第第頁(yè)優(yōu)秀老師綜合事跡優(yōu)秀老師綜合事跡作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，相像大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充分天真稚氣的笑臉?？粗⒆觽兊某砷L(zhǎng)更改，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，始終擔(dān)負(fù)班主任工作，在自身平常的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以“為了孩子的一切，一切為了孩子”的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自身所深愛(ài)的教育事業(yè)。當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。由于班主任工作是瑣碎、繁忙的，是具有挑戰(zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐性，更需要有如針般的細(xì)心，才略創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班?？梢?jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨大。老師，為人師表，班主任，更應(yīng)當(dāng)既做“老師”，更做“人師”，而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課老師更緊要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，“打鐵還得自身硬”。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自身心中先有。”一、兢兢業(yè)業(yè)發(fā)揮骨干帶頭作用備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生!”作為自身每天工作的信條。平日里我不愿錯(cuò)過(guò)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不管是哪個(gè)級(jí)別的課，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真琢磨，“取之精華，摒棄糟粕”，消化、應(yīng)用在自身的課堂上。我還樂(lè)觀爭(zhēng)取每一次做課機(jī)會(huì)，由于，每做一節(jié)研究課，評(píng)優(yōu)課，觀摩課，對(duì)自身都是一次挑戰(zhàn)，一次提高。有人說(shuō)我聰穎，其實(shí)否則，每一個(gè)成功的課例，都要付出很多辛苦。想想哪一次不是備課到深夜？太晚了，閉上眼睛睡吧，可是腦子根本不聽(tīng)我的指揮，過(guò)電影似的過(guò)教案，再一睜眼，都三、四點(diǎn)鐘了，還沒(méi)睡著!作為一名老師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，并動(dòng)腦筋研討業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，及時(shí)批改作業(yè)，耐性輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為自身是值得信任的老師，又是親密的好伙伴，值得尊敬的人。由于有了愛(ài)和愛(ài)好，同學(xué)們總愛(ài)好上自身的課，任課班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越好，受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，通過(guò)勤奮的工作，不絕的吸取，自身始終是學(xué)校的一名骨干老師。學(xué)生的緊要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但如何能讓學(xué)生更好的學(xué)，是擺在老師面前的一個(gè)緊要任務(wù)。為此，在工作中我認(rèn)真研討教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師求教，重視翻閱各種教學(xué)刊物，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自身的教學(xué)中。我還樂(lè)觀參加教學(xué)改革，努力試驗(yàn)分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”，尖子生重視講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開(kāi)發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理，使尖子更尖。學(xué)困生重視雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓舞等等，使他們體會(huì)到分層不等于被放棄，而是有針對(duì)性的提高，加強(qiáng)了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。wwW.篇2:一中優(yōu)秀老師事跡料子20**年優(yōu)秀老師事跡料子單位：夏邑縣楊集一中老師：黃君俠時(shí)間：20**年5月投身教育獻(xiàn)愛(ài)心沉默無(wú)聞做貢獻(xiàn)優(yōu)秀老師黃君俠事跡料子黃君俠，女，1980年8月降生，本科學(xué)歷，學(xué)校高級(jí)老師，1999年參加工作，先后擔(dān)負(fù)過(guò)學(xué)校語(yǔ)文，音樂(lè)等學(xué)科，現(xiàn)在楊集鎮(zhèn)一中任教。她扎根農(nóng)村、沉默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了十六個(gè)春秋。十六年如一日，以校為家，始終在基層第一線工作；她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，酷愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，恪盡職守，任勞任怨，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，關(guān)愛(ài)留守兒童、情灑學(xué)校，深受學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的歡迎。在學(xué)校教學(xué)中，她努力探究素養(yǎng)教育的新途徑，實(shí)施創(chuàng)新教育，在高效課堂中樂(lè)觀實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，在老師中樹(shù)立了學(xué)習(xí)的模范。十六年來(lái)，黃老師在平常的教學(xué)崗位上做出了不平常的事跡。其緊要事跡如下：一、酷愛(ài)事業(yè)忠誠(chéng)教育1999年8月，黃老師踏上了農(nóng)村學(xué)校教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她酷愛(ài)教育事業(yè)、酷愛(ài)老師職業(yè)、酷愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把自身的事業(yè)看得神圣無(wú)比。為了做好老師這項(xiàng)神圣的工作，她始終堅(jiān)持不絕地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書(shū)籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向同行老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣?jì)故觳僮麟娔X等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭(zhēng)做到有清楚透徹的思路，耐性尋味的啟發(fā)，深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。