專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）A.有利于選拔人才B.促進(jìn)教育發(fā)展C.強(qiáng)化中央集權(quán)D.導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)2.北魏孝文帝改革中，下列哪項措施最能促進(jìn)民族交融？A.遷都洛陽B.穿漢服C.說漢話D.改漢姓3.關(guān)于貞觀之治，下列說法正確的是？A.唐太宗減輕刑罰，增加科舉考試科目B.唐太宗統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)C.唐太宗統(tǒng)治時期出現(xiàn)了“貞觀遺風(fēng)”D.唐太宗統(tǒng)治時期完善了三省六部制A.唐太宗實行開明的民族政策B.唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗C.唐太宗把文成公主嫁給松贊干布D.唐朝時，中日兩國交往非常密切，日本派十多批遣唐使來華5.關(guān)于宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，下列說法不正確的是？A.在地方，派文臣擔(dān)任知州，設(shè)立通判B.在中央，削弱宰相權(quán)力，設(shè)立多重機(jī)構(gòu)C.在軍事上，解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)D.在財政上，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財賦收歸中央二、判斷題（每題1分，共5分）1.隋朝創(chuàng)立科舉制，有利于選拔人才，促進(jìn)教育發(fā)展。（）2.唐太宗統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“開皇之治”。（）3.隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭。（）4.唐太宗實行開明的民族政策，唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗。（）5.唐朝時，中日兩國交往非常密切，日本派十多批遣唐使來華。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.隋朝創(chuàng)立科舉制，有利于選拔人才，促進(jìn)教育發(fā)展，同時也強(qiáng)化了中央集權(quán)。2.唐太宗統(tǒng)治時期政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)，歷史上稱當(dāng)時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。3.隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，是古代世界最長的運(yùn)河。4.唐太宗實行開明的民族政策，唐玄宗冊封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗，8世紀(jì)中期，骨力裴羅統(tǒng)一各部，唐玄宗封他為“懷仁可汗”。5.唐朝時，中日兩國交往非常密切，日本派十多批遣唐使來華，唐朝從日本引入了良種馬、甘蔗、工藝品等。四、簡答題（每題2分，共10分）1.唐太宗是如何處理民族關(guān)系的？2.北魏孝文帝改革有哪些影響？3.隋朝大運(yùn)河的開通有什么意義？4.唐朝的民族關(guān)系和對外交往有哪些特點？5.宋太祖是如何加強(qiáng)中央集權(quán)的？五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.假如你是唐朝時期的一位官員，你會如何處理民族關(guān)系？2.如果你生活在北魏孝文帝時期，你會支持他的改革嗎？為什么？3.隋朝大運(yùn)河的開通對你所在地區(qū)有什么影響？4.假如你是唐朝時期的一位外交官，你會如何處理對外交往？5.如果你生活在宋太祖時期，你會如何加強(qiáng)中央集權(quán)？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析唐太宗處理民族關(guān)系的方法和影響。2.分析北魏孝文帝改革的原因、措施和影響。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.以唐朝的民族關(guān)系和對外交往為背景，編寫一個故事。2.以北魏孝文帝改革為背景，編寫一個劇本。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個關(guān)于唐朝的民族關(guān)系和對外交往的歷史展覽館。2.設(shè)計一個關(guān)于北魏孝文帝改革的主題公園。3.設(shè)計一個關(guān)于隋朝大運(yùn)河的歷史博物館。4.設(shè)計一個關(guān)于唐太宗處理民族關(guān)系的歷史電視劇。5.設(shè)計一個關(guān)于宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的主題教育活動。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋科舉制的概念及其在唐朝的作用。