2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科隨堂練習(xí)閱讀感悟請(qǐng)你根據(jù)閱讀過(guò)的課外書(shū)完成下列問(wèn)題。1.《狐貍和葡萄》中狐貍沒(méi)吃葡萄是因?yàn)椋ǎ〢.它不想吃 B.它摘不到 C.葡萄是酸的 D.葡萄壞了【答案】B【解析】【詳解】本題考查寓言故事識(shí)記?！逗偤推咸选烦鲎浴兑了髟⒀浴返囊粍t寓言故事，主要講述在一個(gè)炎熱的夏日，狐貍走到了一個(gè)葡萄果園，它很口渴，就想摘葡萄吃，但是它試了又試都沒(méi)有成功。最后，它放棄的說(shuō)“我敢肯定它是酸的”。但這時(shí)猴子來(lái)說(shuō)“我種的葡萄我不知道嗎？肯定是甜的”，猴子說(shuō)著便摘了一串吃了起來(lái)，吃的非常香甜的故事。這個(gè)故事就告訴我們：不能因?yàn)榈貌坏侥承┦挛铮驼f(shuō)這些事物不好，而是要用不同的角度去觀察和解決問(wèn)題。通過(guò)閱讀可知，狐貍沒(méi)吃葡萄是因?yàn)樗坏健９蔬xB。2.《買櫝還珠》中的“櫝”是指（）A.木盒子 B.珍珠 C.衣服 D.鞋【答案】A【解析】【詳解】本題考查字詞的理解?！顿I櫝還珠》出處為《韓非子·外儲(chǔ)說(shuō)左上》，講述有個(gè)楚國(guó)人把珍珠裝在木匣子里，到鄭國(guó)去賣。有個(gè)鄭國(guó)人認(rèn)為匣子漂亮，就買下木匣，把珍珠退給了賣主。比喻取舍不當(dāng)，抓了次要的，丟了主要的。買櫝還珠:買下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。櫝：木匣子。故選A。3.學(xué)習(xí)時(shí)生搬硬套，不但沒(méi)有學(xué)到本領(lǐng)，反而連自己原有的也丟了。出自（）A.《濫竽充數(shù)》 B.《杯弓蛇影》 C.《上行下效》 D.《邯鄲學(xué)步》【答案】D【解析】【詳解】本題考查寓言故事。A.《濫竽充數(shù)》比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。B.《杯弓蛇影》比喻疑神疑鬼，自相驚擾。C.《上行下效》指上面的人怎樣做，下面的人就跟著怎么做，后比喻上級(jí)的言行很大地影響著下屬.D.出自《邯鄲學(xué)步》指一味地模仿別人，不僅沒(méi)學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了，告誡人們不能盲目崇拜他人。故選D。4.《農(nóng)夫與爭(zhēng)吵的兒子們》教導(dǎo)人們（）A.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富 B.團(tuán)結(jié)就是力量 C.應(yīng)當(dāng)認(rèn)清恩人 D.深仇大恨，不易和解【答案】B【解析】【詳解】本題考查寓言故事的理解?！掇r(nóng)夫與爭(zhēng)吵的兒子們》是《伊索寓言》中的一則寓言故事。故事中的農(nóng)夫利用小小的木棒讓爭(zhēng)吵的兒子們感受到：一根木棒易折斷，一把木棒折斷難；一根木棒易折斷，十根木棒折不彎，一根木棒易折斷，一梱木棒抱成團(tuán)，從而告誡孩子們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，團(tuán)結(jié)就是不可征服的力量，而內(nèi)訌卻只能耗損自己。故選B。5.《蚊子和獅子》中蚊子是怎么打敗獅子（）A.叮獅子的腳 B.叮獅子的臉 C.慢慢地吸鮮血 D.叮獅子的耳朵【答案】B【解析】【詳解】本題考查寓言故事的識(shí)記。《蚊子和獅子》是一則寓言，諷刺驕傲自大的人。故事中，蚊子用語(yǔ)言調(diào)侃獅子，表達(dá)自己的力量不如獅子的強(qiáng)大。蚊子戰(zhàn)勝獅子后，吹著喇叭唱著歌，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)：“我同最強(qiáng)大的動(dòng)物都戰(zhàn)勝過(guò)，不料被這小小的蜘蛛消滅了?！边@個(gè)故事告訴我們，不要驕傲自大，要謙虛謹(jǐn)慎。通過(guò)閱讀可知，蚊子專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方，即獅子的臉。故選B。課內(nèi)片段閱讀。荷花（節(jié)選）荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。6.選文描寫了______和______。7.下列對(duì)文中加點(diǎn)字“冒”的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A.