正是由于自身潛心學(xué)習(xí)，不絕研討，黃老師從一名普通老師成長(zhǎng)為縣級(jí)名師，縣級(jí)教學(xué)能手，市級(jí)骨干老師。二、酷愛(ài)學(xué)生造育人路老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài)，卻比過(guò)于母愛(ài)。由于老師對(duì)學(xué)生的這種細(xì)心的愛(ài)，是一種理性的愛(ài)，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。黃老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)小的心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問(wèn)題、存在的異樣，并能及時(shí)矯正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。在擔(dān)負(fù)班主任期間，嚴(yán)格是對(duì)學(xué)生的第一要求，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上、生活上和紀(jì)律上，還是在活動(dòng)中、交往中和假日中，都堅(jiān)持“嚴(yán)格要求，嚴(yán)中有愛(ài)”的原則，為學(xué)生身心健康著想，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖，自動(dòng)融合到集體中來(lái)，自動(dòng)參加建設(shè)維護(hù)這個(gè)集體。這樣的例子不勝枚舉，在黃老師身上很多很多，她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書(shū)又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需細(xì)心”。三.業(yè)務(wù)精湛、成績(jī)顯著在十多年的工作中，黃老師充分利用課余時(shí)間研討課標(biāo)和課程，把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既重視了知識(shí)的教授，又重視學(xué)生本領(lǐng)的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。由于教學(xué)效果好，她受到了學(xué)校，社會(huì)的全都好評(píng)。她還率領(lǐng)本班級(jí)的老師，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝集氣力，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。在校內(nèi)外舉辦的各種文娛活動(dòng)競(jìng)賽中，他所在的班級(jí)表現(xiàn)突出，受到其他老師的好評(píng)。20**年被商丘市教育局評(píng)為“市級(jí)骨干老師”。20**年被夏邑縣教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”。20**年在綜合實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)?cè)u(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。20**年夏邑縣教育局評(píng)為“縣級(jí)優(yōu)秀工”。20**年被商丘市教育局評(píng)為“市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”。四、克服困難、忠于職守多年來(lái)，作為一名骨干老師，既擔(dān)負(fù)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，又擔(dān)負(fù)音樂(lè)教學(xué)任務(wù)，本人能不計(jì)個(gè)人得失、講求奉獻(xiàn)精神，常常放棄休息，加班加點(diǎn)，自發(fā)履行人民老師光榮而神圣的職責(zé)。同時(shí)，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民老師的職守，正確處理和布置好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了全部與工作、家庭無(wú)關(guān)的業(yè)余活動(dòng)，一心撲在學(xué)校的工作上。能面對(duì)許很多多尋尋常人難以想象的實(shí)際困難的現(xiàn)實(shí)，坦然處之，對(duì)所承當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作都能做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，充分熱誠(chéng)、一如既往，毫無(wú)怨言，努力做好，從而得到學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。黃老師甘愿作人梯，用愛(ài)心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平常歲月，沉默耕耘的無(wú)悔人生，她靠著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的努力探求和猛烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自身的完美人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆絢爛的明星。是優(yōu)秀的鄉(xiāng)村老師。篇3:省優(yōu)秀老師緊要事跡料子篇一：省優(yōu)秀老師事跡料子省優(yōu)秀老師事跡料子，老師奉獻(xiàn)一生青春給了教育事業(yè)，培養(yǎng)了極多桃李芳香，在老師節(jié)來(lái)臨之際，教育部門(mén)頒發(fā)優(yōu)秀老師稱贊，在老師崗位表現(xiàn)佳的代表，敘述優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡省優(yōu)秀老師事跡料子一、奉獻(xiàn)教育、青春無(wú)悔當(dāng)一名老師，就是朱紅小時(shí)候的理想，正由于年少幼小時(shí)對(duì)老師的尊敬與憧憬，所以在報(bào)考志愿時(shí)只填寫(xiě)的唯一志愿師范，1995年9月，朱紅以全校第二名的好成績(jī)邁進(jìn)的師范學(xué)校的大門(mén)。從那一天起，就無(wú)怨無(wú)悔地成為一名學(xué)校老師!從教14年來(lái)，靠著猛烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終工作在教育教學(xué)的第一線。始終堅(jiān)持對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，盡心盡力做好自身的本職工作。教書(shū)育人是自身的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自身的本分。她是這樣想的，也是這樣做的。她始終都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學(xué)生，無(wú)論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。從沒(méi)由于個(gè)人私事請(qǐng)過(guò)一天假，從未耽擱學(xué)生一節(jié)課?