選唱《隱形的翅膀》教案-貴州省施秉縣第三中學(xué)人教版九年級音樂下冊教案1000字授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是貴州省施秉縣第三中學(xué)人教版九年級音樂下冊的《隱形的翅膀》。歌曲《隱形的翅膀》是一首深受學(xué)生喜愛的流行歌曲，歌詞充滿正能量，旋律優(yōu)美動聽。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)這首歌曲，旨在讓學(xué)生感受音樂的魅力，激發(fā)他們對音樂的熱愛，同時培養(yǎng)他們的音樂鑒賞能力和情感表達能力。

課程設(shè)計分為以下幾個環(huán)節(jié)：

1.歌曲欣賞：讓學(xué)生聆聽歌曲《隱形的翅膀》，感受歌曲的旋律和歌詞所傳達的情感。

2.歌曲解析：分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義，幫助學(xué)生更好地理解歌曲。

3.歌曲學(xué)唱：教授學(xué)生歌詞和旋律，讓他們學(xué)會演唱歌曲。

4.情感表達：引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情感表達能力。

5.課堂互動：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對歌曲的理解和感受。

6.總結(jié)與反思：對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中運用歌曲所傳達的正能量。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課通過學(xué)習(xí)歌曲《隱形的翅膀》，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。具體目標如下：

1.感受音樂之美：讓學(xué)生在欣賞和學(xué)唱過程中，感受歌曲的旋律、節(jié)奏和情感，培養(yǎng)他們對音樂的審美能力。

2.音樂鑒賞能力：通過分析歌曲的特點，幫助學(xué)生提高音樂鑒賞能力，使他們能夠更好地理解和欣賞音樂作品。

3.情感表達能力：引導(dǎo)學(xué)生通過歌曲表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情感表達能力，使他們能夠運用音樂傳達內(nèi)心世界。

4.合作與交流：組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，同時提高他們的交流表達能力。

5.積極向上的心態(tài)：通過學(xué)習(xí)歌曲《隱形的翅膀》，激發(fā)學(xué)生面對困難時保持積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)歌曲《隱形的翅膀》，通過欣賞、解析和學(xué)唱這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)。具體重點如下：

（1）感受音樂之美：通過欣賞和學(xué)唱《隱形的翅膀》，讓學(xué)生感受歌曲的旋律、節(jié)奏和情感，培養(yǎng)他們對音樂的審美能力。

（2）音樂鑒賞能力：分析歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義，幫助學(xué)生提高音樂鑒賞能力，使他們能夠更好地理解和欣賞音樂作品。

（3）情感表達能力：通過歌曲《隱形的翅膀》，引導(dǎo)學(xué)生表達自己的情感，培養(yǎng)他們的情感表達能力，使他們能夠運用音樂傳達內(nèi)心世界。

（4）合作與交流：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對歌曲的理解和感受，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神，同時提高他們的交流表達能力。

（5）積極向上的心態(tài)：通過學(xué)習(xí)歌曲《隱形的翅膀》，激發(fā)學(xué)生面對困難時保持積極向上的心態(tài)，培養(yǎng)他們的心理素質(zhì)。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于幫助學(xué)生突破對歌曲《隱形的翅膀》的理解和表達，具體難點如下：

（1）歌曲結(jié)構(gòu)的掌握：歌曲《隱形的翅膀》的結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，學(xué)生需要通過教師的講解和分析，才能更好地理解和掌握。

（2）旋律的演唱：歌曲《隱形的翅膀》的旋律具有一定的難度，學(xué)生需要通過教師的指導(dǎo)，才能準確地演唱出歌曲的旋律。

（3）歌詞的理解：歌曲《隱形的翅膀》的歌詞寓意深刻，學(xué)生需要通過教師的解析，才能更好地理解和感悟歌詞的含義。

（4）情感的傳達：歌曲《隱形的翅膀》的情感豐富，學(xué)生需要通過教師的引導(dǎo)，才能準確地傳達出歌曲的情感。

（5）合作與交流的實踐：學(xué)生需要通過小組討論和實踐，才能更好地培養(yǎng)合作意識和團隊精神，提高交流表達能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究等教學(xué)方法，以促進學(xué)生的參與和互動。具體方法如下：

（1）講授：教師通過講解歌曲《隱形的翅膀》的結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義，幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲。

（2）討論：組織學(xué)生進行小組討論，分享他們對歌曲的理解和感受，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

（3）案例研究：教師提供一些關(guān)于歌曲《隱形的翅膀》的案例，引導(dǎo)學(xué)生進行深入研究和探討，提高他們的音樂鑒賞能力。

2.教學(xué)策略

（1）角色扮演：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬歌曲《隱形的翅膀》中的情境，讓學(xué)生在實踐中感受歌曲的情感。

（2）實驗：讓學(xué)生嘗試演唱歌曲《隱形的翅膀》，通過實驗的方式，提高他們的演唱技巧和情感表達能力。

（3）游戲：設(shè)計一些與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的游戲，如歌曲接龍、歌詞拼圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

（4）在線工具：利用在線音樂播放器和音樂編輯軟件，讓學(xué)生更加直觀地感受歌曲的旋律和節(jié)奏，提高他們的音樂鑒賞能力。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的PPT，展示歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義，幫助學(xué)生更好地理解和掌握歌曲。

