高中課本知識(shí)分布

必修一

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第一單元：一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，begoingto

第二單元：一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)

第三單元：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，情態(tài)動(dòng)詞

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：204個(gè)

詞組數(shù)量為：44個(gè)

必修二

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第四單元：一般將來(lái)時(shí)wiH和begoingto的區(qū)別，真實(shí)條件句和虛擬條件句，讓步狀語(yǔ)從

句

第五單元：原因、結(jié)果、目的狀語(yǔ)從句

第六單元：表示時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作的介詞，定語(yǔ)從句，冠詞

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：229個(gè)

詞組數(shù)量為：23個(gè)

必修三

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第七單元：關(guān)系副詞，介詞+which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，形容詞的比較級(jí)

第八單元：限制性和非限制性定語(yǔ)從句，靜態(tài)動(dòng)詞和動(dòng)態(tài)動(dòng)詞

第九單元：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)，現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)態(tài)

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：262個(gè)

詞組數(shù)量為：40個(gè)

必修四

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第十單元：不定代詞和動(dòng)詞不定式

第十一單元：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，動(dòng)名詞作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，定語(yǔ)

第十二單元：跟動(dòng)名詞或不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞，現(xiàn)在分詞作副詞，作表語(yǔ)，定語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)

足語(yǔ)

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：330個(gè)詞組數(shù)量為：24個(gè)

高一共計(jì)單詞1025,詞組131

必修五

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第十三單元：過(guò)去分詞在句中可作形容詞或副詞用，修飾名詞，在句中作定語(yǔ)，賓語(yǔ)補(bǔ)足

語(yǔ)或表語(yǔ)

第十四單元：情態(tài)動(dòng)詞表示推測(cè)

第十五單元：虛擬語(yǔ)氣

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：313個(gè)

詞組數(shù)量為：25個(gè)

選修六

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第十六單元：過(guò)去完成時(shí)

第十七單元：過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)1

第十八單元：過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)2

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：245個(gè)

詞組數(shù)量為：31個(gè)

選修七

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第十九單元：名詞性從句

第二十單元：將來(lái)完成時(shí)和將來(lái)進(jìn)行時(shí)

第二十一單元：混合虛擬條件句和情態(tài)動(dòng)詞

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：340個(gè)

詞組數(shù)量為：13個(gè)

選修八

1.共有三個(gè)單元

2.各單元知識(shí)點(diǎn)

第二十二單元：被動(dòng)態(tài)和表示報(bào)道的表達(dá)

第二十三單元：強(qiáng)調(diào)句和各種完成時(shí)的形態(tài)（將來(lái)完成時(shí)，現(xiàn)在完成時(shí)，過(guò)去完成時(shí)，現(xiàn)

在完成進(jìn)行時(shí)，現(xiàn)在分詞的完成時(shí)及情態(tài)動(dòng)詞加完成時(shí)的用法）

第二十四單元：勸說(shuō)的表達(dá)

3.全書(shū)單詞數(shù)量為：375個(gè)

詞組數(shù)量為：61個(gè)_________________________________________

高二共計(jì)單詞1273,詞組130個(gè)

高中共計(jì)單詞2298,詞組261

北師大版高中英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)（必修一一選修八）

必修一

一、presentsimpleandpresentcontinuous一般現(xiàn)在是和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

1,presentsimple:反復(fù)進(jìn)行的，經(jīng)常性的動(dòng)作（慣例習(xí)慣）

Eg,Hewatchessoapoperas.

及狀態(tài)IliveinBudapest.

一般現(xiàn)在時(shí)常和下列時(shí)間狀語(yǔ)連用：always,usually,from,timetotime,twiceaweek,rarely,

seldom,onceamonth,never.

2,現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作（現(xiàn)在，此刻）

一定時(shí)間段內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的動(dòng)作

和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)連用的時(shí)間狀語(yǔ)有just,now,atthemoment,atpresent.

二、future：arrangementsandintentions將來(lái)的安排和打算

1、begoingto表示打算要做的事情。

2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示已經(jīng)確定或安排好事情。

Eg,I'mgettingmarriedinJune.

3、一般現(xiàn)在是表示不可改變的官方活動(dòng)或時(shí)間表

Thesummertermbeginsonthe15thofFebruary.

三、pastsimpleandpastcontinues

l,psatsimple：一般過(guò)去時(shí)，表示過(guò)去完成的動(dòng)作或過(guò)去的情境和習(xí)慣。

Eg:Sheclimbthestairsandwenttoherroom.

用一般過(guò)去時(shí)要在規(guī)則動(dòng)詞詞尾加-ed,或用不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式，一般過(guò)去式的疑問(wèn)句和否

定句用did和didn't加動(dòng)詞原形。

2、pastcontinuous過(guò)去進(jìn)行時(shí)：過(guò)去某段時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作形成某些事件發(fā)生的情境動(dòng)作。

Eg,Itwasrainingduringthewholematch.

當(dāng)過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)出現(xiàn)在同一個(gè)句子中時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)描述故事發(fā)生的背景，兒一

般過(guò)去時(shí)則報(bào)道該事件。

Eg,Wedrivingalongacountrylanewhen,suddenlyacardrovepastus.

Form:過(guò)去進(jìn)行時(shí)的結(jié)構(gòu)是：主語(yǔ)+was/were+動(dòng)詞-ing形式。

Eg,Thedriverwassittingbehindthewheel.

