百合花

茹志鵑

茹志鵑，當(dāng)代著名女作家。她的創(chuàng)作以短篇小說見長(zhǎng)．筆調(diào)清新，俊逸，情節(jié)單純明了，細(xì)節(jié)豐富傳神，善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。

1950年起，陸續(xù)在報(bào)刊上發(fā)表短篇小說和特寫，后來結(jié)集出版了《高高的白楊樹》、《靜靜的禪院》和《百合花》等短篇集。其中不少名篇曾被譯成日、英、法、俄、越等國(guó)文字。《百合花》是她的代表作。作者介紹

茹志鵑寫這篇小說時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，那時(shí)的同志關(guān)系”。她說：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來得及瞥一眼，便一閃而過，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂慮之中，緬懷追念時(shí)得來的產(chǎn)物”。

《百合花》受到了茅盾的高度評(píng)價(jià)，他說“這是我最近讀過的幾十篇小說中最使我滿意也最使我感動(dòng)的一篇?！?/p>

寫作背景關(guān)于小說：

以塑造人物形象為中心,通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會(huì)與個(gè)人生活,這就是小說.

一篇小說必須具備三個(gè)要素,即生動(dòng)的人物形象,完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)的具體環(huán)境.其中,人物形象又是主要因素.1.小說三要素：人物、情節(jié)和環(huán)境2.人物描寫：語(yǔ)言、肖像、行動(dòng)、心理、細(xì)節(jié)描寫3.情節(jié):序幕、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、尾聲4.環(huán)境:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境5.順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘開端（1-23）發(fā)展（24-43）高潮（44-57）結(jié)尾（58-59）通訊員帶路護(hù)送我去包扎所。通訊員隨“我”借被子新媳婦和“我”一起在包扎所救護(hù)。通訊員救人犧牲。新媳婦獻(xiàn)出自己的新婚被子。帶路借被救護(hù)、犧牲獻(xiàn)被全文以

為序，以

為線索展開情節(jié)。1、理清全文的線索、情節(jié)。時(shí)間“我”的所見所聞?wù)埬阌米詈?jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述故事情節(jié)。

我軍前沿包扎所里發(fā)生的一個(gè)小插曲?！拔摇痹瓉硎俏墓F(tuán)員，因戰(zhàn)時(shí)需要被派往前沿包扎所，護(hù)送任務(wù)派給一個(gè)小通訊員，他的靦腆和害羞使我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇和好感。然后新媳婦出現(xiàn)，她起初不愿借被子，為此事通訊員蒙羞兩次，且掛破上衣，新媳婦心存內(nèi)疚，執(zhí)意尋找機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。后來，通訊員在救人時(shí)犧牲了，新媳婦毫不猶豫地把百合花被子獻(xiàn)給這位年輕的戰(zhàn)士。

1、在情節(jié)（結(jié)構(gòu)）上：為后面借被子這一情節(jié)做鋪墊，并且和后文為了戰(zhàn)友英勇犧牲形成對(duì)比。2、在人物上:通過這一情節(jié)表現(xiàn)了通訊員憨厚樸實(shí)，拘謹(jǐn)靦腆的性格。3、在主題上：通過我和通訊員的交往，表現(xiàn)了純潔的戰(zhàn)友之情。2.分析本文開頭敘述我和通訊員一起去包扎所這一情節(jié)的作用？1、在情節(jié)（結(jié)構(gòu)）上：和前文形成照應(yīng)，使故事情節(jié)更加完整。2、在人物上:進(jìn)一步突出了新媳婦內(nèi)心像百合花一樣純潔、高尚的心靈以及對(duì)戰(zhàn)士的真摯情感。3、在主題上：凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍民之間純潔的魚水之情這一主題。4、在讀者上：意味深長(zhǎng)，引人深思。3、結(jié)尾處寫新媳婦把印有百合花的被子蓋在通訊員身上，這一情節(jié)有什么作用？高考鏈接環(huán)境：交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等）；渲染氣氛。人物：塑造了……的人物形象，表現(xiàn)了人物……的性格或精神，刻畫了人物……的心理，使人物形象更加豐滿。主題：揭示或表達(dá)或寄托或暗示了……的主題，深化主題，突出主題，豐富主題等。情節(jié)：引起下文，為下文做鋪墊、埋伏筆，承上啟下，照應(yīng)前文，總結(jié)全文等等。讀者感受：設(shè)置懸念，吸引讀者注意力，引起讀者的閱讀興趣，引發(fā)讀者思考。分析某一情節(jié)的作用高考鏈接總領(lǐng)全文，引出下文，為下文某一情節(jié)作鋪墊或與下文構(gòu)成對(duì)比或襯托；點(diǎn)明人物的身份、特征（引出某個(gè)人物的出場(chǎng)）；引出話題，開門見山，點(diǎn)明主題；設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。開頭段常見的作用寫景式開頭作用為：交代故事發(fā)生的背景（時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等）；渲染氣氛；烘托人物心情。高考鏈接承上啟下，總結(jié)前文，領(lǐng)起后文，照應(yīng)前后文，鋪墊或埋下伏筆，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；側(cè)面烘托人物形象。中間段落常見的作用總結(jié)全文、照應(yīng)前文，呼應(yīng)標(biāo)題；卒章顯志，概括并深化主題；耐人尋味，令人深思；暗示人物命運(yùn)等。結(jié)尾段落常見的作用學(xué)習(xí)全方位把握人物形象的塑造手法?；仡櫣适虑楣?jié)：梳理文脈