；仡欀旒t老師成長(zhǎng)的歷程，從一名老師成長(zhǎng)為教務(wù)主任、區(qū)級(jí)骨干老師、海港區(qū)名師、市級(jí)骨干老師、省級(jí)骨干老師，多年工作中，只有一個(gè)信念，不教則已，教，確定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法，把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。朱紅老師對(duì)自身的要求是：無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷引導(dǎo)、無(wú)愧于老師們的信任支持、無(wú)愧于學(xué)生的前途發(fā)展、無(wú)愧于家長(zhǎng)的殷切期望、無(wú)愧于自身的崗位職責(zé)。二、勤耕不輟，提升素養(yǎng)對(duì)一個(gè)老師而言，文化的底蘊(yùn)、教育的理念、藝術(shù)的技法都是不行或缺的學(xué)養(yǎng)。年輕的朱紅老師工作樂(lè)觀負(fù)責(zé)，為人虛心進(jìn)取，贏得了學(xué)生的擁戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的稱贊，并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。她深知，在當(dāng)今呼喊反思型老師、研究型老師的新形勢(shì)下，作為一名青年老師，特別是一名骨干老師，必需是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的溪流。隨著時(shí)間的推移，面對(duì)學(xué)生和年輕老師的期望的目光，到底應(yīng)如何提高自身，更好地對(duì)學(xué)生實(shí)施素養(yǎng)教育？要做學(xué)者型研究型的老師。朱紅老師找到了這樣的成長(zhǎng)之路。圖書(shū)館豐富的藏書(shū)，閱覽室各種各樣的期刊，各個(gè)知識(shí)門(mén)類的講座，都成了她吸取知識(shí)的平臺(tái)，借閱了一摞又一摞書(shū)籍，做了一本又一本讀書(shū)筆記，自修了教育學(xué)原理、教育管理學(xué)等多門(mén)課程，取得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，完成幾十萬(wàn)字閱讀量，閱讀筆記及心得幾百篇。她努力豐富自身的閱讀，豐盈自身的內(nèi)心世界，使自身?yè)碛懈哌h(yuǎn)的認(rèn)知和健全的人格。多年的堅(jiān)持不懈，使她不絕得以豐富自身的文化內(nèi)涵，漸漸形成了大氣、睿智、平和的老師氣息，加添了教學(xué)的吸引力。她把每一個(gè)培訓(xùn)都作為自身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀地參加到專題發(fā)言、互動(dòng)溝通等活動(dòng)中，從而使自身有了更多與專家與同行溝通探討的機(jī)會(huì)，有了更多培養(yǎng)磨練的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)中，各種知識(shí)積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。三、扎根農(nóng)村、矢志教改她研究每一節(jié)課，對(duì)自身的課堂教學(xué)作深度反思，寫(xiě)下了大量的教學(xué)反思案例。同時(shí)，開(kāi)放課堂，開(kāi)設(shè)教學(xué)研討公開(kāi)課，先后多次在市、區(qū)課程試驗(yàn)呈現(xiàn)等研討活動(dòng)中做研討課。摸索形成了學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、德育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等系列學(xué)生教育模式，使學(xué)生教育落到實(shí)處。五、師愛(ài)無(wú)疆，潤(rùn)物無(wú)聲高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。愛(ài)心是實(shí)在的，是具有濃厚的感情顏色的。幾年來(lái)，朱紅老師每天早晨比上班時(shí)間早20分鐘來(lái)上早自習(xí)。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起解決問(wèn)題。同時(shí)，察看學(xué)生的一些細(xì)小的更改，看起來(lái)這些事情很平常，其實(shí)這是作為一個(gè)任課老師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)老師愛(ài)心和耐性的實(shí)在體現(xiàn)。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受她的教育、引導(dǎo)。在教育學(xué)生時(shí)，她常說(shuō)：喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己。所以，無(wú)論是課上還是課下，她總是以自身的人格氣力感染學(xué)生，注意自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說(shuō)的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、首先垂范。當(dāng)她要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，她首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦研討的精神；當(dāng)她教育學(xué)生酷愛(ài)勞動(dòng)時(shí)，她沒(méi)有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參加勞動(dòng)的全過(guò)程；當(dāng)她叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，她首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)終于，有人自動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚自動(dòng)開(kāi)關(guān)電燈了；有人自動(dòng)下課為學(xué)困生講題了看到學(xué)生的進(jìn)步，她感覺(jué)到無(wú)比的欣慰與自負(fù)。愛(ài)心成就教育。朱紅老師就是靠著一顆愛(ài)心來(lái)做好她的教育工作的。牛超是后轉(zhuǎn)到朱老師班里的一名學(xué)生，父母離異后，跟父親一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛(ài)，她行為離群，常常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，朱老師沒(méi)有因她違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥、挖苦他，而是以母親般的愛(ài)心關(guān)懷他、珍惜他。當(dāng)她看到秋天到了，小牛超仍穿著那件短短的小衫時(shí)，她把自身的衣裳送個(gè)了牛超，了解到由于父親晚上不回家，朱紅老師又領(lǐng)她去吃飯。老師的關(guān)愛(ài)，使得這個(gè)孩子掌控不住自身的情感，淚水奪眶而出。四、明確職責(zé)、引領(lǐng)發(fā)展作為教學(xué)管理人員和學(xué)科骨干老師，朱老師始終將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)負(fù)在自身的肩上，熱誠(chéng)鼓舞與引導(dǎo)青年老師，不絕探究老師專業(yè)發(fā)展的途徑。教學(xué)之路漫漫，需要每位老師不懈地求索，朱老師一路真誠(chéng)走來(lái)，留下了很多堅(jiān)實(shí)的腳跡，愿她如她的學(xué)生期望的那般：永久那樣地優(yōu)雅、從容、自信，在教育的道路上越走越寬!