Lesson2Catsanddogs（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來源于冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)的第五單元Lesson2Catsanddogs。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)部分：

1.詞匯：學(xué)習(xí)關(guān)于貓和狗的詞匯，如cat、dog、puppy、kitten等，以及相關(guān)的形容詞如big、small、fat、thin等。

2.句型：學(xué)習(xí)詢問和回答關(guān)于貓和狗的年齡、顏色、大小等問題的句型，如"Howoldisit?""Whatcolorisit?""Isitbigorsmall?"等。

3.語法：學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的用法，通過描述貓和狗的年齡、顏色、大小等特征來練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。

4.聽力：通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生理解并回答關(guān)于貓和狗的問題，提高聽力理解能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：

1.詞匯方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的動(dòng)物詞匯，如cat、dog等，本節(jié)課將進(jìn)一步擴(kuò)展這些詞匯。

2.句型方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些基本的詢問和回答問題的句型，本節(jié)課將進(jìn)一步練習(xí)這些句型的使用。

3.語法方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，本節(jié)課將進(jìn)一步練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的使用。

4.聽力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的聽力理解能力，本節(jié)課將進(jìn)一步提高學(xué)生的聽力理解能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)關(guān)于貓和狗的詞匯、句型和語法，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和聽力理解能力，使學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，通過聽力練習(xí)和小組討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.思維品質(zhì)：通過描述貓和狗的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力，使學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

4.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于貓和狗的文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使學(xué)生能夠了解不同文化背景下的動(dòng)物認(rèn)知和價(jià)值觀。三、學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的英語，具備了一定的語言基礎(chǔ)。在知識(shí)、能力和素質(zhì)方面，學(xué)生們表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些基本的英語詞匯和句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿好奇心和興趣，對(duì)新的詞匯和句型有一定的接受能力。

2.能力方面：學(xué)生們?cè)诼犃斫夥矫嬗幸欢ǖ幕A(chǔ)，能夠理解簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和故事。在口語表達(dá)方面，他們能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常交流。在閱讀理解方面，他們能夠理解簡(jiǎn)單的英語故事和文章。在寫作方面，他們能夠用英語寫一些簡(jiǎn)單的句子和段落。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生們對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿熱情和積極性，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自主學(xué)習(xí)能力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠積極參與課堂活動(dòng)，與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)和合作。同時(shí)，他們也表現(xiàn)出一定的自律性和責(zé)任感，能夠按時(shí)完成課堂作業(yè)和課外練習(xí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.學(xué)生們?cè)谡n堂上能夠保持專注和積極參與，能夠認(rèn)真聽講和積極參與課堂討論。

2.學(xué)生們能夠按時(shí)完成課堂作業(yè)和課外練習(xí)，表現(xiàn)出良好的自律性和責(zé)任感。

3.學(xué)生們能夠與老師和同學(xué)進(jìn)行良好的互動(dòng)和合作，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

學(xué)生們對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性對(duì)教學(xué)效果有積極影響。他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和好奇心能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與度。他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性能夠保證他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)進(jìn)度。同時(shí)，他們與老師和同學(xué)的互動(dòng)和合作能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)交流和知識(shí)共享。

然而，學(xué)生們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中也存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，他們的詞匯量有限，影響了他們的閱讀理解和寫作能力。他們的語法知識(shí)還不夠扎實(shí)，影響了他們的口語表達(dá)和寫作能力。他們的聽力理解能力還需要進(jìn)一步提高，以更好地理解和回應(yīng)英語對(duì)話和故事。

針對(duì)以上學(xué)情分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.提高學(xué)生的詞匯量和語法知識(shí)，通過詞匯學(xué)習(xí)和語法練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

2.加強(qiáng)學(xué)生的聽力理解能力，通過聽力練習(xí)和聽力故事，提高學(xué)生的聽力理解和反應(yīng)速度。

3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，通過有趣的課堂活動(dòng)和互動(dòng)討論，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果。

4.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動(dòng)和小組討論，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本次課程的教學(xué)內(nèi)容來源于冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)的第五單元Lesson2Catsanddogs。因此，每位學(xué)生都需要有一本該教材，以便在課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。為了使學(xué)生更好地理解和掌握關(guān)于貓和狗的詞匯和句型，準(zhǔn)備了一些與貓和狗相關(guān)的圖片和圖表。例如，準(zhǔn)備了一些貓和狗的圖片，讓學(xué)生通過觀察圖片來學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯和句型。此外，還準(zhǔn)備了一些關(guān)于貓和狗的視頻，通過觀看視頻，學(xué)生可以更好地理解和掌握相關(guān)的語言知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容不涉及實(shí)驗(yàn)，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可以布置教室環(huán)境，例如，將教室分成幾個(gè)小組討論區(qū)，每個(gè)小組討論區(qū)配備一張桌子、幾把椅子和一些學(xué)習(xí)材料。這樣，學(xué)生可以更方便地進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。

此外，還可以在教室墻壁上掛一些與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，如貓和狗的圖片、詞匯表等，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡貓和狗嗎？你們知道它們的英文名字嗎？”

展示一些關(guān)于貓和狗的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的不同特點(diǎn)和魅力。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主題，即關(guān)于貓和狗的詞匯和句型，以及它們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中的重要性。

