八年級(jí)期末語(yǔ)文學(xué)情檢測(cè)試卷（試題卷）注意事項(xiàng)：1你拿到的試卷滿分為120分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為120分鐘。2請(qǐng)務(wù)必在“答題卡”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。3考試結(jié)束后，請(qǐng)將“答題卡”交回，“試題卷”自行保存。一、語(yǔ)言積累與綜合運(yùn)用（30分）1．默寫(xiě)（10分）古詩(shī)文閃爍著古人的哲思和情懷，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。在《關(guān)雎》的“①______，______”中，我們仿佛看見(jiàn)君子所心儀配偶的美好形象；在莊子的《北冥有魚(yú)》“②______，______”中，我們看到大鵬鳥(niǎo)遷徙南冥的非凡氣勢(shì)；在《題破山寺后禪院》的“③______，______”中，我們感受靜謐的山寺之景體會(huì)作者的悠然心境；在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的“④______，______”中，我們感動(dòng)于杜甫心系蒼生、舍己為人的崇高境界；在《卜算子·詠梅》的“⑤______，______”中，我們欽佩于陸游堅(jiān)持正義、獨(dú)立不倚的清高人格。2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)完成（1）～（3）題。（12分）他雙手抱著頭，陷入了沉思。他的一生，從童年到現(xiàn)在，一幕幕地在眼前閃過(guò)。他這二十四年，過(guò)得好還是不好呢？他一年又一年地回憶著，像一個(gè)鐵面無(wú)私的法官似的細(xì)細(xì)審查自己的生活。最后，他非常滿意地認(rèn)為，他這一生過(guò)得還不錯(cuò)。當(dāng)然也犯過(guò)不少錯(cuò)誤，有時(shí)由于hú涂，有時(shí)由于年輕，然而多半則是由于無(wú)知。最主要的是，在如火如tú的戰(zhàn)斗歲月里，他沒(méi)有睡大覺(jué)；在爭(zhēng)奪政權(quán)的激烈斗爭(zhēng)中，他找到了自己的崗位；在鮮紅的革命旗幟上，也有他的幾滴鮮血。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（4分）似（）的 hú（）涂 如火如tú（） 旗幟（）（2）這段文字選自______（人名）的《______》，文段中的“他”是______（人名），他在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成為_(kāi)_____。（4分）（3）作者說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！眻?jiān)強(qiáng)的意志與偉大的精神，一定是經(jīng)歷了許多磨難才煉成的，請(qǐng)結(jié)合這本書(shū)中“主人公和隊(duì)員們筑路”的事件進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（4分）3．“自強(qiáng)不息”是我國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。學(xué)校將開(kāi)展以“君子當(dāng)自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（8分）（1）校團(tuán)委決定舉行“青春逐夢(mèng)”為主題的演講比賽，班級(jí)響應(yīng)號(hào)召，將開(kāi)展一次演講比賽，請(qǐng)你完善活動(dòng)環(huán)節(jié)。（2分）賽前準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)比賽①個(gè)人搜集資料，撰寫(xiě)演講稿；①選手依序上場(chǎng)，發(fā)表演講；②A______②評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)（或等級(jí)），公布結(jié)果；③推選主持人，撰寫(xiě)串詞，安排演講順序。③B______。（2）以下是小明同學(xué)演講稿的選段，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。（7分）【甲】在新時(shí)代征程中，青年是新生事物、新鮮知識(shí)的接收者和傳播者。因此，去粕取精是首要前提，探索創(chuàng)新則是重中之重。百年前的新文化運(yùn)動(dòng)引入“民主”和“科學(xué)”，為新思潮的傳播開(kāi)辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同樣應(yīng)走在時(shí)代前列，敢為天下先，以獨(dú)到的眼光，創(chuàng)新的思維在工作中統(tǒng)籌兼顧，碰撞出璀璨的智慧火花，借著時(shí)代的東風(fēng)，把握新規(guī)律、創(chuàng)造新事物、推動(dòng)新發(fā)展，【丙】拓展中國(guó)特色社會(huì)主義道路，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。