2024學(xué)年中職生安全預(yù)防視為人民幸福保障班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024學(xué)年中職生安全預(yù)防視為人民幸福保障班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年中職生安全預(yù)防視為人民幸福保障班會(huì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024學(xué)年，中職一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2024年9月15日，星期四下午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)，共45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本次班會(huì)旨在提升中職生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)其全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高在日常生活中的自我保護(hù)能力，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、食品安全等。

2.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，如遵守交通規(guī)則、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不吃不潔食物等。

3.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社區(qū)安全建設(shè)和維護(hù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

4.提升應(yīng)急處理能力，能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，采取正確措施保障自身和他人的安全。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）掌握基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。

（2）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

（3）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，積極參與社區(qū)安全建設(shè)和維護(hù)。

（4）提升應(yīng)急處理能力，能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)。

2.難點(diǎn)：

（1）如何讓學(xué)生真正理解和掌握安全知識(shí)和技能。

（2）如何培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

（3）如何激發(fā)學(xué)生參與社區(qū)安全建設(shè)和維護(hù)的積極性。

（4）如何提升學(xué)生的應(yīng)急處理能力，使他們能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)。

解決辦法：

（1）通過實(shí)際案例分析、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生深入了解安全知識(shí)和技能的重要性。

（2）制定具體的行為規(guī)范，并引導(dǎo)學(xué)生遵守，同時(shí)開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（3）通過組織社區(qū)志愿服務(wù)、安全宣傳活動(dòng)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社區(qū)安全建設(shè)和維護(hù)的過程，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

（4）開展應(yīng)急處理培訓(xùn)，如模擬演練、案例分析等，幫助學(xué)生掌握應(yīng)急處理的方法和技巧，提高他們的應(yīng)急處理能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：通過教師的講解，讓學(xué)生了解和掌握安全知識(shí)和技能，以及生活習(xí)慣和行為規(guī)范。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們對(duì)安全問題的看法和經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)他們的思考和參與熱情。

（3）案例分析法：通過分析具體的安全事故案例，讓學(xué)生深刻理解安全知識(shí)和技能的重要性，提高他們的安全意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示安全知識(shí)和技能的圖片、視頻和動(dòng)畫，使抽象的知識(shí)具體化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行模擬演練和測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的應(yīng)急處理能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全知識(shí)網(wǎng)站、論壇等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)材料和信息，拓寬他們的知識(shí)視野。

3.教學(xué)方法與手段的結(jié)合：

（1）在講授法的基礎(chǔ)上，利用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）在討論法中，運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行案例分析和模擬演練，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

（3）在案例分析法中，通過多媒體教學(xué)和討論法，幫助學(xué)生深入理解安全知識(shí)和技能，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，包括安全知識(shí)手冊(cè)和網(wǎng)絡(luò)資源鏈接，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你認(rèn)為在日常生活中哪些行為可能導(dǎo)致安全隱患？”、“你如何看待網(wǎng)絡(luò)安全問題？”等，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，包括安全知識(shí)視頻、案例分析等，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過展示交通事故、網(wǎng)絡(luò)安全等相關(guān)的圖片和視頻，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，如“如果遇到網(wǎng)絡(luò)安全問題，你會(huì)如何解決？”等，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

1.簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的交通安全知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

2.提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，如“交通信號(hào)燈有哪些顏色？分別代表什么意思？”等，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，如交通安全規(guī)則、網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等。

2.結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解，如分析實(shí)際交通事故案例，講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。

3.突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

1.設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞交通安全問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過實(shí)際案例講解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握交通安全知識(shí)和技能的操作方法。

2.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，如模擬交通事故處理、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

1.在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

1.針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

1.介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，如交通安全法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

1.簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

（1）交通安全方面：

《交通安全常識(shí)》

《交通事故案例分析》

《交通法規(guī)解讀》

（2）網(wǎng)絡(luò)安全方面：

《網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)》

《常見網(wǎng)絡(luò)安全威脅及防范措施》

《個(gè)人信息保護(hù)攻略》

（3）食品安全方面：

《食品安全知識(shí)手冊(cè)》

《食品添加劑使用規(guī)定》

《如何辨別食品安全問題》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）交通安全方面：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)交通安全法規(guī)，了解不同交通場(chǎng)景下的安全知識(shí)。

-學(xué)生可以參加交通安全志愿者活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，為他人提供幫助。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全方面：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-學(xué)生可以參與網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，提升自己的網(wǎng)絡(luò)安全技能。

（3）食品安全方面：

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)，了解食品添加劑的合理使用。

-學(xué)生可以關(guān)注食品安全事件，提高對(duì)食品安全的警覺性。課后作業(yè)1.交通安全方面：

（1）請(qǐng)列舉出三種常見的交通安全隱患，并說明如何避免這些隱患。

答案：常見的交通安全隱患包括超速行駛、闖紅燈、酒后駕駛等。避免這些隱患的方法有：遵守交通規(guī)則，不超速、不闖紅燈、不酒后駕駛；駕駛時(shí)保持專注，不使用手機(jī)或其他分散注意力的設(shè)備；定期進(jìn)行車輛維護(hù)，確保車輛安全性能良好。

