2024學(xué)年初中班級(jí)友情共同守護(hù)美好校園班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容根據(jù)《人教版初中思想品德》七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課《讓友誼之樹常青》進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。主要內(nèi)容有：

1.朋友間的相互信任和尊重。

2.友誼的積極影響和可能出現(xiàn)的負(fù)面影響。

3.如何處理朋友間的矛盾和沖突。

4.如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人建立和維護(hù)友誼。

2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心和尊重他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，學(xué)會(huì)在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)處理朋友間的矛盾和沖突。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：如何建立和維護(hù)友誼。

解決辦法：通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生了解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的方法。

2.難點(diǎn)：處理朋友間的矛盾和沖突。

解決辦法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。

3.重點(diǎn)：如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。

解決辦法：通過(guò)小組分享、自我反思等方式，讓學(xué)生理解友誼與自我成長(zhǎng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在友誼中保持自我。

4.難點(diǎn)：同理心和尊重他人的培養(yǎng)。

解決辦法：通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同理心和尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行。教學(xué)方法與手段《2024學(xué)年初中班級(jí)友情共同守護(hù)美好校園班會(huì)》

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人建立和維護(hù)友誼。

2.培養(yǎng)學(xué)生的同理心和尊重他人的意識(shí)，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心他人。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)，學(xué)會(huì)在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。

4.培養(yǎng)學(xué)生處理人際關(guān)系的能力，學(xué)會(huì)處理朋友間的矛盾和沖突。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：如何建立和維護(hù)友誼。

解決辦法：通過(guò)小組討論、案例分析等方式，讓學(xué)生了解友誼的重要性，掌握建立和維護(hù)友誼的方法。

2.難點(diǎn)：處理朋友間的矛盾和沖突。

解決辦法：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度分析問(wèn)題，找到解決問(wèn)題的方法。

3.重點(diǎn)：如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。

解決辦法：通過(guò)小組分享、自我反思等方式，讓學(xué)生理解友誼與自我成長(zhǎng)的關(guān)系，學(xué)會(huì)在友誼中保持自我。

4.難點(diǎn)：同理心和尊重他人的培養(yǎng)。

解決辦法：通過(guò)課堂討論、案例分析等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同理心和尊重他人的重要性，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行。

四、教學(xué)方法與手段

1.講授法：通過(guò)講解教材中的理論知識(shí)，幫助學(xué)生理解和掌握友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和交流，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和尊重他人的意識(shí)。

3.角色扮演法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生模擬友誼中的各種情境，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)處理朋友間的矛盾和沖突，提高學(xué)生的處理人際關(guān)系的能力。

4.案例分析法：通過(guò)分析具體的案例，讓學(xué)生了解友誼中的問(wèn)題和解決方法，加深學(xué)生對(duì)友誼的理解和認(rèn)識(shí)。

5.情景模擬法：通過(guò)情景模擬，讓學(xué)生親身體驗(yàn)友誼中的各種情境，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

6.自我反思法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在友誼中的表現(xiàn)和不足，促進(jìn)學(xué)生的自我成長(zhǎng)和提高。

7.多媒體教學(xué)法：通過(guò)利用多媒體設(shè)備，如視頻、圖片、PPT等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

8.互動(dòng)教學(xué)法：通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行小組合作、游戲等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和效率。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友誼的建立和維護(hù)方法。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)友誼的建立和維護(hù)方法。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握友誼的建立和維護(hù)方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，掌握友誼的建立和維護(hù)方法。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的友誼的重要性以及建立和維護(hù)友誼的方法。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.學(xué)生能夠理解和掌握友誼的重要性，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.學(xué)生能夠掌握建立和維護(hù)友誼的方法，學(xué)會(huì)與他人建立和維護(hù)友誼。

3.學(xué)生能夠理解和關(guān)心他人，培養(yǎng)同理心和尊重他人的意識(shí)。

4.學(xué)生能夠處理朋友間的矛盾和沖突，提高處理人際關(guān)系的能力。

5.學(xué)生能夠在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

6.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

7.學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

8.學(xué)生能夠通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野和思維方式。

9.學(xué)生能夠通過(guò)反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

10.學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

11.學(xué)生能夠積極提問(wèn)和參與討論，提高批判性和創(chuàng)造性思維能力。

12.學(xué)生能夠按時(shí)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

13.學(xué)生能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。

14.學(xué)生能夠與他人分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)共同成長(zhǎng)。

