Unit1Canyouplaytheguitar

點擊要點

guitar[gi4a：]n,吉他

【經(jīng)典例句】Helikesplayingtheguitar>她喜歡彈吉她。

【考點聚焦】guitar為一種樂器，注意play與表示樂器得名詞連用時，名詞前要加定冠詞

the。

【活學(xué)活用】1、選擇

Theboysoftenplayguitarinafternoon>

A、the;/B、/;theC>the;theD、/;/

答案：c

join[djDin]v.參加;加入

【巧記提示】jo+in俚面）

【經(jīng)典例句】IwanttojointheLeague我想入團(tuán)。

【考點聚焦】join意為“參加（某個組織成為其成員）“，一般常與介詞in連用。

【活學(xué)活用】2、根據(jù)釋義寫單詞

:becomeamemberof

答案：join

swim[swun]羽.游泳

【巧記提示】swim（游泳）一swan（天鵝）

【經(jīng)典例句】Doyoulikeswimming?您喜歡游泳嗎？

【考點聚焦】常用詞組：haveaswim游泳；goswimming去游泳

【活學(xué)活用】3、用swim得適當(dāng)形式填空

Ioftengotointhepool（水池）、

答案：swim,swimming

chess[tjes]m國際象棋

【巧記提示】chess（國際象棋）-cherr（歡欣）

【經(jīng)典例句】Iamgoodatplayingchess我擅長下象棋。

【考點聚焦】一定注意"下棋”用playchess,而不用playthechesso

【活學(xué)活用】4、選擇

Iliketoplaypianoandhelikestoplaychess

the;theB、the;/C、/;theD、/;/

答案：B

paint[peint]以畫畫

【巧記提示】pain（疼痛）+t

【經(jīng)典例句】Theartistpaintsinwatercolors、這位畫家以水彩畫畫。

【考點聚焦】1）派生詞：、畫家、畫

2）注意與draw得區(qū)別：paint指用顏料等繪畫；而draw指用鋼筆、鉛筆等畫。

speak[spilk]仇說；說話

【巧記提示】s+peak（頂點

【經(jīng)典例句】CanyouspeakEnglish?您會說英語嗎？

【考點聚焦】1）派生詞：、說話者；演講者、說話；演講

2）注意區(qū)分:speak,say,talk與

①say指用語言表達(dá)思想，著重說話得內(nèi)容或強(qiáng)調(diào)說話這一動作，不表示說

話得性質(zhì)。

②speak強(qiáng)調(diào)說話得動作、聲音，而不強(qiáng)調(diào)內(nèi)容。在正式場合表示發(fā)言、演講,

說某種語言用speako

③talk表示兩個人或多個人在一起講話、談?wù)摚ǘ嘀鸽S意談?wù)摚?/p>

④tell得意思就是“告訴，講述，吩咐”，講故事或講笑話多用tell。

【活學(xué)活用】5、選擇

一Sorry,Idon'tknow、

A、say;tellB、speak;talkC、speak;tellD、say;talk

答案：A

piano［pfamau］n.鋼琴

【經(jīng)典例句】Sheplaysthepianoverywell、她彈鋼琴彈得很好。

【考點聚焦】1）派生詞：、鋼琴家

2）彈鋼琴要用playthepiano,其中定冠詞the不能省略。

我得記憶卡

musician\mju/zif^n1n.音樂家

【巧記提示】music（音樂表人得后綴）

【經(jīng)典例句］IthinkQiaoYuismyfavoritemusician%

我想喬羽就是我最喜愛得音樂家。

【考點聚焦】派生詞：、音樂得、音樂

show「Jou］此演出：表演隊展示；給...看

【巧記提示】show（演出）-how（怎么）

【經(jīng)典例句】Thereisabookshowinthepark、

公園里有一個圖書展覽會。

【考點聚焦】l）show作動詞，意為“表演，演出，出示……給某人瞧”，有時與介詞搭配使

用，構(gòu)成showsth、tosb、=showsb>sth、。

2）show作名詞，意為“展覽，展出“。構(gòu)成短語onshow,意為“在展出”。

Sunday［勺疝出］n.星期日；星期天

（巧記提示】sun（太陽）+day（天）

【經(jīng)典例句】Sundayisthefirstdayoftheweek>

星期天就是一周得第一天。

DSunday,Saturday,Friday等表示星期得名詞為專有名詞，開頭得字母要大寫

2）表示“在星期幾”要用介詞on。如：onSunday“在星期日”。