以上這篇省優(yōu)秀老師事跡料子。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫忙。假如您愛(ài)好這篇文章，請(qǐng)共享給您的好友。更多事跡料子范本盡在：事跡料子望大家多支持本網(wǎng)站，感謝。篇二：優(yōu)秀老師事跡料子12篇一三尺講臺(tái)一顆愛(ài)心本人于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，?？茖W(xué)歷，是古夫中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師。我在多年的教學(xué)生涯中，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)。在平常的崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。一、用愛(ài)的和弦，奏出美的樂(lè)章作為一名老師，不但要教給學(xué)生知識(shí)，更緊要的是教會(huì)學(xué)生做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛(ài)心是偉大的，是老師的天賦，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙?！毙炝菏俏野嗟囊幻麑W(xué)生，母親智障，父親長(zhǎng)年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛(ài)，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手?？吹竭@一切，我沒(méi)有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父親般的愛(ài)心關(guān)懷他，珍惜他，得到了溫暖的徐梁自此像變了一個(gè)人似的，性格開(kāi)朗活潑起來(lái)，并能嚴(yán)格要求自身了，學(xué)習(xí)也努力了。可見(jiàn)，愛(ài)對(duì)教育而言是何等緊要，如同魚(yú)兒離不開(kāi)水，白云離不開(kāi)藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情，愛(ài)是一座橋梁，更是一種無(wú)言的承諾。二、班級(jí)管理，持之以恒我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是49人的“大班長(zhǎng)”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理，我訂立了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來(lái)說(shuō)吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的方法是：要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí)，都要首先檢查自身座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈，頭發(fā)是否梳理好，衣裳是否穿的乾凈等。假如沒(méi)有做到位，同桌就提示對(duì)方及時(shí)矯正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候，面對(duì)這種情況，我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生，更不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)及時(shí)提示沒(méi)有做好的孩子，讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作，我也毫不含糊，常查學(xué)生生活情況以及留宿生的就寢情況，并持之以恒地做好登記工作，通過(guò)持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未顯現(xiàn)任何不安全事故，還常常受到學(xué)校的稱贊。三、認(rèn)真研討業(yè)務(wù)，提高工作本領(lǐng)在教學(xué)實(shí)踐中，本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成績(jī)優(yōu)，能潛心研究中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，樂(lè)觀實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。重視引導(dǎo)學(xué)生探求新知，培養(yǎng)學(xué)生自主探究本領(lǐng)和合作精神。并能樂(lè)觀參加各種教研活動(dòng)，承當(dāng)各類教學(xué)公開(kāi)課，撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真訂立好教育教學(xué)工作計(jì)劃，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性，采取不同的方法，盡到一個(gè)老師應(yīng)有的職責(zé)。課外還常常開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng)，對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐性、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂(lè)觀性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功教書(shū)育人僅靠有責(zé)任心是不行的。我深知自身知識(shí)不過(guò)硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個(gè)平常之輩，不行能把學(xué)生教好。為此，我樹(shù)立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先樂(lè)觀參加自學(xué)考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書(shū)，先后參加省，市，縣的各類業(yè)務(wù)，和班主任培訓(xùn)，取得特別好的成績(jī)。有人問(wèn)我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃？”我說(shuō)：“有句歌中這樣唱道西天取經(jīng)不容易，容易干不了大業(yè)績(jī)。更何況我們是為祖國(guó)培養(yǎng)將來(lái)的接班人呢？”當(dāng)然，我除了參加自考學(xué)習(xí)外，還樂(lè)觀參加老師連續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不絕豐富自身的知識(shí)，提高自身的教育教學(xué)水平。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平常的，我愿在平常中孕育偉大，在平常中執(zhí)著努力探求。二我于1996年參加工作，到目前為止已經(jīng)工作18個(gè)春秋。這些年來(lái)，我除掉兩年僅帶一個(gè)班外，16年都帶兩個(gè)班以上的英語(yǔ)課程。（其中兩年三個(gè)班英語(yǔ)，并多年擔(dān)負(fù)班主任和教研組長(zhǎng)）成效顯著，在原來(lái)的全縣中考十率評(píng)估中獲得了第二名的好成績(jī)。20**年獲了中考英語(yǔ)三等獎(jiǎng)，有三篇英語(yǔ)小論文在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，另有數(shù)篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。