Unit2TravellingaroundReadingforwriting教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2TravellingaroundReadingforwriting

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年9月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以Unit2Travellingaround為主題，通過閱讀和寫作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.語言能力：學(xué)生能夠通過閱讀理解文章內(nèi)容，掌握相關(guān)旅游詞匯和句型，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫作，提高英語表達(dá)能力。

2.文化意識(shí)：通過閱讀和討論，學(xué)生能夠了解不同國家的旅游文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠在閱讀和寫作過程中，運(yùn)用批判性思維分析文章觀點(diǎn)，并提出自己的見解。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

本節(jié)課以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中全面提升核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

a.旅游詞匯和句型的掌握

b.文章內(nèi)容的閱讀理解

c.寫作能力的提高

2.難點(diǎn)：

a.旅游詞匯和句型的運(yùn)用

b.文章深層含義的理解

c.寫作技巧的掌握

解決辦法：

1.針對(duì)旅游詞匯和句型的掌握，可以通過分組活動(dòng)、角色扮演等方式進(jìn)行操練，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.文章內(nèi)容的閱讀理解可以通過設(shè)置問題、分組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章主旨和細(xì)節(jié)信息。

3.寫作能力的提高可以通過提供范文、寫作指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生掌握寫作技巧，提高寫作水平。

4.對(duì)于文章深層含義的理解，可以通過教師引導(dǎo)、小組合作等方式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。

5.寫作技巧的掌握可以通過寫作練習(xí)、同伴互評(píng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷提高寫作能力。教學(xué)資源2.課程平臺(tái)：智慧課堂系統(tǒng)

3.信息化資源：旅游主題的PPT課件、視頻資料、在線旅游資源

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、同伴互評(píng)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解旅游主題的相關(guān)詞匯和句型，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)旅游主題的閱讀和寫作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確旅游主題閱讀和寫作的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保旅游主題閱讀和寫作教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)旅游主題的閱讀和寫作的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入旅游主題閱讀和寫作的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游主題相關(guān)詞匯和句型，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為旅游主題閱讀和寫作新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解旅游主題閱讀和寫作的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出旅游主題閱讀和寫作的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)旅游主題閱讀和寫作的難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞旅游主題閱讀和寫作問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)旅游主題閱讀和寫作知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在旅游主題閱讀和寫作新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)旅游主題閱讀和寫作知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)旅游主題閱讀和寫作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)旅游主題閱讀和寫作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決旅游主題閱讀和寫作問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的旅游主題閱讀和寫作錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與旅游主題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合旅游主題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)旅游主題的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游主題閱讀和寫作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游主題閱讀和寫作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的旅游主題閱讀和寫作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握旅游主題相關(guān)的詞匯和句型，如旅游地點(diǎn)、交通工具、旅行計(jì)劃等，并能夠在實(shí)際語境中進(jìn)行運(yùn)用。

2.能夠理解并分析旅游主題閱讀材料的內(nèi)容，把握文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，提高閱讀理解能力。

3.通過寫作練習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)撰寫關(guān)于旅游主題的短文，提高寫作能力。

4.通過課堂討論和互動(dòng)，學(xué)生能夠了解不同國家的旅游文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

5.能夠運(yùn)用批判性思維分析文章觀點(diǎn)，并提出自己的見解，提高思維品質(zhì)。

6.能夠通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì)1.旅游主題詞匯和句型：

-旅游地點(diǎn)：北京、上海、廣州等

-交通工具：飛機(jī)、火車、汽車等

-旅行計(jì)劃：預(yù)訂機(jī)票、住宿、行程安排等

2.旅游主題閱讀材料內(nèi)容概括：

-文章主旨：介紹旅游目的地的特點(diǎn)和吸引力

-細(xì)節(jié)信息：旅游設(shè)施、景點(diǎn)介紹、旅游建議等

3.旅游主題寫作技巧：

-寫作結(jié)構(gòu)：引言、正文、結(jié)尾

-寫作要點(diǎn)：介紹旅游地點(diǎn)、描述旅行經(jīng)歷、表達(dá)個(gè)人感受等

4.旅游主題跨文化交際意識(shí)：

-不同國家的旅游文化特點(diǎn)