四、presentperfectandpastsimple0現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去式，現(xiàn)在完成時(shí)表示發(fā)生在過(guò)去的

事情對(duì)現(xiàn)在依然有明顯的影響

發(fā)生在過(guò)去的動(dòng)作但是不知道動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間或?qū)?dòng)作發(fā)生的確切時(shí)間不感興趣。

現(xiàn)在完成時(shí)經(jīng)常和下列時(shí)間狀語(yǔ)連用：

Before,ever,never,already,and,yet.already用于肯定句，yet用于疑問(wèn)句和否定句。

VenusandSerenahaveplayedeachotherbefore.（重要的事他們過(guò)去進(jìn)行了比賽，但是何時(shí)比賽

并不重要一現(xiàn)在完成時(shí)）

VenusandSerenahaveplayedeachotherinJune1999.（我們知道此事發(fā)生的確切時(shí)間一一般

過(guò)去時(shí)）

五、Thepassive被動(dòng)語(yǔ)態(tài)

在下列情況下使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

1、不知道耶不需要知道誰(shuí)做的這件事。

2、動(dòng)作的執(zhí)行者“顯而易見(jiàn)”

3、動(dòng)作本身比動(dòng)作執(zhí)行者更重要或不想指出誰(shuí)做的這件事。

4、在書(shū)面語(yǔ)特別是在科技報(bào)告、報(bào)刊文章中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)比主動(dòng)語(yǔ)態(tài)更正式。

Form：

Tense時(shí)態(tài)form形式+past

一般現(xiàn)在時(shí)am/is/are+pastparticiple過(guò)去分詞

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)am/is/arebeing+PP

現(xiàn)在完成時(shí)have/hasbeen+PP

一般過(guò)去時(shí)was/were+PP

過(guò)去進(jìn)行時(shí)was/werebeing+PP

六、haveto/nothaveto,can/can't,oughtto/oughtnottouses用法：

haveto用來(lái)表示義務(wù)責(zé)任，Youhavetopassyourtestbeforeyoucandrive.

Don'thaveto表達(dá)不必：Wedon'thavetowearuniformsatourschool.

Can用來(lái)表示允許或請(qǐng)求許可或者表示某事可能發(fā)生。

YoucanbuyCDsatthemarket.

CarTt表示禁止或不可能：Youcan'tgoouttonight.

Oughtto表示應(yīng)該做某事。Yououghttovisityourgrandparentsthisweekend.

Oughtnotto表示不應(yīng)該做某事Yououghtnottowalkaloneatnight.

Form形式

can/can^,haveto/nothaveto及oughtto/oughtnotto后用動(dòng)詞原形。

現(xiàn)在完成時(shí)，一般現(xiàn)在時(shí)，一般過(guò)去時(shí)

很多語(yǔ)言都有現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)，因此常將它和一般現(xiàn)在時(shí)混淆，在英語(yǔ)中，用現(xiàn)在完成時(shí)描述

發(fā)生在過(guò)去但對(duì)現(xiàn)在又影響的事件。如果涉及到過(guò)去某時(shí)間，則要用一般過(guò)去時(shí)。

如果過(guò)去事件的確切時(shí)間或日期不重要，也可以用現(xiàn)在完成時(shí)。

必修二

一、will和begoingto表示推測(cè)揣想

1、Will+動(dòng)詞原形表示依據(jù)直覺(jué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等做出的揣測(cè)。

二、firstconditional真實(shí)條件句

A表示依據(jù)其他將來(lái)事件將來(lái)有可能發(fā)生的事件。

Iftherainstops,thematchwillbegin.

句型是：

ifclausemainclause

if+presentsimplewill/won't+infinitive/withoutto

也可能用其他句型，特別是使用情態(tài)動(dòng)詞時(shí)：

Ifyouhavetime,wecangoforawalkthisevening.

B建議或命令某人做某事，提出建議或請(qǐng)求：

Ifyoufeelsleepy,gotobed.

句型是

Ifclausemainclause

If+presentsimpleimperative（祈使句）

三.secondconditional虛擬條件句

A虛擬條件句（1）表示想象的將來(lái)不可能發(fā)生的事

IfIbecomeanMP,I'dfightforanimalsrights.

2）現(xiàn)在不可能存在的狀態(tài)

IfIlivedclosertoschool,Iwouldn'thavetogetupsoearly.

句型是

Ifclausemainclause

If+pastsimplewould/could/might+infinitive/withoutto

虛擬語(yǔ)氣用法詳解

英語(yǔ)中的語(yǔ)氣分為陳述語(yǔ)氣、祈使語(yǔ)氣、虛擬語(yǔ)氣三類。在表示虛假的、與事實(shí)相反的

或難以實(shí)現(xiàn)的情況時(shí)用虛擬語(yǔ)氣，表示主觀愿望或某種強(qiáng)烈情感時(shí)，也用虛擬語(yǔ)氣。即當(dāng)一

個(gè)人說(shuō)話時(shí)欲強(qiáng)調(diào)其所說(shuō)的話是基于自己的主觀想法，愿望，假想，猜測(cè)，懷疑或建議，而

不是根據(jù)客觀實(shí)際，就用虛擬語(yǔ)氣

一、條件句中的虛擬語(yǔ)氣

1.條件句中虛擬語(yǔ)氣的形式

從句中提出一種與客觀現(xiàn)實(shí)不相符或根本不可能存在的條件，主句會(huì)產(chǎn)生的一種不可能獲得

的結(jié)果。條件句中的虛擬語(yǔ)氣根據(jù)不同的時(shí)間有三種不同的形式。

時(shí)間從句謂語(yǔ)形式主句謂語(yǔ)形式

動(dòng)詞過(guò)去式（be用were）

將來(lái)should+動(dòng)詞原形would/should/might/could+動(dòng)

wereto+動(dòng)詞原形詞原形

現(xiàn)在動(dòng)詞過(guò)去式(be用were)would/should/might/could+動(dòng)

詞原形,

過(guò)去had+動(dòng)詞過(guò)去分詞would/should/might/couldhave

+動(dòng)詞過(guò)去分詞

2.條件中的虛擬語(yǔ)氣的舉例

(1)將來(lái)時(shí)的條件句中的虛擬語(yǔ)氣。如：

IfheshouldgotoQingHuaUniversity,hewouldmakefulluseofhistime.如果他要上清華大學(xué)

的話，他就會(huì)充分利用他的時(shí)間了。

Ifheweretocomehere,hewouldtellusaboutit.如果他要來(lái)的話，他會(huì)通知我們一聲。

(2)現(xiàn)在時(shí)的條件句中的虛擬語(yǔ)氣。如：

Ifhewerefree,hewouldhelpus.要是他有空的話，它會(huì)幫助我們的。

Ifhestudiedatthisschool,hewouldknowyouwell.如I果他在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的話，它會(huì)對(duì)你很

