琥珀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我會讀“琥、珀、嗡、脂、拭”等12個生字，會正確規(guī)范書寫“怒、吼、脂、拭、餐”等15個生字。學(xué)習(xí)多音字“扎”。2、我會正確、流利、有感情地朗讀課文。3、我會整體感知課文的主要內(nèi)容，能整體感受到琥珀的形成過程。wēngshìshènfānmáipò我會認(rèn)琥

珀

嗡

脂拭滲

俯扎

番埋澎

湃hǔzhīpéngfǔpàizhánù怒吼脂拭滲掙番埋hǒuzhīshìshènzhēngfān餐劃晌辣cān刷測詳máishuācèxiánghuáshǎnglà

生

字生字新詞怒吼松脂拂拭灰塵美餐晌午淹沒掙扎沖刷斷絕

推測詳細(xì)情形熱辣辣成千上萬多音字扎（掙扎）（扎實）（扎針）（包扎）（扎辮子）zházhāzā課文結(jié)構(gòu)分析第一部分：故事發(fā)生的時間。第二部分：琥珀的形成過程。第三部分：琥珀的發(fā)現(xiàn)過程。第四部分：琥珀的科學(xué)價值。（1）（2～12）（13～17）（18）松脂球的形成（2～9）

琥珀的形成（10～12）齊讀課文第1自然段，思考：這句話中的“約莫”可以刪除嗎？

這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾萬年了。不可以刪去！表示不確定只是推算出來的數(shù)字默讀課文第2—12自然段，想一想：這塊琥珀形成的主要條件是什么？課文是怎樣描寫這塊琥珀的形成過程的？

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方奔騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。天氣很熱有風(fēng)海浪兇猛條件：溫度高環(huán)境描寫，為下文故事的發(fā)展埋下伏筆。

一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。

那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經(jīng)沾滿了灰塵。你感受到的這只小蒼蠅的生活是怎樣的？快樂、悠閑、自在、自由……為什么要把蒼蠅寫得這樣悠閑快樂？

“劃動”“沿著”“爬”寫出了蜘蛛的動作，這些動作的詞表現(xiàn)了蜘蛛一心一意的想把蒼蠅當(dāng)作一頓美餐，同時交代了它們?yōu)槭裁措x得那么近的原因，推動了故事的發(fā)展，這也是后面。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作—頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。文章為什么要詳細(xì)地描寫蜘蛛的動作？“小心”一詞恰當(dāng)?shù)膶懗隽酥┲氩妒车臓顟B(tài)，——小心翼翼，慢慢的靠近獵物。

晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林，許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

有三處：1.一個夏日，太陽暖暖地照著。2.太陽照得火熱。3.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。暖暖、火熱、熱辣辣，陽光熱度的變化說明天氣很炎熱。

課文中有幾處是描寫太陽的，各是怎樣寫的,氣溫的變化集中在哪三個詞上？1.炎熱的夏天，松樹流出松脂。2.一只蜘蛛和一只蒼蠅。3.松脂正好包住這兩個小蟲。4.松脂繼續(xù)滴落。說一說這個松脂球形成的條件是什么？一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！皠偤谩闭f明極少見、非常巧合。這個詞用得好，說明事情發(fā)生得太巧了。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。這句話很幽默，這兩個家伙太可憐了。幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。這句話說明過了很長時間，這是形成琥珀的一個必要條件。成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。琥珀形成的條件有哪些？琥珀形成的條件有天氣炎熱、老松樹、小蒼蠅和小蜘蛛、松脂還要不斷地往下滴。還需要形成化石，包括要經(jīng)歷漫長的時間和地殼運(yùn)動、海水淹沒了那片松林、松脂球被掩埋在泥沙下面。這些條件合起來才應(yīng)該是琥珀形成的條件。

必備條件4：要經(jīng)過漫長的地殼運(yùn)動

后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷著樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。時間漫長陸沉水漫松樹腐爛泥沙掩埋琥珀為什么能得到完整保存？因為琥珀在地殼運(yùn)動以后，一直被埋在泥沙下面，沒有受到風(fēng)沙、空氣的腐蝕。發(fā)現(xiàn)琥珀的人能夠很好地將琥珀保護(hù)好并展現(xiàn)在世人面前。琥珀是怎么而被發(fā)現(xiàn)的？有什么科學(xué)研究價值？討論交流：有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踩著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。

“這是琥珀，孩子?！彼吲d地說，“有兩個小東西關(guān)在里面呢，一只蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的?！痹鯓油茰y？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以想象，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。在黏稠的松脂里它們當(dāng)時在黏稠的松脂里怎樣掙扎怎樣掙扎根據(jù)想象從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了?！跋胂蟆焙汀巴茰y”能否調(diào)換，為什么？

不能調(diào)換。因為“想象”的意思是對于不在眼前的事物想出它的具體形象。“推測”的意思是根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情。炎熱的夏天大樹滴松脂蜘蛛撲蒼蠅被重重包圍陸地下沉海水上漫淹沒板書設(shè)計琥珀顯示出奇異具有價值條件：發(fā)現(xiàn)：卷到沙灘孩子好奇父親認(rèn)出價值：證明遠(yuǎn)古時代就有蒼蠅和蜘蛛課文總結(jié)

這篇科學(xué)小品文通過合理的想象，從一塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，推測到幾萬年前的故事和這塊琥珀形成的過程，使我們進(jìn)一步了解了有關(guān)化石的科學(xué)知識，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。

課堂演練二、在括號里填上合適的詞。

()的波濤()的翅膀()的松脂(

)地掙扎()地照射()地沖刷澎湃柔嫩厚厚前俯后仰熱辣辣不斷

課堂演練三、用恰當(dāng)?shù)脑~語替換句中加點(diǎn)的詞語，使句子意思不變。1.這個故事發(fā)生在很久很久以前，約莫算來，總有幾千萬年了。

()2.晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

()3.后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。