貴州省黔西南布依族苗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(難點掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看生字寫拼音

寓則亡牢圈鉆叼坊

悔此焦筋疲喘截2、填空題（每題2分共5題）

1）.寫出加點字的讀音。

（1）他用畢生的精力創(chuàng)作了這部不朽(

)的巨著。

（2）他活著為了多數(shù)(

)人更好地活。

（3）我過生日時，爸爸送給(

)我一本筆記本。

（4）騎在人民頭上的人民把他摔垮(

)。2）.照樣子，分一分。

例：kē——（k）—（ē）lù——()—()

ná——()—()lè——()—()3）.照樣子，寫一寫。

安安靜靜（AABB）______________

綠油油（ABB）_____________

蕩來蕩去（ABAC）()來()去()來()去

講故事()音樂()排球()游戲4）.看圖，把音節(jié)補充完整

_______ùy______d________

________ǔb______g________5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）《怎么都快樂》這篇課文告訴我們，一個人可以玩______，兩個人可以玩______，許多人可以玩_____。

（2）明亮的月光灑在床前，好像地上泛起一層霜，這讓我想起了李白《靜夜思》里的詩句：_____，疑____霜。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“不怨天，不尤人?！背鲎裕ǎ〢．《周易》B．《老子》C．《論語》D．《孟子》2）.老師總結(jié)發(fā)言時，鼓勵同學(xué)們與書為友，和經(jīng)典同行。她說：“（）”A．不怨天，不尤人。B．一日讀書一日功，一日不讀十日空。C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。D．紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。3）.“如果人不努力學(xué)習(xí)，也就不會懂得道理?！边@是（）句話的意思。A．玉不琢，不成器B．人不學(xué)，不知義4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）在法庭上，我們跟父親見了面。（調(diào)換語序，保持句意不變）

_______

（2）爸爸說：“我正為這件事操心?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______

（3）在辯論大賽中，對方比我們技高一籌，最終我們果然贏得了比賽的勝利。（修改病句）

______

（4）讀例句，注意加點的部分，然后從下面詞語中任選一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。

餓盼望安靜喜歡

______5、連線題（每題4分共2題）

1）.詩詞連線。

芭蕉不展丁香結(jié)風景這邊獨好

不到長城非好漢俯首甘為孺子牛

踏遍青山人未老同向春風各自愁

橫眉冷對千夫指屈指行程二萬2）.連一連。

李白乘舟將欲行晚上下雨到天明

頭上紅冠不用裁忽聞岸上踏歌聲

小荷才露尖尖角滿身雪白走將來

早晨下雨當日晴早有蜻蜓立上頭6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。

(

)菊花不怕冷，不和別的花爭艷。

(

)秋天一到，校園里的花都謝了。

(

)我愛菊花。

(

)菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，括號里寫上序號。

(

)忽然，他看見一個小孩子跌到了。

(

)小孩子說：“謝謝你，哥哥?！?/p>

(

)有一天，小明去上學(xué)，走在馬路上。

(

)小明連忙跑過去，把小孩子扶起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我能判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“鹿”的部首是“廣”。()

2．“炒、烤、蒸、煮”中，偏旁“火”與“灬”，多與“火”有關(guān)。()

3．“當一只蟲子，一點兒都不好。”讀這句的時候應(yīng)強調(diào)“一點兒”。()

4．子牛、午羊、申猴是十二生肖中的。()

5．遇到問題要多聽取別人的意見，不需要自己的判斷。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成問題。山行遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。______________，霜葉紅于二月花。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是（）A．唐李白B．唐杜甫C．唐杜牧D．唐劉禹錫3．《山行》寫到的植物是_____樹，可以看出當時是_____季，請再寫兩句關(guān)于這個季節(jié)的詩句__________，__________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。請任選一個進行寫作。

1．對祖國的一腔赤誠，對事業(yè)的無限執(zhí)著，對人類的永恒關(guān)愛。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吳孟超、李大釗……他們給出了最可敬的答案。作為新時代的少年，你的夢想是什么？請選擇合適的材料與方式寫寫自己的夢想，要寫清楚有這樣夢想的原因。