（2）請(qǐng)描述一種緊急情況下應(yīng)采取的交通安全措施。

答案：緊急情況下應(yīng)采取的交通安全措施包括：保持冷靜，迅速判斷情況，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；如遇車輛故障，及時(shí)打開雙閃警示燈，并在車后放置三角警示牌；如遇交通事故，應(yīng)立即撥打報(bào)警電話，并盡力救助受傷人員。

2.網(wǎng)絡(luò)安全方面：

（3）請(qǐng)列舉出三種常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，并說明如何防范這些威脅。

答案：常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅包括病毒感染、釣魚攻擊、個(gè)人信息泄露等。防范這些威脅的方法有：安裝防病毒軟件，定期更新系統(tǒng)和安全軟件；不要隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不要在不安全的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息；定期更改密碼，使用強(qiáng)密碼，并避免使用相同的密碼。

（4）請(qǐng)描述一種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

答案：保護(hù)個(gè)人信息的方法包括：使用強(qiáng)密碼，并定期更改密碼；不在不安全的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息，如銀行賬戶、密碼等；定期檢查自己的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置，如社交媒體隱私設(shè)置等。

3.食品安全方面：

（5）請(qǐng)列舉出三種常見的食品安全問題，并說明如何避免這些問題。

答案：常見的食品安全問題包括食品過期、食品污染、食品添加劑濫用等。避免這些問題的方法有：購買食品時(shí)，注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；選擇新鮮、無污染的食材；了解食品添加劑的使用規(guī)定，避免過量攝入。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全和食品安全的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們了解了交通安全的重要性，掌握了交通安全規(guī)則，提高了交通安全意識(shí)。我們還學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，知道了如何保護(hù)自己的個(gè)人信息，防范網(wǎng)絡(luò)安全威脅。此外，我們還學(xué)習(xí)了食品安全知識(shí)，了解了如何辨別食品安全問題，保護(hù)自己的身體健康。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)列舉出三種常見的交通安全隱患，并說明如何避免這些隱患。

答案：常見的交通安全隱患包括超速行駛、闖紅燈、酒駕等。避免這些隱患的方法有：遵守交通規(guī)則，不超速、不闖紅燈、不酒駕；保持專注，不使用手機(jī)或其他分散注意力的設(shè)備；定期進(jìn)行車輛維護(hù)，確保車輛安全性能良好。

2.請(qǐng)列舉出三種常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，并說明如何防范這些威脅。

答案：常見的網(wǎng)絡(luò)安全威脅包括病毒感染、釣魚攻擊、個(gè)人信息泄露等。防范這些威脅的方法有：安裝防病毒軟件，定期更新系統(tǒng)和安全軟件；不要隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不要在不安全的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息；定期更改密碼，使用強(qiáng)密碼，并避免使用相同的密碼。

3.請(qǐng)列舉出三種常見的食品安全問題，并說明如何避免這些問題。

答案：常見的食品安全問題包括食品過期、食品污染、食品添加劑濫用等。避免這些問題的方法有：購買食品時(shí)，注意查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；選擇新鮮、無污染的食材；了解食品添加劑的使用規(guī)定，避免過量攝入。

4.請(qǐng)描述一種緊急情況下應(yīng)采取的交通安全措施。

答案：緊急情況下應(yīng)采取的交通安全措施包括：保持冷靜，迅速判斷情況，采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；如遇車輛故障，及時(shí)打開雙閃警示燈，并在車后放置三角警示牌；如遇交通事故，應(yīng)立即撥打報(bào)警電話，并盡力救助受傷人員。

5.請(qǐng)描述一種保護(hù)個(gè)人信息的方法。

答案：保護(hù)個(gè)人信息的方法包括：使用強(qiáng)密碼，并定期更改密碼；不在不安全的網(wǎng)站上輸入個(gè)人信息，如銀行賬戶、密碼等；定期檢查自己的網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)置，如社交媒體隱私設(shè)置等。

6.請(qǐng)描述一種辨別食品安全問題的方式。

答案：辨別食品安全問題的方式包括：查看食品標(biāo)簽，了解食品成分和生產(chǎn)日期；觀察食品外觀，如顏色、氣味等，判斷是否新鮮；了解食品添加劑的使用規(guī)定，避免過量攝入。板書設(shè)計(jì)①板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚，重點(diǎn)突出：

-交通安全：遵守交通規(guī)則、保持專注、定期維護(hù)車輛。

-網(wǎng)絡(luò)安全：安裝防病毒軟件、保護(hù)個(gè)人信息、定期更改密碼。

-食品安全：查看生產(chǎn)日期、選