甘肅省武威市民勤實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．“創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，建設(shè)美好幸福射陽”是我們的責(zé)任，下列做法不利于環(huán)境保護(hù)是（）A．愛護(hù)校園花草 B．禁止秸桿燃燒C．大量使用化石燃料 D．工廠廢水達(dá)標(biāo)后排放2．下列有關(guān)物質(zhì)燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水B．鎂帶在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成3．下列有關(guān)二氧化碳的說法錯(cuò)誤的是（）A．在空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03% B．二氧化碳有毒，不能供人呼吸C．過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng) D．干冰可用于人工降雨4．明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，下列說法正確的是（）A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子停止運(yùn)動C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣浞肿雍脱醴肿覦．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿芋w積變小5．屬于化學(xué)變化的是()A．分離液態(tài)空氣制取氧氣 B．冰塊融化C．食物變質(zhì) D．海水曬鹽6．控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列設(shè)計(jì)方案探究目的不能實(shí)現(xiàn)的是A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)7．實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管并固定在鐵架臺上；④用排水法收集氧氣；⑤連接好裝置；⑥熄滅酒精燈；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（）A．⑤②③①④⑦⑥ B．③④⑤⑥⑦①②C．②③⑤①④⑦⑥ D．②④③⑤①⑥⑦8．對下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．氧化汞受熱后分解﹣﹣﹣分子在化學(xué)變化中可分B．濕衣服晾在太陽底下干得快﹣﹣﹣溫度升高，分子運(yùn)動速率加快C．用水銀體溫計(jì)測量體溫﹣﹣﹣溫度升高，分子體積變大D．水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)﹣﹣﹣構(gòu)成它們的分子不同9．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物是A． B． C． D．10．在CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是（）A．CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl B．NH4NO3NH4Cl

CO(NH2)2C．CO(NH2)2NH4ClNH4NO3 D．NH4ClCO(NH2)2NH4NO311．下列是生活中常見的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．衣服晾干 B．雪糕融化 C．牛奶變酸 D．輪胎爆裂12．下列做法不利于保護(hù)東臺美好生態(tài)環(huán)境的是（）A．減少燃煤使用 B．生活污水集中處理 C．野外焚燒垃圾 D．大力植樹造林二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下列裝置圖，結(jié)合所學(xué)知識，請回答下列問題：（1）儀器①的名稱為_____。（2）實(shí)驗(yàn)室選A裝置用高錳酸鉀制取O2時(shí)，相應(yīng)反應(yīng)的符號表達(dá)式式為_____，A裝置存在的不足之處是_____。（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取氧氣的符號表達(dá)式為_____，該裝置的優(yōu)點(diǎn)為_____，若要收集較純凈的氧氣，可選擇的收集裝置為_____。若改用C裝置收集，則氧氣應(yīng)從_____進(jìn)（填“a”或“b”）。用該裝置收集時(shí)，如何驗(yàn)滿？_____。（4）某化學(xué)興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運(yùn)動，數(shù)據(jù)處理軟件可實(shí)時(shí)繪出氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進(jìn)行以下三步實(shí)驗(yàn)：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實(shí)驗(yàn)中測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線依次為圖中的MN段、NP段和PQ段。①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是_____A．MN段B．NP段C．PQ段②MN段和NP段相比較，說明_____。③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____時(shí)幾乎不再變化。14．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗(yàn)證鐵絲與氧氣的反應(yīng)。（1）圖A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____（填序號）。a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時(shí)，立即收集氣體c待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，_____。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。15．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題:(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①________；②_________；(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式_________；可選用的發(fā)生裝置是____________；(3)裝置B是實(shí)驗(yàn)室用_________制取氧氣的發(fā)生裝置。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_________；(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖A,請回答試管口略向下傾斜，目的是______收集氧氣的方法有________法或______法。加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花，目的是_______；用排水法收集，當(dāng)________時(shí)開始收集，收集滿后,然后_________放在實(shí)驗(yàn)臺。驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先________然后________。16．根據(jù)題意回答下列問題。（1）裝置B中，儀器a的名稱為________。（2）用裝置A制氧氣，試管口放一團(tuán)棉花的作用：________________。（3）小明選擇了F的收集裝置，則B裝置的導(dǎo)管口應(yīng)與端相連________（填“b”或“c”）。（4）用D、E裝置都可以收集氫氣（H2），是因?yàn)開_______________。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．硝酸銨NH4NO3受到撞擊或受熱后會發(fā)生爆炸性的分解,可用作炸藥。又因其含氮量比較高,也用作化學(xué)肥料。試計(jì)算：（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比。______（2）200g硝酸銨中含氮元素的質(zhì)量。_______（3）多少克硫酸銨中的氮元素與200g硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)？______18．氮是植物體內(nèi)蛋白質(zhì)、核酸和葉綠體的組成元素，植物生長離不開氮肥。硝酸銨（NH4NO3）、尿素。[CO(NH2)2]等就是氮肥中的一種。（1）硝酸銨由_____種元素組成；（2）每個(gè)尿素分子由_____個(gè)原子構(gòu)成；（3）請計(jì)算硝酸銨的相對分子質(zhì)量和硝酸銨中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（4）8kg的硝酸銨與_____kg尿素中的含氮量相等。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）空氣中有氧氣，利用分離液態(tài)空氣的方法得到氧氣是工業(yè)上制取氧氣的重要途徑，如圖所示是工業(yè)上制氧氣流程圖：（1）氮?dú)獾姆悬c(diǎn)﹣196℃，氧氣的沸點(diǎn)﹣183℃，在蒸發(fā)的過程中_____（填“氮?dú)狻被颉把鯕狻保┫缺徽舭l(fā)出來。這樣制得的氧氣是_____（填“純凈物”或“混合物”）。（2）從微粒的角度分析，空氣液化的原因是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、花草樹木可以凈化空氣，愛護(hù)校園花草利于環(huán)境保護(hù)；

