1課 水車(chē)題7+教 1.學(xué) 2.目 3.標(biāo) 4.器

了解動(dòng)能轉(zhuǎn)換為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能運(yùn)用單級(jí)齒輪傳動(dòng)把握水車(chē)的搭建方法詞匯：動(dòng)能轉(zhuǎn)換9686 水車(chē)視頻、圖片材水車(chē)：水車(chē)是古代漢族勞動(dòng)人民制造的澆灌工具。依據(jù)文獻(xiàn)記載大約東漢時(shí)消滅。作為漢族農(nóng)水車(chē)的制造為人民安居樂(lè)業(yè)和社會(huì)和諧穩(wěn)定奠定了根底。參 2.水車(chē)的進(jìn)展：水車(chē)進(jìn)展第一階段。中國(guó)正式記載中的水車(chē)，則大約到東漢時(shí)才產(chǎn)生。水車(chē)進(jìn)展考 其次階段。水車(chē)的進(jìn)展到了唐宋時(shí)代，在輪軸應(yīng)用方面有很大的進(jìn)步，能利用水力為動(dòng)力，作出了“筒車(chē)“，協(xié)作水池和連筒可以使低水高送。水車(chē)進(jìn)展第三階段。到了元明時(shí)代，輪軸的發(fā)“水轉(zhuǎn)翻車(chē)““牛轉(zhuǎn)翻車(chē)“或“驢轉(zhuǎn)翻車(chē)“，可以依風(fēng)土地勢(shì)交互為用。小朋友們大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)水車(chē)??？水車(chē)一般都在哪里才會(huì)有呢？大家知道水車(chē)的作用嗎？組成局部呢？聯(lián)系教學(xué)過(guò)程那么咱們今日就依據(jù)剛剛所講的內(nèi)容來(lái)搭建一個(gè)水車(chē)，看誰(shuí)搭建的最有用。水車(chē)是依據(jù)動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律來(lái)制作的。那今日咱們也來(lái)搭建一個(gè)水車(chē)，在搭建過(guò)程當(dāng)中思考動(dòng)能是怎么樣相互轉(zhuǎn)化的？大家在開(kāi)頭搭建之前總結(jié)一下：搭建水車(chē)應(yīng)當(dāng)完成哪些任務(wù)呢？6.1、水車(chē)可以模擬使用2、了解水車(chē)每個(gè)局部的作用11搭建步驟：搭建開(kāi)頭以后，我們應(yīng)領(lǐng)先思考水車(chē)分為幾個(gè)局部，如何搭建才是最合理、最有用的。思考完畢以后，依據(jù)自己腦海中的模型選取材料。第一次選取的材料通常不是最適宜的，我們可以臨時(shí)不要更換材料，看是否能夠用已經(jīng)選擇的材料完成搭建，材料無(wú)法完成搭建時(shí)再選擇更換材料。水車(chē)分為：車(chē)軸、水斗、滑道這三局部，在搭建的時(shí)候水斗和車(chē)軸是一體的，滑道使用單級(jí)齒輪傳動(dòng)。第一步我們要搭建出框架，在框架上在搭建水斗和車(chē)軸。〔如：圖1、2所示〕其次步搭建滑道，滑道可以選用車(chē)輪搭建，也可選用其他材料。在滑道的外側(cè)利用齒輪傳動(dòng)，到達(dá)滑道全部可以轉(zhuǎn)動(dòng)的目的?！踩纾簣D3、4所示〕最終操作試驗(yàn)是否成功。依據(jù)水車(chē)的大小、繁復(fù)程度去指導(dǎo)孩子。圖1：水斗配件構(gòu)建圖2：水斗和輪軸11圖3：滑道圖4：滑道11圖5：水車(chē)反1.水車(chē)的組成局部？思2.水車(chē)的水斗應(yīng)當(dāng)用幾葉最適宜？3.滑道搭建時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？11延延1.滑道里的齒輪傳動(dòng)是否可以利用其它傳動(dòng)代替？續(xù)2.水車(chē)有幾種搭建方法，是否可以利用我們的材料實(shí)現(xiàn)？今日的作品是什么？評(píng)通過(guò)測(cè)試學(xué)生們搭建的水車(chē)是否合理，是否結(jié)實(shí)，完成課程評(píng)比。價(jià)通過(guò)評(píng)比以及今日