2．生活就是五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣俱全。你有過這些感受嗎？是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？選擇其中一種讓你印象最深的感受，請用書信格式告訴你的朋友。寫信時注意詳略得當，把情感真實自然地表達出來。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.圍繞古詩文名篇閱讀主題，班級開展了“學(xué)貴有疑?且學(xué)且思”學(xué)習(xí)活動。請你讀下面的文言文，完成任務(wù)。蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒②。有志則斷不甘為下流③；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可?！厩濉吭鴩咀⑨尅竣偈咳耍悍褐钢R階層。②恒：恒心。③下流：下等、劣等。1．讀好短文。下列句子停頓正確的一項（）A．有恒/者則/斷無不成之事B．有恒者則斷/無不成之事C．有志/則斷/不甘為下流D．有志/則斷不甘/為下流2．積累字詞。寫出下列句子中加點的字意思。

（1）不敢以一得自足(

)

（2）有恒者則斷無不成之事(

)

3．疏通文意。結(jié)合注釋說說文中畫線句子的意思。

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4．讀懂短文。曾國藩說讀書要做到三點，他是這樣說，平時也是這樣做的。根據(jù)方框的提示用原文來回答。曾國藩雖極忙，也堅持每日臨帖百字，抄書百字，看書少須滿二十頁。→他做到了_________曾國藩曾說“學(xué)貴初有決定不移之志?！薄龅搅薩________5．學(xué)以致用。文中的哪些讀書觀點對你有啟發(fā)？請你聯(lián)系自己的讀書體會，寫一寫。

_________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.6.向泥土敬禮耿立①人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。木鎮(zhèn)的人不識字，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。②如果說草的種子是漢語印制的，父親能讀懂；那村長折騰土地的脾氣就是英文印制的，他讀不懂。因為有時村長讓大家種水稻，但卻顆粒無收。父親說我們這里的地寒，水稻是金貴喜暖的玩藝，泥土有脾氣，你不要拗，種子也有脾氣，你不要拗，你能把莊稼種到石板上？③有時，我看到父親在田埂上扛著鋤頭走，一遇到牛從對面思索著走過來，父親就退后一步，雖不像西方的人把手捂著胸脯那樣，但絕對的虔敬，如同除夕從祖墳上把先輩的神靈請回過年一樣。父親相信離牛和人一樣，離頭三尺的地方有神靈。④父親的手，雖然如樹皮一樣皺褶蒼老，有點變形，條條青筋如蚯蚓，但有著泥土的溫暖，我一握的時候，就感覺像莊稼的汁液傳到我的血管，這是泥土的溫度。這樣的手在泥土里絕對靈活，他鋤地時，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要和和莊稼和諧相處，父親是不會對草痛下殺手的。⑤父親年老了，手指有時不太靈便，有一年驚蟄后，他在麥田松土的時候，不小心把一根在泥土下路過的蚯蚓斬斷了，父親內(nèi)疚喃喃：這怎么好，這怎么好。父親停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一枝卷煙，咝咝地吸著。然后閉上眼睛，他說出了令我吃驚的話：讓我裝死一會。這是在推己及物想像蚯蚓的痛嗎？⑥即使冬令時節(jié)，父親也閑不住。他會和叫做家賊的麻雀對話，有時就撒出一些苞谷給這些小家伙，作為對它們一年來在窗前恪盡職守叫醒農(nóng)人的犒賞。有時父親要在陽光晴好的時候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補。你想他們陪伴著小麥走了一春，陪伴著苞谷走了夏季秋季，如今到了該歇息的時候，就如女人產(chǎn)后要吃紅皮雞蛋喝紅糖水。父親還會到田地里去，他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭了剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動物們閃了腰，怕來年開春撞壞了犁耙。父親心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。⑦從地里回來的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，父親招呼了一下說不用了——父親羞澀了，但母親的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了？有時米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么？作為對一輩子的老鄰居的獎賞，是否在父親的臉上撒一把草籽，用洗臉水一澆就能發(fā)芽？詩人雅姆說：“如果臉上有泥的人從對面走來，要脫帽致敬先讓他們過去?！雹嗍前。覀兪裁磿r候，對有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。1．通讀全文請用自己的話概括出“父親“敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。

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2．請簡要分析以“向泥土敬禮”為題的作用？

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3．聯(lián)系全文，談一談你對文章第⑧段“是啊，我們什么時候，對有泥的人有過足夠的尊重呢？我們向泥土敬個禮吧。”

____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給加點字選擇正確的讀音，正確答案打“√”。

泥濘（①nìn②nìnɡ）商量（①liànɡ②liánɡ）年齡（①lìng②líng）

炸醬（①zhá②zhà）甘蔗（①zhè②zhe）煙囪（①cōnɡ②ch