【活學(xué)活用】6、用in,on,at填空

Ioftengetupsixo'clockSunday

答案：at,on

littleF'litlladj.少許的；少量的

【巧記提示】little（少許得）一bottle（瓶子）

【經(jīng)典例句】Heislittleknowntothevillagers>村里幾乎沒人認(rèn)識她。

【考點聚焦】Dlittle還有“小得，小巧得”之意，帶有小得可愛之意。

2）注意little與alittle得區(qū)別：little與alittle都可表示數(shù)量,修飾不可數(shù)名

詞。但little表示否定意義，而alittle表示肯定意義。

Silenceislikesleepwhichrefresheswisdom>緘默像睡眠；它使智慧煥然一新。

【活學(xué)活用】7、翻譯句子

我會說一點英語。

答案：IcanspeakalittleEnglishx

短語.典句?考點

helpsb、withsth>在...方面幫助某人

【經(jīng)典例句】CouldyouhelpmewithmyEnglish?您能幫我學(xué)英語嗎？

【考點聚焦】在helpsb、withsth、結(jié)構(gòu)中，with就是介詞，故后面要跟名詞或動名詞作賓

語。該結(jié)構(gòu)相當(dāng)于helpsb、dosth、。

【活學(xué)活用】8、同義句轉(zhuǎn)換

Ioftenhelphimdohishomework>

Ioftenhelphimhishomework、

答案：with

begoodwith、、、與...相處得好；與....合得來

【經(jīng)典例句】Heisverygoodwithchildren>她與孩子們很合得來。

【考點聚焦】1）同義詞組：

2）注意與begood、、、得其她詞組意思得差別：

begoodat意為“擅長做某事“；begoodfor意為“對...有益處

schoolshow學(xué)校公演

【經(jīng)典例句】We'llhaveaschoolshowthisafternoon

今天下午我們將有一場學(xué)校公演。

【考點聚焦】show在這里用作名詞，注意下列搭配：fashionshow時裝表演；aflowershow

花展；gameshow智力競賽節(jié)目；chatshow（電視臺）現(xiàn)場采訪節(jié)目

【活學(xué)活用】9、翻譯下列詞組

1）海豚表演2）一場電影

答案：2）amovie/filmshow

句子?剖析?拓展

Canyouplaytheguitar?您能彈吉她嗎？

【剖析】Canyou、、、？用來詢問對方能否做某事，意思就是“您能/會……嗎？”,肯定回

答用“YesJcan、”否定回答用“No,Ican,t>

【拓展】can（能、會）,may（可以；可能），must（必須）都就是情態(tài)動詞，后面跟動詞原形。

其否定結(jié)構(gòu)在后面加上not,cannot通?？s寫為can't；mustnot縮寫為mustn't；may

not一般不縮寫。

您會彈奏鋼琴，吹喇叭，敲鼓，或者彈吉她嗎？

【剖析】此句為簡單得選擇疑問句，即提問者提供兩種或兩種以上情況，讓對方從中作出

選擇得句子。它得基本結(jié)構(gòu)就是：一般疑問句+or+一般疑問句（后一部分與前一

部分相同得成分常常省略）。or連接得就是兩個并列得成分，要求詞性一致。

【拓展】1）回答時，不用yes或no,而就是選擇其中一種回答。

2）在讀法上，or得前一部分用升調(diào)，后一部分用降調(diào)。

語法?聚焦

“能”說“會”道得

Hi,everyone!I'm"can"、

[can得才藝展示】

1、表示能力，通常指在體力或腦力方面得能力，意為“能；會”。如：

HecanspeakEnglish、她會說英語。

2、表示許可，意為“可以”，這時可以與may通用，但就是比may較正式。如：

CanIuseyourpen?我可以用您得鋼筆嗎？

3、表示可能性，意為“可能”，這時常出現(xiàn)在否定句中。如：

Itcan,tbetrue^這不可能就是真得。

4、表示提供幫助。如：

Canyouhelpme?您可以幫助我嗎？

[can得個性展示】

1、與動詞原形“形影不離

在句中，can不能獨立作謂語，必須與動詞原形共同充當(dāng)句子得謂語。

2、沒有人稱與數(shù)得變化

當(dāng)can與動詞一起作句子得謂語時，無論主語就是第幾人稱或單數(shù)、復(fù)數(shù)形式，can仍然保

持自己得風(fēng)格，不會發(fā)生任何變化。

[can得句式表演】

1＞肯定句：主語+can+動詞原形+其她。如:

Marycanplaythedrums、瑪麗會敲鼓。

2、否定句：主語+can't+動詞原形+其她。如：

Hecan'tplaythepiano她不會彈鋼琴。

3、一般疑問句：Can+主語+動詞原形+其她？肯定答語：Yes,主語+can、否定答語：No,主

語、如：

—Canyouplaychess?您會下象棋嗎？

—Yes.Ican,就是得，我會。（肯定回答）

—No,Ican't＞不，我不會。（否定回答）

4、特殊疑問句：疑問詞+can+主語+動詞原形+其她？如：

WhatcanIdoforyou?我能為您做點什么呢？

典題精講

經(jīng)典題型

例1（經(jīng)典回放）MyfriendBoblikestoplaybasketballbeforesupper、

A、the;theB^/;theC、the;/D、

思路解析：本題考查冠詞得用法。在表示球類得名詞與一日三餐得名詞前面通常不加冠詞，

因此選D。

黑色陷阱:在表示球類得名詞與一日三餐得名詞前面通常不加冠詞，而在表示樂器得名詞前,

通常要加冠詞，有得同學(xué)容易混淆，而誤選了答案。

綠色通道：巧記不用冠詞得兒種情況：

下列情況不用冠，名詞之前代詞限。

復(fù)數(shù)名詞表泛指，球類學(xué)科與三餐。

專有名詞不可數(shù)，星期月份季節(jié)前。

交通手段與節(jié)日，習(xí)語稱謂與頭銜。

例2（2010紹興模擬）—Look!Someoneiscuttingatreeonthemoon、

—Ilbetrue,GrannysMumsaysthereisnoairthere、

A、can'tB、

C、mayD、

思路解析：根據(jù)thereisnoairthere判斷出月亮上根本不可能有人在砍樹，所以表示不可能。

答案選A。

黑色陷阱：有得同學(xué)往往忽視了thereisnoairthere得提示，而只根據(jù)前句來判斷，而誤選

了C。

綠色通道：can't可表示否定得猜測，意為“不可能"。mustrft表示得就是“禁止，不允許”。

例3（2010臨沂模擬模擬）Theboycanplaychesswell,buthecan'tplaypiano、

A、the;theB、the;/

C^/;theD、

思路解析：play后面跟表示球類（運動）得名詞時，中間不用冠詞the；而跟表示樂器得名

詞時，中間應(yīng)用定冠詞the。答案為C。

黑色陷阱：本題不能誤選B,chess意為"象棋"，playchess“下象棋"，就是固定詞組。

綠色通道：要注意chess與piano得漢語意思與它們得固定用法。

原創(chuàng)題

請閱讀下面得招聘廣告，根據(jù)廣告內(nèi)容，選用適當(dāng)單詞填空。

soccerchessguitardancesportssingmusician

StudentsWantedfbrAllKindsofClubs

Areyoua_____?Canyou_____and?Canyouplaythe_____?

Ifyouarcn'tinterestedinmusic,howabout____?Canyouplay

or_____?Canyouplaythemwell?Maybeyoucanplay_____.That*s

anintelligentgame.

參考答案：1、musician2、sing或dance3、dance或sing4、guitar5、sports6、soccer

或basketball7^basketball或soccer8、

思路解析：這就是一則俱樂部招收學(xué)生得廣告，所招收學(xué)生應(yīng)會playsoccer/basketball/chess

等或playtheguitar。另外，要注意最后句子中得anintelligentgame得含義，以便確定此前

空處得答案。

綠色通道：在做此題時，一定要注意play后面跟球類名詞或樂器名詞結(jié)構(gòu)得區(qū)別。

巧學(xué)法園地

can得用法歌訣

can可用來表能力，但與實動不分離。

不管主語何變換，can得模樣永不變。

只要句中出現(xiàn)can,動詞原形后面站。

一般疑問can提前，否定can后not添。

基礎(chǔ)鞏固

I、單項選擇(25分)

()1、CanyouEnglish?

A、speakB、talkC、sayD、tell

()2、canyouplay?

■—Thedrumsx

A、WhenB、HowC、WhatD、Where

()3、---yousing?

-Yes,Ican>

A^DoB、CanC、AreD、Am

()4>Iwanttothechessclub、

A、joinB、joinin

C、jointoD、joinfor

()5、Tomwantstoyou、Areyoufree?