（2）視頻：播放歌曲《隱形的翅膀》的MV或現(xiàn)場演唱視頻，讓學(xué)生更加直觀地感受歌曲的情感和演唱技巧。

（3）在線工具：利用在線音樂播放器和音樂編輯軟件，讓學(xué)生更加直觀地感受歌曲的旋律和節(jié)奏，提高他們的音樂鑒賞能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《隱形的翅膀》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過困境或挫折？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何面對困境和挫折的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解歌曲《隱形的翅膀》的基本概念。歌曲《隱形的翅膀》是一首充滿正能量的流行歌曲，它的歌詞寓意深刻，旋律優(yōu)美動聽。（詳細解釋概念）

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了歌曲《隱形的翅膀》在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們面對困境和挫折。（案例展示）

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)歌曲的旋律和歌詞的含義這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。（重點難點解析）

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與歌曲《隱形的翅膀》相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示歌曲《隱形的翅膀》的旋律和歌詞的含義。（實驗操作）

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“歌曲《隱形的翅膀》在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了歌曲《隱形的翅膀》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對歌曲《隱形的翅膀》的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.歌曲《隱形的翅膀》的基本概念：這是一首流行歌曲，由著名歌手范曉萱演唱，歌詞充滿正能量，旋律優(yōu)美動聽。

2.歌曲的結(jié)構(gòu)：歌曲《隱形的翅膀》分為幾個部分，包括前奏、主歌、副歌和尾聲。每個部分都有不同的旋律和節(jié)奏。

3.歌曲的旋律特點：歌曲《隱形的翅膀》的旋律優(yōu)美動聽，富有感染力。它的旋律線條流暢，節(jié)奏穩(wěn)定，易于演唱。

4.歌曲的歌詞含義：歌曲《隱形的翅膀》的歌詞寓意深刻，傳達了面對困境和挫折時保持積極向上的心態(tài)的重要性。歌詞中的“隱形的翅膀”象征著內(nèi)心的力量，鼓勵人們勇敢面對困難，追求自己的夢想。

5.歌曲的情感表達：歌曲《隱形的翅膀》通過旋律和歌詞傳達了積極向上的情感。它的旋律優(yōu)美動聽，能夠激發(fā)聽眾的情感共鳴，使人們感受到內(nèi)心的力量和勇氣。

6.歌曲的演唱技巧：歌曲《隱形的翅膀》具有一定的演唱難度，需要掌握一定的技巧。演唱時需要注意音準、節(jié)奏和情感的傳達。

7.歌曲的應(yīng)用：歌曲《隱形的翅膀》可以用于各種場合，如激勵人們面對困難、鼓勵人們追求夢想等。它也可以作為音樂教學(xué)的教材，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握音樂知識和技巧。

8.歌曲的欣賞和鑒賞：欣賞和鑒賞歌曲《隱形的翅膀》需要對歌曲的結(jié)構(gòu)、旋律、歌詞和情感有深入的理解。通過分析和討論，可以提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美能力。

9.歌曲的討論和交流：通過討論和交流歌曲《隱形的翅膀》，可以激發(fā)學(xué)生的思維和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。

10.歌曲的實踐活動：通過實踐活動，如演唱、實驗操作等，可以加深學(xué)生對歌曲的理解和掌握，提高他們的音樂技能和情感表達能力。課后作業(yè)1.請簡述歌曲《隱形的翅膀》的基本概念、結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義。

2.請舉例說明歌曲《隱型的翅膀》在實際生活中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們面對困境和挫折。

3.請分析歌曲《隱形的翅膀》的情感表達，以及如何通過演唱技巧來傳達這種情感。

4.請描述歌曲《隱形的翅膀》的演唱技巧，以及如何通過實踐活動來提高這些技巧。

5.請闡述歌曲《隱形的翅膀》在音樂教學(xué)中的應(yīng)用，以及如何通過欣賞和鑒賞來提高學(xué)生的音樂鑒賞能力和審美能力。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的積極參與程度，如是否認真聽講、主動回答問題、參與討論等。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生小組討論的成果，包括討論的深度、廣度以及學(xué)生的參與程度和合作精神。

3.隨堂測試：通過隨堂測試來評價學(xué)生對歌曲《隱形的翅膀》的基本概念、結(jié)構(gòu)、旋律特點和歌詞含義的掌握程度。

4.演唱展示：評價學(xué)生在課堂上的演唱表現(xiàn)，包括音準、節(jié)奏、情感表達等。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和演唱展示，教師進行綜合評價，并提供具體的反饋意見。

6.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進行自我評價，了解自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，同時進行同伴互評，互相學(xué)習(xí)和進步。

7.家長反饋：通過與家長的溝通，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8.課后作業(yè)完成情況：評價學(xué)生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的完成質(zhì)量、及時性和對知識的掌握程度。

9.學(xué)生進步情況：觀察學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中的進步情況，包括對歌曲《隱形的翅膀》的理解、演唱技巧的提高等。

10.學(xué)生滿意度：通過調(diào)查問卷等方式，了解學(xué)生對