4《認(rèn)識(shí)磁極》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：認(rèn)識(shí)磁極

2.教學(xué)年級和班級：青島版（五四制）科學(xué)二年級下冊

3.授課時(shí)間：2022年3月24日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.了解磁極的概念，能夠正確區(qū)分磁體的南極和北極。

2.掌握磁極之間的相互作用規(guī)律，能夠運(yùn)用這些規(guī)律解決實(shí)際問題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力和動(dòng)手操作能力。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：磁極的概念、磁極之間的相互作用規(guī)律。

2.教學(xué)難點(diǎn)：磁極的識(shí)別、磁極相互作用規(guī)律的實(shí)際應(yīng)用。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備：磁鐵、小鐵釘、白紙等實(shí)驗(yàn)器材。

2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本相關(guān)內(nèi)容，了解磁極的基本知識(shí)。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過一個(gè)小游戲，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的磁鐵知識(shí)，引出本節(jié)課的主題——認(rèn)識(shí)磁極。

2.新課講解（15分鐘）：

a.介紹磁極的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解磁極的定義和特點(diǎn)。

b.演示磁鐵的磁極實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生直觀地觀察到磁極的存在和特點(diǎn)。

c.講解磁極之間的相互作用規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生掌握磁極相互作用的原理。

3.課堂練習(xí)（10分鐘）：

a.設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生通過練習(xí)鞏固磁極的概念和相互作用規(guī)律。

b.引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

4.實(shí)驗(yàn)操作（10分鐘）：

a.分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作驗(yàn)證磁極之間的相互作用規(guī)律。

b.引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，加深對磁極相互作用規(guī)律的理解。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：

a.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)磁極的概念和相互作用規(guī)律。

b.提出一些拓展性問題，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索磁學(xué)的興趣。

六、課后作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固磁極的概念和相互作用規(guī)律。

2.觀察生活中磁鐵的使用，思考磁極在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)和練習(xí)，使學(xué)生掌握了磁極的概念和相互作用規(guī)律。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手操作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。但在講解磁極相互作用規(guī)律時(shí)，部分學(xué)生仍存在一定的理解困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和解釋。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.科學(xué)觀念：通過學(xué)習(xí)磁極的概念和相互作用規(guī)律，使學(xué)生建立起科學(xué)的磁學(xué)觀念，為今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的磁學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)思維：通過實(shí)驗(yàn)觀察和分析磁極的相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和分析問題的能力。

3.科學(xué)探究：通過分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和動(dòng)手操作能力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)探究的過程和方法。

4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過學(xué)習(xí)磁極在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。

5.科學(xué)交流與合作：在小組討論和實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，使學(xué)生在互動(dòng)中共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，將緊緊圍繞以上核心素養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行，力求通過有效的教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解磁鐵的基本性質(zhì)，如磁鐵能吸引鐵、鎳、鈷等磁性物質(zhì)。

-學(xué)生已經(jīng)知道磁鐵有兩個(gè)磁極，分別是南極（S極）和北極（N極）。

-學(xué)生已經(jīng)能夠使用磁鐵進(jìn)行簡單的磁性實(shí)驗(yàn)，如磁鐵的指向性實(shí)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對磁鐵的性質(zhì)和現(xiàn)象感興趣，喜歡通過實(shí)驗(yàn)來探索科學(xué)問題。

-學(xué)生具備一定的觀察能力和動(dòng)手操作能力，能夠通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證科學(xué)規(guī)律。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡獨(dú)立思考，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，有的喜歡通過實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對磁極的定義和特點(diǎn)不夠清晰，需要通過實(shí)驗(yàn)和講解來加深理解。

-學(xué)生可能對磁極之間的相互作用規(guī)律的理解不夠深入，需要通過實(shí)驗(yàn)和練習(xí)來鞏固。

-學(xué)生可能對磁極在生活中的應(yīng)用不夠了解，需要通過實(shí)例來激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

針對學(xué)生的學(xué)習(xí)者分析，教師需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)和策略，以幫助學(xué)生克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過教師的講解，使學(xué)生掌握磁極的概念和相互作用規(guī)律，幫助學(xué)生建立科學(xué)的知識(shí)體系。

-實(shí)驗(yàn)法：通過分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)磁極的相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

-討論法：通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示磁極的圖片和動(dòng)畫，使學(xué)生更直觀地理解磁極的概念和相互作用規(guī)律。

-實(shí)驗(yàn)軟件：利用實(shí)驗(yàn)軟件模擬磁極的相互作用，幫助學(xué)生更好地理解磁極的相互作用規(guī)律。

-實(shí)物教學(xué)：通過展示實(shí)物磁鐵，使學(xué)生更直觀地了解磁極的存在和特點(diǎn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-小組合作：通過小組合作，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-問題引導(dǎo)：通過提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果和效率。通過多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)軟件和實(shí)物教學(xué)，使學(xué)生更直觀地理解磁極的概念和相互作用規(guī)律。通過小組合作和問題引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過講授法和實(shí)驗(yàn)法，幫助學(xué)生建立科學(xué)的知識(shí)體系，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。通過討論法，激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解磁極的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)磁極內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確磁極教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保磁極教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)磁極的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入磁極學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的磁鐵基本性質(zhì)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為磁極新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解磁極的概念和相互作用規(guī)律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出磁極重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)相互作用規(guī)律難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞磁極問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)磁極知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在磁極新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對磁極知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)磁極的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對磁極知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決磁極問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與磁極內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合磁極內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)磁極的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的磁極內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)磁極重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的磁極內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科普書籍：《磁鐵的故事》、《磁鐵的秘密》、《磁學(xué)入門》等。