A.totellB.tellsC.totalkD.talks

()6、Canyouhelpmewith?

A^danceB、dancing

C、dancesD、todance

()7、■一Whatclubyouwanttojoin?

Chessclub^

A、doesB、doC>canD、are

()8、Hersistercanplaypiano,butshecan'tplaybasketball、

A、the;theB、/;theC、the;/D、/;/

()9>Mybrothercanplaytheguitar,hecan'tplayitverywell>

A、andB>soC、orD、but

()10、一Canyouplayvolleyball?

-Sorry,I、

A、don'tB、doC、can'tD、can

()11、---Areyougoodyourstudents?

---Yes,Iam、

A^atB、withC、forD>of

()12、—Areyou?

-Yes,Iam>

A、amusicianmusiciansC、musicianD、AandB

()13^—Canheastudent?

一Yes>

A、isB、beC>areD、does

()14、Wewantsomesingers(歌手)ourrockband>

A、forB>ofC、toD、at

()15、Mybrotherthetrumpetandheplayit、

A、canplays,goodB、can'tplay,good

C>canplay,wellD>doesn'tplay,well

()16.Canyoupaint?、

A.Yes,alittleB.Yes,littleC.No,alittleD.No,little

()17.Pleasecallme8989766

A.inB.atC.aboutD.with

()18.________liketogoswimming_________summer、

A.Children,onB.Children,inC.Achild,onD.Achild,in

()19、CanyouhelpmemyEnglish?

A.withB.ofC.learningD.about

()20.Whatcanyoudo,LinTao?、

A.IlikesportsB.Iwanttojointhemusicclub

C.IamwellD.IcandoChineseKungFu

()21.Hi,canIhelpyou?、

A.Yes,pleaseB.No,Ican'tC.Yes,IcanD.Youarewelcome

()22.youcanourschoolconcert、

A.Maybe,inB.Maybe,bein

C.Maybe,inD.Maybe,bein

()23.Wewanttwogoodourrockband、

A.musicforB.musicianinC.musicinD.musiciansfor

()24.LittleTomcandraw、Hisdrawingsarevery、

A.good,wellB.well,goodC.good,goodD.well,well

()25.CanheitinEnglish?

A.speakB.speaksC.sayD,talk

II、口語運用(10分)

A、對話排序根據(jù)對話邏輯關(guān)系，排列下列句子為一段通順得對話。(5分)

()A^Hmm、IwanttojointheJapaneseclub>Howaboutyou?

()B>Me,too、Let?sjointhemusicclub!

(1)C>Herearealltheclubs

(5)D>Well,Idon'tlikechess>Doyoulikemusic?

()E、Well,Ican'tspeakJapanese>Hmm,Iwanttojointhechessclub、Canyouplaychess?

()F>Oh,yes>Icansinganddance>Ilikemusic

()G>Whatclubdoyouwanttojoin?

B、根據(jù)對話內(nèi)容，選擇合適得句子完成對話。(5分)

A:Iwantsomestudentsfortheschoolconcert>Whatcanyoudo,Bill?(1)

B:No,Ican't、ButIcanplaytheguitar、

A:Youcanplaytheguitar!Good>OK,Lily,(2)

C:Icansingand(3)

A:Youcan!Great,Jennifer^(4)

D:No,Ican't、Victorcanplaythepiano>

A:Victor,canyouplaythepiano?

E:Yeah,Ican'tsingordance,.(5)

()1>A>Canyouplaythepiano?B、Canyousing?

C、Youcanplaytheguitar>D、Canheplaythepiano?

()2、A、Canyouplaythepiano?B、Canyousing?

C、Canyouplaytheguitar?D^Youcanplaytheguitar

()3>A、Ican'tplaythedrum、B、Icanplaythedrum>

C、Ican'tplaytheguitarD、shecansing>

()4>A、Canyousing?B、Canyouplaythedrum?

C、Canyouplaythepiano?D、Canyouplaytheguitar?

