/教案：四年級上英語教案Lesson23ShoppingOnline冀教版一、教學目標1.知識目標：a.學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和重點句子。b.學生能夠運用所學的詞匯和句型進行網(wǎng)上購物的場景對話。2.能力目標：a.學生能夠通過圖片、情境、表演等形式，提高自己的語言表達和交際能力。b.學生能夠在日常生活中運用英語進行簡單的網(wǎng)上購物交流。3.情感目標：a.學生能夠培養(yǎng)對網(wǎng)上購物的興趣，提高自己的生活品質(zhì)。b.學生能夠培養(yǎng)合作、分享、積極向上的學習態(tài)度。二、教學內(nèi)容三、教學重點與難點重點：本課的生詞和句型，能夠進行簡單的網(wǎng)上購物對話。難點：能夠正確運用所學的詞匯和句型進行網(wǎng)上購物場景的對話。四、教具與學具準備教具：電腦、投影儀、PPT、錄音機、磁帶等。學具：課本、練習冊、錄音機、磁帶等。五、教學過程Step1:Leadin（5分鐘）教師通過提問方式引導學生談論日常購物的話題，激發(fā)學生的學習興趣。Step2:Presentation（10分鐘）教師通過展示PPT，引入本課的主題，講解生詞和句型，讓學生跟讀并模仿。Step3:Practice（10分鐘）教師設計情境，讓學生進行角色扮演，運用所學的詞匯和句型進行網(wǎng)上購物對話。Step4:Consolidation（10分鐘）教師組織學生進行小組活動，通過討論和表演，進一步鞏固所學的知識。Step5:Summary（5分鐘）Step6:Homework（布置作業(yè)）教師布置作業(yè)，要求學生復習本課的內(nèi)容，并進行網(wǎng)上購物對話的練習。六、板書設計板書內(nèi)容：2.句型：Howdoyoulike?Ilikethebest.Whatdoyouwanttobuy?IwanttobuyHowmuchisit?It'syuan.CanIorder?Yes,please.Howwillyoudeliverit?Itwillbedeliveredtomyhome.七、作業(yè)設計1.抄寫本課生詞，每個詞寫5遍。2.結(jié)合所學生詞和句型，編寫一個網(wǎng)上購物的對話，并背誦。八、課后反思本節(jié)課通過談論日常購物的話題，引導學生學習網(wǎng)上購物的詞匯和句型。通過情境模擬和小組活動，讓學生充分練習網(wǎng)上購物對話，提高了學生的語言表達和交際能力。同時，本節(jié)課也提醒了學生要注意網(wǎng)上購物時的安全問題，培養(yǎng)了學生的自我保護意識。但在教學過程中，對于網(wǎng)上購物的話題拓展不夠，可以進一步引入一些實際的購物網(wǎng)站和購物經(jīng)驗，讓學生更好地理解和運用所學知識。一、導入（5分鐘）導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生學習興趣和動機的關鍵環(huán)節(jié)。教師可以通過提問、游戲、歌曲等方式引導學生談論日常購物的話題，自然引入本課的主題。例如，教師可以問學生：“你喜歡購物嗎？你通常在哪里購物？你最喜歡的購物方式是什么？”通過這些問題，教師可以了解學生的購物習慣和喜好，同時激發(fā)他們對網(wǎng)上購物的興趣。二、呈現(xiàn)（10分鐘）呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是教師通過展示PPT、實物、圖片等方式，向?qū)W生展示本課的主題和主要內(nèi)容。在這個環(huán)節(jié)，教師可以介紹網(wǎng)上購物的概念、流程和注意事項。例如，教師可以通過PPT展示一些常見的購物網(wǎng)站，如淘寶、京東、亞馬遜等，讓學生了解這些網(wǎng)站的功能和特點。同時，教師還可以通過圖片和實物，展示網(wǎng)上購物的具體操作步驟，如搜索商品、選擇商品、下單、支付等。三、練習（10分鐘）練習環(huán)節(jié)是學生通過各種活動，運用所學的詞匯和句型進行實踐。教師可以設計一些情境，讓學生進行角色扮演、小組討論、游戲等活動。例如，教師可以讓學生分組，每組扮演一個網(wǎng)上購物的場景，如在淘寶上購買一件衣服。學生需要使用所學的詞匯和句型，進行對話和交流。通過這樣的活動，學生可以鞏固所學的知識，提高自己的語言表達和交際能力。四、鞏固（10分鐘）鞏固環(huán)節(jié)是通過各種方式，讓學生進一步鞏固所學的知識。教師可以組織學生進行小組活動，如討論、表演、游戲等。例如，教師可以讓學生分組，每組設計一個網(wǎng)上購物的廣告，包括商品圖片、商品描述、價格、支付方式等信息。學生需要使用所學的詞匯和句型，進行廣告設計和展示。通過這樣的活動，學生可以進一步鞏固所學的知識，提高自己的語言運用能力。六、布置作業(yè)（5分鐘）布置作業(yè)是教師要求學生在課后完成的任務，旨在鞏固所學知識。作業(yè)可以包括抄寫生詞、背誦句子、完成練習冊等。教師還可以布置一些拓展性作業(yè)，如讓學生在網(wǎng)上購物網(wǎng)站進行實際操作，或者寫一篇關于網(wǎng)上購物的短文。通過這樣的作業(yè)，學生可以在實際操作中運用所學知識，提高自己的實際應用能力。教學過程是教學設計的核心，教師需要通過各種方式，激發(fā)學生的學習興趣和動機，引導他們積極參與課堂活動，提高自己的語言表達和交際能力。同時，教師還需要關注學生的個體差異，給予不同的學生不同的關注和指導，確保每個學生都能在課堂上得到有效的學習。七、教學過程的細節(jié)補充1.導入環(huán)節(jié)在導入環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式激發(fā)學生的興趣。例如，教師可以提出一個與學生生活密切相關的問題：“你們有沒有在網(wǎng)上買過東西？網(wǎng)上購物有什么好處和壞處？”讓學生分成小組進行討論。這樣不僅能夠激發(fā)學生的興趣，還能夠讓學生在討論中自然而然地引入本課的主題。2.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可以通過實物、圖片、視頻等多種方式展示網(wǎng)上購物的流程。例如，教師可以展示一張網(wǎng)上購物的流程圖，讓學生了解購物的步驟。同時，教師還可以展示一些真實的購物網(wǎng)站，如淘寶、京東等，讓學生直觀地了解這些網(wǎng)站的功能和特點。3.練習環(huán)節(jié)在練習環(huán)節(jié)，教師可以設計一些情境，讓學生進行角色扮演、小組討論等活動。例如，教師可以讓學生分成小組，每組模擬一個網(wǎng)上購物的場景。學生需要使用所學的詞匯和句型，進行對話和交流。通過這樣的活動，學生可以鞏固所學的知識，提高自己的語言表達和交際能力。4.鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，教師可以組織學生進行小組活動，如討論、表演、游戲等。例如，教師可以讓學生分組，每組設計一個網(wǎng)上購物的廣告，包括商品圖片、商品描述、價格、支付方式等信息。學生需要使用所學的詞匯和句型，進行廣告設計和展示。通過這樣的活動，學生可以進一步鞏固所學的知識，提高自己的語言運用能力。6.布置作業(yè)環(huán)節(jié)在布置作業(yè)環(huán)節(jié)，教師可以布置一些實際操作性的作業(yè)，如讓學生在網(wǎng)上購物網(wǎng)站進行實際操作，或者寫一篇關于網(wǎng)上購物的短文。通過這樣的作業(yè)，學生可以在實際操