Lesson59-60（教案）-2023-2024學(xué)年新概念英語第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰竟?jié)課選自《新概念英語》第一冊(cè)Lesson59-60。本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，并能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提高自己的英語口語表達(dá)能力，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效的交流。

本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括：listen,read,write,watch,sleep等動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)形式。重點(diǎn)句型為：“Whatareyoudoing?”“I’mlisteningtomusic.”等。這些詞匯和句型都是學(xué)生日常生活中常用的表達(dá)方式，有助于提高他們的英語應(yīng)用能力。

在教學(xué)過程中，教師可以采用多種教學(xué)方法，如情境模擬、小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫綜合能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中能夠全面發(fā)展。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的詞匯和句型，學(xué)生能夠運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流，描述正在進(jìn)行的動(dòng)作，提高自己的口語表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：通過學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，學(xué)生能夠理解和運(yùn)用英語的時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和語言運(yùn)用能力。

3.文化意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解英語國(guó)家的文化背景，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)，培養(yǎng)自己的國(guó)際視野。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法：學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)（be+現(xiàn)在分詞），并能夠正確運(yùn)用在句子中，描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。例如，"I'mreadingabook"表示我正在看書。

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握一些常用的動(dòng)詞，如listen,read,write,watch,sleep等，以及它們的現(xiàn)在分詞形式，以便在句子中使用。例如，"Heislisteningtomusic"表示他正在聽音樂。

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交際：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子進(jìn)行日常交際，如詢問對(duì)方正在做什么，回答自己正在做什么等。例如，"Whatareyoudoing?""I'meatingdinner."

2.教學(xué)難點(diǎn)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法：對(duì)于學(xué)生來說，掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法可能會(huì)有一定的難度，因?yàn)樗麄冃枰斫獠⑦\(yùn)用新的語法結(jié)構(gòu)。教師可以通過提供大量的例句和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固這一難點(diǎn)。

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯：學(xué)生需要學(xué)會(huì)一些新的動(dòng)詞及其現(xiàn)在分詞形式，這可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困難。教師可以通過提供圖片、動(dòng)作示范等方式，幫助學(xué)生記憶和理解這些詞匯。

-使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交際：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在實(shí)際交流中使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，這可能會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的挑戰(zhàn)。教師可以通過角色扮演、小組對(duì)話等交際活動(dòng)，幫助學(xué)生練習(xí)并掌握這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源-多媒體設(shè)備：投影儀、電腦、音響等，用于播放音頻、視頻和展示PPT等教學(xué)資料。

-教材：《新概念英語》第一冊(cè)，提供本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容和詞匯。

-課程平臺(tái)：用于發(fā)布課程通知、作業(yè)和提供學(xué)習(xí)資源。

-信息化資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)、英語學(xué)習(xí)APP等，提供額外的學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

-教學(xué)手段：情境模擬、小組討論、角色扮演、游戲化學(xué)習(xí)等，用于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-練習(xí)題：設(shè)計(jì)相關(guān)的語法填空、選擇題、口語練習(xí)等，用于鞏固學(xué)生的語法知識(shí)和口語表達(dá)能力。

-圖片和實(shí)物：相關(guān)的動(dòng)作圖片、實(shí)物等，用于幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括本節(jié)課的詞匯表和句型示例。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你能用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)描述你正在做的事情嗎？”以激發(fā)學(xué)生思考。

教師備課：

-深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備教學(xué)用具，如PPT、圖片、實(shí)物等。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相關(guān)的圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法。

-突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的問題展開討論。

技能訓(xùn)練：

-通過例句講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的運(yùn)用。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的應(yīng)用。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)相關(guān)的語法填空、選擇題、口語練習(xí)等。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

情感升華：

-結(jié)合現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

布置作業(yè)：

-布置適量的課后作業(yè)，如寫一篇小短文描述家庭成員正在做的事情。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和用法：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用于描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。其構(gòu)成是“be+現(xiàn)在分詞”，如“Iamreadingabook”（我正在看書）。

2.描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯：學(xué)生需要學(xué)習(xí)并掌握一些常用的動(dòng)詞及其現(xiàn)在分詞形式，如listen,reading;read,reading;write,writing;watch,watching;sleep,sleeping等。

3.使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)進(jìn)行交際：學(xué)生需要學(xué)會(huì)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的句子進(jìn)行日常交際，如詢問對(duì)方正在做什么，回答自己正在做什么等。常用的句子結(jié)構(gòu)包括"Whatareyoudoing?"（你在做什么？）和"I'meatingdinner."（我正在吃晚飯）。

4.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)，而一般現(xiàn)在時(shí)則表示習(xí)慣性動(dòng)作或一般的事實(shí)。例如，"IwatchTVeveryevening."（我每天晚上看電視。）表示習(xí)慣性動(dòng)作，而"I'mwatchingTVnow."（我現(xiàn)在正在看電視。）則強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作。

5.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞：一些常用的標(biāo)志詞可以提示我們使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，如now,atthemoment,look,listen等。例如，"Listen!Sheissinging."（聽！她正在唱歌。）七、典型例題講解例題1：

Whatisyourmotherdoing?

Sheiscookingdinner.

解析：本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)句意，媽媽正在做飯，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

例題2：

Look!Thecatisplayingwithaball.

解析：本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)句意，貓正在玩球，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

例題3：

Whatareyoudoing?

I'mreadingabook.

解析：本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)句意，你正在讀書，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

例題4：

Listen!Sheissinging.

解析：本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)句意，她正在唱歌，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。

例題5：

Whereisyourfather?

HeiswatchingTV.

解析：本題考查現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。根據(jù)句意，你爸爸正在看電視，所以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成：be+現(xiàn)在分詞

-描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯：listen,reading;read,reading;write,writing;watch,watching;sleep,sleeping

②重點(diǎn)詞

-listen,read,write,watch,sleep

③重點(diǎn)句型

-Whatareyoudoing?

-I'meatingdinner.

設(shè)計(jì)說明：

1.①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)部分，用清晰的標(biāo)題和列表形式展示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成和描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.②重點(diǎn)詞部分，將常用的動(dòng)詞及其現(xiàn)在分詞形式以大號(hào)字體突出顯示，便于學(xué)生識(shí)別和記憶。

3.③重點(diǎn)句型部分，用大號(hào)字體展示常用的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句子結(jié)構(gòu)，并提供示例，幫助學(xué)生