-網(wǎng)絡(luò)資源：中國科普博覽網(wǎng)（/）、國家地理中文網(wǎng)（/）等。

-視頻資料：《科學(xué)探索》、《探索發(fā)現(xiàn)》等科普節(jié)目相關(guān)磁學(xué)主題內(nèi)容。

-實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、小鐵釘、白紙等。

-教學(xué)軟件：磁學(xué)實(shí)驗(yàn)軟件、磁學(xué)教學(xué)動(dòng)畫等。

2.拓展建議：

-閱讀科普書籍，深入了解磁極的概念和相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和科學(xué)素養(yǎng)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于磁學(xué)的信息，拓展學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-觀看科普節(jié)目，通過視頻資料學(xué)習(xí)磁學(xué)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-利用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)磁極的相互作用規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

-使用教學(xué)軟件，模擬磁極的相互作用，幫助學(xué)生更好地理解磁極的相互作用規(guī)律。

-組織課外活動(dòng)，如磁學(xué)知識(shí)競賽、磁學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主探究，如設(shè)計(jì)自己的磁學(xué)實(shí)驗(yàn)，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注磁學(xué)在生活中的應(yīng)用，如磁懸浮列車、磁性存儲(chǔ)設(shè)備等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和責(zé)任感。

-組織學(xué)生參觀磁學(xué)實(shí)驗(yàn)室或科技館，讓學(xué)生近距離接觸磁學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備和展品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與磁學(xué)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如科普宣傳活動(dòng)、科技志愿服務(wù)活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。七、板書設(shè)計(jì)-板書標(biāo)題：磁極的認(rèn)識(shí)

-主要內(nèi)容：

①磁極的概念：磁鐵兩端存在的磁性區(qū)域

②磁極的相互作用規(guī)律：同性相斥，異性相吸

③磁極在生活中的應(yīng)用：指南針、磁性存儲(chǔ)設(shè)備等

-重點(diǎn)句子：磁極是磁鐵兩端存在的磁性區(qū)域，同性相斥，異性相吸，磁極在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。

2.板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性

-利用圖形和顏色：在板書上使用箭頭表示磁極的指向，使用不同顏色標(biāo)注南極（紅色）和北極（藍(lán)色）

-添加趣味元素：在板書上畫一個(gè)磁鐵的簡筆畫，并在南極和北極處標(biāo)記“S”和“N”

-設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)：邀請學(xué)生上臺(tái)用磁鐵演示磁極的相互作用規(guī)律，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性

3.板書設(shè)計(jì)應(yīng)便于學(xué)生理解和記憶

-使用簡潔的詞語：避免使用復(fù)雜的術(shù)語和長句子，使用簡單、直觀的詞語來表達(dá)關(guān)鍵概念

-采用圖表和圖示：使用圖表和圖示來展示磁極的相互作用規(guī)律，幫助學(xué)生更好地理解和記憶

-突出重點(diǎn)內(nèi)容：使用粗體、加下劃線等方式突出重點(diǎn)內(nèi)容，幫助學(xué)生抓住關(guān)鍵信息八、課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-觀察：觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-測試：通過隨堂測試或小測驗(yàn)，了解學(xué)生對磁極知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。

-小組討論：通過觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的思考能力和合作精神，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-實(shí)驗(yàn)操作：通過觀察學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中的表現(xiàn)，了解學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

2.作業(yè)評價(jià)：

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

-點(diǎn)評：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-反饋：及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)中的錯(cuò)誤和不足，幫助學(xué)生改正并提高。

-鼓勵(lì)：對學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

3.綜合評價(jià)：

-學(xué)習(xí)態(tài)度：觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-知識(shí)掌握：通過提問、測試等方式，了解學(xué)生對磁極知識(shí)的掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-思維能力：通過課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作，了解學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

-合作精神：通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作，了解學(xué)生的合作能力和溝通能力，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：磁極的概念和特點(diǎn)

-題目：請描述磁極的概念和特點(diǎn)。

-答案：磁極是磁鐵兩端存在的磁性區(qū)域，具有同性相斥、異性相吸的性質(zhì)。

2.題型二：磁極的相互作用規(guī)律

-題目：請解釋磁極之間的相互作用規(guī)律。

-答案：同性相斥，異性相吸。即相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。

3.題型三：磁極的識(shí)別

-題目：如何正確識(shí)別磁鐵的南極和北極？

-答案：通過指南針法、磁針法、磁性材料法等方法來識(shí)別磁鐵的南極和北極。

4.題型四：磁極在生活中的應(yīng)用

-題目：請舉例說明磁極在生活中的應(yīng)用。

-答案：指南針、磁性存儲(chǔ)設(shè)備、磁性門鎖、磁性吸附器等。

5.題型五：磁極的實(shí)驗(yàn)操作

-題目：請描述如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證磁極的相互作用規(guī)律。

-答案：使用磁鐵和鐵釘?shù)葘?shí)驗(yàn)器材，進(jìn)行磁鐵相吸和相斥的實(shí)驗(yàn)操作，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

6.題型六：磁極的拓展應(yīng)用

-題目：請舉例說明磁極在其他領(lǐng)域中的應(yīng)用。

-答案：磁懸浮列車、磁性材料、磁性醫(yī)療設(shè)備等。

7.題型七：磁極與生活的聯(lián)系

-題目：請描述磁極在生活中的實(shí)際應(yīng)用。

-答案：磁性冰箱貼、磁性掛鉤、磁性玩具等。

8.題型八：磁極的實(shí)驗(yàn)探究

-題目：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究磁極的相互作用規(guī)律。

-答案：使用磁鐵和鐵釘?shù)葘?shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)一個(gè)磁鐵相吸和相斥的實(shí)驗(yàn)，觀