Word文檔城鄉(xiāng)交流教師個人述職報(bào)告教育局為了實(shí)現(xiàn)雙流教育的均衡化進(jìn)展，要求每個學(xué)校都要派老師進(jìn)行溝通。當(dāng)時，我已是一個有著10多年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教育閱歷，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，下面是整理的關(guān)于2022城鄉(xiāng)溝通老師個人述職報(bào)告，歡迎閱讀!

2022城鄉(xiāng)溝通老師個人述職報(bào)告

2022年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)老師溝通的行列。在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我任教五班級六班的數(shù)學(xué)和三班級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)當(dāng)五班級六班的班主任。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請假。

在教學(xué)方面，仔細(xì)鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓同學(xué)出錯，當(dāng)時課堂上同學(xué)的設(shè)想是錯誤的，但王校長卻說不怕消失錯誤，只要是同學(xué)的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在同學(xué)心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓同學(xué)漸漸來，信任你能行?！?/p>

在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，準(zhǔn)時與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有同學(xué)在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進(jìn)步很多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，我與其進(jìn)行心理溝通，實(shí)行人文管理的方式去管理這個班級。讓五班級六班成為一個團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。

與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)時訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)老師溝通體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。

2022城鄉(xiāng)溝通老師個人述職報(bào)告

201x年秋，我加入了高密市城鄉(xiāng)老師溝通的行列。在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，我任教五班級六班的數(shù)學(xué)和三班級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)當(dāng)五班級六班的班主任。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請假。

在教學(xué)方面，仔細(xì)鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓同學(xué)確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓同學(xué)出錯，當(dāng)時課堂上同學(xué)的設(shè)想是錯誤的，但王校長卻說不怕消失錯誤，只要是同學(xué)的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在同學(xué)心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教育思想，“讓同學(xué)漸漸來，信任你能行?！?/p>

在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，準(zhǔn)時與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教育網(wǎng)。與之剛來有同學(xué)在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進(jìn)步很多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)同學(xué)犯錯誤時，我與其進(jìn)行心理溝通，實(shí)行人文管理的方式去管理這個班級。讓五班級六班成為一個團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。

與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),準(zhǔn)時訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)老師溝通體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。

在開發(fā)區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn),努力工作,爭取教育教學(xué)再上一個新臺階。

2022城鄉(xiāng)溝通老師個人述職報(bào)告

201x年秋，我有幸參與陽城縣老師溝通活動，從白桑中心學(xué)校到鳳城中心學(xué)校坪頭學(xué)校任教三年。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)決了一個信念，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，制造性地開展工作，精彩地完成溝通任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時間荏苒，三年的溝通工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

一、認(rèn)仔細(xì)真上課。

三年里，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。201x年月六班級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年月三班級的語文兼綜合實(shí)踐課，201x學(xué)年月五、六班級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二班級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)備好課，做好充分預(yù)備，課堂上與同學(xué)公平溝通，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師傲慢的事。

二、實(shí)實(shí)在在教研。

三年來，我按時樂觀參與每周一次的學(xué)校教研活動，多次參與縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師溝通研討。不但在溝通中充實(shí)了自己，提升了自己，還為溝通學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。

溝通期間聽從工作支配，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，幫助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平常做到不遲到，不早退，不曠工，有事準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽(yù)。

回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不布滿了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)懷，感謝同事們的熱忱與關(guān)心，感謝孩子們純真的尊敬。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是