老師實(shí)習(xí)心得體會(huì)3篇作為一名實(shí)習(xí)教師，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級(jí)整體狀況。下面是帶來的教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)，盼望可以幫到大家。

篇一：教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

為期三個(gè)多月的實(shí)習(xí)，讓我重溫了小學(xué)校內(nèi)里豐富多彩的生活，也感受到了教學(xué)工作的明快節(jié)奏，我真正體會(huì)到了初為人師的歡樂。

在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多書本上所沒有的東西，當(dāng)然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢(shì)和缺乏。

還記得指導(dǎo)教師讓我打算第一堂課的那一刻，我的心弦繃得很緊，我膽怯極了。因?yàn)槲抑?，作為一名人民教師，為人師表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此，我花了整整一個(gè)周末的時(shí)間去打算，包括搜尋資料，對(duì)著鏡子脫稿演練，細(xì)到說每句話時(shí)的語氣，我都小當(dāng)心心的打算著。整個(gè)過程，正應(yīng)了那句話：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。最終，我?guī)е@慌的心情第一次登上了三尺講臺(tái)。而當(dāng)我看到一張張童真、得意、無憂無慮的面龐，和一雙雙新奇、渴望的眼神時(shí)，我明顯放松了很多，我想專心的投入才是最最重要的。就這樣，第一堂課在“喧鬧”中接近了尾聲。課后，指導(dǎo)教師剛好地給我做出了點(diǎn)評(píng)，我知道了最明顯的缺乏在于：因?yàn)檫^分注意學(xué)問競(jìng)賽的喧鬧氣氛，我無視了整個(gè)課堂的紀(jì)律，足以用一個(gè)“亂”字作為概括。

之后我也上了不少課，既然找到了缺乏，我就應(yīng)當(dāng)努力避短，所以我把重點(diǎn)放在抓紀(jì)律方面。我很珍惜這些上課的時(shí)機(jī)，也很專心的去打算每一堂課。作為一名教師，我想沒有什么比把自己的學(xué)生造就成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

總結(jié)起來說，我把自己用漢語講的第一節(jié)課起先意識(shí)到的缺乏都一一列了出來，包括：聲音不夠洪亮，時(shí)間支配有時(shí)不夠合理，教學(xué)重難點(diǎn)不夠突出，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展探討時(shí)表達(dá)不夠詳盡，賜予學(xué)生獨(dú)立思索的空間不夠大??我當(dāng)心翼翼的記錄著每一點(diǎn)，雖然看起來許多，但我并不為此失去信念，因?yàn)橹挥姓页鲎约旱娜狈?，才能夠有針?duì)性的去改良，看到了自己的進(jìn)步，我的自信自然就增加了。我確定要自我教育，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我的缺乏一一攻破，在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。

在改良自己的同時(shí)，我還花了些心思在探究小學(xué)生方面。小學(xué)，是個(gè)好動(dòng)、思維活潑、新奇心強(qiáng)的年齡階段，因此，他們的留意力很簡(jiǎn)單被轉(zhuǎn)移。所以，如何運(yùn)用漢語語言來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好成了首要任務(wù)。在課堂上，教師可以借助自己的人格魅力，再結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)、手勢(shì)，使語言更具表現(xiàn)力，這樣就能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。此外，小學(xué)生也是須要重視的群體，他們愛表現(xiàn)，教師應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取給每個(gè)人時(shí)機(jī)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)展獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。我想，只要專心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就必須可以看到他們的進(jìn)步。

短短的幾三個(gè)月很快就過去了，天下無不散筵席，我要感謝我的指導(dǎo)教師，你的點(diǎn)評(píng)讓我受益良多，真所謂“聽君一席話，勝讀十年書?！边€要感謝我的第一批學(xué)生，雖然教師不能記住你們每一個(gè)人的名字，但是你們的歡聲笑語、一舉一動(dòng)，你們的玲瓏面孔會(huì)恒久清楚地印在我的腦海里，我恒久都不會(huì)遺忘你們喊我“賽教師”時(shí)給我?guī)淼母袆?dòng)。

實(shí)習(xí)，給我步向人生另一個(gè)階段上了一節(jié)悠長(zhǎng)而充溢的公開課，是我人生路上一筆不行多得的財(cái)產(chǎn)，也給我留下了許多美妙回憶，那些歡樂、那些難得經(jīng)驗(yàn)，我必須好好珍惜。

篇二：教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間完畢了，心中難免有些不舍，不舍的是指導(dǎo)教師們?cè)诮虒W(xué)上和管理上的諄諄訓(xùn)誨，不舍的是和學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和生活的美妙時(shí)間。由于剛踏上工作崗位，心中有些忐忑擔(dān)心，但是特別幸運(yùn)地是學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對(duì)我的工作賜予了許多的關(guān)懷和協(xié)助，讓我更加努力地、精彩地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展著，聽課、教學(xué)、管理、調(diào)查等實(shí)力也得到了提升。

