2024學(xué)年中職生展開校園安全知識(shí)競賽活動(dòng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生展開校園安全知識(shí)競賽活動(dòng)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為2024學(xué)年中職生展開校園安全知識(shí)競賽活動(dòng)班會(huì)。根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校安全教育與實(shí)訓(xùn)》教材第6章“校園安全”，本次班會(huì)主要涉及以下內(nèi)容：防火安全、防盜安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)等內(nèi)容。這些內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)體系緊密相連，因?yàn)閷W(xué)生在日常生活中會(huì)接觸到這些安全問題，并且需要掌握一定的應(yīng)對(duì)技巧。例如，在防火安全方面，學(xué)生需要了解如何正確使用滅火器，如何在火災(zāi)中進(jìn)行逃生；在網(wǎng)絡(luò)安全方面，學(xué)生需要了解如何保護(hù)個(gè)人信息，如何避免網(wǎng)絡(luò)陷阱等。通過本次班會(huì)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和提升這些安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本次班會(huì)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

首先，通過學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，學(xué)生可以提高自己的安全意識(shí)，了解各種安全問題的應(yīng)對(duì)方法，從而在日常生活中更好地保護(hù)自己。

其次，在知識(shí)競賽活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，這可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。

最后，知識(shí)競賽活動(dòng)需要學(xué)生分組進(jìn)行，這可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。學(xué)情分析本次班會(huì)面向的是2024學(xué)年中職生，他們正處于青春期的中后期，身心發(fā)展逐漸成熟，思維活躍，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力。然而，由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，他們?cè)谧晕夜芾?、自我保護(hù)方面仍有待提高。

在知識(shí)方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，他們對(duì)校園安全有一定的了解，但可能不夠全面和深入。在能力方面，學(xué)生們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，但可能在分析問題和解決問題方面有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生們具有較高的團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任心，但可能缺乏有效的溝通和協(xié)調(diào)能力。

行為習(xí)慣方面，學(xué)生們普遍比較自覺，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但可能在自律方面仍有待加強(qiáng)。他們對(duì)課程學(xué)習(xí)的興趣較高，但可能對(duì)理論性較強(qiáng)的內(nèi)容感到枯燥。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、校園安全宣傳冊(cè)等。

2.課程平臺(tái)：無。

3.信息化資源：校園安全知識(shí)競賽題庫、安全教育視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、知識(shí)競賽、案例分析等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布校園安全知識(shí)競賽題庫和相關(guān)的安全教育視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞校園安全知識(shí)競賽題庫中的題目，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的問題，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：通過微信群下載題庫和視頻，理解校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、問題等）通過微信群提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過微信群，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解校園安全知識(shí)競賽的內(nèi)容，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放校園安全視頻，引出校園安全知識(shí)競賽的話題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)校園安全知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)，掌握安全知識(shí)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)校園安全知識(shí)競賽題庫，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與校園安全知識(shí)競賽相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.安全意識(shí)提高：學(xué)生將深入理解校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)，掌握各種安全問題的應(yīng)對(duì)方法，提高自己的安全意識(shí)，更好地保護(hù)自己。

2.自我保護(hù)能力增強(qiáng)：學(xué)生將在課堂活動(dòng)中積極參與，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)校園安全知識(shí)的應(yīng)用，培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

3.團(tuán)隊(duì)合作精神培養(yǎng)：學(xué)生將在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高溝通和協(xié)調(diào)能力。

4.思維能力和解決問題能力提高：學(xué)生將運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決問題，培養(yǎng)思維能力和解決問題的能力，提高應(yīng)對(duì)各種安全問題的能力。

5.知識(shí)應(yīng)用能力增強(qiáng)：學(xué)生將通過實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高知識(shí)應(yīng)用能力，更好地應(yīng)對(duì)生活中的安全問題。

6.學(xué)習(xí)興趣提高：學(xué)生將對(duì)校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)。

7.學(xué)習(xí)動(dòng)力增強(qiáng)：學(xué)生將明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更加努力地學(xué)習(xí)。

8.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。

9.反思總結(jié)能力提高：學(xué)生將通過反思總結(jié)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提高反思總結(jié)能力，促進(jìn)自我提升。

10.學(xué)習(xí)習(xí)慣改善：學(xué)生將養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的學(xué)習(xí)效果。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成校園安全知識(shí)競賽題庫中的題目，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，寫一篇關(guān)于校園安全的文章，字?jǐn)?shù)不限。

3.觀察并記錄一周內(nèi)的校園安全情況，包括防火、防盜、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡(luò)安全等方面，寫一篇觀察報(bào)告。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生完成的校園安全知識(shí)競賽題庫中的題目進(jìn)行批改，指出錯(cuò)誤答案，并給出正確答案。

2.對(duì)學(xué)生寫的關(guān)于校園安全的文章進(jìn)行批改，指出存在的問題，如語法錯(cuò)誤、邏輯不清、內(nèi)容不完整等，并給出改進(jìn)建議。

3.對(duì)學(xué)生寫的校園安全觀察報(bào)告進(jìn)行批改，指出存在的問題，如觀察不仔細(xì)、分析不深入、表達(dá)不清晰等，并給出改進(jìn)建議。

4.對(duì)于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.校園安全知識(shí)競賽題庫中的知識(shí)點(diǎn)：防火安全、防盜安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)。

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