熟悉。

(3)過(guò)去時(shí)的條件句中的虛擬語(yǔ)氣。如：

IfIhadseenthefilm,Iwouldhavetoldyouaboutit.我如果看過(guò)這場(chǎng)電影，我會(huì)把電影內(nèi)容告

訴你了。

IfIhadgotthereearlier,IwouldhavemetMr.Li.如果我早點(diǎn)到那兒，我就會(huì)會(huì)到了李先生。

3.運(yùn)用條件句中的虛擬語(yǔ)氣時(shí)，須注意的幾個(gè)問(wèn)題

(1)當(dāng)從句的主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞若是系動(dòng)詞be時(shí)，可用was代替were。但在

倒裝虛擬結(jié)構(gòu)及ifIwereyou,asitwere中，只能用were。如：

WereItenyearsyounger,Iwouldstudyabroad.要是我還年輕十歲的話，我會(huì)去國(guó)外學(xué)習(xí)。

IfIwereyou,Iwouldtrymybesttograspthechance.要是我是你的話，我要盡力抓住這次機(jī)

會(huì)。

(2)有時(shí)，虛擬條件句中，主、從句的動(dòng)作若不是同時(shí)發(fā)生時(shí)，須區(qū)別對(duì)待。

①?gòu)木涞膭?dòng)作與過(guò)去事實(shí)相反，而主句的動(dòng)作與現(xiàn)在或現(xiàn)在正在發(fā)生的事實(shí)不符。如：

IfIhadworkedhardatschool,Iwouldbeanengineer,too.如果我在學(xué)校學(xué)習(xí)刻苦的話，我現(xiàn)在

也會(huì)使工程師了

Iftheyhadinformedus,wewouldnotcomeherenow.如果他們通知過(guò)我們的話，我們現(xiàn)在就不

會(huì)來(lái)這里了。

②從句的動(dòng)作與現(xiàn)在事實(shí)相反，而主句的動(dòng)作與過(guò)去事實(shí)不符。如：

Ifhewerefreetoday,wewouldhavesenthimtoBeijing.如果他今天有空的話，我們會(huì)已經(jīng)派他

去北京了。,

Ifheknewher,hewouldhavegreetedher.要是他認(rèn)識(shí)她的話，他肯定會(huì)去問(wèn)候她了。

③從句的動(dòng)作與過(guò)去發(fā)生的情況相反，而主句的動(dòng)作與現(xiàn)在正在發(fā)生的情況相反。如：

Ifithadnotbeenrainingtoomuch,thecropswouldbegrowingmuchbetter.如果天不下太多的

雨的話，莊家會(huì)長(zhǎng)得更好。

Ifhehadbeenworkinghard,hewouldbeworkingintheofficenow.要是他工作一直努力的話，

他現(xiàn)在已進(jìn)了辦公室了。

(3)當(dāng)虛擬條件句的謂語(yǔ)動(dòng)詞含有were,should,had時(shí)，if可省略，而將were,should,had等詞

置于句首。如：

Shouldheagreetogothere,wewouldsendhimthere.要是他答應(yīng)去的話，我們就派他去。

Wereshehere,shewouldagreewithus.如果她在這兒的話，她會(huì)同意我們的。

Hadhelearntaboutcomputers,wewouldhavehiredhimtoworkhere.如果她懂一些電腦知識(shí)的

話，我們會(huì)已經(jīng)聘用他來(lái)這里工作了。

(4)有時(shí)，句子沒(méi)有直接給出假設(shè)情況的條件，而須通過(guò)上下文或其他方式來(lái)判斷。如：

Iwouldhavecometoseeyou,butIwastoobusy.我本該來(lái)看你了，然而我太忙了。

Butforhishelp,wewouldbeworkingnow.要不是他的幫助，我們還會(huì)在工作呢。

Withoutyourinstruction,Iwouldnothavemadesuchgreatprogress.要是沒(méi)有你的指導(dǎo)，我不會(huì)

取得如此大的進(jìn)步。

(5)有時(shí)，虛擬條件句中，主、從句可以省略其中的一個(gè)，來(lái)表示說(shuō)話人的一種強(qiáng)烈的感情。

①省略從句

Hewouldhavefinishedit.他本該完成了。

Youcouldhavepassedthisexam.你應(yīng)該會(huì)通過(guò)這次考試了。

②省略主句

IfIwereathomenow.要是我現(xiàn)在在家里該多好啊。

IfonlyIhadgotit.要是我得到它了該多好啊。

二、其他狀語(yǔ)從句的虛擬語(yǔ)氣

1.目的狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

⑴在forfearthat,incase,lest引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句中，若用虛擬語(yǔ)氣時(shí)，從句謂語(yǔ)為：should

+動(dòng)詞原形。并且should不能省略

Sheexaminedthedooragainforfearthatathiefshouldcomein.她又把門檢查了一遍，以防盜賊

的進(jìn)入。

Hestartedoutearlierlestheshouldbelate.他很早就出發(fā)了以防遲到。

(2)在sothat,inorderthat所引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)從句中，從句中的謂語(yǔ)為：can/may/could/

might/will/would/should+動(dòng)詞原形。如(from)：

Hegoesclosertothespeakersothathecanhearhimclearer.他走近說(shuō)話的人以便能挺得更清

楚。

Hereadthelettercarefullyinorderthatheshouldnotmissaword.他把信讀得很仔細(xì)以便不漏

掉一個(gè)單詞。

2.讓步狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

(1)在evenif,eventhough所引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，可用虛擬語(yǔ)氣，主句、從句的結(jié)構(gòu)與if

所引導(dǎo)的條件從句結(jié)構(gòu)相同。如：

Evenifhewereherehimself,heshouldnotknowwhattodo.即是他親自來(lái)也不知該怎么辦。

NobodycouldsavehimeventhoughHuaTuoshouldcomehere.及時(shí)華佗再世也就不了他。

(2)在whatever,whichever,whenever,whoever,wherever,however,nomatterwh-word等

引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，從句虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)為：

