第四單元時(shí)代在奔馳——《庫斯克郵車》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年粵教版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)教案1000字學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2023—2024學(xué)年粵教版初中音樂七年級(jí)上冊(cè)第四單元《時(shí)代在奔馳》。本單元通過《庫斯克郵車》這首歌曲，讓學(xué)生感受時(shí)代的快速發(fā)展。課程內(nèi)容包括：歌曲欣賞、節(jié)奏練習(xí)、旋律練習(xí)、合唱表演等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在感受音樂魅力的同時(shí)，理解時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以《庫斯克郵車》為載體，通過歌曲欣賞、節(jié)奏練習(xí)、旋律練習(xí)和合唱表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.審美感知：通過歌曲欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂作品的感知能力，使其能夠理解和欣賞不同風(fēng)格的樂曲。

2.藝術(shù)表現(xiàn)：通過節(jié)奏練習(xí)和旋律練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂表現(xiàn)要素的掌握，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。

3.文化理解：通過介紹《庫斯克郵車》的創(chuàng)作背景和時(shí)代意義，幫助學(xué)生了解和感受時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力。

4.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在合唱表演中發(fā)揮自己的創(chuàng)意，如改變旋律、添加和聲等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲欣賞：《庫斯克郵車》的旋律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)，學(xué)生需要通過多次欣賞，感受樂曲的美感。

2.節(jié)奏練習(xí)：歌曲中的節(jié)奏變化多樣，學(xué)生需要掌握不同的節(jié)奏型，提高節(jié)奏感。

3.旋律練習(xí)：歌曲旋律起伏較大，學(xué)生需要熟悉旋律，能夠流暢地演唱。

4.合唱表演：學(xué)生需要學(xué)會(huì)合作，掌握合唱技巧，使合唱表演和諧統(tǒng)一。

難點(diǎn)：

1.歌曲欣賞：部分學(xué)生可能對(duì)樂曲的欣賞能力較弱，難以理解樂曲的美感。

2.節(jié)奏練習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)節(jié)奏型的掌握不夠熟練，難以跟上節(jié)奏。

3.旋律練習(xí)：部分學(xué)生可能對(duì)旋律的掌握不夠準(zhǔn)確，難以流暢地演唱。

4.合唱表演：部分學(xué)生可能缺乏合唱經(jīng)驗(yàn)，難以協(xié)調(diào)合唱中的聲音。

解決辦法：

1.歌曲欣賞：通過多次欣賞，讓學(xué)生跟隨音樂律動(dòng)，感受樂曲的美感。

2.節(jié)奏練習(xí)：通過節(jié)奏游戲和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉不同的節(jié)奏型，提高節(jié)奏感。

3.旋律練習(xí)：通過旋律練習(xí)，讓學(xué)生熟悉歌曲的旋律，能夠流暢地演唱。

4.合唱表演：通過合唱練習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作，掌握合唱技巧，使合唱表演和諧統(tǒng)一。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.示范法：教師通過演唱《庫斯克郵車》的示范，讓學(xué)生了解正確的演唱方法和技巧。

2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行合唱練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與節(jié)奏練習(xí)和旋律練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和音樂表現(xiàn)力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放《庫斯克郵車》的音頻和視頻，讓學(xué)生直觀地感受歌曲的美感和節(jié)奏感。

2.音樂軟件：使用音樂軟件，如GarageBand、FlStudio等，讓學(xué)生通過軟件進(jìn)行節(jié)奏和旋律的練習(xí)，提高學(xué)生的音樂制作能力。

3.教學(xué)視頻：播放相關(guān)的教學(xué)視頻，如《庫斯克郵車》的MV、音樂制作過程等，讓學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和制作過程，提高學(xué)生的文化理解能力。

4.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，展示《庫斯克郵車》的旋律圖譜、節(jié)奏練習(xí)等，幫助學(xué)生更好地理解和掌握音樂知識(shí)。

5.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作精神。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《庫斯克郵車》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《庫斯克郵車》知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《庫斯克郵車》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出《庫斯克郵車》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《庫斯克郵車》知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)音樂知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《庫斯克郵車》知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握音樂技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《庫斯克郵車》知識(shí)點(diǎn)，掌握音樂技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《庫斯克郵車》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《庫斯克郵車》相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《庫斯克郵車》知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠理解并欣賞《庫斯克郵車》這首歌曲，感受到其獨(dú)特的旋律和節(jié)奏感。