于20**年率領(lǐng)英語(yǔ)教研組獲得縣級(jí)優(yōu)秀教研組稱呼。20**年下半年，我擔(dān)負(fù)707和708班的英語(yǔ)教學(xué)，工作認(rèn)真，勤奮努力，在全縣的七班級(jí)統(tǒng)考中獲得全縣第三名；在8班級(jí)的教學(xué)中，我除了更加努力地工作外，還十分重視課堂效率的提高，教學(xué)成效穩(wěn)中有升；在9班級(jí)的教學(xué)中，我不但重視課堂效率，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，每天中午抽出20分鐘時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀本領(lǐng)得到了很大的提高，尤其是在9班級(jí)下學(xué)期，我更是加強(qiáng)了對(duì)寫(xiě)作的訓(xùn)練力度，學(xué)生的書(shū)面表達(dá)本領(lǐng)明顯提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估中獲得第一名。在近三年的工作中，我強(qiáng)忍身體的病痛折磨，克服沉重的家庭困難，一心撲在教學(xué)上，膽囊炎、膽結(jié)石疼痛難忍，日夜折磨著我，我常常夜晚打針、天亮去學(xué)校上早習(xí)，從沒(méi)有耽擱教學(xué)工作。直到堅(jiān)持到20**年暑假才做膽囊切除手術(shù)。長(zhǎng)期的工作用眼，使原來(lái)視力情形不好的眼睛更是雪上加霜。在20**年10月，到宜昌市中心醫(yī)院作的眼部CT顯示，視網(wǎng)膜黃斑區(qū)顯現(xiàn)較大裂縫，成為一名視力障礙者，醫(yī)生建議我立刻停止工作，但我考慮到我自身?yè)?dān)任9班級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)在即，況且已有一名老師因病請(qǐng)假，使人手原來(lái)就緊缺的隊(duì)伍更是左支右絀，為了不影響9班級(jí)的教學(xué)工作，我始終帶病堅(jiān)持工作。我的愛(ài)人工作任務(wù)也很重，需要常常下鄉(xiāng)出差，孩子才上一班級(jí)，輔導(dǎo)任務(wù)重，由于我時(shí)間緊任務(wù)重，常常天亮出門(mén)天黑回家，從未管過(guò)孩子，愛(ài)人出差，我們常常把孩子借在別人家?；仡欉^(guò)去，春華而秋實(shí)，展望將來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我將以實(shí)際行動(dòng)為古夫中學(xué)作出自身應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三我是一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)老師。我于1988年6月參加工作，至今已經(jīng)整整26年了。在這26年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛(ài)的學(xué)生們。在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。也取得了確定的成績(jī)。我的人生格言是：勤勤懇懇工作，快歡歡樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J得和體會(huì)。一、激情滿懷，無(wú)私奉獻(xiàn)我酷愛(ài)自身的工作，如同酷愛(ài)自身的生命。20**年至20**年學(xué)年度，我任教九班級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，多年來(lái)，九班級(jí)的數(shù)學(xué)都是單人單班，所以我不接是正常的，我接兩個(gè)班是冒很大的風(fēng)險(xiǎn)的，搞得不好就是吃力不諂諛，面對(duì)學(xué)校的布置，我也很憂豫，但是最終我還是顧全大局，接受了學(xué)校的布置。面對(duì)家人和伙伴的不解我告知自身，做了，就要把他做好，這就是我的工作態(tài)度。二、首先垂范，身教感染在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無(wú)論是課上還是課下，我總是以自身的人格氣力感染學(xué)生，注意自身點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。從不打擊一個(gè)學(xué)生，從不挖苦一個(gè)學(xué)生，從不損害一個(gè)學(xué)生。用平等的人格來(lái)對(duì)等待每一個(gè)學(xué)生。三、嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，教書(shū)育人教學(xué)工作是一門(mén)藝術(shù)，只有嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信任，走進(jìn)孩子們的心靈。我愛(ài)好優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于短時(shí)間的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛(ài)心。我深深地懂得：學(xué)困生的敬重本身心是特別脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲滴的露珠一樣特別小心，做到了多談心、多家訪、多幫忙、多鼓舞，并努力找尋和擅長(zhǎng)捕獲學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)乘隙稱贊，促其發(fā)光?！吧险n提問(wèn)多鼓舞；課后輔導(dǎo)要耐性；犯了錯(cuò)誤不焦躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問(wèn)題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛(ài)學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭(zhēng)取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)，用多種方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生得到充分呈現(xiàn)，充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的作用，充分培養(yǎng)學(xué)生人合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，大力提倡學(xué)生之間的相互幫忙，我常給學(xué)生說(shuō)，你幫忙了別人，你并沒(méi)有失去什么，反而收獲了同學(xué)之間的友情，這是比什么都好的東西。形成了“收放自若，張馳有度”的治班方略，把素養(yǎng)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。五、努力探求杰出，奮力飛旋常言道：要給學(xué)生一杯水，自身要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喊反思型老師、研究型老師的新形勢(shì)下，作為一名青年老師，必需是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃亮著斑斕顏色的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我努力探求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自身的文化素養(yǎng)。