Lesson14Snow!It’sWinter（教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)習(xí)任務(wù)單+課后練習(xí)）冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。本課主要介紹了冬天的特點(diǎn)和相關(guān)的天氣現(xiàn)象，如雪、冰、寒冷等。課程內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)緊密相連，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了許多與冬天相關(guān)的概念和詞匯。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠進(jìn)一步加深對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)，同時(shí)提升他們的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升英語聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述冬天的特點(diǎn)和相關(guān)天氣現(xiàn)象。

2.增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，理解氣候變化對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

3.提高跨文化交際能力，了解不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

4.培養(yǎng)合作精神，通過小組活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法Lesson14Snow!It’sWinter

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.提升英語聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述冬天的特點(diǎn)和相關(guān)天氣現(xiàn)象。

2.增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，理解氣候變化對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

3.提高跨文化交際能力，了解不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

4.培養(yǎng)合作精神，通過小組活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

1.重點(diǎn)：描述冬天的特點(diǎn)和相關(guān)天氣現(xiàn)象。

-解決方法：通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示冬天的景象，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.難點(diǎn)：理解氣候變化對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-解決方法：設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享對(duì)氣候變化的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題。

3.重點(diǎn)：了解不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

-解決方法：組織學(xué)生進(jìn)行小組調(diào)查，收集不同地區(qū)的冬季習(xí)俗，進(jìn)行課堂分享和交流。

4.難點(diǎn)：通過小組活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-解決方法：明確小組分工，確保每個(gè)成員都有責(zé)任感和參與感，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課的教材為冀教版（三起）英語六年級(jí)上冊的Lesson14Snow!It’sWinter。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。包括冬天的景色圖片、雪的形狀和顏色的圖片、天氣預(yù)報(bào)的圖表、不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的圖片和視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室的一角設(shè)置分組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。在教室的另一角設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，放置與本節(jié)課相關(guān)的圖片和圖表，方便學(xué)生進(jìn)行觀察和思考。

此外，還需要準(zhǔn)備一些教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響等，以方便教師展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時(shí)5分鐘）

二、新課講授（寫300字，用時(shí)10分鐘）

三、實(shí)踐活動(dòng)（寫300字，用時(shí)10分鐘）

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時(shí)10分鐘）

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時(shí)5分鐘）學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述冬天的特點(diǎn)和相關(guān)天氣現(xiàn)象，提高英語聽說讀寫能力。

2.增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，理解氣候變化對(duì)人類生活的影響，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

3.提高跨文化交際能力，了解不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗，增進(jìn)對(duì)多元文化的理解。

4.培養(yǎng)合作精神，通過小組活動(dòng)共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

6.能夠主動(dòng)參與課堂討論，積極提出問題和建議，提高批判性思維能力。

7.能夠自我評(píng)估學(xué)習(xí)效果，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)能力。

8.能夠與同學(xué)進(jìn)行有效溝通和協(xié)作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

9.能夠理解和尊重不同文化和觀點(diǎn)，培養(yǎng)包容性和開放性。

10.能夠持續(xù)關(guān)注氣候變化和環(huán)保問題，積極參與相關(guān)活動(dòng)，提高社會(huì)責(zé)任感。課后作業(yè)七、課后作業(yè)

1.請用英語描述一下你最喜歡的冬季活動(dòng)，并說明為什么喜歡它。

2.查閱資料，了解不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗，并用英語簡要介紹其中一個(gè)地區(qū)的冬季習(xí)俗。

3.觀察天氣預(yù)報(bào)，記錄下近期天氣變化，嘗試用英語描述這些天氣變化。

4.請用英語寫一篇短文，介紹你所在地區(qū)的冬季特點(diǎn)和常見的冬季天氣現(xiàn)象。

5.請與同學(xué)合作，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于冬季的英語小游戲，并嘗試在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行演示。

題目解析：

1.描述冬季活動(dòng)：例句：Iloveskiingbecauseitisfunandexciting,anditallowsmetoenjoythebeautyofwinter.