①may+動(dòng)詞原形(指現(xiàn)在或?qū)?lái))。如：

Wewillfinishitontimenomatterwhat/whatevermayhappen.不管發(fā)生什么事，我們都要按時(shí)

完成。

Wewillfindhimwherever/nomatterwherehemaybe.無(wú)論他在哪里，我們都要找到他。

Iwillwaitforhimnomatterhowlatehemaycome.不管他來(lái)的多么晚，我都會(huì)等他。

②may+完成式(指過(guò)去)，主句結(jié)構(gòu)不限。如：

Youmustn'tbeproudwhatever/nomatterwhatgreatprogressyoumayhavemade,不管你取得

了多么大的進(jìn)步，你也不能驕傲。

Wemustrespecthimnomatterwhat/whatevermistakeshemayhavemade.不管他翻過(guò)什么?昔

誤，我們必須尊敬他。

(3)在though,although等引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，從句虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)為should+動(dòng)詞原形，

主句結(jié)構(gòu)不限。如：

Although/Thoughheshouldoftenbelate,heisagoodstudent,盡管他經(jīng)常遲到，他還是個(gè)好學(xué)

生。

Although/Thoughheshouldbesecretary,hemustobeytherules.盡管他是書(shū)記，他也必須遵守

規(guī)定。

3.方式狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

asif,asthough引導(dǎo)的方式狀語(yǔ)從句常用虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為：

表示所發(fā)生的時(shí)間虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)

發(fā)生在主句動(dòng)作之前had+過(guò)去分詞

與主句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生過(guò)去時(shí)（be用were）

發(fā)生在主句動(dòng)作之后would/could/might/should+原形動(dòng)詞

例如：

Theybegantotalkwarmlyasiftheyhadknowneachotherforlong.他們開(kāi)始熱烈的談?wù)撈饋?lái)就

好像他們已相互認(rèn)識(shí)很久了。'

Hecoughedtwiceasifsomeoneshouldcome.他咳嗽兩聲就好像有人要來(lái)了。

4.原因狀語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

amazed,angry,annoyed,astonished,disappointed,frightened,happy,pleased,proud,sorry,

surprised,upset等后面的狀語(yǔ)從句中常用虛擬語(yǔ)氣。其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為：

①should+原形動(dòng)詞（指現(xiàn)在或?qū)?lái)）。如：

Hewasangrythatyoushouldcallhimbyname.他很生氣，你竟然對(duì)他直呼其名。

Iwasastonishedthatheshouldnotanswersuchaneasyquestion.我很驚訝他竟答不出如此簡(jiǎn)單

的問(wèn)題。

②should+完成式，指過(guò)去。如:

I'mverysorrythatyoushouldhavefailedtheexam.我很遺憾，你這次考試竟然失敗了。

IwasverysurprisedthatFathershouldhaveknownwhatIdidyesterday.我很吃驚，父親竟指導(dǎo)

我昨天所作的事情。

三、賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

1.英語(yǔ)中，如：advise,ask,demand,desire,decide,insist（堅(jiān)決要求），order,propose,request,

suggest（建議）表示請(qǐng)求、要求、命令或建議等意義的動(dòng)詞所接的賓語(yǔ)從句一般用虛擬語(yǔ)氣，

起虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為：（should）+原形動(dòng)詞。如：

Theteacheradvisedthatweshouldmakegooduseofeveryminutehere.老師勸我們要好好地利

用在這兒的每一分鐘。

ThePartyaskedthatweshouldservethepeoplewithourheartandsoul.黨要求我們要全心全意

地為人民服務(wù)。

但是，當(dāng)insist的意思為：堅(jiān)決認(rèn)為，堅(jiān)持說(shuō)；suggest的意思為：表明，暗含，暗示等時(shí)，

賓語(yǔ)從句一般不用虛擬語(yǔ)氣。如：

Tominsistedthathehadn'tstolenthewatch.湯姆堅(jiān)持說(shuō)他沒(méi)有偷那塊手表。

Hissmilesuggestedthathehadsucceededinthisexam.他的微笑表明他在考試中成功了。

2.believe,expect,suspect,think,imagine等動(dòng)詞的否定句或疑問(wèn)句中的賓語(yǔ)從句常用虛擬語(yǔ)

氣。其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為：should+原形動(dòng)詞。如：

Canyoubelievethatheshouldkillatiger?你能相信他竟殺死了一只老虎？

Canyouimaginethatheshouldtakethefirstplaceinthelongjumpcontest?你能想象得到他在

跳遠(yuǎn)比賽中竟獲得了第一名？’

3.英語(yǔ)中，wish之后的賓語(yǔ)從句，表示一種沒(méi)有實(shí)現(xiàn)或根本不可能實(shí)現(xiàn)的愿望，常用虛擬語(yǔ)

氣。其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為

表示所發(fā)生的時(shí)間虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)

發(fā)生在主句動(dòng)作之前(l)had+過(guò)去分詞；

(2)would/could/might/should+have+過(guò)去

分詞

與主句動(dòng)作同時(shí)發(fā)生過(guò)去時(shí)（be用were）

發(fā)生在主句動(dòng)作之后would/could/might/should+原形動(dòng)詞

例如：

IwishIlearntEnglishwell.我希望我已學(xué)好了英語(yǔ)。

IwishIhadbeentherewiththemlastweek.我希望上周跟他們一起在那兒。

Hewisheswecouldgoandplaygameswithhim.他希望我們能去跟他做游戲。

4.英語(yǔ)中，wouldrather,hadrather,wouldsooner等之后的賓語(yǔ)從句常表示與客觀事實(shí)不相符

的一種愿望，故使用虛擬語(yǔ)氣。起虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為:

表示所發(fā)生的時(shí)間虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)

過(guò)去had+過(guò)去分詞；

現(xiàn)在過(guò)去時(shí)(be用were)

將來(lái)過(guò)去時(shí)(be用were)

例如：

rdratheryouhadseenthefilmyesterday.我倒想你昨天看過(guò)了這場(chǎng)電影。

Fdratheryouwereherenow.我倒想你現(xiàn)在在這兒。

We'dratheryouwentheretomorrow.我么倒想你明天去那兒。

四、主語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

在表達(dá)驚異、惋惜、遺憾、理應(yīng)如此等意義的主語(yǔ)從句中常使用虛擬語(yǔ)氣，其虛擬語(yǔ)其的結(jié)

構(gòu)為：should+動(dòng)詞原形，主句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式不限。

句型：

(1)Itisadmirable/dreadful/extraordinary/odd/remarkable/sad/advisable/annoying/

disappointing/surprising/upsetting/frightening/better/best/curious/desirable/important/

strange/peculiar/proper/necessary/natural...that...

