湖北省武漢市江漢區(qū)2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．2017年5月9日，中國科學(xué)院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中文名稱，其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素說法錯誤的是A．相對原子質(zhì)量為288 B．核內(nèi)有115個質(zhì)子C．是非金屬元素 D．核內(nèi)有173個中子2．王羲之是我國東晉的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認(rèn)為他的書法能保存完好的原因是A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．因為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，能夠把古代書法還原本色3．化學(xué)實驗操作應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，下列操作符合要求的是A．看 B．聽 C．聞 D．吹4．下列關(guān)于宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）A．墻內(nèi)開花墻外香﹣分子在不斷運動B．體溫計內(nèi)汞柱液面上升﹣一汞原子體積變大C．金剛石堅硬，石墨質(zhì)軟﹣一碳原子排列方式不同D．水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同一﹣分子構(gòu)成不同5．下列設(shè)計中不符合實驗設(shè)計意圖的是（）A．說明CO具有還原性B．說明生成物CO2的密度比空氣大C．說明CO和Fe2O3的反應(yīng)需要加熱D．可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染6．下列水果的加工過程發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．葡萄釀酒 B．西瓜切塊 C．橙子榨汁 D．菠蘿去皮7．下列實驗操作正確的是A．點燃酒精燈 B．傾倒液體 C．加熱液體 D．過濾8．下列實驗操作一定能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ǎ┻x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽除去CO中含有的少量CO2將氣體通入足量澄清石灰水洗氣B檢驗CO2是否集滿向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩C檢驗一種氣體是否為CO2將氣體通入紫色石蕊溶液D證明CO2能與水反應(yīng)向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩A．A B．B C．C D．D9．已知原子的質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則該元素原子的核電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)分別是（）A．2353 B．2630 C．2656 D．234610．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．銅絲做導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨 C．石墨制鉛筆芯 D．焦炭用于煉鐵11．某學(xué)生用量筒取液體時，量筒平穩(wěn)地放置在實驗臺上，使視線同溶液凹液面的最低點保持水平，讀數(shù)為18毫升；倒出部分液體后，仰視凹面的最低處，讀數(shù)為12毫升，則該學(xué)生實際倒出的液體體積為（）A．肯定大于6毫升B．肯定小于6毫升C．肯定等于6毫升D．可能大于也可能小于6毫升12．下列四種圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是：A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．電解一定量的水C．木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)D．用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．分類、類比和遷移是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。（1）化學(xué)實驗改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節(jié)約藥品”或“環(huán)保”等。據(jù)此可將下列實驗中的_____（填字母）歸為一類，依據(jù)是_____。硫在氧氣中燃燒鐵銹蝕條件的探究燃燒條件的探究二氧化碳的性質(zhì)ABCD（2）下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關(guān)。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，G→F的化學(xué)方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列，仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學(xué)式_____。14．下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答。（1）A實驗中，導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____（寫一點）。（2）B實驗中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是_____。（3）C實驗中，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。15．請根據(jù)下圖回答問題：（1）用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；點燃?xì)錃馇氨仨汄灱?，為確保安全，最好選用裝置_____（填字母序號）所示方法收集氫氣。（3）小涵通過觀察發(fā)現(xiàn)純鋅粒與硫酸的反應(yīng)明顯比粗鋅粒慢。通過查閱資料得知粗鋅中含有一些不活潑金屬，她猜想可能是粗鋅中不活潑金屬促進(jìn)了鋅與硫酸的反應(yīng)。為了驗證小涵的猜想，你認(rèn)為應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的_____溶液。A鹽酸B氯化銅C氯化鈉D氯化鈣（4）小川同學(xué)想通過用一定質(zhì)量粗鋅與足量的硫酸反應(yīng)，測量生成氫氣的體積來計算粗鋅的純度，于是設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。在實線框中應(yīng)接入如圖中的_____，廣口瓶上方殘留的空氣_____（填“會”或“不會”）對氫氣體積的測量造成影響。16．實驗室制取Cl2：MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O，已知：鹽酸（HCl）是一種無色液體，具有揮發(fā)性；Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。（1）如果實驗室用裝置A來制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。（2）下列有A、B、C三種發(fā)生裝置和D、E兩種收集裝置，請回答下列問題：①實驗室制取Cl2時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）。②用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實驗步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時玻璃棒的作用是______。③下列對實驗室制取O2、CO2和Cl2的分析中正確的是_____（填序號）A取CO2和Cl2的發(fā)生裝置相同BO2和Cl2都能用排水法收集C取Cl2的反應(yīng)中MnO2是催化劑DE裝置收集O2時，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應(yīng)后，稱量剩余溶液和濾渣的質(zhì)量為68.4g。求：(1)充分反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；(2)求參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量____。18．某研究學(xué)習(xí)小組欲測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把80g稀鹽酸分四次加入，實驗過程所得數(shù)據(jù)如表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算：實驗次數(shù)加入稀鹽酸的質(zhì)量/g剩余固體的質(zhì)量/g120162201232010420n（1）表中n的數(shù)值為。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是。（3）求生成二氧化碳的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。（1）_____℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。（2）甲中含有少量的乙，可采用_____方法提純甲。（3）t1℃時，要配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的甲溶液，需要甲物質(zhì)的質(zhì)量為_____g。（4）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。（5）t1℃時，將15g甲物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為288，故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鎂，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法錯誤。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為115，表示原子序數(shù)為115；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則核內(nèi)有115個質(zhì)子，故選項說法正確。

