2-1《地球的表面》（表格式教案）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《地球的表面》（表格式教案）五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教科版

教學(xué)內(nèi)容：

1.地球的表面形態(tài)：山脈、平原、高原、盆地、沙漠、海洋等。

2.地形對(duì)人類活動(dòng)的影響：農(nóng)業(yè)、交通、城市規(guī)劃等。

3.地球表面的變化：地殼運(yùn)動(dòng)、河流侵蝕、風(fēng)力侵蝕等。

4.人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響：土地利用、資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球表面形態(tài)的觀察和描述能力，提高其科學(xué)探究和思維能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地形對(duì)人類活動(dòng)的影響的認(rèn)識(shí)，提高其對(duì)自然環(huán)境的敏感性和適應(yīng)性。

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球表面變化的觀察和分析能力，提高其科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人類活動(dòng)對(duì)地球表面影響的思考，提高其社會(huì)責(zé)任感和對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，具備了一定的觀察和分析問(wèn)題的能力。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們對(duì)于地球表面形態(tài)和變化的理解可能還不夠深入，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助他們理解和掌握這些概念。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的基本知識(shí)，如地球的形狀、大小等，但是對(duì)于地球表面形態(tài)和變化的理解可能還不夠深入。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察和描述能力，但還需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高他們的觀察和分析問(wèn)題的能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)于自然環(huán)境的敏感性和適應(yīng)性可能還不夠，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)來(lái)提高他們對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能還不夠主動(dòng)和積極，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和激勵(lì)來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生可能會(huì)對(duì)地球表面形態(tài)和變化的概念感到抽象和難以理解，需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)幫助他們理解和掌握這些概念。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過(guò)教師的講解，讓學(xué)生了解地球表面形態(tài)的基本概念和特點(diǎn)，如山脈、平原、高原、盆地、沙漠、海洋等。

（2）討論法：組織學(xué)生分組討論地球表面形態(tài)對(duì)人類活動(dòng)的影響，如農(nóng)業(yè)、交通、城市規(guī)劃等，激發(fā)學(xué)生的思考和交流。

（3）實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如觀察地形對(duì)水流的影響，讓學(xué)生親身體驗(yàn)地球表面形態(tài)的變化，加深對(duì)知識(shí)的理解。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件展示地球表面形態(tài)的圖片和視頻，讓學(xué)生更直觀地了解各種地形的特點(diǎn)和變化。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)軟件，讓學(xué)生模擬地形的變化，提高他們的實(shí)踐操作能力和分析問(wèn)題的能力。

（3）實(shí)物模型：準(zhǔn)備一些地形模型，如山脈、平原等，讓學(xué)生通過(guò)觸摸和觀察，更直觀地了解地球表面形態(tài)的特點(diǎn)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《地球的表面》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)因?yàn)榈匦味鴮?duì)出行造成影響的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球表面形態(tài)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球表面形態(tài)的基本概念。地球表面形態(tài)包括山脈、平原、高原、盆地、沙漠、海洋等。這些地形對(duì)人類活動(dòng)有著重要的影響。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了地形對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響。通過(guò)這個(gè)案例，我們可以看到地形是如何影響人類的生產(chǎn)和生活。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)山脈和平原這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與地形相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示地形對(duì)水流的影響。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地形對(duì)人類活動(dòng)的影響”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球表面形態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)地球表面形態(tài)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理一、地球表面形態(tài)

