數(shù)據(jù)庫構(gòu)建任務教學資源管理系統(tǒng)學習目標理解數(shù)據(jù)庫模型中進行規(guī)范化的目的掌握三范式的規(guī)則的定義確定實體是否符合三范式規(guī)則必要時將數(shù)據(jù)庫模型轉(zhuǎn)換，使其符合三范式任務背景你們項目組現(xiàn)在負責開發(fā)一個教學資源管理系統(tǒng)，你負責數(shù)據(jù)庫設計與構(gòu)建任務。項目經(jīng)理告訴你：需求分析已經(jīng)完成，你會得到有關(guān)的ERD分析員是個新手，ERD可能不盡合理你需要非常注意，如果ERD有問題，盡快提出，要求分析員進行修改修改過程可能需要多次反復ERDV0.1這是ERD中的一個實體你據(jù)此設計了數(shù)據(jù)表，并填寫了測試數(shù)據(jù)如果我們要查詢F樓有多少間教室，應該怎么辦？必須解析classroom字段的字符串，非常麻煩。你發(fā)現(xiàn)，這違反了第一范式。ERDV0.2分析員改進了ERD，這是新版本你據(jù)此設計了數(shù)據(jù)表，并填寫了測試數(shù)據(jù)ERDV0.2你注意到，如果F樓新增了電梯，則每個教室的電梯數(shù)都需要修改。一旦遺漏，數(shù)據(jù)將出現(xiàn)不一致現(xiàn)象。這違背第二范式。ERDV0.3分析員改進了ERD，這是新版本你據(jù)此設計了數(shù)據(jù)表，并填寫了測試數(shù)據(jù)ERDV0.3如果多媒體生產(chǎn)廠商電話發(fā)生更改，則必須更改從該廠商購買的所有多媒體計算機所在教室的信息。這違背第三范式。ERDV0.4分析員改進了ERD，這是新版本你要據(jù)此設計了數(shù)據(jù)表，并填寫測試數(shù)據(jù)ERDV0.4ERDV0.4ERDV0.4DROPTABLEclassrooms;DROPTABLEmultimediamakers;DROPTABLEschool_buildings;CREATETABLEschool_buildings(idNUMBER(5)PRIMARYKEY,nameVARCHAR2(20CHAR)NOTNULL,addressVARCHAR2(40CHAR),elevator_numNUMBER(2));INSERTINTOschool_buildingsVALUES(1,'F樓','黃河路1號',0);CREATETABLEmultimediamakers(noNUMBER(5)PRIMARYKEY,nameVARCHAR2(20CHAR)NOTNULL,addressVARCHAR2(40CHAR)NOTNULL,phone_numberVARCHAR2(20CHAR)NOTNULL);INSERTINTOmultimediamakersVALUES(1,'浪潮集團','濟南市山大路112號','88889999');CREATETABLEclassrooms(noVARCHAR2(10CHAR),floorNUMBER(2)NOTNULL,room_sizeNUMBER(3)NOTNULL,Building_idNUMBER(5)REFERENCESSCHOOL_BUILDINGS(id),Multimedia_maker_noNUMBER(5)REFERENCESMultimediaMakers(no),CONSTRAINTpk_classroomsPRIMARYKEY(Building_id,no));INSERTINTOclassroomsVALUES(1,1,150,1,1);INSERTINTOclassroomsVALUES(2,1,150,1,1);INSERTINTOclassroomsVALUES(3,1,150,1,1);COMMIT;總結(jié)理解數(shù)據(jù)庫模型中進行規(guī)范化的目的掌握三范式的規(guī)則的定義確定實體是否符合三范式規(guī)則必要時將數(shù)據(jù)庫模型轉(zhuǎn)換，使其符合三范式規(guī)范化（Normalization）請考慮這樣一種情況，您將朋友們的電話號碼存儲在以下三個不同的地方：通訊簿、移動電話和貼在冰箱上的一頁紙。如果一位朋友更改了電話號碼，就會帶來很多麻煩。您必須分別更改通訊簿、移動電話和貼在冰箱上的那張紙中的相應條目。如果數(shù)據(jù)存儲在數(shù)據(jù)庫中的多個位置上，會發(fā)生什么情況？如果有人更改了其中一處的信息，但沒有更改其它位置中的相應信息，則會發(fā)生什么情況？如何知道哪一處的信息是正確的？規(guī)范化就是消除此類問題的一個過程。數(shù)據(jù)庫設計者的目標是“將信息存儲在一個最佳位置中”。遵循規(guī)范化規(guī)則（范式）將有助于您達到此目標。第一范式（FirstNormalForm）第一范式要求不能存在多值屬性。要檢查1NF，請驗證每個屬性對于實體的每個實例是否具有單個值。學校的建筑物里會有很多教室，所以它是重復的屬性。這違反了1NF規(guī)則。如果屬性有重復的值，則應另外創(chuàng)建一個實體，并通過多對一關(guān)系將其與初始實體關(guān)聯(lián)起來。<返回>第二范式（SecondNormalForm）組織像朋友們的電話號碼和地址這樣的信息時，需要確保將其存儲在適當?shù)奈恢茫ㄈ鐐€人通訊簿）中。例如，如果將朋友的地址存儲在食譜盒里，則可能直到下次查找食譜的時候才會找到它。規(guī)范化就是消除此類問題的一個過程。第二范式（SecondNormalForm）第二范式要求任何非UID屬性均依賴于完整的UID。這意味著不屬于實體UID的所有屬性都依賴于完整的UID。它特別適用于擁有由多個屬性組成的UID或其UID為屬性和關(guān)系組合的實體。然而，在此ERD中，電梯數(shù)量屬性被放錯了。它僅依賴學校建筑。這違反了第二范式。<返回>第三范式（ThirdNormalForm）您可能需要在個人通訊簿中記錄一位朋友的不同類型的信息：電話號碼、地址、學校名稱或工作地點。如果有幾位朋友在同一所學校學習，您如果在每個人的旁邊記錄學校的街道地址，則不僅數(shù)據(jù)發(fā)生重復，而且可能導致問題例如，如果因?qū)W校搬遷而更改了其地址，則您必須對每一處進行更改。規(guī)范化就是消除此類問題的一個過程。第三范式（ThirdNormalForm）第三范式(3NF)的規(guī)則表明，任何非UI