語(yǔ)文園地七（寫話）教學(xué)設(shè)計(jì)+練習(xí)+學(xué)習(xí)單-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，語(yǔ)文園地七的寫話部分。本單元的主題是“奇妙的世界”，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、想象等方式，感受大自然的奇妙之處，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。本節(jié)課的寫話部分要求學(xué)生觀察圖片，寫一段話，描述圖片中的場(chǎng)景。圖片內(nèi)容為一幅美麗的山水畫，山巒疊嶂，樹木蔥郁，一條小溪從山間流淌而過(guò)，形成了一個(gè)美麗的瀑布。通過(guò)觀察圖片，學(xué)生可以發(fā)揮想象力，描述出這幅畫的美景，從而鍛煉學(xué)生的寫作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言表達(dá)：通過(guò)觀察圖片，學(xué)生能夠運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述圖片中的場(chǎng)景，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.觀察與想象：學(xué)生通過(guò)觀察山水畫，發(fā)揮想象力，豐富內(nèi)心世界，培養(yǎng)觀察與想象的能力。

3.藝術(shù)欣賞：學(xué)生通過(guò)欣賞美麗的山水畫，提高審美情趣，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。

4.思維品質(zhì)：在觀察、想象、描述的過(guò)程中，學(xué)生能夠獨(dú)立思考，形成自己的見解，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

5.合作與交流：學(xué)生在課堂上分享自己的描述，傾聽他人的意見，學(xué)會(huì)合作與交流，提高人際交往能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，包括拼音、識(shí)字、詞匯、句子等，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的閱讀和寫作。此外，在本單元的前幾課，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何觀察和描述生活中的事物，為本節(jié)課的寫話部分奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：二年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，喜歡觀察和探索。他們的想象力豐富，善于從生活中發(fā)現(xiàn)美。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生喜歡通過(guò)故事、圖片等直觀的方式學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的形象思維能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在寫話過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量有限，難以找到合適的詞語(yǔ)表達(dá)自己的觀察和想象；二是句子結(jié)構(gòu)單一，缺乏生動(dòng)性和表現(xiàn)力；三是觀察不夠細(xì)致，難以抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行描述。針對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要在課堂上進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，提高寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在課前，教師需要檢查學(xué)生的教材是否齊全，如有缺失，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充。此外，教師還可以準(zhǔn)備一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課外閱讀材料，以便學(xué)生在課后進(jìn)行拓展閱讀。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。本節(jié)課主要采用一幅美麗的山水畫作為教學(xué)素材，教師需要確保這幅畫的清晰度和色彩，以便學(xué)生在觀察時(shí)能夠更準(zhǔn)確地把握畫面內(nèi)容。此外，教師還可以準(zhǔn)備一些與山水畫相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。本節(jié)課主要采用小組合作的方式進(jìn)行教學(xué)，因此教師需要提前將學(xué)生分成若干小組，并為每個(gè)小組安排一個(gè)討論區(qū)。討論區(qū)應(yīng)盡量寬敞、安靜，以便學(xué)生在討論時(shí)能夠集中注意力。此外，教師還需要準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的學(xué)習(xí)單，以便學(xué)生在討論過(guò)程中進(jìn)行記錄和總結(jié)。

在教學(xué)過(guò)程中，教師還需要注意以下幾點(diǎn)：

1.課堂紀(jì)律：維持良好的課堂紀(jì)律，確保學(xué)生能夠在安靜、有序的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)進(jìn)度：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂節(jié)奏。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，提問(wèn)和回答問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

4.課后作業(yè)：布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“奇妙的世界”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的主題和內(nèi)容。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的主題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示本節(jié)課的山水畫圖片，引出“奇妙的世界”這一主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解如何觀察和描述山水畫，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)寫作技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解如何觀察和描述山水畫。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解如何觀察和描述山水畫，掌握寫作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與本節(jié)課相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的觀察和描述山水畫的技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《大自然的奧秘》：這本書介紹了大自然的各種奇妙現(xiàn)象和動(dòng)植物知識(shí)，可以幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主題。

-《兒童寫作入門》：這本書提供了寫作技巧和練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高寫作能力。

-《山水畫技法入門》：這本書介紹了山水畫的繪制技巧和美學(xué)特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生更好地欣賞和理解本節(jié)課的山水畫。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀察身邊的自然景觀：鼓勵(lì)學(xué)生走出教室，觀察校園或家附近的自然景觀，并嘗試用自己的語(yǔ)言描述它們。

-繪制自己的山水畫：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試?yán)L制一幅自己的山水畫，并用自己的話描述畫面內(nèi)容。

-撰寫觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄自己的觀察和感受，提高觀察力和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)-①本節(jié)課主題：奇妙的世界

-②觀察與描述：如何觀察和描述山水畫

-③寫作技巧：運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻

2.藝術(shù)性和趣味性：

-①山水畫圖片展示：展示本節(jié)課的山水畫圖片，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的興趣。

-②互動(dòng)式板書：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)參與板書，如在黑板上畫出自己心中的山水畫，增加互動(dòng)性和趣味性。

-③創(chuàng)意寫作展示：將學(xué)生的創(chuàng)意寫作展示在黑板上，讓學(xué)生欣賞彼此的作品，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。課后拓展-《大自然的奧秘》：這本書介紹了大自然的各種奇妙現(xiàn)象和動(dòng)植物知識(shí)，可以幫助學(xué)生更好地理解本節(jié)課的主題。

-《兒童寫作入門》：這本書提供了寫作技巧和練習(xí)，可以幫助學(xué)生提高寫作能力。

-《山水畫技法入門》：這本書介紹了山水畫的繪制技巧和美學(xué)特點(diǎn)，可以幫助學(xué)生更好地欣賞和理解本節(jié)課的山水畫。

-觀察身邊的