第1頁/共1頁2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末檢測題四年級語文第一部分基礎(chǔ)知識與積累運用1.我會記錄社會生活絢麗多彩。（1）科技激發(fā)創(chuàng)造，坐落于深圳市光明科學(xué)城的深圳科技館，基于“優(yōu)美”理念來設(shè)計，造型且，猶如一艘來自未來的船只；科技助力航天發(fā)展，在中國人的凝視下，神州十四號載人飛船成功發(fā)射。（2）勤奮是通向成功的階梯。2022年北京冬奧會上，中國選手翻轉(zhuǎn)斗者的動作是經(jīng)過千百次錘煉的成果。身為少年的我們，應(yīng)該以奮斗去祖國更美好的未來。單項選擇題。2.下列加點字讀音沒有錯誤的一項是（）A.率領(lǐng)（shuài）綻放（dìng）蔚藍(lán)（wèi）拘束（jū）B.俏麗（qiāo）徜徉（xiáng）儀式（yí）泰國（tài）C蜿蜒（wān）涉水（shè）大鵬（péng）鯨魚（jīng）D.炫耀（xiàn）倔強(qiáng)（jiàng）寬敞（chǎng）啟發(fā)（qǐ）3.下列句子中，冒號的使用正確的一項是（）A.“你吃飯了嗎？”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！”B.我看見墻上寫著：“請講普通話”幾個字。C.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。D.我聽老師說：明天學(xué)校組織春游！4.下列“走”與“兒童急走追黃蝶”中“走”意思相同的一項是（）A.走投無路 B.飯后百步走，活到九十九C.兔走觸株，折頸而死 D.有理走遍天下，無理寸步難行5.下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，我臨危不懼，認(rèn)真答題。B.走進(jìn)森林，撲面而來的清新氣息讓人神清氣爽，心生愉悅。C.不同于靜謐的鄉(xiāng)村，一到晚上，城區(qū)燈火輝煌，繁榮熱鬧。D.衛(wèi)星的成功發(fā)射離不開科學(xué)家們一絲不茍的科研精神。6.由“鑿壁偷光”“程門立雪”“懸梁刺股”“囊螢夜讀”這四個成語你分別想到了哪些人物？下列排序正確的一項是（）A車胤匡衡楊時孫敬 B.孫敬楊時匡衡車胤C.匡衡楊時孫敬車胤 D.匡衡楊時車胤孫敬7.句子大世界。（1）哈爾威船長是一個值得我們敬佩的人。（改為反問句）_____________（2）燦爛華麗的焰火在夜空中組成一幅美麗的圖案。（縮句）______________（3）柳條被微風(fēng)吹拂著。（改為擬人句）______________（4）它讓你看到的很少。它讓你想到的很多很多。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）______________（5）上課時，同學(xué)們的眼睛不轉(zhuǎn)眼地注視著老師。（修改病句）______________8.我會填。（1）《囊螢夜讀》給我們的啟示是______________。（2）芙蓉樓送辛漸中“___________，_____________”體現(xiàn)了王昌齡潔身自好的品質(zhì)。（3）遇到困難，我們可以用《周易》中的“___________，___________”鼓勵自己。（4）毛澤東主席的《卜算子·詠梅》以“____________，____________”結(jié)尾，寫出梅花不僅身姿俏麗，而且有崇高的精神境界。（5）朱光潛說：“詩和音樂一樣，_____________”本學(xué)期學(xué)校開展了“輕叩詩歌大門”綜合性學(xué)習(xí)活動，我們班開展了___________、___________等活動，我的收獲是：______________。第二部分實踐運用9.語言實踐。林林：芳芳，我發(fā)燒了，要請三天假，但是我不知道李老師的電話號碼，請你今天幫我請個假吧。芳芳：好的，林林。林林：還請你告訴我每天的作業(yè)，我回學(xué)校的時候交給老師，謝謝！芳芳：不用謝！上面是林林和芳芳的微信聊天記錄，芳芳到學(xué)校后要將微信內(nèi)容轉(zhuǎn)速給李老師，她是這樣說的：李老師，您好！_________________第三部分閱讀與理解課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速。有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。10.文段主要從___________、___________兩方面描寫白鵝。11.文段中寫出了鵝步態(tài)傲慢的詞語是：___________、___________、___________、___________。12.這兩段文字蘊含著作者對鵝的_________________的感情。13.文段第一自然段把鵝的叫聲與____________對比，表現(xiàn)了鵝的叫聲___________、___________的特點。14.作者在描述鵝的步態(tài)時，用鴨的“_____________”與鵝的“___________________”進(jìn)行對比，同時作者還用“_________________”來比喻鵝的步調(diào)，形象地表現(xiàn)出鵝高傲的特點。課外閱讀，完成練習(xí)。①鐵器是用什么做成的？你信心十足地回答：用鐵做的！那你就錯了，我們認(rèn)為這些鐵制的西餐叉、釘子、馬蹄鐵、撥火棍都不是用鐵做成的。②如果要說的更準(zhǔn)確一些，他們都不是用純鐵制成的，而是用鐵和碳或別的物質(zhì)混合制成的。不含任何雜質(zhì)的純鐵的價格非常昂貴。假如用純鐵制成一根撥火棍，要花費很多金錢，而且不如普通的鐵制撥火棍好用。③純鐵是非常柔軟的。用純鐵制成的撥火棍捅爐子，第一下它就變成彎曲。純鐵做的釘子無法被釘?shù)綁Ρ诶?，純鐵做的刀子也不能用來裁紙。純鐵不僅柔軟，還具有延展性，甚至能夠變成一張“鐵紙”比普通紙還要薄。④我們平時見到的鐵都含有很多雜質(zhì)。當(dāng)然，不是所有的雜質(zhì)都能讓鐵的性質(zhì)往好處發(fā)展。碳是鐵最好，最忠實的朋友，鐵中幾乎都會含有碳。15.本文選自蘇聯(lián)作家米·伊琳的《_______》。讀了這篇短文，我知道全文是圍繞“___________”這一問題來介紹的。我們生活中的鐵器是用__________制成的。16.根據(jù)文章內(nèi)容判斷對錯，對的打“√”錯的打錯“×”。（1）生活中的的西餐叉、釘子、馬蹄鐵、撥火棍都不是用鐵做的。（）（2）用純鐵制成的錘子不能砸碎堅硬的墻。（）17.畫橫線的句子說明了純鐵___________的特點。為了說明這一特點，作者講到了純鐵的___________、___________、___________三種物品。18.生活中的鐵器如果都用純鐵制作，你覺得合適嗎？請聯(lián)系短文和生活實際說明兩個理由。___________________19.請結(jié)合文章內(nèi)容提出一個問題