教學(xué)中，我潛心研討教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛吸取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，變動(dòng)教育觀念，捕獲新的教學(xué)信息，勇于探究教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自身的教學(xué)本領(lǐng)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)樂(lè)觀參加各個(gè)公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不絕提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱誠(chéng)幫忙下，我的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī)：20**年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師，20**年本人代九班級(jí)2班，3班數(shù)學(xué)。任務(wù)在九班級(jí)數(shù)學(xué)老師中最重，在中考中兩個(gè)班的平均成績(jī)?cè)谌＞虐嗉?jí)數(shù)學(xué)綜合排名中位列第一、20**年8月被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我努力探求的境界。作為一名教育工，我絲毫沒(méi)有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂(lè)觀探究，奉獻(xiàn)我無(wú)悔的青春。四本人姓名郇彩娥，女，生于1975年6月，自1998年從事化學(xué)教育教學(xué)工作，中學(xué)一級(jí)老師，曾多次獲縣、鎮(zhèn)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“先進(jìn)、優(yōu)秀老師”稱呼，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。“創(chuàng)建靈動(dòng)而高效的課堂，讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)努力探求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。一、為人師表，首先垂范本人在從事教育工作的15年中，始終站在教育工作的前沿。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，誨人不倦?？釔?ài)本職工作，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，教書(shū)育人，為人師表，虛心謹(jǐn)慎，求真務(wù)實(shí)，任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)，勇于探究，聽(tīng)從工作布置，一心撲在教育事業(yè)上，刻苦研討業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力使得自已具有堅(jiān)固結(jié)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，教學(xué)效果好，教書(shū)育人成績(jī)顯著，獲得師生及社會(huì)的全都好評(píng)。平常以高標(biāo)準(zhǔn)要求自身，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，酷愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平常的崗位上做出了不平常的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中，為了不絕提高自身的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自身的教學(xué)認(rèn)得水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，樂(lè)觀參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，樂(lè)觀參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間，我既教書(shū)又育人，教育學(xué)生做人要獨(dú)立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要樂(lè)觀進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新特別快速的時(shí)代，為更好地適應(yīng)工作，他訂閱了大量的相關(guān)書(shū)籍資料，從網(wǎng)上認(rèn)真學(xué)習(xí)、吸納別人的金點(diǎn)子，還樂(lè)觀參加市縣的各種輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。由于他明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學(xué)到老，才會(huì)永久站在教育領(lǐng)域的前端。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自身的行為；要提高學(xué)生的素養(yǎng)，首先要提高自身的素養(yǎng)。在教育工作中，真正做到了為人師表，首先垂范?？傊麜r(shí)刻牢記：其身正不令其行，其身不正雖令不從一、銳意進(jìn)取，不絕超出。作為一名化學(xué)老師，不絕地研討業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，重視多方位培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自身的教學(xué)水平備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力研討教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件搭配教學(xué)，向45分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生各抒己見(jiàn)的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，本人則做好引導(dǎo)工作，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合和支持者，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很重視培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是予以特殊的照料，在課堂上多提問(wèn)，多巡察，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步予以大力的稱贊；課后多找他們談心、交伙伴，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。平常抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，率領(lǐng)小構(gòu)成員一起進(jìn)步。課堂上重視知識(shí)兌現(xiàn)，多供應(yīng)機(jī)會(huì)讓學(xué)生上前演示操作各類試驗(yàn)，使其在探究中成長(zhǎng)并發(fā)展，效果較好。篇三：優(yōu)秀老師個(gè)人事跡****，女，本科，中學(xué)高級(jí)老師。****年3月降生,****年8月參加工作。現(xiàn)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任，光榮當(dāng)選為市第十二屆、十三屆人大代表。