2.解釋貞觀之治的概念及其意義。3.解釋大運(yùn)河的概念及其在隋朝的作用。4.解釋民族關(guān)系的概念及其在唐朝的處理方法。5.解釋中央集權(quán)的概念及其在宋朝的加強(qiáng)措施。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考唐朝的民族關(guān)系和對外交往對現(xiàn)代國際關(guān)系的影響。2.思考北魏孝文帝改革對現(xiàn)代政治改革的影響。3.思考隋朝大運(yùn)河對現(xiàn)代交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽?.思考唐太宗處理民族關(guān)系的方法對現(xiàn)代民族政策的影響。5.思考宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施對現(xiàn)代政治制度的影響。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.探討唐朝的民族關(guān)系和對外交往對現(xiàn)代社會文化交流的影響。2.探討北魏孝文帝改革對現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的啟示。3.探討隋朝大運(yùn)河對現(xiàn)代社會水利工程的影響。4.探討唐太宗處理民族關(guān)系的方法對現(xiàn)代社會民族和諧的啟示。5.探討宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施對現(xiàn)代社會政治穩(wěn)定的啟示。一、選擇題答案1.D2.A3.B4.C5.A二、判斷題答案1.√2.×3.√4.√5.√三、填空題答案1.選拔人才2.貞觀之治3.涿郡4.懷仁可汗5.良種馬四、簡答題答案1.唐太宗實行開明的民族政策，加強(qiáng)中央集權(quán)，促進(jìn)民族交融。2.北魏孝文帝改革促進(jìn)了民族交融，推動了北方社會的發(fā)展。3.隋朝大運(yùn)河的開通促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，鞏固了統(tǒng)治。4.唐朝的民族關(guān)系和對外交往特點有：實行開明的民族政策，對外交往密切。5.宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施有：在地方設(shè)立通判，削弱宰相權(quán)力，設(shè)立多重機(jī)構(gòu)，解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)，設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。五、應(yīng)用題答案1.作為唐朝時期的一位官員，我會實行開明的民族政策，加強(qiáng)中央集權(quán)，促進(jìn)民族交融。2.如果我生活在北魏孝文帝時期，我會支持他的改革，因為改革促進(jìn)了民族交融，推動了北方社會的發(fā)展。3.隋朝大運(yùn)河的開通對我所在地區(qū)有積極影響，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)交流，鞏固了統(tǒng)治。4.作為唐朝時期的一位外交官，我會實行開明的民族政策，加強(qiáng)對外交往，促進(jìn)文化交流。5.如果我生活在宋太祖時期，我會通過設(shè)立通判、削弱宰相權(quán)力、設(shè)立多重機(jī)構(gòu)等措施加強(qiáng)中央集權(quán)。六、分析題答案1.唐太宗處理民族關(guān)系的方法有實行開明的民族政策，加強(qiáng)中央集權(quán)，促進(jìn)民族交融。影響是鞏固了統(tǒng)治，促進(jìn)了社會穩(wěn)定。2.北魏孝文帝改革的原因是促進(jìn)民族交融，推動北方社會發(fā)展。措施有遷都洛陽，穿漢服，說漢話，改漢姓。影響是促進(jìn)了民族交融，推動了北方社會的發(fā)展。七、實踐操作題答案1.以唐朝的民族關(guān)系和對外交往為背景，編寫一個故事。2.以北魏孝文帝改革為背景，編寫一個劇本。一、選擇題考察學(xué)生對唐朝的民族關(guān)系和對外交往、北魏孝文帝改革、隋朝大運(yùn)河、唐太宗處理民族關(guān)系、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)等知識點的理解和記憶。二、判斷題考察學(xué)生對唐朝的民族關(guān)系和對外交往、北魏孝文帝改革、隋朝大運(yùn)河、唐太宗處理民族關(guān)系、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)等知識點的理解和記憶。三、填空題考察學(xué)生對唐朝的民族關(guān)系和對外交往、北魏孝文帝改革、隋朝大運(yùn)河、唐太宗處理民族關(guān)系、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)等知識點的理解和記憶。四、簡答題考察學(xué)生對唐朝的民族關(guān)系和對外交往、北魏孝文帝改革、隋朝大運(yùn)河、唐太宗處理民族關(guān)系、宋太祖加強(qiáng)中央集權(quán)等知識點的理解和記憶。五、應(yīng)用