練案六語言連貫1.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()漢代的陶塑在藝術(shù)風(fēng)格上沒有干脆繼承秦代的具象寫實特征,漢兵馬俑較之秦兵馬俑,給觀者更多的印象是小巧簡約,。這種風(fēng)格的形成,不是漢代生產(chǎn)技術(shù)落后的體現(xiàn),而是“樸實而天下莫能與之爭美”的自然審美觀的體現(xiàn)。

A.雖然有一種自然樸拙的親切,但沒有了精雕細(xì)刻的精致B.雖然沒有了精雕細(xì)刻的精致,但反而有了一種自然樸拙的親切C.只有沒有了自然樸拙的親切,才會有一種精雕細(xì)刻的精致D.即使沒有精雕細(xì)刻的精致,也會有一種自然樸拙的親切2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()轉(zhuǎn)型社會的作家往往扮演雙重角色,他們既是轉(zhuǎn)型社會的描述者,又是轉(zhuǎn)型社會之中的淪陷者,他們在文本中創(chuàng)建社會形象的同時,。因此,他們在文本中所構(gòu)建的社會無不與創(chuàng)作主體背后的社會有關(guān)。

A.也成為社會的同謀,甚至被社會所塑造B.也被社會所塑造,甚至成為社會的同謀C.甚至成為社會的同謀,也被社會所塑造D.甚至被社會所塑造,也成為社會的同謀3.下列在括號內(nèi)補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()文明是管出來的。因為在權(quán)利與義務(wù)的兩端,人們往往情愿享受文明的成果,卻不愿擔(dān)當(dāng)文明的成本。許多人艷羨歐美國家立法疼惜小動物,殊不知養(yǎng)犬人身上背負(fù)的義務(wù)條款數(shù)不勝數(shù):上保險、打疫苗、戴口套,等等。不僅如此,假如狗闖禍或由于主子的疏忽使他人受到損害,狗主子除了會面臨高額罰款,還可能要擔(dān)當(dāng)刑事責(zé)任。在現(xiàn)代社會,()。A.法律規(guī)則要讓更多人知邊界、明事理、不逾矩、懂規(guī)則B.知邊界、明事理、不逾矩、懂規(guī)則要讓更多的人知道C.知邊界、明事理、懂規(guī)則、不逾矩要讓更多的人知道D.法律規(guī)則要讓更多人知邊界、明事理、懂規(guī)則、不逾矩4.下列在文中括號處補寫的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()新春佳節(jié)到來之際,運用生肖來講故事、說歷史,能夠快速讓“非遺”走近生活,傳播民間藝術(shù)。從剪窗花、扎彩燈、繪年畫,到新年唱大戲,都是節(jié)慶必不行少的民俗文化內(nèi)容。各社區(qū)街鎮(zhèn)一如既往地將生肖文化融入新春佳節(jié)的聯(lián)歡中,奉獻一臺臺奇異絕倫的戲曲表演,()這樣,借助傳統(tǒng)節(jié)慶彰顯民間藝術(shù)的豐富多彩,傳播“非遺”的來龍去脈和深遠(yuǎn)歷史,既符合傳承要求,又選對了傳播的時機。A.讓市民和青少年在觀賞民間藝術(shù)的非遺樣式中,接觸和了解民俗文化的內(nèi)容,接受傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。B.在觀賞民間藝術(shù)的非遺樣式中,了解和接觸民俗文化的內(nèi)容,讓市民和青少年接受傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。C.在觀賞民間藝術(shù)的非遺樣式中,讓市民和青少年了解和接觸民俗文化的內(nèi)容,接受傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。D.讓市民和青少年了解和接觸民俗文化的內(nèi)容,在觀賞民間藝術(shù)的非遺樣式中,接受傳統(tǒng)文化的熏陶和感染。5.填入下面文字橫線處的語句,與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()我不記得有比那天更蔚藍(lán)更清爽的黎明白!太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來,,使人感到一種甜蜜的倦意。