①送“我”去前沿包扎所②借被子③通訊員救人犧牲④新媳婦獻(xiàn)被子幾個(gè)人幾件事“我”、小通訊員、新媳婦人物形象塑造手法（重點(diǎn)掌握描寫，除此之外還有修辭）正面描寫側(cè)面描寫1、肖像描寫：包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度和服飾2、語(yǔ)言描寫：包括對(duì)話和獨(dú)白。3、動(dòng)作描寫4、心理描寫：直接表現(xiàn)人物思想和內(nèi)在情感矛盾、焦慮、擔(dān)心、喜悅、興奮等。5、細(xì)節(jié)描寫：指對(duì)文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或時(shí)間的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、深入地描寫，能細(xì)膩展現(xiàn)人物某一特征環(huán)境手法（主要手法為：渲染、烘托、襯托或?qū)Ρ龋┧嗽u(píng)價(jià)找出文中對(duì)小通訊員的描寫，分析小通訊員是一個(gè)什么樣的人？作者是如何塑造的？百合花被子是新媳婦的，作者在借被和獻(xiàn)被這兩個(gè)情節(jié)中是如何塑造新媳婦的形象的，你看到了新媳婦怎樣的形象特征？原文情節(jié)描寫手法形象特征人物形象探究一、找出文中對(duì)小通訊員的描寫，分析小通訊員是一個(gè)什么樣的人？作者是如何塑造的？送“我”動(dòng)作描寫善解人意、靦腆“高高的個(gè)子，塊頭不大……厚實(shí)的肩膀，穿一身洗淡的黃軍裝”肖像描寫質(zhì)樸、青春陽(yáng)剛見我挨他坐下，局促不安，問他話時(shí)臉漲得通紅“忸怩起來，兩只手不停地?cái)?shù)摸著皮腰帶上的扣眼”動(dòng)作神態(tài)描寫靦腆、害羞“大軍北撤時(shí)我自己跟來的”，為救戰(zhàn)友而犧牲語(yǔ)言描寫勇敢、不畏犧牲步槍筒里的樹枝和野菊花；給我開飯的兩個(gè)饅頭細(xì)節(jié)描寫熱愛生活、追求美好、體貼形象小結(jié)

小通訊員是一個(gè)善解人意、靦腆、天真活潑，充滿朝氣，勇敢、熱愛生活、追求美好、不畏犧牲，舍己為人的軍人形象。人物形象探究原文情節(jié)描寫手法形象特征二.百合花被子是新媳婦的，作者在借被和獻(xiàn)被這兩個(gè)情節(jié)中是如何塑造新媳婦的形象的，你看到了新媳婦怎樣的形象特征？“長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”肖像描寫漂亮、質(zhì)樸細(xì)節(jié)描寫羞澀、淳樸動(dòng)作、心理描寫善良神態(tài)、動(dòng)作描寫尊敬軍人，品質(zhì)高潔“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了”“臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”形象小結(jié)

新媳婦是一位羞澀、淳樸、善良、尊敬軍人、品質(zhì)高潔的農(nóng)村革命婦女形象。她那如“百合花”般俊美愛笑的外表美和純潔高尚的人性美、人情美，給人以美感和啟迪。人物總結(jié)我通訊員靦腆、質(zhì)樸、英勇線索:百合花被新媳婦善良、淳樸、純潔評(píng)：10分鐘

細(xì)節(jié)是指細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。它可以是一個(gè)事物、一個(gè)動(dòng)作、一句話、一種表情，也可以是一個(gè)十分簡(jiǎn)短的情節(jié)。細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”，它是塑造人物，達(dá)到典型化的重要手段。好的作品之所以能動(dòng)人肺腑，精彩動(dòng)人的細(xì)節(jié)描寫是功不可沒的。探究細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用典型的細(xì)節(jié)描寫舉例：1、"孔乙己罩住茴香豆，排出九文大錢?！?/p>