()5>A、butIcanplaythepiano>B、andIcan'tplaythepiano>

C、butIcanplaytheguitar>D、butIcanplaythedrum、

UI、完形填空（15分）

A、根據(jù)短文內(nèi)容，選擇正確得答案。（8分）

LiLeiisa1boy>Hewasbom21990、Nowheis3、He4movies,andhe

oftengoestosee5、LiLeicanplay6、Heoftenplaysitafterschool、Helikes

music、Hewants7amusician、

LiLei8likessports>Heusually(通常)watchesthemonTV、

()1、A、ChinaB、ChineseC、China's

()2A、onB、inC、at

()3、A、twelfthB、twelvethC^twelve

()4、A、likeB、doesn'tlikeC、likes

()5、A、theyB、themC、it

()6>A、violinB、theviolinC、aviolin

()7、A、toisB、beC^tobe

()8^A、eitherB、alsoC>too

B、根據(jù)下面海報完成下列短文，每空一詞。（7分）

Swimmerwantedfor

—

VSehoui<ihtimminggoodswimmers________ourswimming________、

CWftiswimthesea(大海)orintheswimmingpool(池子)？Do

y（）uwit*的4?4577thescho機(jī))swi也麗igcub?You'rewelcome>PleasecallMike_______

kJ

3/4577、

IV、閱讀理解（15分）

A

SchoolShow

NameActTimePlace

LiXinChineseKungFuSunday8:00a、m、Intheauditorium(禮堂)

LucyEnglishsongFriday3:40p>m、ClassFive

MikePlaythepianoTuesday2:00p>m、Inthemusicroom

TomPaintMonday10:00a、m、Drawingroom

JackBeijingOperaThursday3:50p、m、Intheauditorium

()1、Youcanask(問)toplaythepianoforus、

A>LiXinB、LucyC^M汰eD、Jack

)2、YoucanwatchBeijingOpera

A、at3:50a>m>onThursdayB、at3:50p>m、onThursday

C、at2:00a^m、OnTuesdayD、at8:00p>m、onSunday

)3Onweekend,wecanwatchintheauditorium>

A^ChineseKungFuB、BeijingOperaC^PaintD^Playthepiano

)4Wecanseethepianoshowin

A、theauditoriumB、ClassFiveC^themusicroomD、drawing

room

（）5、singssongsforus、

A、Lucy;at3:40p、m、Mike;at2:00p>m、

C>Lucy;inthemusicroomD^Mike;inClassFive

B

Ifsfour>It'stimetoplaygames>Boysandgirlsplayontheplayground（操場）、Some

boysplaysoccerball、SomeboysplaybasketbalkSomeofthemjump（跳高）andrun>Some

girlsplaywithlines（繩）、Theyjumpandrun,too>Theyareveryhappy（高興）、Somelittlegirls

singEnglishsongsneartheclassroom（教室）、Look>Billyplaysthesoccerball、Thesoccerball

bits（打）Mr>Crisp'shead（頭）、Heisverysorry,Mr、Crisptells（告訴）himnottodolikethis

again>

（）6、---dostudentsdo?

…They、

A>How;makekites（風(fēng)箏）B、What;playgames

C、Where;areontheplaygroundD、Who;dolikethis

（）7、playsoccerbalk

A、SomegirlsSomeboysC、BillyD、Mr、Crisp

（）8、Whatdothegirlsdo?

A、Playwithlines,jumpandrun>B、Playwithlinesandsing、

C>PlaysoccerballandsingEnglishsongs>D^Jump,run,playwithlinesandsingsome

songs>

（）9、Mr、CrisptellsBilly、

A、toplaysoccerballwithhimB、tosingasongforhim

C、nottojumpsohigh（高）D、toplaysoccerballcarefully（小心地）

（）10、Billis、

A、happyB、SonyC、excitingD、funny

Onceagreatboxer（拳擊家）,TomBrown,wenttoarestaurant（飯館）fordinner^He

puthisbagnearthedoor,buthewasafraidthatsomeonewouldtakeit、Sohegotoutapenanda

pieceofpaperandwroteonit:"Thegreatboxer,TomBrown,lefthisbaghere、He'Hcomeback

inafewminutes>“Heputthepaperonhisbagandwenttohavehisdinner>Whenhecame

back,hisbagwasn'tthere>Buthefoundapieceofpaperontheground>Itsaid:"Agreatrunner

tookawayyourbag,andhewillnotcomeback>"

（）11.TomBrownwenttotherestaurant、

A.forhisbagB.toseetherunner

C.tohavehismealD.forhispen

（）12.MrBrownwasafraid、

A.toputdownhisbagnearthedoorB.hecouldn'tfindhispen

C.thieveswouldtakehisbagaway

D.hecouldn'tgetenoughfoodhimselffromtherestaurant

（）13.MrBrownwrotethewordsonthepaperbecausehe、

A.thoughtthethiefwouldnotsteal（偷）hisbagwhenhereadthewords

B?wasaboxerC.wantedtocatchthethief

D.wantedtogettoknowtherunner

（）14.WhenMrBrowncamebackhe、

A.foundanotherpieceofpaperonthegroundB.foundhisbagwasn'tthere

C.bothAandBD.sawtherunnerrunningafterhim

（）15.Whichisnotright?