A.山頂?shù)陌自谱兂闪嗣倒迳?又從玫瑰色變成了紫色,最終它們又發(fā)出了金色的霞光B.它那最初幾道光線的溫煦跟即將消逝的黑夜的涼快交織在一起C.空氣里充溢著破曉的寒氣,草上也蒙蓋了灰色的露水D.它射下幾條微微溫煦的光線,像火的帶子一般貫穿整個森林6.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分) ()每一項文化遺產(chǎn),既是歷史生活的一個片段,更是民族精神的傳承載體。牢記歷史滄桑,望見歲月留痕,方能更好持續(xù)文化根脈。

A.而文明底蘊凝合在文化遺產(chǎn)中,不僅為民族的生生不息、發(fā)展壯大供應(yīng)了深厚滋養(yǎng),還構(gòu)成了我們這個民族的文化基座。B.而文明底蘊凝合在文化遺產(chǎn)中,不僅構(gòu)成了我們這個民族的文化基座,還為民族的發(fā)展壯大供應(yīng)了生生不息的深厚滋養(yǎng)。C.而凝合在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊,不僅構(gòu)成了我們這個民族的文化基座,還為民族的生生不息、發(fā)展壯大供應(yīng)了深厚滋養(yǎng)。D.而凝合在文化遺產(chǎn)之中的文明底蘊,不僅構(gòu)成了我們這個民族的文化基座,還為民族的發(fā)展壯大供應(yīng)了生生不息的深厚滋養(yǎng)。7.在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()一般來說,受功利之“用”驅(qū)使的讀書可歸為“要讀書”一類,而懷有“體”之情懷的讀書則可稱為“好讀書”。,。。???？鬃诱f:“吾十有五而志于學(xué)……五十而知天命?！边@是孔子對于學(xué)問與人生宿命的感嘆,“知天命”后也就熄滅了“志于學(xué)”的功利之心,最終達(dá)到“從心所欲”、領(lǐng)悟人生的境界了。

①讀書而不好好學(xué)習(xí),興之所至,隨性自然,算是什么好學(xué)上進②“要讀書”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀”③后來漸有所悟,是因為明白了孔子的感嘆④“好讀書”卻是“閑來無事好讀書”⑤以前讀陶淵明的“好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食”,常常覺得不著邊際⑥因為既然是讀書,便應(yīng)當(dāng)正襟危坐,皓首窮經(jīng),衡量得失,怎么能“不求甚解”呢A.⑤④②①⑥③ B.②④③⑥①⑤C.②④⑤⑥①③ D.④②⑤①⑥③8.在下面一段文字橫線處填入語句,連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(),,,。,。生活充溢,才會抒發(fā)出真實的深厚的情思來。

①它就是我們的充溢的生活②有了源頭才會不息地傾注出真實的水來③“要寫出懇切的、自己的話”④應(yīng)當(dāng)去找尋它的源頭⑤空口念著是沒用的⑥這源頭很廣袤A.②⑥④①③⑤ B.②⑥⑤③④①C.③⑤②⑥④① D.③⑤④②⑥①9.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過12個字。(6分)幾乎全部人都得過流感,出現(xiàn)過呼吸道的病癥;但許多人不知道,流感這種病原本跟人沒什么關(guān)系,它們來自鳥類,①。怎么回事呢?其實,流感病毒感染的是鳥類的消化道,而不是呼吸道。②。一個鳥類流感病毒,只須要幾個簡潔的突變,就能搖身一變,成為感染人類的新型病毒。而且,人類呼吸道細(xì)胞表面受體和鳥類消化道細(xì)胞表面受體特殊接近。于是,當(dāng)這些從鳥類身上突變而來的新型病毒傳到人身上的時候,③,也就是“流感”。

10.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。(6分)眼皮跳是個常見的事,許多人眼皮一跳,就會在心里默念“左眼跳財,右眼跳災(zāi)”。眼皮跳,雖不能預(yù)知將來吉兇禍福,但在神經(jīng)內(nèi)科和眼科醫(yī)生的眼里,①。大多數(shù)狀況下,眼皮②,不會持續(xù)特殊長的時間,一般都會在入睡后自動停止。引起這種間或發(fā)生的短時間內(nèi)的單側(cè)眼皮跳動,多半是由于眼部神經(jīng)受到刺激。對于這種短時間內(nèi)的眼皮跳,不用過于擔(dān)憂,只要充分休息,留意用眼健康,很快它就會消逝,一般不須要特地治療。假如長時間出現(xiàn)眼皮跳,就要引起留意了,它可能預(yù)示著肌體存在結(jié)膜炎、角膜炎、面肌痙攣、眼瞼痙攣等疾病,須要③。