——魯迅《孔乙己》“排”字典型的動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，既表示分文不少，自己是個(gè)規(guī)矩人，又是對(duì)短衣幫的取笑表示若無(wú)其事，以掩飾內(nèi)心的不安，活畫了孔乙己拮據(jù)窮酸，沒錢卻裝闊氣的本相。2、當(dāng)水生嫂聽到丈夫說“明天我就要到大隊(duì)上去”時(shí)，“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”?！獙O犁《荷花淀》

作者用“放”、“吮”這一舉止上的細(xì)節(jié)，來揭示人物瞬間心理復(fù)雜微妙的感情活動(dòng)。突然聽到丈夫已參軍，她沒有思想準(zhǔn)備，心靈“震動(dòng)”，即高興，又有些舍不得，此時(shí)多少?gòu)?fù)雜的情感涌上心頭。因此，作者用“放”和“吮”，給水生嫂作了生動(dòng)的造型，傳達(dá)出無(wú)限的情思，顯示出人物的立體感，使這一形象顯得真實(shí)、豐滿。探究細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用找出文中的細(xì)節(jié)描寫并探究細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用：1、衣服上的破洞（四次）第一次是抱被子時(shí)因慌張掛破了上衣，出現(xiàn)了破洞；第二次是通訊員在叫“我”開飯時(shí)“我”看見那個(gè)破洞；第三次是當(dāng)受重傷的通訊員被抬回包扎所，“我”看見“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞。

通過這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫，一方面表現(xiàn)通訊員樸實(shí)靦腆樂觀的性格，勇于犧牲的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)新媳婦對(duì)通訊員的關(guān)心、痛惜、崇敬。

找出文中的細(xì)節(jié)描寫并探究細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用：2、步槍筒里的樹枝和野菊花

這些樹枝和野花是生命的象征，它反映了一個(gè)年輕戰(zhàn)士熱愛自然、熱愛生活的優(yōu)美情趣，同時(shí)也表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。3、給我開飯的兩個(gè)饅頭

通訊員對(duì)我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情；強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”對(duì)死難烈士的無(wú)限深情。

展：6分鐘探究細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用：1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、“于細(xì)微處見真情”。這段細(xì)節(jié)描寫豐富了人物的形象，使人物描寫有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個(gè)性凸顯出來，從而使人物形象更鮮活。

分析環(huán)境描寫作用2.“天黑了，天邊涌起一輪滿月……我連那一輪”皎潔的月亮，也憎惡起來了。”①內(nèi)容上：凸顯了戰(zhàn)前環(huán)境氛圍的緊張。②情節(jié)上：為下文通訊員在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲埋下伏筆。1.“早上下過一陣小雨……空氣里也帶有一股清鮮溫潤(rùn)的香味”①環(huán)境本身：描繪了一派生機(jī)勃勃、清新干凈的景象。②人物形象上：在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之前，眼中卻是這樣一派和平的景象，體現(xiàn)出他們作為革命戰(zhàn)士臨危不懼、積極樂觀的性格特點(diǎn)。3.“?。≈星锕?jié)，在我的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在......我咬了一口美味的家做月餅，想起那個(gè)小同鄉(xiāng)大概現(xiàn)在正趴在工事里，也許在團(tuán)指揮所，或者是在那些彎彎曲曲的交通溝里走著哩!......”通過描寫中秋節(jié)的溫馨情境，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，表達(dá)了人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)美好和平生活的向往。

環(huán)境描寫是小說藝術(shù)的一個(gè)重要內(nèi)容，小說的環(huán)境包括社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境；社會(huì)環(huán)境描寫對(duì)揭示小說的中心有著舉足輕重的作用；自然環(huán)境描寫的作用也不可忽視。那么環(huán)境描寫的作用主要有哪些？1、交待故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、天氣，表現(xiàn)地域風(fēng)光（或提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)）；2、渲染氣氛，烘托人物形象（或人物心情、感情），奠定感情基調(diào)；3、暗示社會(huì)環(huán)境，揭示社會(huì)本質(zhì)特征，也就是交代背景；（環(huán)境）4、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，為下文作鋪墊；5、揭示人物心境，表現(xiàn)人物性格；6、象征暗示作用；揭示或者深化作品主題；7、（表達(dá)效果）給讀者帶來一定的審美愉悅等。1、分析小說中“我”的作用。2、標(biāo)題的含義和作用。高考鏈接次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：對(duì)主要人物起陪襯作用。貫穿全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。同主要人物一同揭示或凸顯主旨。特別是以第一人稱敘述的“我”，多起到敘述者和見證人的作用，增加小說的真實(shí)性。敘事角度（1）——全知視角往往用第三人稱來敘事。敘事人相當(dāng)于上帝，他對(duì)情節(jié)的發(fā)展，人物的心理、命運(yùn)了如指掌，甚至走到前臺(tái)對(duì)人物評(píng)應(yīng)論足。

