教科版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《比較與測(cè)量》測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在比較紙蛙跳遠(yuǎn)的活動(dòng)中，紙蛙的起點(diǎn)要（

）。A.相同

B.不同

C.都可以2.測(cè)量作業(yè)本的寬度，最合適的物體是（

）。A.

B.

C.

3.可以利用（

）來測(cè)量身高。A.

B.

C.

D.4.在測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，我們一般要測(cè)量（

）次。A.1

B.2

C.35.測(cè)量誤差是指（

）。A.測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異

B.測(cè)量時(shí)發(fā)生誤差

C.測(cè)量工具損壞引起偏差

D.由測(cè)量方法錯(cuò)誤引起偏差6.下面是制作測(cè)量紙帶的步驟，請(qǐng)排序（

）。A.①②③④

B.②④①③

C.③①②④

D.④②③①二.填空題(共6題，共44分)1.身體中的那些部位能幫助我們進(jìn)行測(cè)量？（任寫三個(gè)）（

）、（

）、（

）。2.利用“十進(jìn)制”進(jìn)行測(cè)量時(shí)優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）。3.—拃通常指（

）指尖和（

）指尖之間最長(zhǎng)的距離。4.測(cè)量紙帶的優(yōu)點(diǎn)有：（

）、（

）、（

）。5.對(duì)比尺子和測(cè)量紙帶，我發(fā)現(xiàn)它們都有（

）刻度；標(biāo)記線的間距（

）；標(biāo)記線（

）出現(xiàn)；都有（

）標(biāo)記。（從“重復(fù)”“0”“相等”“數(shù)字”中選填）6.觀察物體時(shí)常用（

）、（

）（

）（

）（

）器官。用眼睛可以（

），用耳朵可以（

）音樂，用鼻子（

）飯菜。三.判斷題(共6題，共12分)1.小組合作時(shí)每個(gè)小組的測(cè)量結(jié)果是一樣的。（

）2.我們可以用手來測(cè)量物體長(zhǎng)度。（

）3.大人和小孩的“一拃”長(zhǎng)度是不一樣的。（

）4.讓紙蛙重復(fù)跳三次，選出跳得最遠(yuǎn)的一次作為最后的成績(jī)更公平。（

）5.一拃是指張開大拇指和中指兩端的距離。（

）6.預(yù)測(cè)是測(cè)量之后要做的一步。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.連線題。

6個(gè)

差一點(diǎn)2根

3塊半五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.在測(cè)量時(shí)怎樣保證單位長(zhǎng)度一樣呢？請(qǐng)同學(xué)們課后進(jìn)行思考，并填寫活動(dòng)手冊(cè)。2.說一說，尺子與紙帶相比有哪些好處？六.綜合題(共3題，共17分)1.在我們?nèi)粘Ｉ钪?，下面哪種動(dòng)物最小，哪種動(dòng)物最大？請(qǐng)給最小的畫“×”，最大的動(dòng)物打“√”。2.請(qǐng)將紙蛙跳躍的步驟按正確的順序排列。①在紙帶上標(biāo)出紙蛙跳了多遠(yuǎn)。②開始比賽。③畫起跳線。④畫終點(diǎn)。正確的順序是：（

）。3.畫一畫（長(zhǎng)的畫“√”；短的畫“〇”；高的畫“√”，矮的畫“〇”）。參考答案一.選擇題1.A2.A3.D4.C5.A6.B二.填空題1.手臂；腳；手掌

2.（1）提高速度

（2）方便計(jì)數(shù)

3.大拇指；中指

4.可以彎曲、可以直接讀數(shù)、可以測(cè)量不規(guī)則的物體

5.0；相等；重復(fù)；數(shù)字

6.眼；耳；鼻；舌；手；物體和風(fēng)景；聽；聞三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.×

6.×四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答