11.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)成語,不僅是漢語的精華,而且是中國文化的精華。一部成語詞典,①。而對于成語等傳統(tǒng)文化的疼惜與傳承的探討,許多人還只是停留在書本上,②,由此造成了當(dāng)代國人與傳統(tǒng)文化的隔閡。弘揚傳統(tǒng)文化最好的方法就是運用傳統(tǒng)文化,只有在運用中,③,比如蘊含豐富傳統(tǒng)文化基因的成語,只有運用之后,方能使人相識到中國傳統(tǒng)語言文化的深厚與博大。

(2024年1月八省適應(yīng)性測試)閱讀下面的文字,完成12~13題。孩子身高發(fā)育的影響因素中,父母的遺傳占到60%~70%,①,養(yǎng)分、運動、睡眠、心理以及疾病、環(huán)境等因素也會使得孩子身高存在差異。所以,父母高,②。

民間有種說法,“二十三,躥一躥”。這讓許多家長對于孩子身高的增長實行等待看法。事實上,十八歲以后還能顯著長高的現(xiàn)象特殊少見,孩子身高快速增長的時間段比家長們想象的要早,有的甚至七歲就起先了。③,孩子十八歲時身高已經(jīng)基本定型。這意味著,假如家長干預(yù)過晚,便可能錯過孩子身高的快速增長期。