(2)Itisapity/ashame/nowonder....that...

(3)Itissuggested/requested/desired/proposed/....that...

(4)Itworriesmethat...

如：

Itisimportantthatweshoulddowellinourlessonsfirst.我們先把功課學(xué)好很重要。

Itisstrangethatheshouldnotcome.很奇怪，他竟沒(méi)有來(lái)。

Itisapitythatweshouldnotmeetlastnight.真遺憾我們昨天晚上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

Itworriesmethatweshouldbeblamedforthat.我們竟要受責(zé)備真讓人煩惱。

五、表語(yǔ)從號(hào)及同位語(yǔ)從句中虛擬語(yǔ)氣

英語(yǔ)中，表示請(qǐng)求、要求、命令、建議等名詞advice,desire,decision,idea,instruction,order,plan,

proposal,recommendation,request,requirement,suggestion,wish充當(dāng)句子的主語(yǔ)而后面接表語(yǔ)

從句或它們后面接同位語(yǔ)時(shí)，表語(yǔ)從表面上看幾附及同位語(yǔ)從句都須用虛擬語(yǔ)氣。其虛擬語(yǔ)

氣的結(jié)構(gòu)為：(should)+動(dòng)詞原形。如：

Wefollowedhisadvicethatweshouldaskourteacherforhelp.我們接受了他的建議：我們應(yīng)該

請(qǐng)求老師的幫助(from)□

Hetoldushisideathatheshouldgotouniversity.他告訴了我們他的想法：他想上大學(xué)。

Hissuggestionisthatweshoulddoourworkmorecarefully.他的建議就是我們的工作要更細(xì)心

些。

Theirplanisthattheyshouldbuildanewfactoryintheirhometown.他們的計(jì)戈U就是在家鄉(xiāng)建一

座新工廠。

六、定語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

英語(yǔ)中，表示：“早該做某事了”時(shí)，定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞須用虛擬語(yǔ)氣，其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)

構(gòu)為：Itis(high/about)timethat+主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式/should+動(dòng)詞原形。如：

ItistimethatIwenttopickupmydaughteratschool.我該去學(xué)校接我的女兒了。

Itishightimeyoushouldgotowork.你早該上班了。

七.簡(jiǎn)單句中的虛擬語(yǔ)氣

1.說(shuō)話時(shí)，為了表示客氣、謙虛、委婉而有禮貌，言語(yǔ)常使用虛擬語(yǔ)氣。其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)

形式常為：would/could/might/should+原形動(dòng)詞。如:

Wouldyoumindmyshuttingthedoor?我把門關(guān)起來(lái)你介意嗎？

Youshouldalwayslearnthislessonbyheart.你要把這個(gè)教訓(xùn)牢記于心。

Ishouldagreewithyou.我應(yīng)該同意你的觀點(diǎn)。

2.表示“祝愿”時(shí)，常用“may+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他”。如：

Mayyouhaveagoodjourney!祝你一路順風(fēng)。

Mayyouryouthlastforever!祝你青春永駐。

3.表示強(qiáng)烈的“愿望”、“祝愿”時(shí)，常用動(dòng)詞原形。如：

LonglivetheCommunistPartyofChina.中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲。

Godblessus.上帝保佑。

4.習(xí)慣表達(dá)中常用的虛擬語(yǔ)氣。

(1)提出請(qǐng)求或邀請(qǐng)。如：

Wouldyouliketohaveatalkwithusthisevening?今天晚上來(lái)跟我們聊天好嗎？

CouldIuseyourbikenow?我可以用一下你的單車嗎？

(2)陳述自己的觀點(diǎn)或看法。如：

Ishouldgladtomeetyou.見(jiàn)到你我會(huì)很高興。

Iwouldtrymybesttohelpyou.我會(huì)盡力幫助你。

(3)提出勸告或建議。如：

You'dbetteraskyourfatherfirst.你最好先問(wèn)一問(wèn)你的父親。

Youshouldmakeafullinvestigationofitfirst.你應(yīng)該先全面調(diào)查一番。

(4)提出問(wèn)題。如：

Doyouthinkhecouldgethereontime?你認(rèn)為他能按時(shí)來(lái)嗎？

Doyouexpecthewouldtellusthetruth?你期望他會(huì)告訴我們真相嗎？

(5)表示對(duì)過(guò)去情況的責(zé)備時(shí)，常用虛擬語(yǔ)氣。其虛擬語(yǔ)氣的結(jié)構(gòu)為：“情態(tài)動(dòng)詞+have+過(guò)

去分詞如Youshouldhavegothereearlier.你應(yīng)該早就到這里了。

Youshouldhavereturnedittohim.你應(yīng)該把他還給他了。

四、suddendecision,timeclausereferringtothefutureadverbialclause.突然決定，表示將來(lái)的

時(shí)間狀語(yǔ)；狀語(yǔ)從句；讓步狀語(yǔ)從句。

說(shuō)話瞬間突然做出決定，用will+動(dòng)詞原形表示。

表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，在when,assoonas,after,before引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中用一般現(xiàn)

在時(shí)表將來(lái)。

Adverbialclauseofconcession讓步狀語(yǔ)從句

Although和though可以引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句

Althoughshedoesn,tenjoyherjob,sheworkshard..

五、Adverbialclause(2)cause,resultandpurpose

狀語(yǔ)從句二原因、結(jié)果、目的狀語(yǔ)從句

1.as,since,because等連詞可以引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句

AsIhaven'tstudied,Iwon'tpassthisexam

2.sothat可以引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句

Heisstudyinghardsothathecanbecomeadoctor.