15.學(xué)生能夠積極反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，與老師進(jìn)行有效溝通。

16.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估，提高學(xué)習(xí)效率。

17.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示和分享，提高自信心。

18.學(xué)生能夠積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

19.學(xué)生能夠理解班級(jí)共同守護(hù)美好校園的意義，積極參與班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)。

20.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

21.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，提高環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。

22.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作和分享。

23.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。

24.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，提高自我管理和自我教育的能力。

25.學(xué)生能夠在班級(jí)共同守護(hù)校園活動(dòng)中，提高對(duì)班級(jí)的歸屬感和認(rèn)同感。重點(diǎn)題型整理1.友誼的重要性及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

答案：友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要影響，它能夠幫助個(gè)人建立良好的人際關(guān)系，提高自我認(rèn)知和情感管理能力，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。

2.如何建立和維護(hù)友誼。

答案：建立和維護(hù)友誼需要相互尊重、信任和理解，保持良好的溝通和互動(dòng)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

3.友誼中的矛盾和沖突處理方法。

答案：處理友誼中的矛盾和沖突需要冷靜分析問(wèn)題，傾聽對(duì)方的觀點(diǎn)，尋求共識(shí)和解決方案，保持溝通和理解。

4.如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。

答案：在友誼中保持自我需要保持獨(dú)立思考和決策能力，同時(shí)關(guān)心他人需要關(guān)心對(duì)方的感受和需求，保持平衡和和諧。

5.同理心和尊重他人的培養(yǎng)方法。

答案：同理心和尊重他人的培養(yǎng)可以通過(guò)觀察和理解他人的感受和需求，傾聽和理解他人的觀點(diǎn)和想法，尊重和關(guān)心他人的權(quán)利和尊嚴(yán)來(lái)實(shí)現(xiàn)。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“友情共同守護(hù)美好校園”，我試圖通過(guò)多種教學(xué)手段和方法，幫助學(xué)生理解和掌握友誼的重要性，以及如何建立和維護(hù)友誼。通過(guò)課前的自主探索，學(xué)生對(duì)友誼有了初步的了解，為課堂學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在課堂中，我通過(guò)講解、討論、角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解友誼的內(nèi)涵，以及如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人。最后，我布置了相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為自己在以下幾個(gè)方面做得較好：

1.注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，通過(guò)課前自主探索，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

2.多種教學(xué)手段和方法的運(yùn)用，如講解、討論、角色扮演等，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂的參與度。

3.注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)課后作業(yè)的布置，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

然而，在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足之處，需要我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)：

1.在課堂討論和角色扮演環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分參與到課堂活動(dòng)中。

2.在解答學(xué)生問(wèn)題時(shí)，我沒(méi)有做到因材施教，對(duì)于不同水平的學(xué)生采取了相同的問(wèn)題解答方式，導(dǎo)致部分學(xué)生未能得到有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3.在課堂管理方面，我沒(méi)有做好課堂紀(jì)律的把控，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)出現(xiàn)混亂。

為了改進(jìn)這些不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下措施：

1.給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保課堂活動(dòng)的有效性。

2.根據(jù)學(xué)生的不同水平，采取有針對(duì)性的問(wèn)題解答方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)課堂秩序，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。板書設(shè)計(jì)1.友誼的重要性及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

①友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響

②友誼的作用和意義

③友誼與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系

2.如何建立和維護(hù)友誼

①建立友誼的方法

②維護(hù)友誼的技巧

③友誼的建立與維護(hù)

3.友誼中的矛盾和沖突處理方法

①友誼矛盾的產(chǎn)生原因

②處理友誼矛盾的策略

③友誼沖突的解決方法

4.如何在友誼中保持自我，同時(shí)關(guān)心他人

①友誼中的自我保持

②關(guān)心他人的重要性

③友誼中自我與他人的平衡

5.同理心和尊重他人的培養(yǎng)方法

①同理心的培養(yǎng)

②尊重他人的重要性

③同理心與尊重他人的關(guān)系作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于友誼的作文，題目自擬，要求表達(dá)出友誼的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

（2）請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)方案，用于在班級(jí)內(nèi)推廣友誼的建立和維護(hù)，包括活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟等。