A.MrBrownwasfoolish.B.Therunnerwasathief>

C.TherunnermadeajokeonMrBrown>D.Theboxerdidn'tknowtherunneratalR

V、詞匯（10分）

A、根據(jù)音標(biāo)及句意寫單詞。（5分）

1、Canyou[spi:k]English?Sorry,Ican't、

2、Myparentsbuya[pi'n]inthestore、

3、Canshe[da:ns]?Yes,shecan、

4、Mybrotherplaysthe[gi^a:]well>

5、「sdi]isthelastdayoftheweek、

B、用所給單詞得正確形式填空。（5分）

6、Ihaveabrotherandasister、Somyparentshavethree（kid）、

7、Canyouhelpmewith（swim）?

8、Icanspeakalittle（China）>

9^Jack'sfatherandmotherare（music）>

10、Ilike（comedy）verymuch>

VI.句式轉(zhuǎn)換按要求完成下列句子。（5分）

1、Hecanplaythepiano>（改成否定句）

Heplaythepiano、

2、Mysistercanjointheswimmingclub、（對劃線部分提問）

_____________________yoursisterjoin?

3^Lucy'sbrotherwantstobeanactor>（改成一般疑問句）

Lucy'sbrothertobeanactor?

4、Mikecanjoinourschoolmusicfestival>（改為同義句）

Mikecanourschoolmusicfestival>

5、MybirthdayisMay4th、（用June2nd改寫選擇疑問句）

yourbirthdayMay4thJune2nd?

vn.根據(jù)漢語完成句子。（5分）

1.Alan想加入音樂俱樂部，因為她會彈吉它。

Alantojointheclub,becausehecanplaytheguitar>

2.您會說英語嗎？就是得，一點、

youEnglish?Yes,、

3.您會照顧孩子嗎？來加入我們吧、

youkids?Comeandus>

VIII.任務(wù)性閱讀：閱讀短文，按要求完成各題。（5分）

Whatdoyoudotorelax?DoyouwatchTV?Doyoureadabook?Ordoyoulistentomusic?

Howmanyofusactuallyplayamusicalinstrument?Howmanyofusgotoconcerts?How

importantismusicinourlives?Whatkindofmusicdowelike?

Thesurveyaboveshowsthemusicalhabitsofafewofourreaders>Interestingly,fourteen

peopleoutofthetwentyquestionedactuallyplayamusicalinstrument,whileonlysixpeople

don't、Outofthese,tenpeoplepracticetheirmusicalinstrumentbetween0-3hoursaweekand

theotherfourbetweenthreeandsixhoursaweek、

Thebestinstrumenttoplayistheguitar;eightpeoplesayitistheirfavouriteinstrumentto

play、Anotherfourpeoplelikeplayingthepianoandtwolikeplayingtheviolin、Twopeople,

however,don'tlikeplayingtheviolinorthepianoastheythinktheyaretoodifficult

Popconcertsarealwayspopularbut,inthissurveyonlyeightpeoplesaytheylikegoingto

concerts,sixtopopconcertsandtwotojazzconcerts>

Ahighernumber,eighteen,saytheylikelisteningtomusicastheyfinditrelaxing>Only

twoDeoplcdon'tlikelisteningtomusicalall、Theseresultsseemtosuggestthatwearemore

activelymusicalthanwethink、、、

1.Howmanyofthetwentypeopledon'tplayamusicalinstrument?

2.Howmanyofthefourteenpeoplelikeplayingtheguitar?

3.Twopeoplelikeplayingtheviolinorthepianobecausetheythinktheyare、

4.將劃線句子翻譯成漢語：、

5、Domostpeoplelikelisteningtomusic?