2.詞匯和句型講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的基本概念、組成部分和用法。

過程：

講解關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹每個(gè)詞匯和句型的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.貓和狗的案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用關(guān)于貓和狗的詞匯和句型解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與關(guān)于貓和狗的詞匯和句型相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)關(guān)于貓和狗的詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用關(guān)于貓和狗的詞匯和句型。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于貓和狗的詞匯和句型的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生將在以下幾個(gè)方面取得顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握關(guān)于貓和狗的詞匯，如cat、dog、puppy、kitten等，以及相關(guān)的形容詞如big、small、fat、thin等。這些詞匯將有助于學(xué)生進(jìn)行日常英語交流，提高他們的口語表達(dá)能力。

2.句型運(yùn)用：學(xué)生將學(xué)會(huì)使用詢問和回答關(guān)于貓和狗的年齡、顏色、大小等問題的句型，如"Howoldisit?""Whatcolorisit?""Isitbigorsmall?"等。這些句型的掌握將使學(xué)生能夠用英語進(jìn)行更加豐富的日常交流。

3.語法運(yùn)用：學(xué)生將通過描述貓和狗的年齡、顏色、大小等特征來練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)的結(jié)構(gòu)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，提高他們的語法運(yùn)用能力。

4.聽力理解：通過聽力練習(xí)，學(xué)生將能夠理解并回答關(guān)于貓和狗的問題，提高聽力理解能力。這將有助于學(xué)生在日常交流中更好地理解他人，提高他們的聽力水平。

5.口語表達(dá)：學(xué)生將通過小組討論和課堂展示，提高口語表達(dá)能力和自信心。他們將能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，更加自信地進(jìn)行日常交流。

6.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。他們將能夠自主探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并與同學(xué)進(jìn)行有效的合作和交流。

7.跨文化意識(shí)：學(xué)生將通過學(xué)習(xí)關(guān)于貓和狗的文化知識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力。他們將能夠了解不同文化背景下的動(dòng)物認(rèn)知和價(jià)值觀，提高跨文化交際能力。

8.綜合應(yīng)用：學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，將關(guān)于貓和狗的詞匯、句型、語法等知識(shí)綜合運(yùn)用到實(shí)際交流中。他們將能夠用英語進(jìn)行關(guān)于貓和狗的描述和交流，提高綜合應(yīng)用能力。

9.學(xué)習(xí)興趣：本節(jié)課通過有趣的圖片、視頻和案例分析，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。他們將更加積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)效果。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們將按時(shí)完成課堂作業(yè)和課外練習(xí)，積極參與課堂討論和小組合作，提高學(xué)習(xí)效果。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)詞匯：cat、dog、puppy、kitten、big、small、fat、thin

②重點(diǎn)句型：Howoldisit?Whatcolorisit?Isitbigorsmall?

③一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)：主語+動(dòng)詞原形+賓語+地點(diǎn)狀語（如athome）

④藝術(shù)性板書：用圖片或簡(jiǎn)筆畫的形式展示貓和狗的形象，使板書更具趣味性和藝術(shù)性。

⑤趣味性板書：用不同顏色或圖案標(biāo)注重點(diǎn)詞匯和句型，提高學(xué)生的視覺興趣。

⑥互動(dòng)性板書：留出空白區(qū)域，讓學(xué)生在課堂上參與板書的補(bǔ)充和完善，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。八、典型例題講解1.例題1：用所給詞匯的正確形式填空。

答案：cat、dogs、puppies、kittens

2.例題2：選擇正確的形容詞填空。

答案：big、small、fat、thin

3.例題3：用一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)填空。

答案：Thecatisathome.Thedogsareoutside.Thepuppiesareplaying.Thekittensaresleeping.

4.例題4：根據(jù)句型填空。

答案：Howoldisit?Itisthreeyearsold.Whatcolorisit?Itisblack.Isitbigorsmall?Itissmall.

5.例題5：用所給詞匯和句型寫一段話。

答案：Ihaveacat.Itisbigandfat.Itisthreeyearsold.Itlikestosleep.Ialsohaveadog.Itissmallandthin.Itisoneyearold.Itlikestoplay.

6.例題6：用所給詞匯和句型寫一段話，描述你的寵物。

答案：Ihaveapuppy.Itissmallandcute.Itisoneyearold.Itlikestoplaywithballs.Itisbrownandwhite.Ilovemypuppyverymuch.

7.例題7：用所給詞匯和句型寫一段話，描述你的朋友家的寵物。

答案：Myfriendhasakitten.Itissmallandfluffy.Itisthreemonthsold.Itlikestoplaywithstring.Itisgreyandwhite.Myfriendlovesherkittenverymuch.

8.例題8：用所給詞匯和句型寫一段話，描述你看到的寵物。

答案：Isawadoginthepark.Itwasbigandfriendly.Itwasbrownandwhite.Itwasplayingwithaball.Ialsosawacatinthegarden.Itwassmallandcurious.Itwasblackandwhite.Itwassittingonafence.

9.例題9：用所給詞匯和句型寫一段話，描述你想象中的寵物。

答案：Iimagineapuppythatisfluffyandwhite.Ithasbigbrowneyesandawaggingtail.Itisveryplayfulandlovestocuddle.IwouldnameitSnowballandtakeitforwalksinthepark.

10.例題10：用所給詞匯和句型寫一段話，描述你最喜歡的寵物。

答案：Myfavoritepetisakitten.Itissmallandcutewithsoftgreyfur.Ithasbiggreeneyesandlovestoplaywithmytoys.IcallitMittensanditisalwaysbymyside.Ilovemykittenandwe