寫出了荷花艷麗奪目的姿態(tài)。B.“冒”字富有動(dòng)感，讓靜止的畫面活了起來(lái)。C.寫出了白荷花蓬勃生長(zhǎng)的樣子。8.用“——”畫出文段中的一個(gè)比喻句，這句話把比作。9.請(qǐng)用“有的……有的……有的……”寫一句話。______________________【答案】6.①.荷葉②.荷花7.A8.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷葉大圓盤9.課間，同學(xué)們有的踢毽子，有的跳繩，有的打籃球，大家玩得非常開(kāi)心。【解析】【6題詳解】本題考查語(yǔ)段的理解。結(jié)合“荷葉挨挨擠擠的”“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”可知，短文主要描寫了荷葉和荷花?！?題詳解】本題考查對(duì)字詞的理解。結(jié)合“白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)”可知，這個(gè)“冒”字突出了荷花的蓬勃生長(zhǎng)，富有動(dòng)感，讓一幅靜止的畫面頓時(shí)活了起來(lái)。而沒(méi)有寫出荷花艷麗的姿態(tài)。故選：A?！?題詳解】本題考查比喻賞析。結(jié)合“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤”可知，句子把“荷葉”比作了“大圓盤”，從而突出了荷葉的大而圓的特點(diǎn)，是比喻句。【9題詳解】本題考查造句。用“有的……有的……有的……”來(lái)寫一句話，只要語(yǔ)句通順、合理即可。如：自習(xí)課上，同學(xué)們有的寫字，有的看書(shū)，有的畫畫，教室里非常安靜。10.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”挨（ǎiāi）挨擠擠花骨（gǔgū）朵兒【答案】āi√gū√【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析多音字的能力?！鞍ぁ弊x“āi”時(shí)：1.靠近；接觸。2.介詞。順著（次序）。讀“ái”時(shí)：1.忍受；遭受。2.勉強(qiáng)對(duì)付。3.拖延。挨（ǎiāi）挨擠擠——āi，意思：形容多而雜亂。“骨”讀“gǔ”時(shí)：1.人和脊椎動(dòng)物體內(nèi)支持身體、保護(hù)內(nèi)臟的堅(jiān)硬組織。2.比喻物體內(nèi)部的支架。3.品質(zhì)；氣概。讀“gū”時(shí)：1.［骨朵兒］沒(méi)有開(kāi)放的花朵。2.［骨碌］滾動(dòng)?；ü牵╣ǔgū）朵兒——gū，意思：未開(kāi)放的花朵。課外閱讀。貓頭鷹①夜幕降臨了，山林里靜悄悄的。這時(shí)候田鼠出來(lái)覓食了，貓頭鷹躲在樹(shù)干上，圓睜著大眼，左顧右盼，在尋找田鼠的蹤跡。貓頭鷹的長(zhǎng)相真怪，貓樣的臉盤，眼睛老是睜得大大的，像兩個(gè)玻璃球嵌在臉上，連那黑褐色羽毛上的斑紋也有點(diǎn)像貓，因此人們叫它“飛貓”，但它不是貓，從那柔軟的雙翅、銳利而靈活的雙爪，才能辨別出它是鳥(niǎo)。②貓頭鷹是鼠的天敵。當(dāng)它看到田鼠在田野里東跑西竄偷吃莊稼時(shí)，它拍著翅膀，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，就來(lái)到了田鼠的頭頂。田鼠剛驚覺(jué)，就已被利爪逮住。貓頭鷹連抓帶啄，很快就把它吞食了。③貓頭鷹捕鼠的本領(lǐng)特別高超，每只貓頭鷹一年可消滅1000多只田鼠。它還可以吃掉無(wú)數(shù)的蝗蟲(chóng)、金龜子等害蟲(chóng)。11.在短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。分辨（）抓?。ǎ┳阚E（）東張西望（）12.為什么人們稱貓頭鷹為“飛貓”？用“——”在文中畫出相關(guān)的句子。13.用“”畫出描寫貓頭鷹抓田鼠的句子。14.你覺(jué)得貓頭鷹是益鳥(niǎo)嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它？___________________15.你還知道哪些益鳥(niǎo)？請(qǐng)寫出兩種。_________________【答案】11.①.辨別②.逮?、?蹤跡④.左顧右盼12.貓頭鷹的長(zhǎng)相真怪，貓樣的臉盤，眼睛老是睜得大大的，像兩個(gè)玻璃球嵌在臉上，連那黑褐色羽毛上的斑紋也有點(diǎn)像貓，因此人們叫它“飛貓”，13.當(dāng)它看到田鼠在田野里東跑西竄偷吃莊稼時(shí)，它拍著翅膀，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，就來(lái)到了田鼠的頭頂。