IX.書面表達(dá)（10分）

您具有哪些才能呢？不妨向大家介紹一下您自己所會得（包括體育（球類、跑）、音樂（樂器唱、

跳）、美術(shù)（繪畫）、電腦（游戲）等方面），但也別忘了告訴大家您所不會得，讓其她同學(xué)能幫助

您，另外請根據(jù)自己得情況選擇一您要加入得俱樂部，并陳述理由。

第二講

溫故知新

1、抽查上一單元重點短語、句子。

2、講解上周課后練習(xí)、

知識目標(biāo)：一般現(xiàn)在時：主語為第三人稱單數(shù)，動詞為第三人稱單數(shù)

形式；學(xué)習(xí)時間得表達(dá)法

重點難點：一般現(xiàn)在時

Unit2Whattimedoyougotoschool

單元知識點歸納：

【短語】

whattime兒點，什么時候gotoschool去上學(xué)

getup起床

takeashower淋浴，洗澡

puton穿上

gotowork去上班

getto到達(dá)

listento聽

getback歸還，取加

gethome到家

getgo到達(dá)

getfor為某人拿（?。┵I

getfrom

從某人/某物那得到……

gotobed上床睡覺

dohomework做作業(yè)

gohome回家

【句型】

1.Whattimedoyou...?您什么時間...？

2.Whattimedoes/he?…她什么時間...?

3.Whattimeisit?It's...、幾點了？就是....

4.Shetakesshowerat…她經(jīng)常在…淋浴。

【口語】

1.Whattimeisit?幾點了?

2.-Whattimedoyouusuallygetup?

您通常幾點起床？

3.-Iusuallygetupatfiveoclock>

通常5點鐘起床。

4.-Whattimedoesheeatbreakfast?

她什么時候吃早飯？

5.-Heeatsbreakfastatseveno'clock、

她七點鐘吃早飯。

【語法】

1.一般現(xiàn)在時：主語為第三人稱單數(shù)，動詞為第三人稱單數(shù)形式

2.學(xué)習(xí)時間得表達(dá)法

二.難點講評

1、Whattimedoyougetup?

釋：這就是一個由疑問詞whattime（幾點）引導(dǎo)得特殊問句。

其結(jié)構(gòu)：\￥卜市1加?+助動詞€10/<10?$+主語+動詞原形，詢問某人做某事得具體時間。

例如：whattimedoyoubeginclassinthemorning?您們早晨幾點開課？

注：What'sthetime=Whattimeisit?也就是用來詢問時間,意為“幾點了"。用it作答。

例如:Whafsthetime?Ifs7:30>幾點了？七點半了。

2.Iusuallygetupatfiveo'clock、我通常在五點鐘起床。

釋：1）句中usually與often一樣都就是頻度副詞，常用于動詞be之后，行為動詞之前。

always意思就是“總就是“、“永遠(yuǎn)”，表示動作重復(fù)，狀態(tài)繼續(xù)，中間沒有間斷，通常

用來修飾動詞得一般時態(tài)。

例如：Wealwaysgetupbeforesixo'clock>我們總就是六點前起床。

若修飾動詞進(jìn)行時，則有“老就是”，“再三地”得意思，帶有厭煩、不滿、贊美等感情色

彩。例如：Youarealwayscominglate、您老就是遲至I」。（含有責(zé)備得意思）

Heisalwaysthinkingofothers她總就是想著別人。

usually（75%）意為“通?！?，著重表示已習(xí)慣得動作。反義詞為：unusually。

例如：Theyusuallyhavefourclassesinthemorning她們上午通常上四節(jié)課。

TheyusuallydosomeshoppingonSunday>她們通常星期天買東西。

often（50%）意為“時常，“經(jīng)?！?，表示常常這樣，但不總就是這樣，反義詞為：seldom。

例如：Sheoftenhelpshermotherwithherhouseworkafterschool、

放學(xué)后她常常幫助母親做家務(wù)。

Weoftengotoseeourteacher>我們常去瞧望我們得老師。

sometimes。。％）表示“有時，“不時”得意思，說明得就是偶爾發(fā)生得事情或情況。它得位置

比較靈活，可置于句首、句中、句末。

例如:SometimesIcomeonfoot>有時我步行來。

Itissometimeshotandsometimescoldhere>這里有時,熱有時冷。

★下面得排列更直觀地說明了這幾個詞得頻率得“大小”。

always>usually>often>sometimes>seldom>never

2）介詞at常用于具體時刻之前，意義為在……，如：at5：00在5：00鐘。

o，clock=oftheclock表示...點鐘，其前通常就是整點，如：six/seven/eighto^lock六/

七/八點鐘。

注：介詞at除了指時間以外，還可指1）人物得所在之處，如：atmyuncledhome在我姑

姑家,atthestation在火車站、2）朝向，如：lookatme!瞧我！3）指速度或價格、

如：shebuysthebookatagoodprice她以優(yōu)惠得價格買了這本書。

3、Whatafunnytimetoeatbreakfast!在這個時間做早飯就是多么有趣得?。?/p>

釋：這就是一個感嘆句，what意為多么得，何等得，用于感嘆句中，修飾后面得單數(shù)

