Module7Unit1IhelpedMum第一課時（教案）-2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是Module7Unit1IhelpedMum，屬于2023-2024學年外研版（三起）英語四年級下冊。本節(jié)課將圍繞家庭勞動的主題展開，通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠理解和運用關(guān)于幫助家庭成員做家務(wù)的簡單句型。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學生已經(jīng)掌握了基本的日常用語和簡單句型，這為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。其次，學生在生活中已經(jīng)接觸過家庭勞動的概念，能夠理解本節(jié)課的主題。最后，學生已經(jīng)學習過家庭成員的相關(guān)詞匯，為本節(jié)課的學習提供了詞匯支持。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。具體來說，通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生將能夠運用關(guān)于幫助家庭成員做家務(wù)的簡單句型進行交流，提高語言表達能力。同時，學生將學會如何合理安排家庭勞動，培養(yǎng)良好的生活習慣和時間管理能力。此外，通過參與課堂活動，學生將培養(yǎng)合作意識和團隊精神，提高解決問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是幫助家庭成員做家務(wù)的簡單句型，包括詢問和回答家庭成員是否需要幫助的句型以及表達自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型。這些句型包括：

-詢問家庭成員是否需要幫助：Can/MayIhelpyou?

-回答家庭成員是否需要幫助：Yes,please./No,thanks.

-表達自己幫助家庭成員做家務(wù)：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

2.教學難點

本節(jié)課的難點在于理解和運用這些句型進行交流。具體來說，難點包括：

-理解詢問家庭成員是否需要幫助的句型：Can/MayIhelpyou?

-理解回答家庭成員是否需要幫助的句型：Yes,please./No,thanks.

-理解和運用表達自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型：IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.

為了幫助學生突破這些難點，教師可以采取以下教學方法：

-通過情景模擬和角色扮演，讓學生在實際語境中運用這些句型進行交流。

-提供豐富的例句和練習，讓學生通過模仿和實踐來掌握這些句型。

-通過圖片和實物展示，幫助學生理解家務(wù)活動的具體內(nèi)容，以便更好地運用句型進行交流。教學資源1.軟硬件資源：

-投影儀或智能黑板

-計算機和多媒體設(shè)備

-家庭勞動相關(guān)的圖片和視頻資料

2.課程平臺：

-英語學習軟件或應(yīng)用程序，如HelloTalk、Duolingo等

-英語學習網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等

3.信息化資源：

-在線英語詞典，如OxfordDictionary、CambridgeDictionary等

-英語聽力練習材料，如VOA、BBC英語聽力等

4.教學手段：

-情景模擬和角色扮演

-小組合作和討論

-任務(wù)型學習，如制作家庭勞動計劃表、編寫家庭勞動日記等教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對家庭勞動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道什么是家庭勞動嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于家庭勞動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受家庭勞動的魅力或特點。

簡短介紹家庭勞動的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.家庭勞動基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解家庭勞動的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解家庭勞動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹家庭勞動的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.家庭勞動案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解家庭勞動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的家庭勞動案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解家庭勞動的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應(yīng)用家庭勞動解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論家庭勞動的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與家庭勞動相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對家庭勞動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)家庭勞動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括家庭勞動的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)家庭勞動在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應(yīng)用家庭勞動。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于家庭勞動的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源

-家庭勞動相關(guān)的書籍，如《家庭勞動教育手冊》、《家庭勞動技能大全》等。

-在線教育平臺，如Coursera、edX等，提供的家庭勞動相關(guān)課程。

-家庭勞動相關(guān)的視頻資源，如YouTube上的家庭勞動教程、TED演講等。

-家庭勞動相關(guān)的應(yīng)用軟件，如HomeRoutines、ChoreMonster等。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書籍，了解家庭勞動的不同方面和技巧，提高自己的家庭勞動技能。

-在線教育平臺上選修家庭勞動相關(guān)課程，深入學習家庭勞動的知識和技能。

-觀看家庭勞動相關(guān)的視頻教程，學習具體的操作方法和技巧。

-下載家庭勞動相關(guān)的應(yīng)用軟件，通過實際操作來提高自己的家庭勞動技能。板書設(shè)計①家庭勞動的定義：家庭勞動是指家庭成員在日常生活中所承擔的各種家務(wù)活動，如打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣服等。

②家庭勞動的組成部分：家庭勞動包括清潔衛(wèi)生、烹飪、衣物洗護、照顧家庭成員等。

③家庭勞動的重要性：家庭勞動有助于培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、責任感、團隊合作精神等。

