新人教版高中生物學必修—分子與細胞2019版生物學必

修

1分子與細胞人民教育出版社課程教材研究所編者

生物課程教材研究開發(fā)中心·北京·科學家訪談探究微觀生命世界的奧秘——與施一公院士一席談施一公河南鄭州人，世界著名的結構生物學家、中國科學院院士、美國科學院外籍院士、美國藝術與科學院外籍院士。主要研究細胞凋亡的分子機制、阿爾茨海默癥發(fā)病機理以及包括RNA

剪接體在內(nèi)的細胞內(nèi)大分子復合物的結構與功能，在其研究領域引領世界前沿。因細胞凋亡領城的研究成果獲得瑞典皇家科學院頒發(fā)的愛明諾夫獎。施一公院士非常關心基礎教育。他在緊張繁忙的工作間隙接受了我們的采訪。2017年11月27日，世界上首個體任胞克隆猴在我國延生!這是我國傳上相同的克隆猴。猴與人在進化上親練關系很近，它比鼠更適合用作研究人類疾病和進行藥物實驗的模型動物；造傳上相同的克隆報用于藥物對照實驗有利于更準確地評估藥效。這一研究成果的確意義非凡。人類已經(jīng)在生物學研究中取得了巨大的成就，然而，許多未解之謎

還得回到細胞中去尋找答案，同樣地，盡管我們已經(jīng)對細胞有不少了解，還是有許多問題需要進一步探究，比如為什么單細胞生物能獨立生活，活動?為什么維胞的形態(tài)名異，但卻有著大政相同的基本結構?為什么第1節(jié)細胞是生命活動的基本單位第1章走近細胞每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找

關國細胞生物學家成爾遜(E,B.Wilson)大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞【討論】1、如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷竹都是由細胞構成的，

你將如何獲取和提供證據(jù)?2、

與同學相互評價各自的證據(jù)是否正確充分。導入新課問

題

探

討探究新知

思考討論分析細胞學說的建立過程閱讀和分析課本第3—4頁的資料討論相關問題，發(fā)表你的見解1、科學家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細胞構成這一結論的?2、施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細胞構成的”。(1)這一結論可信嗎?為什么?(2)這一結論對生物學研究有什么意義?3、“所有的細胞都來源于先前存在的細胞?！?1)這是否暗示著你身體的每個細胞都凝聚著漫長的進化史?(2)細胞學說主要闡明了細胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性?4、通過分析細胞學說建立的過程，你領悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點?施萊登魏爾肖施旺(德)建立細胞學說探究新知二

歸納總結1、

細胞學說及其建立過程(1).細胞學說的建立者：主要是兩位德國科學家：

施萊登和施旺修正細胞

學說組織

水平器官

水平發(fā)現(xiàn)

細胞維薩里(比)虎克

(英)比夏(法)(德)①細胞是一個有機體。

一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構成。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生(2)細胞學說的基本內(nèi)容(3)細胞學說建立的意義揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性。①科學發(fā)現(xiàn)是有很多科學家共同參與、共同努力的結果②科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術的支持③科學發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結合④科學學說的建立過程是一個不斷開拓、繼承、修正和發(fā)展

的過程。(4)

細胞學說的建立過程對你有哪些啟示?2.科學方法——————

歸納法(1).概念：是由一系列具體事實推出一般結論的思維方法。(2).舉例：從觀察到植物的花粉、胚珠、柱頭等的細胞都具有細胞核，得出細胞都有細胞核這一結論，運用的就是歸納法。(3).分類：①不完全歸納法：根據(jù)部分植物細胞都有細胞核而得出植物細胞都有細胞核這一結論，實際是運用了不完全歸納法。②完全歸納法：如果觀察了所有類型的植物細胞，并發(fā)現(xiàn)他們都有細胞核，才得出植物細胞都有細胞核的結論，就是完全歸納法。(4).注意：

由不完全歸納法得出的結論，很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷。不過，也要注意存在例外的可能。探究新知三

精

講

思

考細胞是基本的生命系統(tǒng)1.思考：生物體都是由細胞構成的嗎?試舉例說明。絕大多數(shù)生物是由細胞構成的。但病毒除外，病毒不具有細胞結構，只由蛋白質和核酸組成。2.精講：(1)病毒的結構遺傳物質蛋白質內(nèi)有遺傳物質內(nèi)有遺傳物質煙草花葉病病毒大腸桿菌噬菌體蛋白質蛋白質腺病毒①、草履蟲能完成哪些生命活動?是什么樣的生物?能完成運動、分裂、攝食、呼吸、生長、應激性等生命活動。單細胞生物。②、若沒有完整的細胞結構，變形蟲能完成這些生命活動嗎?不能(2)實例實例1草履蟲的運動和分裂細胞分裂胚泡形成子宮卵細胞胚泡植人子宮內(nèi)驥卵果實例2人體的生殖和發(fā)育過程細胞分裂、細胞分化精子進入卵