3.so...that或such+(an)+名詞+that可引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句。

Itissocoldthatthelakehasfrozenover.

4.在many,much,few,little前用so而不用such.

Famousfilmstarsearnsomuchmoneynowadaysthattheycanchoosewhotoworkfor.

用solovelyaboy可代替suchalovelyboy.

六、prepositionsoftime,placeandmovement表示時(shí)間，地點(diǎn)和動(dòng)作的介詞

Time:時(shí)間afterlunch,atmidnight,atnight,atthemovement,beforeChristmas,duringthebreak

in1999,inApril,inthemorning,onSunday,on1stApril.

Place地點(diǎn)athome/thebank/theseaside/abovethelake/belowtheclouds,behindthetree,

betweenthebankandthepark.,inBakestreet,inthebox,inthepicture,onthetable/bus/firstfloor,

underthebridge,overthetable.

Movement動(dòng)作：acrossthepark\,alongtheriver,intothebuilding,to/fromWarsaw

七、RelativeClause定語(yǔ)從句1

定語(yǔ)從句可用來(lái)修飾，限定正在談?wù)摰娜嘶蛭?/p>

Studentswhogotothisschool

沒(méi)有定語(yǔ)從句就不知道所談的和人或何物。

在定語(yǔ)從句中門要用下列關(guān)系代詞：

Who(有時(shí)用that)用來(lái)指人，that用來(lái)指代動(dòng)物。

Which(that)用來(lái)指代物地點(diǎn)等

Theparkthatisinthecenterofthetownhasbeautifulbigtrees.

Where用來(lái)指代位置和地點(diǎn)，whose用來(lái)表示所屬關(guān)系。

若關(guān)系代詞which,that或who在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，而不做主語(yǔ)時(shí)，可以省略。

Thegirl(who)youmeetisPeter'ssister.

八、languageproblem-solving,a,an,the

在下列情況下用a/an

1,所談?wù)摰氖履莻€(gè)人或物并不重要時(shí)

2),所談?wù)摰氖且活惾嘶蛭飼r(shí)，3,第一次談?wù)撃橙嘶蛭飼r(shí)，

2,單詞首字母為輔音前用a,而首字母為元音或以元音發(fā)音的名詞前用an

3,在下列情況下用the

1)所談?wù)摰娜嘶蛭锸亲x者或聽(tīng)者已知曉的且易于辨認(rèn)的。

2)當(dāng)所談?wù)摰娜嘶蛭飼r(shí)世界上獨(dú)一無(wú)二的

用或不用冠詞的短語(yǔ)

英語(yǔ)有許多短語(yǔ)中冠詞的使用很難解釋清楚，所以需要牢記

Noarticle：零冠詞athome,atschool,gotowork,gotobed,havebreakfast/lunch,inhospital,

和the連用的短語(yǔ)：atthestation,tothecinema,playthepiano,inthemorning/evening.

和a連用的短語(yǔ):haveabath/shower,havearest,haveacake,haveadrink.

在國(guó)家和城鎮(zhèn)名稱前不用the但在河流，海洋和山脈名稱前要用the。

必修三

一、RelativeClausewithwhere,whenandwhy,where,when,why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

關(guān)系副詞where,when引導(dǎo)的定語(yǔ)從句可提供時(shí)間和地點(diǎn)的信息，在reason后可用why引導(dǎo)

的定語(yǔ)從句。

介詞+which/whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

關(guān)系代詞可做介詞的賓語(yǔ)，通常在which和whom前加介詞即介詞+which/whom結(jié)構(gòu)

Thisisthebookforwhichheislooking.

可以根據(jù)定語(yǔ)從句所修飾的名詞或代詞來(lái)選介詞，也可以依據(jù)從句的相關(guān)動(dòng)詞來(lái)選用。但在

日常英語(yǔ)中，通常是吧介詞放在從句句末，省略關(guān)系代詞which和whom

Thetrain(which/that)I'mtravellingonisforShanghai.

二、形容詞和副詞的比較

Moreandmore越來(lái)越…

Less/theleast不如/最不…

The...the…越...就越...ThelessIworried,thebetterIworked.

三、修飾形容詞比較級(jí)

Much,alot,slightly,alittle,almost,abit,far,even,still,twice/threetimes...morethan/twiceas

much/manyas/twicethe+n+of…比...多/是…的兩倍/三倍。

四、狀態(tài)或動(dòng)作動(dòng)詞

英語(yǔ)中動(dòng)詞分為兩類：動(dòng)作動(dòng)詞和狀態(tài)動(dòng)詞。動(dòng)作動(dòng)詞描述動(dòng)作，可用于一般時(shí)態(tài)和進(jìn)行時(shí)

態(tài)；狀態(tài)動(dòng)詞描述狀態(tài)，一般不用于進(jìn)行時(shí)態(tài)。

狀態(tài)動(dòng)詞

表達(dá)思維活動(dòng)的動(dòng)詞：admit,believe,know,mean,prefer,realize,remember,think,understand,

want,

表達(dá)情感的動(dòng)詞：adore,care,like,dislike,love,hate,hope

表達(dá)擁有和存在的動(dòng)詞:appear,be,belong,contain,have,include,need,seem,possess,own.

感官動(dòng)詞feel,hear,look,see,smell,sound,taste,有些狀態(tài)動(dòng)詞也可以表示動(dòng)作，在此意義上，

這些動(dòng)詞可用于現(xiàn)在時(shí)。Howareyoufeeling?

感官動(dòng)詞后用形容詞修飾二不用副詞。

Theroseslookandsmellbeautiful.