1.山脈：地球表面的高凸部分，由巖石構(gòu)成，分為山地和高原。

2.平原：地球表面的低平部分，主要由河流沖積而成，分為平原和盆地。

3.高原：地球表面的廣闊平坦地區(qū)，海拔較高，地形較平緩。

4.盆地：地球表面的低凹部分，主要由河流沖積而成，分為平原和盆地。

5.沙漠：地球表面的干燥地帶，主要由沙丘和巖石構(gòu)成，缺乏植被和水資源。

6.海洋：地球表面的廣闊水域，由海水構(gòu)成，分為海域和洋。

二、地形對(duì)人類活動(dòng)的影響

1.農(nóng)業(yè)：地形對(duì)農(nóng)業(yè)的影響主要表現(xiàn)在土地利用、作物種植和農(nóng)業(yè)布局等方面。

2.交通：地形對(duì)交通的影響主要表現(xiàn)在道路建設(shè)、交通方式和交通網(wǎng)絡(luò)布局等方面。

3.城市規(guī)劃：地形對(duì)城市規(guī)劃的影響主要表現(xiàn)在城市布局、建筑設(shè)計(jì)和土地利用等方面。

三、地球表面變化

1.地殼運(yùn)動(dòng)：地球表面的變化主要是由地殼運(yùn)動(dòng)引起的，包括地震、火山噴發(fā)等現(xiàn)象。

2.河流侵蝕：河流對(duì)地形的侵蝕作用主要表現(xiàn)在河流的切割、搬運(yùn)和沉積等方面。

3.風(fēng)力侵蝕：風(fēng)力對(duì)地形的侵蝕作用主要表現(xiàn)在風(fēng)沙的搬運(yùn)和沉積等方面。

四、人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響

1.土地利用：人類對(duì)土地的利用方式對(duì)地球表面形態(tài)產(chǎn)生影響，如耕作、放牧、城市化等。

2.資源開(kāi)發(fā)：人類對(duì)資源的開(kāi)發(fā)和利用對(duì)地球表面形態(tài)產(chǎn)生影響，如礦產(chǎn)開(kāi)采、林業(yè)砍伐等。

3.環(huán)境保護(hù)：人類對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)對(duì)地球表面形態(tài)產(chǎn)生影響，如植樹(shù)造林、保護(hù)濕地等。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.地球表面形態(tài)的概念和分類

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：山脈、平原、高原、盆地、沙漠、海洋。

詞：地形、地貌、海拔、地形圖。

句：地球表面由不同的地形組成，包括山脈、平原、高原、盆地、沙漠和海洋等。

2.地形對(duì)人類活動(dòng)的影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：農(nóng)業(yè)、交通、城市規(guī)劃。

詞：地形利用、交通方式、城市布局。

句：地形對(duì)農(nóng)業(yè)、交通和城市規(guī)劃產(chǎn)生影響，影響人類的生產(chǎn)和生活。

3.地球表面變化的原因和類型

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：地殼運(yùn)動(dòng)、河流侵蝕、風(fēng)力侵蝕。

詞：地殼、地震、火山、侵蝕、沉積。

句：地球表面變化是由地殼運(yùn)動(dòng)、河流侵蝕和風(fēng)力侵蝕等自然因素引起的。

4.人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：土地利用、資源開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)。

詞：土地、資源、環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展。

句：人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響包括土地利用、資源開(kāi)發(fā)和環(huán)境保護(hù)等方面。重點(diǎn)題型整理1.判斷題

（1）地球表面由山脈、平原、高原、盆地、沙漠和海洋等組成。（答案：正確）

（2）地形對(duì)人類活動(dòng)沒(méi)有影響。（答案：錯(cuò)誤）

（3）地殼運(yùn)動(dòng)是引起地球表面變化的主要因素。（答案：正確）

（4）人類活動(dòng)對(duì)地球表面沒(méi)有影響。（答案：錯(cuò)誤）

2.填空題

（1）地球表面的地形包括________、________、________、________、________和________等。

（2）地形對(duì)人類活動(dòng)的影響包括________、________和________等方面。

（3）地球表面變化的原因有________、________和________等。

（4）人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響有________、________和________等。

3.選擇題

（1）地球表面的地形不包括（）。

A.山脈B.平原C.沙漠D.海洋E.森林

（2）地形對(duì)人類活動(dòng)的影響不包括（）。

A.農(nóng)業(yè)B.交通C.城市規(guī)劃D.旅游E.教育

（3）地球表面變化的原因不包括（）。

A.地殼運(yùn)動(dòng)B.河流侵蝕C.風(fēng)力侵蝕D.冰川作用E.火山噴發(fā)

（4）人類活動(dòng)對(duì)地球表面的影響不包括（）。

A.土地利用B.