作為一名實(shí)習(xí)教師的我，踏上工作崗位的第一任務(wù)就是摸清班級(jí)整體狀況。當(dāng)我了解到班上頑皮男生較多時(shí)，心里不免有些擔(dān)憂，擔(dān)憂的是管理起來比擬困難，而且我又是作為一名新教師，初來乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的看法。但是，經(jīng)過一個(gè)多星期的磨合，通過不斷地找同學(xué)談心，主動(dòng)了解他們的詳細(xì)狀況，漸漸地，我和學(xué)生之間起先相互了解了?？墒枪馐枪芾硎遣粔虻?，作為一名師范生，就必需要教學(xué)。在其次個(gè)星期，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了思想品德、生命生活與平安、科學(xué)、美術(shù)等科目，一是可以練練膽子，二來可以學(xué)習(xí)怎樣組織課堂教學(xué)。當(dāng)與同學(xué)們相處融洽后，我起先了語文和數(shù)學(xué)教學(xué)，備課、請(qǐng)教、上課、總結(jié)。小數(shù)除法、循環(huán)小數(shù)、視察物體、松鼠、落花生等一次次的訓(xùn)練，一次次的總結(jié)，總的來說，教學(xué)目標(biāo)根本到達(dá)，師范技能有所提升，但是還是存在很多的缺乏。

我深深地體會(huì)到教師必需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校教研課的時(shí)機(jī)向其他教師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷。了解當(dāng)代教育新理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況組織教學(xué)，盡量做到面對(duì)全體學(xué)生。因材施教，讓每個(gè)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

快要接近完畢時(shí)，同學(xué)們都表達(dá)了對(duì)我的謝意和寵愛，都紛紛通過寫紙條和送禮物的方式傳遞他們對(duì)我的的感情。以至于在最終一節(jié)課很多同學(xué)都留下了不舍的淚水。我很感動(dòng)，因?yàn)檫@是對(duì)我工作的認(rèn)可和做人方式的確定。或許我做的不是最好，但是我始終在努力做好。

近一個(gè)多月的工作，雖然取得了一些收獲，但是還存在很多的缺乏和問題，比方：教學(xué)缺乏感染力、教學(xué)設(shè)問模糊、組織管理課堂實(shí)力較差、書寫不標(biāo)準(zhǔn)等。在以后的工作中，我會(huì)用自己的努力實(shí)踐、勇于探究使自己的專業(yè)學(xué)問和師范技能在上新的臺(tái)階，堅(jiān)信一切問題都會(huì)迎刃而解。我也堅(jiān)信，有耕耘就會(huì)有收獲!

篇三：教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了。當(dāng)時(shí)懷著驚慌又期盼的心情來到了二完小，我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在這一個(gè)多月中，有著很多的酸甜苦辣。體會(huì)到了作為一名教師的不易，做一名合格的教師更是難上加難。

從一起先在學(xué)校發(fā)動(dòng)大會(huì)上聽到前幾屆帶隊(duì)教師的經(jīng)歷介紹，讓我們初步了解了頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容和重要性。讓我們知道該怎樣去應(yīng)付一些緊急狀況。隨著我們來到了學(xué)校，我們起先了差不多每天的三點(diǎn)一線，我也起先了我的第一堂課。

我還記得我的第一堂課是一節(jié)語文課：在這節(jié)課，由于自己的打算缺乏，還以為上課不就是把教案寫好，照著上面的思路走下去就可以把課上好。完全沒有想到的是在課上有許多莫名的突發(fā)狀況，比方說有同學(xué)無緣無故的朝同學(xué)大笑，把垃圾丟到同學(xué)的課桌上等等。這樣弄得自己陣腳大亂，導(dǎo)致在這節(jié)課上，重點(diǎn)沒有突出，課堂不夠完整。

在這節(jié)課中學(xué)到了很多，課前要做好充分的打算，面對(duì)一些突發(fā)的狀況我們必須要鎮(zhèn)靜的應(yīng)對(duì)，不要自亂陣腳。在這我也多虧了有我的指導(dǎo)教師的包涵，對(duì)我的錯(cuò)誤能剛好的說出來，也能幫我剛好的改正。

一分耕耘一分收獲，在這實(shí)習(xí)的過程中我們深刻體會(huì)到了。臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功，這一點(diǎn)都沒差。以前我總覺得教師不是很簡(jiǎn)單嗎，只要照著書上的說，說完就可以下課了。但此時(shí)此刻看來，我真的是太小看這個(gè)職業(yè)了。每天我看到班主任都要從早上七點(diǎn)半左右到教室，始終要到下午四點(diǎn)多才能回家。這期間都沒有回家，都是在教室陪著學(xué)生。這樣子是何等的辛苦，體會(huì)到這是何等的艱辛。

從這個(gè)中間，我也學(xué)到了許多，作為一個(gè)教師我們應(yīng)當(dāng)要對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。對(duì)待事情要一絲不茍，對(duì)待學(xué)生要一視同仁。在我們班上有幾個(gè)難纏的學(xué)生，一個(gè)是無論你要他做什么，他完全不會(huì)聽你的;一個(gè)是上課的時(shí)候無緣無故去打攪同學(xué)。面對(duì)這樣的學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)要加以耐性，就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣。他們?cè)诩依锩婵赡軟]受到重視，我們就更加要對(duì)他們重視，要他們感到和其他同學(xué)都是一樣的。但我們也不能太隨著他們，有些地方我們也該肅穆就要肅穆，不然他們就不把你當(dāng)回事。

但在這其中，有些事情還是讓我們感到欣慰。每天從教室門口走過都會(huì)叫著“熊教師，好”，這種對(duì)于我們來說是最好不過了，雖然我罰了他們，但他們都不會(huì)記仇。這就是孩子們得意的地方，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，所以我們才來到了這片孩子的海洋。

實(shí)習(xí)還在接著，我會(huì)接著這種心態(tài)下去。一分耕耘一分收獲，在這我既是學(xué)生，又是