四、定語(yǔ)從句：definingandnon-defining限制性和非限制性定語(yǔ)從句

I.概念：

（1）定語(yǔ)從電：在主從復(fù)合句中用作定語(yǔ)的從句叫定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句一般緊接在先行詞

（antecedent）后面。

（2）先行詞：被定語(yǔ)從句修飾的成份。先行詞可以為一個(gè)詞，短語(yǔ)，或整個(gè)主句。

（3）引導(dǎo)定語(yǔ)從句的詞叫關(guān)系詞，分為關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。

關(guān)系詞的作用：

1）引導(dǎo)定語(yǔ)從句，連接主句和從句，相當(dāng)于一個(gè)連詞；

2）必在從句中作某個(gè)句子成份（可以做主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，定語(yǔ)，狀語(yǔ)）

常用的關(guān)系代詞：that、which>who、whom>whose>as、but（文語(yǔ)，置于否定詞之后

=that/who…not...,”沒(méi)有...不....”，在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)）

常用的關(guān)系副詞（在從句中只作狀語(yǔ)）：when、why>where

ThestudentwhoansweredthequestionwasJohn.

Iknowthereasonwhyhewassoangry.

Theboy（whom）youaretalkingtoismybrother.

I'dlikearoomwhosewindowlooksoutoverthesea.

定語(yǔ)從句三步：

第一找出先行詞；

第二看先行詞在定語(yǔ)從句中的語(yǔ)法功能（做主語(yǔ)、賓語(yǔ)或狀語(yǔ)）；

第三選擇合適的關(guān)系詞。

II.幾個(gè)關(guān)系代詞的基本用法：

?that:可指人或物；在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)。（指人時(shí)，相當(dāng)于who或whom；指

物時(shí)，相當(dāng)于whichX一般不用于非限制性定語(yǔ)從句；不可置于介詞后作賓語(yǔ)）如：

1.Aletterthat/whichiswritteninpencilisdifficulttoread.（主語(yǔ)）

2.Doyouknowthegentlemanthat/whospokejustnow?

3.Youcantakeanything（that）youlike.（賓語(yǔ)）

4.Whatisthequestion（that/which）theyaretalkingabout?

5.Hereistheman（who/whom/that）youwanttosee.

6.She'snolongerthegirl（that）sheusedtobebefore.（表語(yǔ)）

7.Ourhometownisnolongertheone（that）itusedtobe.

=Ourhometownisnotthesameasitusedtobe.

=Ourhometownisdifferentfromwhatitusedtobe。

=Ourhometownisnotwhatitusedtobe.

?which:指物；在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)，表語(yǔ)，定語(yǔ)。如：

1.Thebookwhich/thatwasonthedeskwasboughtbymyfather.（主語(yǔ)）

2.Thebook（which/that）Iboughtyesterdayisveryinteresting.（賓語(yǔ)）

3.Thefactoryinwhichhisfatherworksisfarfromhere.

4.Hewasproud,whichhisbrotherneverwas.（表語(yǔ)）

5.Tomspentfouryearsincollege,duringwhichtimehelearnedFrench.（定語(yǔ)）

6.Hemaybelate,inwhichcaseweoughttowaitforhim.

?who,whom,whose:

who:主格，在從句中作主語(yǔ)，在口語(yǔ)或非正式用法中作賓語(yǔ)；只可指人

whom:賓格，在從句中作賓語(yǔ)；只可指人

whose:屬格，在從句中作定語(yǔ)，可指人也可指物。

Ilikethestudentswho/thatworkhard.（主語(yǔ)）

Allwhoheardthestorywereamazed.（代詞如he,they,any,those,all,one等后多用who.）

Chaplin,forwhomlifehadoncebeenveryhard,wasasuccessasanactor.（賓語(yǔ)）

He'samanfromwhomweshouldlearn.

=He'saman（whom/who/that）weshouldlearnfrom.

比較：Heisthestudentwhomyouthinktobeworthyofyourpraise.

Heisthestudentwhoyouthinkisworthpraising.

Achildwhoseparentsaredeadiscalledanorphan.（指人）

rdlikearoomwhosewindowfacessouth.（指物）

二I'dlikearoomofwhichthewindowfacessouth.

二I'dlikearoomthewindowofwhichfacessouth.

ThereisateapotshapedlikeaChineseduck,outofwhosemouthteaissupposedtocome

關(guān)系代詞作介詞賓語(yǔ)：

關(guān)系代詞在定語(yǔ)從句中用作介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞可放于從句之首，也可放于從句之末.但以放

于句首較為正式.（介詞前置，必須注意不影響動(dòng)詞詞組的含義。關(guān)系代詞who和that用作

介詞賓語(yǔ)時(shí)，介詞必須放在句末.）

Thisisthebookforwhichyouasked.

=Thisisthebook（that/which）youaskedfor.

DoyouknowthepersonwithwhomIshookhands?=Doyouknowtheperson（whom/who/that）I

shookhandswith?

Thebeginningofagriculturewasabigstepinhumanprogresswithwhichnothingcouldcompare

untilourinformationage.

Inthedarkstreet,therewasn'tasinglepersontowhomshecouldturnforhelp.

Isthisthefactorytowhichyoupaidavisitlastweek?

Isthisfactorytheonetowhichyoupaidavisitlastweek?

Thisisthegirlwhomtheyarelookingafter.（介詞after與look構(gòu)成固定詞組，不可前置。lookat,

lookfor,lookafter,takecareof等）

?as的用法:（as引導(dǎo)定語(yǔ)從句，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)）

①如為限制性的，多用于thesame...as;thesameas；such...asasmany/muchas；so...as

等結(jié)構(gòu)中。如:

XIhavethesamebookasyou（have）.我有一本和你的一樣的書(shū)。

Herattitudetohimwasquitethesameasithadalwaysbeen.（關(guān)系代詞as和指示代詞same連

用，在從句中用作表語(yǔ)，先行詞是same.）

.-Whydidn'tyoumentionthatinfaceofthepolicejustnow?

—Ithoughtitwassuchaminordetailaswashardlyworthmentioning.

Wewillonlydiscusssuchproblemsashavesomethingtodowithourowninterests.

Don'tdosuchthingsasyouarenotsureabout.

Thereisnosuchplaceasyoudreamofinallthisworld.

比較：Iliveinthesamehousethatheusedtolivein.

Pmwearingthesameshirtasyouworeyesterday.