2.學(xué)生能夠通過歌曲欣賞，理解到時(shí)代的發(fā)展和變化，增強(qiáng)對(duì)歷史文化的認(rèn)識(shí)。

3.學(xué)生能夠通過節(jié)奏練習(xí)和旋律練習(xí)，掌握基本的音樂技能，提高音樂表現(xiàn)力。

4.學(xué)生能夠在合唱表演中，學(xué)會(huì)合作和協(xié)調(diào)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。

6.學(xué)生能夠通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，提高對(duì)音樂及相關(guān)學(xué)科的興趣和熱情。

7.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》，了解音樂在歷史和文化中的地位和作用，提高文化素養(yǎng)。

8.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)欣賞和尊重不同文化和歷史背景下的音樂作品，培養(yǎng)包容和理解的能力。

9.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)分析和評(píng)價(jià)音樂作品，提高音樂鑒賞能力。

10.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)創(chuàng)作和改編音樂作品，提高音樂創(chuàng)作能力。

11.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)用音樂表達(dá)自己的情感和思想，提高音樂表達(dá)能力。

12.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)用音樂為社會(huì)和文化做出貢獻(xiàn)，提高社會(huì)責(zé)任感和使命感。

13.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)用音樂促進(jìn)跨文化交流，提高國(guó)際視野和溝通能力。

14.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)用音樂為他人帶來快樂和啟發(fā)，提高人文關(guān)懷和同理心。

15.學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)《庫斯克郵車》的過程中，學(xué)會(huì)用音樂為自己和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：《庫斯克郵車》

2.重點(diǎn)內(nèi)容：

-歌曲欣賞：《庫斯克郵車》的旋律和節(jié)奏感

-節(jié)奏練習(xí)：不同的節(jié)奏型和練習(xí)方法

-旋律練習(xí)：歌曲旋律的起伏和練習(xí)方法

-合唱表演：合唱技巧和合作精神

3.難點(diǎn)內(nèi)容：

-歌曲欣賞：理解樂曲的美感和節(jié)奏感

-節(jié)奏練習(xí)：掌握不同的節(jié)奏型

-旋律練習(xí)：熟悉歌曲的旋律和流暢演唱

-合唱表演：協(xié)調(diào)合唱中的聲音和團(tuán)隊(duì)合作

4.教學(xué)目標(biāo)：

-審美感知：培養(yǎng)對(duì)音樂作品的感知能力

-藝術(shù)表現(xiàn)：提高音樂表現(xiàn)力和音樂制作能力

-文化理解：了解《庫斯克郵車》的創(chuàng)作背景和時(shí)代意義

-創(chuàng)意實(shí)踐：發(fā)揮創(chuàng)意，改變旋律和添加和聲

-情感態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注時(shí)代的發(fā)展，培養(yǎng)時(shí)代意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感

5.教學(xué)方法與手段：

-示范法：教師演唱示范，學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)

-合作學(xué)習(xí)：組織合唱練習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

-實(shí)踐法：節(jié)奏和旋律練習(xí)，提高實(shí)踐能力

-信息技術(shù)手段：多媒體教學(xué)，音樂軟件輔助

6.學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

-理解并欣賞《庫斯克郵車》，掌握音樂技能

-提高自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力

-拓寬知識(shí)視野，提高音樂鑒賞能力

-學(xué)會(huì)用音樂表達(dá)情感和為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值

7.板書設(shè)計(jì)：

-標(biāo)題：《庫斯克郵車》

-重點(diǎn)內(nèi)容：歌曲欣賞、節(jié)奏練習(xí)、旋律練習(xí)、合唱表演

-難點(diǎn)內(nèi)容：歌曲欣賞、節(jié)奏練習(xí)、旋律練習(xí)、合唱表演

-教學(xué)目標(biāo)：審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、文化理解、創(chuàng)意實(shí)踐、情感態(tài)度與價(jià)值觀

-教學(xué)方法與手段：示范法、合作學(xué)習(xí)法、實(shí)踐法、信息技術(shù)手段

-學(xué)生學(xué)習(xí)效果：理解并欣賞《庫斯克郵車》，提高自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力

-拓寬知識(shí)視野，提高音樂鑒賞能力

-學(xué)會(huì)用音樂表達(dá)情感和為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值