第1講：時(shí)分秒（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1講：時(shí)分秒（教案）-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版教材分析本教案針對(duì)2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版，主要內(nèi)容包括時(shí)分秒的認(rèn)識(shí)和計(jì)算。本章旨在讓學(xué)生掌握時(shí)間的基本概念，能夠正確讀取和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)間計(jì)算。教材以實(shí)際生活中的時(shí)間應(yīng)用為背景，通過(guò)豐富的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間知識(shí)。

本章主要包括以下幾個(gè)部分：

1.時(shí)間的基本概念：時(shí)、分、秒的定義和關(guān)系。

2.時(shí)間讀取和書(shū)寫(xiě)：如何正確讀取和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，包括24小時(shí)制和12小時(shí)制。

3.時(shí)間計(jì)算：加法、減法和乘法運(yùn)算，涉及時(shí)間的進(jìn)位和借位。

4.時(shí)間應(yīng)用：實(shí)際生活中的時(shí)間應(yīng)用，如計(jì)算時(shí)間差、安排時(shí)間表等。

本教案通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握時(shí)間的基本概念，能夠正確讀取和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，并進(jìn)行時(shí)間計(jì)算，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本教案旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力：通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)分秒的概念和計(jì)算，提高學(xué)生的邏輯思維和推理能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力：通過(guò)實(shí)例和練習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如計(jì)算時(shí)間差、安排時(shí)間表等，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和合作能力：通過(guò)小組討論和交流，使學(xué)生能夠與他人合作，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)交流和合作能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)：通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生能夠在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題和解決方法，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：時(shí)分秒的概念理解和計(jì)算。

解決辦法：通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)例和實(shí)際應(yīng)用，幫助學(xué)生理解和掌握時(shí)間的基本概念，并通過(guò)大量的練習(xí)，提高學(xué)生的計(jì)算能力。

2.難點(diǎn)：時(shí)間的進(jìn)位和借位計(jì)算。

解決辦法：通過(guò)實(shí)際例子和練習(xí)，讓學(xué)生理解進(jìn)位和借位的概念，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行時(shí)間的進(jìn)位和借位計(jì)算。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)時(shí)器、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：無(wú)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、練習(xí)、小組討論、游戲等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解時(shí)分秒的概念，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

示例：教師發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻等，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“你能解釋時(shí)分秒的概念嗎？”、“生活中有哪些時(shí)間應(yīng)用的場(chǎng)景？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主探索。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解時(shí)分秒的概念，掌握時(shí)間的進(jìn)位和借位計(jì)算，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

示例：教師通過(guò)故事或視頻引出時(shí)分秒的概念，講解時(shí)分秒的關(guān)系和計(jì)算方法，組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間計(jì)算的實(shí)踐活動(dòng)，如小組比賽計(jì)算時(shí)間差等。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的時(shí)分秒知識(shí)和技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

示例：教師布置課后作業(yè)，如計(jì)算特定場(chǎng)景下的時(shí)間差，提供拓展資源，如關(guān)于時(shí)間管理的書(shū)籍或網(wǎng)站，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《數(shù)學(xué)思維與時(shí)間管理》（書(shū)籍），通過(guò)閱讀，幫助學(xué)生培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和時(shí)間管理能力。

-《生活中的數(shù)學(xué)：時(shí)間篇》（文章），通過(guò)實(shí)例介紹如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如計(jì)算時(shí)間差、安排時(shí)間表等。

-《數(shù)學(xué)家的時(shí)間觀念》（文章），介紹數(shù)學(xué)家如何看待時(shí)間，以及他們?cè)跁r(shí)間研究方面的貢獻(xiàn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生選擇一個(gè)生活中的時(shí)間應(yīng)用場(chǎng)景，如計(jì)算電影開(kāi)始時(shí)間、規(guī)劃旅行時(shí)間等，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際計(jì)算和安排。

-讓學(xué)生查找關(guān)于時(shí)間的數(shù)學(xué)故事或趣事，如數(shù)學(xué)家們的趣事、時(shí)間計(jì)算的起源等，進(jìn)行分享和討論。

-組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高他們的時(shí)間計(jì)算能力。

3.建議學(xué)生進(jìn)行課后拓展學(xué)習(xí)：

-學(xué)習(xí)如何使用日歷和時(shí)鐘進(jìn)行時(shí)間計(jì)算，如計(jì)算星期的日期、計(jì)算兩個(gè)日期之間的天數(shù)等。

-學(xué)習(xí)如何將時(shí)間進(jìn)行轉(zhuǎn)換，如將24小時(shí)制轉(zhuǎn)換為12小時(shí)制，或者將小時(shí)、分鐘、秒進(jìn)行轉(zhuǎn)換等。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行時(shí)間管理，如制定時(shí)間表、設(shè)置提醒等，幫助學(xué)生更好地安排自己的時(shí)間。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)積極性、回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性等，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：通過(guò)小組討論的方式，讓學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)成果，如時(shí)間計(jì)算的方法、生活中的時(shí)間應(yīng)用等，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)時(shí)分秒知識(shí)和計(jì)算方法的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.作業(yè)完成情況：觀察學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，如作業(yè)的準(zhǔn)確性、完成速度等，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果等，通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生自我反思和提升。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)和反饋，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，如學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方等，幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)目的：讓學(xué)生清晰地了解時(shí)分秒的概念和計(jì)算方法，提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。

2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：按照時(shí)分秒的概念、時(shí)間讀取和書(shū)寫(xiě)、時(shí)間計(jì)算、時(shí)間應(yīng)用的順序，條理分明地展示教學(xué)內(nèi)容。

3.板書(shū)內(nèi)容：

-時(shí)、分、秒的定義和關(guān)系：時(shí)=60分，分=60秒，時(shí)、分、秒之間的關(guān)系。

-時(shí)間讀取和書(shū)寫(xiě)：如何正確讀取和書(shū)寫(xiě)時(shí)間，包括24小時(shí)制和12小時(shí)制。

-時(shí)間計(jì)算：加法、減法和乘法運(yùn)算，涉及時(shí)