D、鎂原子的相對原子質(zhì)量為288，核內(nèi)有115個質(zhì)子，則中子數(shù)為288-115=173，故選項說法正確。

故選B。2、C【解析】試題分析：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故古代的書法作品能保存到現(xiàn)在。故選C?？键c：碳的化學(xué)性質(zhì)3、B【解析】A、量取液體時，視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作錯誤；B、收集氫氣在試管中，用拇指堵住試管口，管口向下移近酒精燈火焰，松開拇指點火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗，直到聽到輕微的響聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，圖中操作正確；C、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒或刺激性，應(yīng)用手扇動，不能直接湊到瓶口用鼻子聞，圖中操作錯誤；D、熄滅酒精燈，用燈帽蓋，不能用嘴吹，用嘴吹易引發(fā)危險，圖中操作錯誤，故選B。點睛：一些氣體有毒或刺激性，聞氣體的氣味時，不能直接用鼻子聞。4、B【分析】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。【詳解】A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為分子在不斷運動緣故，解釋正確，不符合題意；B、溫度計內(nèi)汞柱液面上升是因為汞原子間間隔變大，解釋錯誤，符合題意；C、金剛石和石跟的物理性質(zhì)差異大碳原子的排列方式不同，解釋正確，不符合題意；D、H2O和H2O2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為兩者的分子構(gòu)成不同，解釋正確，不符合題意。故選B。5、B【解析】根據(jù)實驗無法判斷CO2的密度比空氣大，所以B不符合實驗設(shè)計意圖．6、A【解析】A、葡萄釀酒過程中生成酒精等物質(zhì)，是化學(xué)變化，故正確；B、西瓜切塊過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯誤；C、橙子榨汁過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯誤；D、蘿卜去皮過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，故錯誤。故選A。【點睛】判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。7、D【詳解】A、為防止失火，絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈，故A不正確；B、取用液體藥品時應(yīng)把瓶塞倒放，試管傾斜，標(biāo)簽對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口，倒完液體后立即蓋緊瓶塞，并把試劑瓶放回原處，故B不正確；C、給試管里的液體加熱時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，故C不正確；D、過濾操作的注意事項為：一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，不要留有氣泡；二低：濾紙邊緣低于漏斗口，濾液的液面低于濾紙邊緣；三靠：盛待過濾液體的燒杯緊靠引流的玻璃棒，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠在三層濾低的一邊，漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁，故D正確。故選D。8、A【解析】A、CO2能與足量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不能與石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗操作一定能達(dá)到實驗?zāi)康?；B、檢驗CO2是否集滿，應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、檢驗二氧化碳，應(yīng)使用澄清的石灰水，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康模籇、向盛滿CO2的塑料瓶中倒水，擰緊瓶蓋并振蕩，塑料瓶變癟了，可能是因為二氧化碳溶于水造成的，不能證明CO2能與水反應(yīng)，故選項實驗操作不能達(dá)到實驗?zāi)康?。故選：A。9、C【詳解】A3+是A原子失去3個電子得到的，某元素的陽離子A3+的核外有23個電子，核內(nèi)有30個中子，則A原子的核外電子數(shù)為23+3=26，原子中核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則A原子的核電荷數(shù)為26；原子的質(zhì)量數(shù)等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和，則該元素原子的質(zhì)量數(shù)是26+30=56。故選C。10、D【詳解】A、銅絲做導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是因為干冰升華吸熱，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；C、石墨制鉛筆芯，是因為石墨質(zhì)軟，容易留下痕跡，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，不符合題意；D、焦炭用于煉鐵，是因為焦炭能燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，符合題意。故選D。11、B【詳解】初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為18mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處讀數(shù)為12mL，仰讀數(shù)偏小，量取的液體實際體積偏大，即剩余體積大于12mL，所以該學(xué)生實際倒出液體的體積是肯定小于6mL。故選B。12、A【解析】【分析】【詳解】A、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、二氧化錳、錳酸鉀，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類、質(zhì)量不變，所以反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，正確；