比較：Hereissobigastoneasnoonecanlift.（定語(yǔ)從句）

Hereissobigastonethatnoonecanliftit.（結(jié)果狀語(yǔ)從句）

②如為非限制性的，多單獨(dú)引導(dǎo)一個(gè)定語(yǔ)從句，這種定語(yǔ)從句可置于句首，句中或句尾，譯

為"正如，這一點(diǎn)"。（動(dòng)詞常為know,see,expect,pointout,etc.）

Asweallknow,smokingisharmfultoone'shealth.（as作賓語(yǔ)）

=Asisknowntoall,smokingisharmfultoone'shealth.（as作主語(yǔ)）

=It'sknowntoallthatsmokingisharmfultoone'shealth.

=Smokingisharmfultoone'shealth,asweallknow.（as作賓語(yǔ)）

二Smoking,asweallknow,isharmfultoone1health.

Hewasaforeigner,asIknewfromhisaccent.（賓語(yǔ)，先行詞是前面整個(gè)句子）

III.關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句：

?When指時(shí)間，在定語(yǔ)從句中作時(shí)間狀語(yǔ)。其先行詞是表時(shí)間的名詞（如：time,day,week,tear,

month,etc.）

HecamelastnightwhenIwasout.

Wewillputoffthepicnicuntilnextweek,whentheweatherwouldbebetter.

注意：先行詞為“時(shí)間名詞”，可用when引導(dǎo)定語(yǔ)從句，when在定語(yǔ)從句中作狀語(yǔ)；還可以

用which或that引導(dǎo)，which或that在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

比較：Istillrememberthedaywhen/onwhichmybrotherjoinedthearmy.（作狀語(yǔ)）

Nextmonth,whenyouwillbeinyourhometown,isjustaroundthecorner.

Istillrememberthedayswhich/thatwespenttogether.（作賓語(yǔ)）

Nextwinterwhich/thatyou'llspendinHarbin,Tmsure,willbeexciting.

IshallneverforgetthedaywhenShenZhouVwaslaunched,whichhasagreateffectonmylife.

Thereareoccasionswhenjokingisnotpermissible.

?Where指地點(diǎn)，在定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。其先行詞是表示地點(diǎn)的名詞，如【：place,school,

factory,room,etc.

ThisistheplacewhereIwasborn.

Iliveintheroomwhere/inwhichheusedtolive.

注意：先行詞是“地點(diǎn)名詞”，定語(yǔ)從句可用where引導(dǎo)，還可用which或that引導(dǎo)，which/that

在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。

比較：XThisisthefactorywhere/inwhichheworkedlastyear.（作狀語(yǔ)）

Thetreatmentwillcontinueuntilthepatientreachesthepointwherehecanwalkcorrectlyand

safely.

Ithinkyouhavegottothepointwhereachangeisneeded,oryouwouldfail.

Governmentreports,legalpapersandmostbusinesslettersarethemainsituationswhereEnglishis

used.

He'sgothimselfintoadangeroussituationwherehe'slikelytolosecontroloftheplane.

Thesmallmountainvillagewherewespentourholidaylastmonthliesinwhat/theplacewhichis

nowpartofHubei.

Thisistheparkwhich/thattheyvisitedlastyear.（作賓語(yǔ)）

Nothavingbeentherebefore,hesimplyhadnoideaabouttheplace,whicheveryonesaysisworth

visiting.

?Why指原因，在定語(yǔ)從句中作原因狀語(yǔ)。先行詞為reason時(shí)，可用forwhich指代；當(dāng)關(guān)

系詞在從句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)時(shí)，則用which或that引導(dǎo)。如：

Thereasonwhy/forwhich/（that）hedidn*tattendthemeetingwasthathewasill.

Idon'tbelievethereason（that/which）hegaveme.（作賓語(yǔ)）

Haveyouaskedhimthereasonthatmayexplainhissuccess?（作主語(yǔ)）

Ex.）Hewaslate.That'sbecausehegotuplate.

.Hegotuplate.That*swhyhewaslate.（表語(yǔ)從句）

（thereason）why/forwhichhewaslate.（定語(yǔ)從句）

當(dāng)先行詞為way時(shí)，定語(yǔ)從句常用that,inwhich,或how引導(dǎo)，that?？梢允÷?。

way后的定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞不用時(shí)較多。但如果關(guān)系詞在句中作主語(yǔ)或賓語(yǔ)

時(shí)，則用which或that引導(dǎo)。如:

Thisistheway（that）/inwhichIdosuchthings.

比較：Pleasedotheexperimentintheway(that/which)Ihaveshownyou.

IV.限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別：

1.形式上，非限制性定語(yǔ)從句往往用逗號(hào)隔開(kāi)。

2.語(yǔ)法上，非限制性定語(yǔ)從句一般不用that.

3.語(yǔ)義上，限制性定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系緊密，起限定作用，如果去掉了這個(gè)定語(yǔ)從句，整

個(gè)句子就不完整或者會(huì)改變意思；而非限制性定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系不是很緊密，對(duì)先行詞

起補(bǔ)充說(shuō)明或描述的作用。

ThisisthebookIlikebest.這就是我最喜歡的那本書(shū)。

Beijing,whichhasbeenChina'scapitalformorethan800years,isrichinculturalandhistoric

relics.北京是中國(guó)八百年之久的古都，它有著豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。

4.翻譯時(shí)，限制性定語(yǔ)從句可譯為一句(較短的一般譯為”的“字結(jié)構(gòu))；而非限制性定語(yǔ)從句

可譯為兩句。(見(jiàn)上句翻譯)

比較：Hehasasister,whoisamusician.

Hehasasisterwhoisamusician.

引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞，指人時(shí)用who,whom,whose，指物時(shí)用which,whose;關(guān)

系副詞when,where,why,etc.

1.Hestudiedhardatschoolwhenhewasyoung,whichleadstohissuccessinhislaterlife.

2.Tom'sfather,whoarrivedjustnow,isafamousscientist.

3.Theysetupaseparatestateoftheirown,wheretheywouldbefreetokeepNegroesasslaves.

4.Hewasproud,whichhisbrotherneverwas.

V.幾個(gè)易混淆的關(guān)系代詞的比較：

?that&which:

在定語(yǔ)從句中，which和that在指代事物時(shí)，一般可以互換使用，但并非在任何情況下都是

這樣］這里介紹宜用t