登錄。二、書刊分類。書刊分別用國家標準《中國圖書館圖書分類法》和《中國圖書館圖書分類法期刊分類表》分類。三、書刊著錄。書刊著錄以國家標準《一般圖書著錄規(guī)定》為依據(jù)。四、目錄設置。以書名目錄。五、建立健全書刊外借閱覽賠償制度。六、新置書刊按規(guī)范進行蓋章、登記、分類、適時上架出借、投入流通、切勿積壓。對訂閱的報紙、多卷書、叢書要保證其連續(xù)和完整性。七、做好防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作。八、做好書刊的重點整頓、修補、裝訂、保管及剔舊工作。書刊剔舊的原則為：思想觀點錯誤，學問內(nèi)容陳舊，復本過多，非室藏范圍以及嚴重污損的圖書。剔舊后的圖書應經(jīng)學校領導同意并辦好手續(xù)后再進行處理。圖書管理方法有哪些篇二（1）以針對性原則足夠不同年齡、不同類型同學的閱讀需要。閱讀需求隨著年齡的增長而變動。在小學階段，兒童的求知的情緒性、任意性比較明顯；在中學階段，是從兒童向青年過渡時期，獨立性和倚靠性、自發(fā)性和天真性交替顯現(xiàn)，具有青年和兒童的雙重特點。這就需要我們實行按年齡編組，分組輔導，重點推舉的方法，一是可以以推舉書目（如編印活頁書目單，出黑板報，廣播宣揚等）的方法，選擇并供給各類型、各層次的推舉書目，便于同學找到閱讀門徑。二是在中小學有階段有區(qū)分的設置閱讀課，搭配學校語文老師講授、周期固定的授課方式，系統(tǒng)介紹圖書情報利用與閱讀學問。通過在課外閱讀好書，幫忙同學培育優(yōu)良品德，開拓視野，陶冶情操，擴大學問面，加強學問綜合化，開發(fā)同學的智力。（2）以多樣化原則增添同學的閱讀愛好和學以致用的`本領。閱讀課上，可以引導同學做讀書卡片，寫讀書筆記，記讀書心得和體會，介紹讀書學問，推舉名人讀書方法，幫忙他們選擇適合本身的讀書方法。閱讀課下，可以通過開展健康有益的讀書活動來占據(jù)師生的業(yè)余文化陣地，依據(jù)學校教育工作和師生愛好、喜好的特點開展一些有意義的活動，把廣闊師生業(yè)余時間的活動愛好和喜好引向讀書方面來。還可以聘請語文老師搞文學講座，也可通過讀書會提高同學的讀書愛好，把同學引到正確的軌道上來。（3）以“授人以漁”的原則建構同學的良好閱讀習慣和終身學習意識。向同學介紹圖書館藏書情況、目錄使用方法以及借閱手續(xù)等，可使同學培育和把握本身獨立查找書刊、選擇圖書和借閱圖書的方法，使他們學會在同類書刊中進行分析比較，從中選擇出優(yōu)秀的書刊。同時，能夠依據(jù)本身學習的需要和個人的愛好喜好，有目的地查找本身所需的學問點，從而養(yǎng)成獨立找尋學問的本領——自學本領。訓練同學正確的閱讀觀點，科學的閱讀方法，能夠擴大閱讀效益，促進思想交流，并使同學在將來的閱讀生活中終身受益。（4）以前瞻性原則培育同學信息時代的選擇意識和甄別眼光。正如前面所說，大眾傳媒已成為影響青少年認得世界的緊要途徑，青少年有可能不理解或誤會媒介內(nèi)容而將媒介內(nèi)容作為“真的”、“精準無誤”的信息來接受，而不考慮制作節(jié)目的手段和動機，不能區(qū)分媒介生活與社會生活。因此圖書館對青少年同學進行的媒介信息教育，不僅應包含計算機使用技術的培訓，也包含幫忙同學如何理解、選擇、利用和處理網(wǎng)上信息和娛樂資源。幫忙同學進展正確的媒介思想，提高對負面信息的醒覺本領，從而學會利用網(wǎng)絡信息幫忙本身成長，這才是信息素養(yǎng)教育的根本目的。從另一個方面說，時代進展到今日，人們對新學問、新信息的需求越來越多。任何人都不可能單純從課本上學到本身一生所需的全部學問，而是要求每個人都應不絕地更新學問。當然，作為擴大同學學問面，開發(fā)智力的緊要陣地，圖書館收藏的書刊中積藏著古今中外人類所制造的文化精萃，是學問的大寶庫。所以，從最基本的意義上說，圖書館的職責是將學問寶庫變成學問噴泉，把書刊中蘊含的各種學問盡量開發(fā)出來。圖書室管理制度篇三一、圖書室對書刊資料登記，分類編目。要注意分類的科學性和應用性，保持著錄、編目的精準一致。按要求統(tǒng)一要求，逐漸實現(xiàn)分類，編目的規(guī)范化、標準化。二、圖書室要依據(jù)實在情況，訂立合理的`借閱制度，實行定期對外開放。三、圖書室要保證圖書刊物的良性流通，圖書一般不外借，如外借圖書需經(jīng)有關領導批準。圖書外借不得超過一星期。常常進行催借還書，對借書過期不還者，執(zhí)行停借，續(xù)借措施。四、圖書室要嚴格執(zhí)行賠償制度，嚴禁讀者涂寫和污損書刊，若有上述行為要預以批判教育，并責令其賠償，賠償后原書刊一概還退還給本人。賠償應以1至5倍為原則，讀者遺失圖書賠償方法同上。五、圖書管理人員要嚴格遵守圖書室管理制度。堅守崗位