田鼠剛驚覺(jué)，就已被利爪逮住。14.貓頭鷹是益鳥(niǎo)。不要破壞他們棲息環(huán)境，不要破壞地區(qū)生態(tài)而使它們的食物減少，夜間的“光污染”也會(huì)對(duì)夜間活動(dòng)的動(dòng)物造成影響。15.啄木鳥(niǎo)、燕子。【解析】【11題詳解】本題考查的是近義詞。分辨：辨別。根據(jù)閱讀文段找出近義詞為：辨別。抓住：牢牢抓住,不放松。根據(jù)閱讀文段找出近義詞為：逮住。足跡：指腳走路留下的痕跡，其后引申到文化等諸多領(lǐng)域。根據(jù)閱讀文段找出近義詞為：蹤跡。東張西望：形容向四處張望或心神不定。根據(jù)閱讀文段找出近義詞為：左顧右盼?！?2題詳解】本題考查的找關(guān)鍵句子。根據(jù)閱讀短文第①段中“貓頭鷹的長(zhǎng)相真怪，貓樣的臉盤，眼睛老是睜得大大的，像兩個(gè)玻璃球嵌在臉上，連那黑褐色羽毛上的斑紋也有點(diǎn)像貓，因此人們叫它‘飛貓’”可知貓頭鷹被人們稱之為“飛貓”的原因?！?3題詳解】本題考查的是對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的抓取。閱讀短文第②段中“當(dāng)它看到田鼠在田野里東跑西竄偷吃莊稼時(shí)，它拍著翅膀，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，就來(lái)到了田鼠的頭頂。田鼠剛驚覺(jué)，就已被利爪逮住?！笨芍堫^鷹抓田鼠的過(guò)程?！?4題詳解】本題考查是對(duì)短文內(nèi)容理解。根據(jù)閱讀短文第③段“它還可以吃掉無(wú)數(shù)的蝗蟲(chóng)、金龜子等害蟲(chóng)?！笨芍堫^鷹是益鳥(niǎo)。對(duì)于益鳥(niǎo)我們要在心里有愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類意識(shí)，不要傷害鳥(niǎo)。不打鳥(niǎo)，不抓鳥(niǎo)，不嚇鳥(niǎo)，給小鳥(niǎo)留下生存環(huán)境?！?5題詳解】本題開(kāi)放性題型。益鳥(niǎo)：能捕食害蟲(chóng)、害獸，直接或間接對(duì)人類有益的鳥(niǎo)類，如燕子、杜鵑、貓頭鷹等。日常積累的益鳥(niǎo)有：杜鵑、禿鷲等。積累運(yùn)用16.我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。yuānyangxiūjiànchuàngjǔbiànrènzīshì（）（）（）（）（）【答案】①.鴛鴦②.修建③.創(chuàng)舉④.辨認(rèn)⑤.姿勢(shì)【解析】【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“修建、創(chuàng)舉、辨認(rèn)”容易寫錯(cuò)，書(shū)寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。17.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。勻稱（chēngchèn）朝鮮（xiānxiǎn）螞蚱（mǎmà）切斷（qièqiē）【答案】chènxiǎnmàqiē【解析】【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的字音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。勻稱，讀音yúnchèn；朝鮮，讀音cháoxiǎn；螞蚱，讀音màzha；切斷，讀音qiēduàn。18.把下列的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（）（）盜鈴井底（）（）（）舟求（）濫竽（）（）【答案】①.掩②.耳③.之④.蛙⑤.刻⑥.劍⑦.充⑧.數(shù)【解析】【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語(yǔ)。掩耳盜鈴：原意為捂著自己的耳朵去偷別人家的鈴鐺，后比喻自己欺騙自己，明明是掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。井底之蛙：指井底的青蛙認(rèn)為天只有井口那么大，比喻那些見(jiàn)識(shí)短淺的人?？讨矍髣Γ阂话惚扔魉朗亟虠l，拘泥成法，固執(zhí)不變通的人。濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在內(nèi)行人之中，或以次充好。19.選擇合適的詞語(yǔ)打“√”（1）燕子有一身烏黑的羽毛，還有一對(duì)（輕松輕快）有力的翅膀。（2）我翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄動(dòng)飄浮）。（3）蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的（經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)），改進(jìn)了造紙術(shù)。（4）晚上九點(diǎn)左右，曇花悄悄地（綻開(kāi)打開(kāi)）淡雅花蕾?！敬鸢浮浚?）輕快