好處：①作者便于掌控人物、情節(jié)；②作者便于評(píng)判人物，使作者的傾向鮮明地展示在讀者面前。敘事角度（2）——有限視角往往用第一人稱來敘事。依靠人物的眼睛來看小說中的世界。

好處：給讀者留下想象空間，讓讀者去推理、評(píng)判。敘述人稱第一人稱——“我”——有限視角特點(diǎn)：“我”既是故事情節(jié)的講述者又是其中的參與者、見證者、親歷者。好處：真實(shí)親切，拉近小說與讀者的距離，便于抒情。不足：只能局限于敘述人的所見所聞，受到一定的限制，是“有限的講述”。注意：“我”并不等于作者。

例如魯迅的《故鄉(xiāng)》，文中的迅哥兒（“我”）有作者的影子，文章通過第一人稱手法，通過“我”的所見所聞，深刻反映了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗和蕭條，表達(dá)了自己對(duì)新生活的渴望。除非是自傳或回憶錄等特殊形式的小說，通常作者以第一人稱“我”來敘述小說會(huì)增加小說的可讀性。第二人稱---“你”二.敘述的人稱第二人稱很特殊，嚴(yán)格說來，它算不上一種敘述角度。它不是講述者，而是被講述者，是小說中的一個(gè)人物。它和第三人稱的情況差不多，敘事者也在局外，但與第三人稱又略有不同：它與人物有著一種密切的對(duì)話關(guān)系。作者一般是根據(jù)審美的需要和預(yù)先設(shè)定的閱讀效果來選擇人稱的。敘述人稱第三人稱——“他”——全知或有限視角特點(diǎn)：敘述人只是故事情節(jié)的講述者，并非故事情節(jié)中的的參與者、見證者、親歷者，敘述人站在故事我外部，以旁觀者的身份講述故事，視角或有限也可無(wú)限。好處：敘述自由，超越時(shí)空，無(wú)所不知。不足：敘述缺乏親切感，使小說與讀者之間產(chǎn)生距離。舉例：比如《項(xiàng)鏈》

“敘述人對(duì)瑪?shù)贍柕碌纳钋闆r無(wú)所不知，又儼然一個(gè)冷靜的上帝俯瞰著瑪?shù)贍柕碌娜松瘎　薄?biāo)題對(duì)于一篇小說，尤其是短篇小說，往往是“照亮讀者眼睛的燈籠”，會(huì)起到攝人心魄的作用。命題類型理解標(biāo)題意蘊(yùn)分析標(biāo)題作用以時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，如《故鄉(xiāng)》《邊城》。以人物、人物形象特征為題，如《哦，香雪》《我的叔叔于勒》。以事件為題，如《林黛玉進(jìn)賈府》《皇帝的新裝》。以線索為題，如《項(xiàng)鏈》。以主旨（寓意、情感）為題，如《祝?！贰ⅰ栋俸匣ā?。以問題為題，如《鋼鐵是怎樣煉成的》。理解標(biāo)題意蘊(yùn)表層義（字面義、最淺層的含義）深層義（引申義、比喻義、象征義）結(jié)合標(biāo)題所用表達(dá)技巧：常用的有雙關(guān)、比喻、象征等聯(lián)系小說情節(jié)、人物、環(huán)境和主題進(jìn)行挖掘答題思路:2、小說以“百合花”為標(biāo)題，有什么寓意，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（1）表層義“百合花”是以借代手法指印有百合花的被子（新媳婦唯一的嫁妝）（2）深層義①小通訊員和新媳婦都有百合花一樣高尚、純潔、美好的心靈;②百合花象征著人與人之間純潔、高尚的人性美和人情美。

本文的“百合花”即是新被子上的圖案，也是小通訊員和新媳婦純真、高潔的優(yōu)美品格的象征，更是革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民的斗爭(zhēng)生活中的“一朵浪花”，它情態(tài)淡雅、氣味芬芳。作者以此為題,不但會(huì)讓讀者聯(lián)想到小通訊員和新媳婦那美麗純潔的心靈，也能讓人體味小說含蓄的主題及“清新、俊逸”的風(fēng)格。

1、百合花有什么特點(diǎn)？色澤淡雅，香氣清幽，白凈純潔，即清麗，純潔，高雅……小說以“百合花”為題（為標(biāo)題），有何用意？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容進(jìn)行探究。情節(jié)方面:百合花被子是情節(jié)的一部分，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。人物方面:通過寫百合花襯托出通訊員和新媳婦高尚、純潔、美好的心靈。主題方面:深化文章主題，突出了小說人性美、人情美的主題。讀者方面:以百合花為題，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀的興趣。分析標(biāo)題作用人物方