近6年教育系統(tǒng)年度考核為優(yōu)秀，****年獲“********年度全國(guó)中學(xué)校優(yōu)秀外語(yǔ)老師”稱呼；****年在泰州市三級(jí)骨干老師評(píng)比中被評(píng)為“泰州市教學(xué)能手”。****年獲“****省師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱呼。****年****市教育局確定為“****市中學(xué)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象”。以校為家，甘于奉獻(xiàn)****年我調(diào)進(jìn)****，現(xiàn)已工作十年，將近每天都過(guò)著朝五晚十的生活，對(duì)于家人我始終充分著愧疚。任教初一，那時(shí)候孩子剛四個(gè)月，需要哺乳，為了保證初一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)良好的開(kāi)端，自費(fèi)請(qǐng)了保姆到學(xué)校照料孩子。半年后學(xué)校決議讓我任教兩個(gè)班級(jí)，能聽(tīng)從大局，不記個(gè)人得失，并把八個(gè)月的孩子送回了家。有時(shí)候，爸媽也會(huì)埋怨，每每此時(shí)，我總是無(wú)言以對(duì)，誰(shuí)讓我是****的老師呢？為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。早晨我上班，孩子還在熟睡；晚上送完學(xué)生進(jìn)宿舍回回回到家中中，孩子早已睡下；我先生從事企業(yè)信貸工作，常常加班、下鄉(xiāng)，基本問(wèn)不到孩子。孩子上幼兒園時(shí)，每天我只好通過(guò)電話遙控孩子，“寶寶，八點(diǎn)了，自身小心點(diǎn)洗洗腳，刷刷牙睡覺(jué)”；“寶寶，有人敲門(mén)，千萬(wàn)別開(kāi)”？諸如此類的話是我每天的必修課。現(xiàn)在女兒已經(jīng)上學(xué)校四班級(jí)了，可我接送她上學(xué)回家的次數(shù)還不足10次吧。女兒獨(dú)立生活的本領(lǐng)往往讓我和先生既自負(fù)又心酸?？墒牵S著她所學(xué)功課難度的加深，女兒在新知識(shí)學(xué)習(xí)上顯現(xiàn)了一些問(wèn)題，怎么辦呢？于是，我利用午間休息時(shí)間，每天幫孩子復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文字詞和英語(yǔ)單詞，對(duì)于每晚的家庭作業(yè)，我只有等到晚上十點(diǎn)之后回家再檢查，將她錯(cuò)的地方寫(xiě)在紙上，并寫(xiě)明理由，讓她第二天起來(lái)自身訂正。女兒有時(shí)會(huì)很嚴(yán)格地對(duì)我說(shuō),媽媽，我真羨慕你的學(xué)生。我要是你的學(xué)生就好了，那么我就可以時(shí)時(shí)刻刻和你在一起了。是啊，女兒，假如你是我的學(xué)生，我確定對(duì)你多加耐性。不辭勞怨，忘我工作****年任教了初三兩個(gè)班級(jí)，中考前一個(gè)月由于母親開(kāi)刀，看完躺在重癥監(jiān)護(hù)室的母親，我在匆促前往學(xué)校的途中，摔傷了，左膝蓋半月板嚴(yán)重受傷。作為英語(yǔ)老師，為了率領(lǐng)學(xué)生朗讀，提高他們的口語(yǔ)、聽(tīng)力水平，我的嗓子常常嘶啞，嚴(yán)重的時(shí)候都是口里含著潤(rùn)喉片才略堅(jiān)持上課。長(zhǎng)期以往，日趨嚴(yán)重，****年我的咽喉長(zhǎng)期充血，聲帶長(zhǎng)了息肉，不管吃什么藥，嗓子卻發(fā)不作聲音。有了前車之鑒，家人怕我再次拖拖拉拉，硬是“押送”我到南京鼓樓醫(yī)院做了摘除聲帶息肉的手術(shù)，并和我三令五申，至少15天噤聲。堅(jiān)決信念，愛(ài)生如子有人說(shuō)：愛(ài)自身的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神。每學(xué)年剛接一個(gè)新班，我就相像加添了五十幾個(gè)孩子，我有責(zé)任去關(guān)懷珍惜他們。有時(shí)天氣驀地變冷了，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)由于沒(méi)有棉衣，穿得特別單薄，這時(shí)我立刻從家中將我孩子的棉衣帶給他們穿。學(xué)生生病的時(shí)候往往是最想家的時(shí)候，他們會(huì)想，要是在家里，一家人都會(huì)圍著他轉(zhuǎn)，而在學(xué)校里卻沒(méi)有一個(gè)親人，想想就會(huì)哭。A，一個(gè)留守男孩，成天卻蜷伏在教室角落。找他談話，開(kāi)始他只是低著頭，一言不發(fā)，可當(dāng)我問(wèn)“你想父親媽媽”時(shí)，他驀地抬頭，說(shuō)出了令人心酸的話：“可他們不想我啊?！蔽倚闹幸徽?，孩子是多么渴望父母的關(guān)愛(ài)呀!我對(duì)他作了必需的解釋后，立刻給他打個(gè)電話聯(lián)系他的父母，告知他們孩子的近期情形，建議他們多給孩子給他打個(gè)電話，多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)生活，多確定孩子取得的哪怕微小進(jìn)步。****籍學(xué)生B，不做家庭作業(yè)，上課打瞌睡。我多次找他談心，經(jīng)過(guò)多次反復(fù)，他的成績(jī)穩(wěn)步上升，順利考入了高中；學(xué)生C，興化籍學(xué)生，剛進(jìn)初三為班級(jí)中等偏下的學(xué)生，我千方百計(jì)教好他，到升學(xué)考試時(shí)，他的中考成績(jī)竟位于班級(jí)六、七名，進(jìn)了理想的高中。分?jǐn)?shù)出來(lái)，他母親激動(dòng)得一夜未睡，第二天就趕制錦旗，送到了我校。投身教改，快捷運(yùn)用勝任“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。幾年來(lái)，先后對(duì)省內(nèi)外客人開(kāi)課幾百節(jié)，并應(yīng)邀到淮陰、鹽城、無(wú)錫、南京、北京、云南、河北等省、市上觀摩課、介紹****經(jīng)驗(yàn)，均獲得在場(chǎng)專家、老師的全都好評(píng)。熱心引導(dǎo)青年老師，對(duì)其他老師也毫不保守。每年，學(xué)校都要布置剛工作的老師做我的徒弟。擅長(zhǎng)研究，總結(jié)成績(jī)勝任中學(xué)英語(yǔ)循環(huán)教學(xué)，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谌Ｃ星懊谡J(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的過(guò)程中如何進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓他們真正在樂(lè)中接受知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)本領(lǐng)，因而今年我申報(bào)了該課題。以便在今后的教育教學(xué)過(guò)程中探究，實(shí)踐。工作之余，我不絕總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)。