探討表明,補充養(yǎng)分是一種主動有效的增高手段,于是一些家長就一味給孩子補充各種養(yǎng)分。其實,光補充養(yǎng)分是不夠的,熬煉身體、保證睡眠也是必不行少的。12.在上文橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過6個字。(6分)13.請分別用一個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過10個字。(5分)練案六語言連貫1.B解析:作答時依據(jù)橫線前的“簡約”和橫線后的“樸實”可知,橫線處所填詞語應(yīng)當(dāng)強調(diào)“自然樸拙”,轉(zhuǎn)折關(guān)系后面強調(diào)的是“自然樸拙的親切”,解除A項;“只有……才會有……”邏輯關(guān)系不當(dāng),解除C項;“即使沒有精雕細(xì)刻的精致”是表示假設(shè)的讓步,而漢代陶塑“沒有精雕細(xì)刻的精致”是事實,不是假設(shè),解除D項。2.B解析:依據(jù)句式對應(yīng)原則,“他們既是轉(zhuǎn)型社會的描述者,又是轉(zhuǎn)型社會之中的淪陷者”的句式為“既……,又……”,屬于并列關(guān)系,因此后面一句和橫線處也應(yīng)為并列關(guān)系,即“……的同時,也……”,兩者緊密連接。選項中都有“甚至”一詞,可知橫線處的內(nèi)容是遞進關(guān)系。依據(jù)中心話題一樣原則,選B項。3.D解析:上文所舉事例是關(guān)于法律對養(yǎng)狗人的管束,所以這里用“法律規(guī)則”做主語更好,解除B、C兩項;“不逾矩、懂規(guī)則”的依次排列不合邏輯,應(yīng)當(dāng)把“懂規(guī)則”放在“不逾矩”前面,解除A項。4.A解析:B項、C項、D項“了解和接觸”的語序以及狀語的位置不妥當(dāng)。5.B解析:首先要考慮橫線前“太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來”,緊跟其后的一句話的主語應(yīng)是太陽或它的復(fù)指代詞,這樣前后句的語意就連貫了,由此可以解除A、C兩項。其次要留意語境中提到的關(guān)鍵詞“清爽”“剛”“露”“甜蜜的倦意”等詞語和短語,那么所填寫的語句應(yīng)跟這些具體時間變更有關(guān),D項雖然能承接上文,但所用的比方句不恰當(dāng),由此解除D項。6.C解析:本題依據(jù)語意的邏輯,應(yīng)先有“文化基座”,而后才能“供應(yīng)滋養(yǎng)”,解除A項;“生生不息”是動詞,應(yīng)做謂語或者狀語,不能修飾“深厚滋養(yǎng)”,解除B、D兩項。7.C解析:由前文語境可以推知,前兩句應(yīng)先說“要讀書”,再說“好讀書”,據(jù)此可以確定②④。由后文“孔子說”可以確定③應(yīng)放在最終。⑤是陶淵明的觀點,⑥“怎么能‘不求甚解’呢”緊承⑤,可確定⑤⑥的依次,①是對⑤⑥的進一步闡述,所以答案應(yīng)為C項。8.D解析:結(jié)合“生活充溢”分析,①應(yīng)當(dāng)為末句,解除A項。結(jié)合“找尋它的源頭”“這源頭”“有了源頭”等內(nèi)容分析,④應(yīng)當(dāng)在②⑥前面,解除B項、D項。結(jié)合“是沒用的”分析,后面應(yīng)當(dāng)是去“找尋它的源頭”,綜合分析D項正確。9.參考答案①跟呼吸道也沒什么關(guān)系②但病毒會發(fā)生突變③就會引起呼吸道病癥解析:這段文字是闡述原本侵害鳥類的流感病毒是如何引起人類呼吸道癥狀的。第①處,依據(jù)后面的“流感病毒感染的是鳥類的消化道,而不是呼吸道”,可推出“跟呼吸道也沒什么關(guān)系”;第②處,依據(jù)后面的“一個鳥類流感病毒,只須要幾個簡潔的突變,就能搖身一變,成為感染人類的新型病毒”可推出“病毒會發(fā)生突變”,為了與前面連接可加一個“但”字;第③處,依據(jù)前面“人類呼吸道細(xì)胞表面受體和鳥類消化道細(xì)胞表面受體特殊接近。于是,當(dāng)這些從鳥類身上突變而來的新型病毒傳到人身上的時候”可推出“就會引起呼吸道病癥”。10.參考答案①卻可能預(yù)示著某些疾?、谥皇情g或發(fā)生的單側(cè)跳動③剛好就醫(yī)解析:語段介紹了“眼皮跳”的緣由及相關(guān)學(xué)問。第①處,依據(jù)“雖不能預(yù)知將來吉兇禍福,但在神經(jīng)內(nèi)科和眼科醫(yī)生的眼里”“預(yù)示著肌體存在結(jié)膜炎、角膜炎、面肌痙攣、眼瞼痙攣等疾病”推斷,填入“卻可能預(yù)示著某些疾病”;第②處,依據(jù)“大多數(shù)狀況下”“不會持續(xù)特殊長的時間”“這種間或發(fā)生的短時間內(nèi)的單側(cè)眼皮跳動”推斷,填入“只是間或發(fā)生的單側(cè)跳動”;第③處,依據(jù)“長時間出現(xiàn)眼皮跳……它可能預(yù)示著肌體存在結(jié)膜炎、角膜炎、面肌痙攣、眼瞼痙攣等疾病”推斷,填入“剛好就醫(yī)”。11.參考答案①就是一部傳統(tǒng)文化詞典②而沒有應(yīng)用到日常工作和生活中③才能完成對傳統(tǒng)文化的疼惜與傳承解析:第①處,依據(jù)上下文“一部成語詞典”“成語等傳統(tǒng)文化”,可知應(yīng)填寫論述“成語詞典”和“傳統(tǒng)文化”關(guān)系的語句;第②處,依據(jù)上下文“只是停留在書本上”“運用”,可知應(yīng)填寫“而沒有應(yīng)用到日常工作和生活中”之類的語句;第③處,依據(jù)上下文“對于成語等傳統(tǒng)文化的疼惜與傳承的探討”“只有”“相識到中國傳統(tǒng)語言文化的深厚與博大”,可知應(yīng)填寫“才能完成對傳統(tǒng)文化的疼惜與傳承”。12.參考答案①除此之外②孩子未必高③一般來說解析:本題從補寫句子的角度考查語言表達(dá)連貫的實力。第一段主要論述了影響孩子身高發(fā)育的常見因素。第一處的前語境,強調(diào)遺傳因素占較大比例;第一處的后語境,明確還有其他好多影響身高的因素?？纱_定第一處是過渡句