（2）飄動(dòng)

（3）經(jīng)驗(yàn)

（4）綻開(kāi)【解析】【詳解】本題考查選詞填空。（1）輕松：指輕軟、松弛；不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張。輕快：不費(fèi)勁兒。輕松愉快。根據(jù)詞義和語(yǔ)境可知燕子有一雙不費(fèi)勁有力的翅膀，選擇“輕快”。（2）飄動(dòng)：依靠風(fēng)或浪的推動(dòng)而使其移動(dòng)或輕輕擺動(dòng)。飄?。褐冈谝后w的表面移動(dòng)或停留；漂泊，漂流。根據(jù)詞義和語(yǔ)境可知衣裳隨依靠風(fēng)輕輕擺動(dòng)，選擇“飄動(dòng)”。（3）經(jīng)歷：指自身或他人見(jiàn)過(guò)、做過(guò)或遭遇過(guò)的事。經(jīng)驗(yàn)：通過(guò)實(shí)踐得來(lái)的知識(shí)或技能。根據(jù)詞義和語(yǔ)境可知蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的技能，選擇“經(jīng)驗(yàn)”。（4）綻開(kāi)：是指植物的皮、殼等裂開(kāi)，也比喻人們的笑臉。打開(kāi)：指改變關(guān)閉狀態(tài)(如一扇門或一只蓋子)；開(kāi)口子。根據(jù)詞義和語(yǔ)境可知形容植物開(kāi)花時(shí)用“綻放”。20.把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）遲日江山麗______。（2）______，春江水暖鴨先知。（3）______，春來(lái)江水綠如藍(lán)。（4）______，小溪泛盡卻山行。【答案】①.春風(fēng)花草香②.竹外桃花三兩枝③.日出江花紅勝火④.梅子黃時(shí)日日晴【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)的識(shí)記。（1）注意“春”“草”的正確書(shū)寫。（2）注意“桃”“兩”的正確書(shū)寫。（3）注意“勝”的正確書(shū)寫。（4）注意“梅”“黃”的正確書(shū)寫。21.按要求改寫句子。（1）教室里，都在認(rèn)真聽(tīng)課。（修改病句。）_________________（2）雨水淋濕了我的衣服。（改為“被”字句）______________________（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)上叫。（改寫成擬人句）_______________________【答案】①.教室里，同學(xué)們都在認(rèn)真聽(tīng)課。②.我的衣服被雨水淋濕了。③.小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查病句辨析。修改病句的三個(gè)步驟：1.讀句子、理句意。2.查排審、找病因。3.改句子、保原意。本句語(yǔ)病屬于成分殘缺，缺少主語(yǔ)，應(yīng)在“都在”前面加上“同學(xué)們”。（2）本題考查改寫句子?！氨蛔志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。其中前者的“誰(shuí)”為被動(dòng)者，后面的“誰(shuí)”為主動(dòng)者，而“怎么樣”為動(dòng)作。句子中的被動(dòng)者是“我的衣服”，主動(dòng)者是“雨水”，動(dòng)作成分是“淋濕了”。即:我的衣服被雨水淋濕了。（3）本題考查了改寫句子。把句子改為擬人句，是把物當(dāng)作人來(lái)寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用是使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。示例：小鳥(niǎo)在樹(shù)上不停的唱歌。22.作文書(shū)寫評(píng)價(jià)：卷面書(shū)寫認(rèn)真、整潔。習(xí)作展示。同學(xué)們，你一定接觸或了解過(guò)很多植物。你最喜歡的植物是什么？給人家介紹一下吧。要