或復(fù)數(shù)名詞，其句式結(jié)構(gòu)為：

(1)Whata/an+形容詞+單數(shù)名詞+主語+謂語！

whatagoodgirlsheis!她就是多么好得女孩??！

(2)What+形容詞+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+主語+謂語！

Whatgoodgirlstheyare!她們就是多么好得女子啊！

(3)What+形容詞+不可為名詞+主語+謂語！

Whatterribleweatheritis!多么惡劣得天氣啊！

注：how也可以引導(dǎo)感嘆句，how為副詞，在感嘆句中修飾動詞，形容詞或副詞：

(1)How+形容詞/副詞+陳述句(主語+謂語)

Howcolditis!多冷啊！Howhardheworks!她工作多么努力啊！

(2)How+陳述句(主語+謂語)

Howheloveshisson!她多么愛她得兒子??！

(3)How+形容詞+a/an+單數(shù)可數(shù)名詞+陳述句(主語+謂語)

Howtallatreeitis!多么高得一棵樹啊！

4.Afterbreakfastheplayshisguitar,thenhegoestowork、

早餐以后，她練習(xí)吉它，然后她去上班了。

釋：1)gotowork得意思就是“去上班”，work就是不可數(shù)名詞，其前面不加冠詞，該短語

同

gotoschool"去上學(xué)

例如：Theygotoworkintheircars=bycar^她們開車去上班。

Wegotoschoolbybus>我們乘公共汽車上學(xué)。

5、Togettowork,hetakesthenumber17bustotheSaiTeHotek為了工作,她乘坐17路

公交車到賽特賓館。

釋：動詞take在此時“乘坐”得意思；而by也有“乘坐”得意思，但它就是介詞。

比較：Heoftentakesthebustowork、她經(jīng)常乘公交車上班。

Heoftengotoworkbybus>

注：動詞詞組作謂語，介詞短語作狀語。

6、Heworksallnight%她工作一整夜。

釋：all修飾一個表示時間得單數(shù)可數(shù)名詞，表示整個這一段時間。

例如：Don'treadallday>不要整天瞧書。

Hestaysathomeallmorning、她整個上午呆在家。

7、Peoplelovetolistentohin\y人們喜歡聽她得！

lovetodosth>=liketodosth>verymuch^喜歡做某事，強(qiáng)調(diào)具體活動。而lovedoingsth、

likedoingsth、verymuch則強(qiáng)調(diào)習(xí)慣。

例如：Doyoucomeouttoplaywithme?您喜歡出來與我玩嗎？

IlikewatchingTV>我喜歡瞧電視。

8、hear與listento

釋：hear意為“聽見”，表示聽得結(jié)果，而listento則表示“聽”，強(qiáng)調(diào)得就是“聽”得動作。

如：Let'slistentothemusic>咱們聽音樂吧!

Welistenbutdon^hear>我們聽了，但什么也沒聽見。

9、Hegetshomeat7：00,andhewatchesmorningTV>她七點鐘回家，然后瞧早見新聞。

釋：1)句中g(shù)et意為“到達(dá)”，后接地點名詞時，要加介詞to,后接副詞時，不能加to,

例如：Shegetstoschoolatsixo,clock>她六點鐘到校。

注：home就是一個副詞，所以其前不能加介詞to,但home也可作名詞，這時其前有物主

代詞時，可以加to,

例如：Shegetstoherhomeateighto'clock、她8點鐘到家。

Canyougetthereateighttomorrowmorning?明天上午八點您能到那兒嗎？

2）句中morningnews表示早間新聞，其中news就是一個不可數(shù)名詞。

例如：apieceofnews一條新聞，twopiecesofnews兩條新聞。

Watch.......OnTV表示通過電視瞧....節(jié)目。

例如：WeoftenwatchfootballgameonTV、我們經(jīng)常通過電視瞧就是球賽。

10、Canyouthinkwhathisjobis?您能想到她得工作就是什么嗎？

釋：這里whathisjobis表示“她得工作就是什么”,其中，whathisjob