2.介紹冬季習(xí)俗：例句：InJapan,oneofthewintertraditionsisthelightingofthelanternsattheSapporoSnowFestival.

3.描述天氣變化：例句：Recently,theweatherinourcityhasbeenverycoldwithheavysnowfall.

4.介紹冬季特點(diǎn)：例句：Inmyhometown,thewinterisverycoldwithfrequentsnowstormsandicyroads.

5.設(shè)計(jì)英語小游戲：例句：Wedesignedagamecalled“GuesstheWinterAnimal”whereplayershavetoguessthenamesofwinteranimalsbydescribingtheircharacteristics.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，學(xué)生們積極參與討論，表現(xiàn)出對(duì)冬季活動(dòng)的高度興趣。他們能夠用英語描述自己最喜歡的冬季活動(dòng)，并說明原因。此外，學(xué)生們在小組討論中積極互動(dòng)，提出了一些有趣的問題和建議。

2.小組討論成果展示：各小組在討論中展示了他們對(duì)不同國家和地區(qū)冬季習(xí)俗的了解。例如，一個(gè)小組介紹了日本的冬季傳統(tǒng)，包括在札幌雪節(jié)上點(diǎn)亮燈籠的習(xí)俗。另一個(gè)小組分享了他們所在地區(qū)的冬季特點(diǎn)，如頻繁的暴風(fēng)雪和結(jié)冰的道路。

3.隨堂測試：在課程結(jié)束時(shí)，我進(jìn)行了一次隨堂測試，以評(píng)估學(xué)生們對(duì)冬季活動(dòng)、習(xí)俗和天氣現(xiàn)象的理解。大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述和解釋這些概念，顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和記憶。

4.作業(yè)完成情況：學(xué)生們在課后認(rèn)真完成了作業(yè)，展示了他們對(duì)冬季活動(dòng)、習(xí)俗和天氣現(xiàn)象的深入思考。他們能夠用英語清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出了一些實(shí)用的建議。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：整體來說，學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)積極，能夠積極參與討論并展示他們對(duì)冬季活動(dòng)的興趣。他們在小組討論中能夠有效地溝通和協(xié)作，提出了許多有價(jià)值的觀點(diǎn)和建議。在隨堂測試中，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答問題，顯示出他們對(duì)課程內(nèi)容的理解。此外，他們認(rèn)真完成了課后作業(yè)，進(jìn)一步鞏固了對(duì)冬季活動(dòng)、習(xí)俗和天氣現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)?？偟膩碚f，學(xué)生們在本節(jié)課中取得了良好的學(xué)習(xí)效果，我對(duì)他們的表現(xiàn)感到非常滿意。我希望他們能夠繼續(xù)保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并在未來的課程中繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)1.冬季特點(diǎn)和天氣現(xiàn)象：Snow,ice,coldweather,blizzard,snowstorm,freezingtemperatures.

2.冬季活動(dòng)：Skiing,snowboarding,iceskating,snowmanbuilding,sledding,icefishing.

3.不同國家和地區(qū)的冬季習(xí)俗：JapaneselanternlightingatSapporoSnowFestival,ChristmasmarketsinEurope,icesculpturesinHarbin,China.

4.氣候變化和環(huán)保意識(shí)：Globalwarming,climatechange,greenhousegases,carbonfootprint,sustainablepractices.

5.跨文化交際和多元文化理解：Wintertraditionsindifferentcountries,culturalexchange,respectfordiversity.

藝術(shù)性和趣味性：

1.使用不同顏色的粉筆突出重點(diǎn)，如用藍(lán)色粉筆書寫冬季天氣現(xiàn)象，紅色粉筆書寫冬季活動(dòng)，綠色粉筆書寫跨文化交際。

2.在板書的一角畫一幅冬季風(fēng)景畫，展示雪景、冰雕等元素，以吸引學(xué)生的注意力。

3.在板書的另一角設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如“猜猜看”游戲，展示一張圖片或視頻，讓