習作：圍繞中心意思寫（第二課時）習作提綱：變參加線上班會交流進行網(wǎng)絡(luò)閱讀挑戰(zhàn)賽網(wǎng)上瀏覽博物館自主學習自我成長聽網(wǎng)課自主學習

默讀《爸爸的計劃》，說說作者是怎么寫這個愛訂計劃的爸爸的。自學提示：羅列事件內(nèi)容批注略寫中心句批注典型事例簡單敘述略寫中心句在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對我說：“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧！”一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞?！捌邥r起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉(zhuǎn)向。

望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了。”于是爸爸又訂了一個如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。

訂暑假計劃這個事例，寫得很具體。

一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞。“七時起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉(zhuǎn)向。

望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了。”于是爸爸又訂了一個如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了。”于是爸爸又訂了一個如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。在爸爸的計劃之下，我能有自己的計劃嗎？

晚上，爸爸的鑰匙響過一連串的“交響樂”后，他便對我說：“烽烽，你要放暑假了，我們訂一個暑假計劃吧！”一到訂計劃的時候，爸爸便眉飛色舞。“七時起床，八時做語文作業(yè)，九時讀外語，十時……”他每寫上一條，我就像又被猛抽了一下的陀螺，暈頭轉(zhuǎn)向。

望著那長長的計劃，我試探地問：“爸爸，這計劃中是不是加一條游泳啊什么的……”“什么？”爸爸仿佛不認識我似的瞪了我好一會兒，“我訂的計劃是最最全面的。你看，午睡、吃飯、休息，什么都有了?！庇谑前职钟钟喠艘粋€如何執(zhí)行計劃的計劃：作業(yè)由他親自檢查，午睡、吃飯由外婆監(jiān)督。語言神態(tài)

具體羅列簡單敘述選取不同的事例寫爸爸擅長訂計劃執(zhí)行計劃一絲不茍制定暑假計劃制定執(zhí)行計劃的計劃給我制定暑假計劃開關(guān)氣窗的事按時休息的事爸爸的計劃媽媽外婆我他自己愛訂計劃參考《爸爸的計劃》，思考你的習作將怎樣進行詳略安排，詳寫內(nèi)容怎樣敘述。學習任務(wù)：修改后的習作提綱：

課文《小站》要表達的中心意思是什么？是怎樣一步一步表達出來的？自學提示：

小站的“小”，可以從哪些語句中看出來？這是一個鐵路線上的小站，只有慢車才?？績扇昼姟？燔囖D(zhuǎn)瞬間疾馳而過，旅客們甚至連站名還來不及看清楚。就在這轉(zhuǎn)瞬間，你也許看到一間紅瓦灰墻的小屋，月臺上幾根漆成淡藍色的木柵欄，或者還有三五個人影。而這一切又立即消失了，火車兩旁依然是逼人而來的山崖和巨石。幾根漆成淡藍色的木柵欄一間紅瓦灰墻兩三分鐘三五個人影轉(zhuǎn)瞬間疾馳而過的小屋立即依然來不及小這是一個在北方山區(qū)常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當天的天氣預(yù)報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺上，有兩三個挑著籮筐的農(nóng)民，正準備上車進城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。一張紅榜一塊小黑板一張講衛(wèi)生的宣傳畫小這是一個在北方山區(qū)常見的小站。月臺左面有一張紅榜，上面用大字標明了二百四十一天安全無事故的記錄，貼著競賽優(yōu)勝者的照片。紅榜旁邊是一塊小黑板，上面用白粉筆寫著當天的天氣預(yù)報和早晨的報紙摘要。出站口的旁邊貼著一張講衛(wèi)生的宣傳畫。月臺上，有兩三個挑著籮筐的農(nóng)民，正準備上車進城。幾步以外，站上的兩位工作人員正在商量著什么。一張紅榜一塊小黑板一張講衛(wèi)生的宣傳畫安全精心衛(wèi)生小月臺中間有一個小小的噴水池，顯然是經(jīng)過精心設(shè)計的。噴水池中間堆起一座小小的假山，假山上栽著一棵尺把高的小樹。噴泉從小樹下面的石孔噴出來，水珠四射，把假山上的小寶塔洗得一塵不染。月臺的兩頭種了幾株杏樹，花開得正艷，引來一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，點綴著這個寧靜的小站。一個小小的噴水池環(huán)境優(yōu)美一座小小的假山一棵尺把高的小樹花開得正艷邊歌邊舞

最后兩段沒有再寫小站的“小”，這在表達上有什么作用？

這個小站坐落在山坳里。站在月臺上向四周望去，只看到光禿禿的石頭山，沒有什么秀麗的景色。可是就在這兒，就在這個小站上，卻出現(xiàn)了一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花。這噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。潑的噴泉，杏花活噴泉溫暖的春意全心全意為旅客服務(wù)燦爛的杏花小而美麗小而溫暖小而精心課文的中心意思是怎樣一步一步表達出來的？小而精心小站小而美麗小而溫暖全心全意為旅客服務(wù)課文的中心意思是怎樣一步一步表達出來的？提綱：忙修改后的習作提綱：閑不住的奶奶自己每天跳廣場舞（略）嘮