④家庭勞動的技巧：介紹一些家庭勞動的基本技巧，如如何正確使用清潔工具、如何烹飪簡單的菜肴、如何分類洗衣服等。

⑤家庭勞動的角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學生模擬家庭勞動的場景，提高學生的實踐能力。

⑥家庭勞動的案例分析：展示一些家庭勞動的案例，讓學生了解家庭勞動的實際應(yīng)用和重要性。

⑦家庭勞動的挑戰(zhàn)與解決方案：介紹家庭勞動中可能遇到的挑戰(zhàn)和解決這些挑戰(zhàn)的方法。

⑧家庭勞動的總結(jié)：總結(jié)家庭勞動的重要性和意義，鼓勵學生積極參與家庭勞動。教學反思與改進在本節(jié)課的教學過程中，我注意到學生在理解和運用家庭勞動的相關(guān)句型方面存在一些困難。例如，部分學生對于詢問家庭成員是否需要幫助的句型（Can/MayIhelpyou?）和回答家庭成員是否需要幫助的句型（Yes,please./No,thanks.）的理解不夠清晰，導致他們在實際交流中出現(xiàn)錯誤。此外，學生在運用表達自己幫助家庭成員做家務(wù)的句型（IhelpedMum/Dad/Sister/Brotherdothedishes/cookdinner/cleantheroom/makethebed.）時，也存在一些問題，例如詞匯運用不準確或句子結(jié)構(gòu)不正確。

針對這些問題，我計劃在未來的教學中采取以下改進措施：

1.加強詞匯和句型的練習：通過更多的詞匯卡片、單詞接龍、句子填空等游戲，幫助學生鞏固家庭勞動相關(guān)的詞匯和句型。

2.提供更多的實際語境：通過情景模擬、角色扮演等教學活動，讓學生在實際語境中練習使用家庭勞動相關(guān)的句型，提高他們的語言運用能力。

3.鼓勵學生參與家庭勞動：鼓勵學生在課后積極參與家庭勞動，將課堂上學到的知識應(yīng)用于實際生活中，提高他們的實踐能力。

4.提供個性化的輔導：對于在家庭勞動相關(guān)句型運用方面存在困難的學生，我將提供一對一的輔導，幫助他們克服難點，提高學習效果。

5.定期進行反饋和評估：定期對學生的家庭勞動相關(guān)句型運用情況進行反饋和評估，了解他們的學習進展，及時調(diào)整教學策略。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

今天，我們學習了家庭勞動的相關(guān)內(nèi)容，包括家庭勞動的定義、組成部分和重要性。我們通過案例分析了解了家庭勞動的實際應(yīng)用，并討論了家庭勞動的未來發(fā)展。通過角色扮演和小組討論，我們提高了自己的語言表達能力和團隊合作能力。希望大家能夠?qū)⒔裉鞂W到的知識應(yīng)用到實際生活中，積極參與家庭勞動，培養(yǎng)自己的獨立生活能力和責任感。

當堂檢測：

1.請用英語回答以下問題：

-Whatisfamilylabor?

-Whyisfamilylaborimportant?

-Canyougiveanexampleoffamilylaboryouhavedone?

2.請用英語描述以下家庭勞動場景，并回答相關(guān)問題：

-Cleaningthekitchen

-Washingclothes

-Cookingameal

3.請用英語回答以下問題：

-Whatarethechallengesoffamilylabor?

-Howcanweimprovefamilylabor?

4.請用英語描述以下家庭勞動相關(guān)的句子或短語：

-Helpingparentswithhouseholdchores

-Cleaningthelivingroom

-Makingthebed

5.請用英語回答以下問題：

-Whatdidyoulearnintoday'sclass?

-Howwillyouapplywhatyoulearnedintoday'sclasstoyourlife?

6.請用英語描述以下家庭勞動相關(guān)的句子或短語：

-Washingdishes

-Cookingdinner

-Cleaningthebathroom

7.請用英語回答以下問題：

-Whatarethebenefitsofparticipatinginfamilylabor?

-Howcanweencouragemorefamilymemberstoparticipateinfamilylabor?

8.請用英語描述以下家庭勞動相關(guān)的句子或短語：

-Sortingclothes

-Vacuumingthefloor

-Makingagrocerylist

9.請用英語回答以下問題：

-Whatdidyoulearnaboutfamilylaborintoday'scla