-跨文化交際的基本原則和技巧

5.旅游主題批判性思維分析：

-文章觀點(diǎn)的提出和分析

-個(gè)人觀點(diǎn)的表達(dá)和論證

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問和回答問題的積極性，以及與同學(xué)的合作情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生分組討論的成果，包括對(duì)旅游主題的理解、跨文化交際意識(shí)的表達(dá)以及批判性思維的運(yùn)用。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂練習(xí)和測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)旅游主題詞匯和句型的掌握情況，以及對(duì)旅游主題閱讀材料的理解和分析能力。

4.寫作練習(xí)：評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作練習(xí)，包括對(duì)旅游主題的描述、旅行經(jīng)歷的表達(dá)以及個(gè)人感受的抒發(fā)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試和寫作練習(xí)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的建議。

6.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過程和效果，同時(shí)進(jìn)行同伴互評(píng)，互相學(xué)習(xí)、互相鼓勵(lì)。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和態(tài)度，獲取家長的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

8.持續(xù)跟蹤與改進(jìn)：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行持續(xù)的跟蹤和觀察，根據(jù)學(xué)生的反饋和進(jìn)步情況，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)Unit2Travellingaround的過程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足之處，并計(jì)劃在未來進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在講解旅游主題詞匯和句型時(shí)，過于注重語言的準(zhǔn)確性，而忽略了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

其次，我在引導(dǎo)學(xué)生閱讀旅游主題閱讀材料時(shí)，過于注重文章的主旨和細(xì)節(jié)信息，而忽略了培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃提出更多的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

再次，我在評(píng)價(jià)學(xué)生的寫作練習(xí)時(shí)，過于注重文章的結(jié)構(gòu)和語言的準(zhǔn)確性，而忽略了學(xué)生的個(gè)人感受和情感表達(dá)。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力。

最后，我在教學(xué)過程中，過于注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而忽略了與家長的溝通和反饋。在未來的教學(xué)中，我計(jì)劃加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和態(tài)度，共同促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)用英語描述一次你的旅行經(jīng)歷，包括旅行地點(diǎn)、交通工具和旅行感受。

2.請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于你夢(mèng)想中的旅行目的地的文章，包括目的地特點(diǎn)、旅行計(jì)劃和期望感受。

3.請(qǐng)用英語描述一次你在旅行中遇到的有趣的人或事，并表達(dá)你的感受。

4.請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于如何計(jì)劃一次旅行的文章，包括目的地選擇、行程安排和注意事項(xiàng)。

5.請(qǐng)用英語寫一篇關(guān)于旅行中如何保護(hù)環(huán)境的文章，包括旅行者的責(zé)任、環(huán)保措施和可持續(xù)發(fā)展。

答案：

1.Example:Lastsummer,IwentonatriptoBeijing.Itookaplanetogetthere.Itwasagreatexperience.IvisitedtheGreatWallandtheForbiddenCity.IfeltveryexcitedandproudtobeaChinese.

2.Example:MydreamtraveldestinationisParis.Itisfamousforitsromanticatmosphereandbeautifularchitecture.IplantovisittheEiffelTowerandLouvreMuseum.Ihopetofeelinspiredandinlovewithart.

3.Example:DuringmytriptoJapan,Imetafriendlylocalwhoshowedmearound.Wewenttoatraditionalteaceremonyandtrieddelicioussushi.IfeltgratefulfortheexperienceandlearnedaboutJapaneseculture.

4.Example:Toplanatrip,youshouldfirstchooseadestinationthatinterestsyou.Then,researchtheattractionsanddecideonaitinerary.Don'tforgettochecktheweatherandbookaccommodati