細色，受稻卵果排出卵陽路縮手反射的結構基礎是什么?神經(jīng)元(神經(jīng)細胞)實例3縮手反射的結構基礎實例4艾滋病(AIDS)

獲得性免疫缺陷綜合征病毒進入寄主細胞探究新知四

總結歸納細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞非細胞生物SARS病

毒

艾滋病病毒生物的生命活動都離不開細胞運動

繁殖生長

發(fā)育、繁殖變形蟲人1.生命系統(tǒng)分哪幾個層次?從小到大的排列順序是什么?冷筋竹(個體)葉與根、莖等器官共同構成冷箭竹個體。葉(器官)構成葉的組織有保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織等。種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)探究新知五

精講思考葉的保護組織眾多表皮細胞緊密排列、

覆蓋在葉片表面，形成葉

片的上表皮和下表皮，起

保護葉片內(nèi)部其他組織的

作用。在一定的區(qū)域內(nèi)，所有的大服貓個體形成了一個種群。

所有的冷簡竹也是一個種群；在同一區(qū)域內(nèi)，大施貓、冷箭竹和其他生物一起共同形成了一個群落；這個群

落和它們所生活的無機環(huán)境相互關聯(lián)，形成了一個統(tǒng)一的整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)。生命系統(tǒng)的層次葉的表皮細胞生物圈種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)2.生命系統(tǒng)分哪幾個層次?從小到大的排列順序是什么?血液循環(huán)系統(tǒng)血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管等器官組成探究新知五

精講思考在一定的區(qū)域內(nèi)，所有的大服貓個體形成了一個種群，

所有的冷簡竹也是一個種群；在同一區(qū)域內(nèi)，大能貓、

冷箭竹和其他生物一起共同形成了一個群落；這個群落和它們所生活的無機環(huán)境相互關聯(lián)，形成了一個統(tǒng)

一的整體，這就是生態(tài)系統(tǒng)。大能貓(個體)熊貓的身體由循環(huán)、消

化、運動、泌尿等系統(tǒng)

組成。心臟(器官)構成心臟的組織有肌

肉組織、神經(jīng)組織、

結縮組織等。生物圈3.動、植物生命系統(tǒng)的結構層次是一樣嗎?

細胞組織

器官

系統(tǒng)

種體

群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈探究新知六

總結歸納1.動

、植物生命系統(tǒng)的結構層次動物細胞→

組織→

器官→

系

統(tǒng)→

個體→

種群→

群落→

生態(tài)系統(tǒng)→

生物圈植物細胞→

組織→

器官→

個體→

種群→

群落

→

生態(tài)系統(tǒng)→

生物圈2.基本概念：細胞：生物體的結構和功能的基本單位組織：由形態(tài)、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群器官：不同的組織按照一定次序結合在一起的結構系統(tǒng)：

能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起的結構個體：由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物種群：在一定的

自然區(qū)域

內(nèi)

，同種

生

物

的所有個體是一個

種

群群落：在一定的

自然

區(qū)域內(nèi)，所有種群組

成

一個群

落生態(tài)系統(tǒng)：生物群落和它的無機環(huán)境相互作用而形成的

統(tǒng)

一

整

體生物圈：由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境

共

同

構

成拓展提升1、生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整表現(xiàn)出生命活動的最小層次是哪一個?細胞2、比細胞再小的結構層次如分子、原子，是不是生命系統(tǒng)的基本層次?為什么?不是。比細胞再小的結構層次，如分子、原子，不可能獨立完成生命活動3.池塘中所有魚是一個種群嗎?不是。同一種群需要是同一物種，但是魚有很多種類。第一節(jié)

細胞是生命活動的基本單位1、細胞學說和建立過程2、細胞是最基本的生命系統(tǒng)(1)細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞(2)生命系統(tǒng)的結構層次課堂總結1、在細胞學說建立時許多科學家做出貢獻，他們奠定細胞學說的基礎。在過程中由于哪位科學家，人類第一次觀察到了細胞(

A)A.虎克——英國科學家

B.施旺——德國動物學家C.

施萊登——德國植物學家

D.魏爾肖——德國病理學家2、生命活動離不開細胞，對此理解不正確的是(

D)。A:沒有細胞結構的病毒也要寄生在活細胞內(nèi)繁殖B:單細胞生物體具有生命的基本特征——新陳代謝、應激性、繁殖等C:多細胞生物體的生命活動由不同的細胞