B、電解一定量的水，電解過程中氫氣的質(zhì)量不斷增加，水完全反應(yīng)后，氫氣的質(zhì)量不再改變，錯誤；

C、木炭在高溫下和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，所以反應(yīng)后固體銅的質(zhì)量大于零，錯誤；

D、催化劑只改變反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量，用兩份完全相同的過氧化氫溶液分別制取氧氣的量相同，錯誤。故選A?！军c睛】二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、A和C實驗A中減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆瑢嶒濩減少五氧化二磷對空氣的污染最外層電子數(shù)AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓PH3【詳解】（1）化學(xué)實驗改進(jìn)或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”（減少實驗步驟）、“節(jié)約藥品”或“環(huán)?！?據(jù)此可將下列實驗中的A和C歸為一類，依據(jù)是：實驗A中減少二氧化硫?qū)諝獾奈廴?，實驗C減少五氧化二磷對空氣的污染，屬于同一類；（2）氮元素對應(yīng)F、G點的+5價與氮原子的最外等電子數(shù)有關(guān)。原子最外層電子數(shù)=化合價最高正價；顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質(zhì)可通過化學(xué)反應(yīng)實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，G（+5價含氮元素的鹽：硝酸銀）→F（+5價含氮元素的酸，只有硝酸）的化學(xué)方程式是可以是:AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓；還可以是硝酸鋇和硫酸反應(yīng)，合理即可；氮、磷元素原子最外層電子數(shù)都是五，位于周期表的同一縱列（族），根據(jù)A點氫化物（氨氣：NH3）可知，當(dāng)磷元素為-3價，此點化合價形成氫化物的化學(xué)式：PH3?！军c睛】原子最外層電子數(shù)=化合價最高正價。14、紅磷量不足、裝置漏氣或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾等溫度達(dá)到可燃物的著火點不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大【詳解】（1）該實驗中導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是紅磷的量不足，反應(yīng)后氧氣由剩余，或裝置的氣密性差，裝置外的氣體進(jìn)入裝置中，或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾，故填紅磷量不足、裝置漏氣或?qū)嶒灪笪蠢鋮s就打開彈簧夾等。（2）銅片上的白磷與紅磷的溫度相同，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明溫度達(dá)到了白磷的著火點而沒有達(dá)到紅磷的著火點，證明燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火的，故填溫度達(dá)到可燃物的著火點。（3）蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅說明二氧化碳的密度大于空氣的密度，故填不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大?！军c睛】通過紅磷燃燒的方法測空氣中氧氣含量時，為保證實驗達(dá)到與其目的，應(yīng)做到：1、裝置的氣密性要好，不能漏氣；2、紅磷的量要足，最好過量；3、反應(yīng)后將裝置冷卻至室溫后再打開彈簧夾。15、A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑CZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑DB②不會【詳解】（1）高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，A裝置適用；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液常溫型，并且要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，適合用C裝置作發(fā)生裝置；化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；氫氣具有可燃性，當(dāng)混有一定量的空氣時點燃會發(fā)生爆炸，因此收集到的氣體純度一定要高，可選用D裝置排水法收集。故填：C；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；D。（3）由金屬活動性順序可知：鈉、鈣都比鋅活潑，銅不如鋅活潑，為了驗證小涵的猜想，應(yīng)該在盛有純鋅粒和稀硫酸的試管中，加入少量的CuCl2；故填：B。（4）氫氣的密度比水的小，收集氫氣時氣體應(yīng)短進(jìn)長出，故用一定質(zhì)量粗鋅和足量的硫酸反應(yīng)接入圖中的②，因為通過排出的水來測量氫氣的體積，廣口瓶上方殘留的空氣不會對氫氣體積的測量造成影響。故填：②；不會?！军c睛】在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結(jié)合所給的知識和學(xué)過的知識進(jìn)行分析解答。16、C引流D【詳解】（1）裝置A適用于固體加熱反應(yīng)制取氧氣，試管口無棉花，可用氯酸鉀與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）①實驗室制取Cl2，屬于固液加熱反應(yīng)，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是：C；②用A裝置制取氧氣后，從剩余固體中分離出MnO2的實驗步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時玻璃棒的作用是：引流；③A、實驗室制取二氧化碳屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選B，實驗室制取氯氣屬于固液加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置應(yīng)選C，發(fā)生裝置不同，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，能用排水法收集，氯氣能溶于水，不能用排水法收集，不符合題意；C、由題干信息可知，在制取氯氣的反應(yīng)中，二氧化錳參與了反應(yīng)，不是催化劑，不符合題意；D、氧氣的密度比水小，故E裝置收集O2時，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入，符合題意。故選D。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、(1)1.6g；(2)3.4g【詳解】解：(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量=68g+2g-68.4g=1.6g(2)設(shè)產(chǎn)生1.6g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x2H2O22H2O+O2↑68