****2年參加撰寫(xiě)了省級(jí)刊物《“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式在中學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施過(guò)程中的應(yīng)用》一文，****3年10月由南京高校出書(shū)社出書(shū)發(fā)行；****3年9月所撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)成功的保證》市《教育周刊》刊登了；20****年10月所撰寫(xiě)的論文《創(chuàng)新，英語(yǔ)教學(xué)的新思維》在****市學(xué)科會(huì)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；20****年4月在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《科技日?qǐng)?bào)》教育版上發(fā)表了《創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)成功的保證》；同年，該報(bào)教育版再次發(fā)表了《英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何補(bǔ)差》一文。20****年10月又在《時(shí)代教學(xué)研究》月刊上發(fā)表《音標(biāo)教學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵》；20****年8月在《學(xué)習(xí)方法報(bào)》上發(fā)表《教好詞匯，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)本領(lǐng)》，并參加了省級(jí)課題關(guān)于“校本課程開(kāi)發(fā)的深化研究”。20****年1月在《考試》雜志上發(fā)表論文《淺析定語(yǔ)從句》；同年在《中學(xué)校教育教學(xué)研究》雜志上發(fā)表《如何培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心》。篇4:先進(jìn)老師緊要事跡料子城鎮(zhèn)中心學(xué)校的胡老師同志在平常的教育崗位上11年，但在這11年的教育教學(xué)生涯中，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地耕耘著。11年來(lái)，她所執(zhí)教的各門(mén)學(xué)科在每學(xué)期全縣統(tǒng)考中，成績(jī)都能位居全縣前列。所帶的班，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正，多次受到學(xué)校的稱贊嘉獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事都稱贊說(shuō)：“胡老師是一個(gè)腳踏實(shí)地、樂(lè)觀進(jìn)取、沉默奉獻(xiàn)者，也是一位受學(xué)生歡迎、領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意的好老師。”她為什么能博得這樣的評(píng)價(jià)呢？我們還是從她的工作中找尋答案吧！一、創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)1、熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)班主任要擅長(zhǎng)接近孩子，體諒和關(guān)懷學(xué)生，和孩子進(jìn)行親密的思想溝通，讓孩子真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài)。鄧?yán)蠋熒钪赫l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有用愛(ài)才略教育孩子。生活中，她無(wú)微不至地關(guān)懷每一位學(xué)生。對(duì)學(xué)校的貧困生從物質(zhì)上、費(fèi)用上慷慨解囊，樂(lè)觀予以幫忙。雖然，他她自身的工資始終是全鎮(zhèn)公辦老師中工資較低的，但班上學(xué)生只要有困難，她都毫不遲疑地捐款資助。任教以來(lái)，她資助學(xué)生的資金總額超出1800元。李春花同學(xué)從一班級(jí)開(kāi)始住校（20**年），家境貧賽，離校有十幾里路，那年她才7歲，是學(xué)校寄宿生中年齡最小的一個(gè)。7歲就住校，不想爸、媽是不行能的，鄧?yán)蠋熡枰粤嗽撋厥獾恼樟?。每天下午，讓她和自身的女兒一起學(xué)習(xí)玩耍，觀觀看電視。每晚照料其洗腳后，送她到宿舍睡下后才離開(kāi)。李春花身體差，常常生病，鄧?yán)蠋熕退メt(yī)院看病、墊藥費(fèi)、督促服藥、照料生活。就這樣，李春花沒(méi)有因年齡小、離家遠(yuǎn)、家庭貧困、身體多病、寄宿不習(xí)慣而棄學(xué)，反而學(xué)習(xí)成績(jī)始終保持在班上前幾名。她的父母多次感謝地說(shuō)：“鄧?yán)蠋熓菍?duì)李春花就像自身的女兒一樣。”同事也風(fēng)趣地說(shuō)：“鄧?yán)蠋熡袃蓚€(gè)女兒?！敝钡浆F(xiàn)在，班上有10名住校生了，鄧?yán)蠋熑匀粚?duì)他們關(guān)懷備至。2、科學(xué)引導(dǎo)她深信身教勝于言教，身先士卒，以身作則，用自身的一言一行示范，潛移默化影響熏陶教育學(xué)生。她對(duì)自身要求比較嚴(yán)格，重視細(xì)節(jié)，每件事情努力努力探求完美和實(shí)效。她的很多方面都受到同事的稱贊和學(xué)生的效仿。她重視學(xué)生的思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗、勤奮學(xué)習(xí)的精神，高尚的道德品質(zhì)，良好的心理素養(yǎng)；教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、消費(fèi)觀，幫忙教育學(xué)生自發(fā)抵制奢侈的生活方式。班會(huì)時(shí)常常讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)奮斗目標(biāo)，理想愿望，讓學(xué)生從思想上認(rèn)得自身，看清自身，把準(zhǔn)方向，堅(jiān)決信念。同時(shí)她每周五要求學(xué)生回家同家長(zhǎng)談心，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)，讓學(xué)生感受回回到家中中長(zhǎng)的愛(ài)心，同時(shí)體味勞動(dòng)的艱辛。面對(duì)全體學(xué)生，她做到擺事實(shí)，講道理，循循善誘，以理服人，堅(jiān)持以稱贊、鼓舞為主，堅(jiān)持耐性勸服與建立執(zhí)行必需的規(guī)章制度相結(jié)合，予以學(xué)生有限度的自由，允許學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，敬重、理解、酷愛(ài)、關(guān)懷學(xué)生，和學(xué)生建立伙伴式的師生關(guān)系。同時(shí)她還在班上建立各種激勵(lì)機(jī)制，形成良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，讓孩子們通過(guò)競(jìng)賽、爭(zhēng)紅花、奪紅旗等活動(dòng)看到自身的閃光點(diǎn)，明白自身的不足和今后努力的方向。她還通過(guò)稱贊、稱贊班上像熊義沐、蒲秘、鄒敏、鄒長(zhǎng)春等優(yōu)秀學(xué)生，讓其他學(xué)生明白好模范是怎么做的，形成了“力爭(zhēng)上游”的良好風(fēng)氣。3、嚴(yán)格要求低班級(jí)是良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，整個(gè)班級(jí)的面貌就要從培養(yǎng)習(xí)慣開(kāi)始，她緊抓此關(guān)鍵的教育時(shí)機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，小到書(shū)包的整理，文具的擺放，大回回到家中中庭中如何做一個(gè)懂事、孝敬父母的好孩子。她利用晨會(huì)、班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)間，運(yùn)用孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成