B、露天焚燒秸稈、樹葉會產(chǎn)生大量的空氣污染物，禁止秸桿燃燒利于環(huán)境保護(hù)；C、大量使用化石燃料會增加空氣污染物，不利于環(huán)境保護(hù)；

D、工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以防止水資源的污染，利于環(huán)境保護(hù)。

故選：C。2、B【解析】

A、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒進(jìn)行分析判斷。【詳解】A、蠟燭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水是蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故選項(xiàng)說法正確；C、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)睛】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。3、B【解析】試題分析：A、在空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)約為0.03%，故選項(xiàng)說法正確．B、二氧化碳沒有毒性，但不能供給呼吸，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．C、過多的二氧化碳排放會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故選項(xiàng)說法正確．D、干冰升華時(shí)吸收大量的熱，使周圍的溫度降低，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確．故選B．考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；二氧化碳的用途；二氧化碳對環(huán)境的影響．4、A【解析】

A．水與冰的共存物是純凈物，是因?yàn)樗鼈冇赏N分子構(gòu)成，是正確的敘述；B．水結(jié)成冰，是因?yàn)闇囟冉档?，分子運(yùn)動減慢的原因；C．水通電分解生成氫氣和氧氣，是因?yàn)樗泻袣湓睾脱踉?；D．水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和，是因?yàn)榛旌虾蠓肿又g的間隔變小的原因；故答案選擇A5、C【解析】A、分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；B、冰塊融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤；C、食物變質(zhì)過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，正確；D、海水曬鹽過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯(cuò)誤。故選C。點(diǎn)睛：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。6、C【解析】

A、選項(xiàng)甲中，銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，能實(shí)現(xiàn)目的；B、選項(xiàng)甲中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、選項(xiàng)乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，對比可探究鐵的銹蝕條件與水是否有關(guān)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籇、選項(xiàng)乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，②中鐵釘和水接觸不和氧氣接觸，不生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，通過①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模还蔬xC。7、A【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟（連、查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄）解答。解：由分析可知，應(yīng)選A。8、C【解析】

A、氧化汞受熱后分解，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故不符合題意；B、濕衣服晾在太陽底下干得快，是因?yàn)闇囟壬?，水分子的運(yùn)動速率加快，故不符合題意；C、水銀是金屬汞的俗稱，用水銀體溫計(jì)測量體溫，是因?yàn)楣娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故符合題意；D、水和過氧化氫具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同，故不符合題意；9、D【解析】A、圖中表示一種化合物，屬于純凈物，錯(cuò)誤；B、圖中表示幾種單質(zhì)組成的混合物，錯(cuò)誤；C、圖中表示的是一種單質(zhì)，屬于純凈物，錯(cuò)誤；D、圖中表示的是一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，正確。故選D。點(diǎn)睛：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。10、A【解析】

CO(NH2)2中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；NH4Cl中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；故氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序是CO(NH2)2NH4NO3NH4Cl。故選A?！军c(diǎn)睛】化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=；11、C【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【詳解】A、衣服晾干過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、雪糕融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、牛奶變酸過程中乳糖變成了乳酸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；D、輪胎爆裂過程中只是輪胎的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。12、C【解析】

A、減少燃煤使用可減少二氧化硫、可吸入顆粒物等污染物的排放，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量，故A正確；B、生活污水集中處理，可以減少水體污染，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境，故B正確；C、野外焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，故C不正確；D、大力植樹造林，綠化環(huán)境，凈化了空氣，有利于保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、分液漏斗試管口未放一團(tuán)棉花可以控制反應(yīng)的速率Da把帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，如果木條復(fù)燃，表明已集滿A溫度越高，微粒運(yùn)動速率越快21%【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①的名稱為分液漏斗；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式式為：；加熱高錳酸鉀時(shí)，試管口要放一團(tuán)棉花，是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；（3）如果用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，反應(yīng)的符號表達(dá)式式為：，可選裝置B制取氧氣，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可以控制反應(yīng)的速率；若要收集較純凈的氧氣可選擇排水法；若用C裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氣體應(yīng)該從a口進(jìn)入；用向上排空氣法收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿：把帶火星的木條放在導(dǎo)管b口處，如果木條復(fù)燃，表明已集滿；（4）分析兩圖可得：①能夠說明氧分子不斷運(yùn)動的曲線是MN段；②MN段和NP段相比較，說明：溫度越高，微粒運(yùn)動速率越快；③隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，傳感器測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)幾乎不再變化。【點(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ac火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4【解析】

（1）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；a加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故a正確；

b加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，收集氣體，故b錯(cuò)誤；

c氧氣的密度大于空氣，待集氣瓶里的水即將排完時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上，故c正確．

故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；ac。（2）如圖B所示，可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，生成黑色固體。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：火星四射，生成黑色固體；3Fe+2O2Fe3O4。15、試管酒精燈氯酸鉀氯化鉀+氧氣A過氧化氫和二氧化錳過氧化氫水+氧氣防止生成的冷凝水回流使試管破裂排水法向上排空氣法防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)氣管氣泡連續(xù)均勻放出正把導(dǎo)氣管撤出水面熄滅酒精燈【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器①是試管，②是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是A；（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣；（4）試管口略向下傾斜，目的是防止水蒸氣冷凝回流炸裂試管；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占?，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集；加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口塞一團(tuán)棉花．目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)氣管堵塞；用排水法收集，當(dāng)氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)開始收集，收集滿后，氧氣的密度大于空氣，所以正放在實(shí)驗(yàn)臺；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，以免水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，使試管破裂。16、錐形瓶防止加熱時(shí)固體（高錳