①【甲】句的主干是______。（2分）②【乙】句在演講時(shí)應(yīng)讀得______（2分）A．清新明快 B．舒緩平靜 C．鏗鏘有力 D．悲壯豪邁③【丙】句搭配不當(dāng)，應(yīng)將______改為_(kāi)_____。（2分）二．閱讀（50分）閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題（一）（18分）河西稻事劉漢斌①到了寧夏銀川，看見(jiàn)寬闊而雄壯的黃河水，我決意在黃河以西的土地上租一小塊地，種稻于此。②春天，我撒進(jìn)田里的水稻種子有一小半沒(méi)有出苗，爛在了泥里。出了苗的，大都長(zhǎng)著長(zhǎng)著也自行消亡了。最后留在土地上的一小部分，才是屬于我的莊稼。消亡的水稻并沒(méi)有使土地空下來(lái)，分蘗的稻子和萌發(fā)的草種子恰到好處地把土地占得滿滿當(dāng)當(dāng)。③水稻葉子（），硬挺地指向天空。風(fēng)卻是最好的軟化劑，風(fēng)一來(lái)，稻田就立即變成了柔順的液體。風(fēng)吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長(zhǎng)高的水呀，只有風(fēng)才能讓稻田掀起水一樣的波浪。④春末夏初，天氣回暖慢，水稻苗子（），草卻長(zhǎng)瘋了。我心急，自己配了除草劑，卻將稻苗和種草一并全打死了。我想盡辦法挽救，仍無(wú)濟(jì)于事，眼睜睜看著田里的綠色褪盡。⑤時(shí)至5月，再撒稻種子定然是來(lái)不及了，最好的補(bǔ)救辦法是插秧。插秧是個(gè)技術(shù)活，我不會(huì)干，得雇人。稻秧像繡在苗盤(pán)里的針鑿，插秧機(jī)如同刺繡工，不多時(shí)，（）的秧苗就織綠了水田，水田瞬間泛起了活色。⑥8月，稻田寬廣。稻花，開(kāi)在曠野：稻香，彌散在空氣中，被風(fēng)傳播得到處都是。稻花的香味是對(duì)我春天勞作的獎(jiǎng)賞，我滿心歡喜地等候接受季節(jié)的嘉獎(jiǎng)。秋后，土地還要獎(jiǎng)勵(lì)給我一大批糧食呢！我感到幸福極了。⑦稻花藏在綠色的顆殼里，只聞其味，卻從未見(jiàn)其形。低頭拔草的時(shí)候，我聞到了稻子的香味。原來(lái)，稻子正在香味的掩映下悄然長(zhǎng)大。⑧記不清有多少個(gè)夜里，我在月光下給稻田放水。蹲在田埂上看水，水中有一個(gè)月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個(gè)完整的月亮。披星戴月的稻子，正日夜兼程地長(zhǎng)著。⑨一粒成熟的大米，晶瑩剔透，像冰晶一般，沒(méi)有丁點(diǎn)裂紋。從春至秋，我看著稻子長(zhǎng)大，綠的時(shí)候，太陽(yáng)越曬越綠，綠得深沉?xí)r，會(huì)咧著嘴笑，我從它張開(kāi)的小嘴里聞到了花香：黃的時(shí)候，風(fēng)越吹越黃，穎殼上的綠色褪盡時(shí)，稻子熟了，水稻地一片金黃。剝開(kāi)它黃色的穎殼，是一?；彝煌坏牟诿祝胚M(jìn)機(jī)器里又剝掉一層皮，它才變白。燃起稻秸，煮好米飯，真香！淡淡的米香和煙熏香，不用一口菜也能讓人吃飽。⑩深秋的清晨，濕氣很重。我在翻耕土地的時(shí)候，田埂上搖搖晃晃跑來(lái)一個(gè)孩子。他手執(zhí)鐵鏟、臂挎竹籃，路過(guò)水閘時(shí)，發(fā)現(xiàn)一支稻穗斜掛在上面。他便拾起稻穗放進(jìn)竹籃?；@子里零星的稻穗，鏟子上黏黏的泥土，向我展示著一個(gè)孩子對(duì)泥土的親近、對(duì)農(nóng)事的好奇。我欣喜：從此，這片土地又多了一個(gè)熱愛(ài)它的人。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2023年03月22日第20版有刪減）4．在文中括號(hào)內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）（3分）A．纖細(xì) 羸弱 尖利B．尖利 羸弱 纖細(xì)C．尖利 纖細(xì) 羸弱D．纖細(xì) 尖利 羸弱5．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容將作者“種稻”的具體過(guò)程補(bǔ)充完整（5個(gè)字以?xún)?nèi)）。（4分）春天，______，看稻浪滾滾→春末夏初，苗草盡死，補(bǔ)救插秧→8月，______月下放水，稻子成長(zhǎng)→春去秋來(lái)，稻子成熟，煮飯米香6．請(qǐng)按要求賞析下面兩段文字。（6分）（1）風(fēng)吹稻菽浪滾滾，稻子分明就是立在土地上長(zhǎng)高的水呀，只有風(fēng)才能讓稻田掀起水一樣的波浪。（3分）（從修辭運(yùn)用的角度）（2）蹲在田埂上看水，水中有一個(gè)月亮靜靜地照著，我悄悄伸手去摸，月亮總是先于我的手在水面上碎成了一道道波光。若不去碰它，它又聚集在一起，還是那個(gè)完整的月亮。（3分）（從描寫(xiě)的角度）7．文中作者分別描寫(xiě)了“稻香”和“米香”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析其中蘊(yùn)含的情感有何異同。（5分）（二）（17分）材料一：最近，“元宇宙”成為熱門(mén)話題。在擁躉眼中，作為真實(shí)世界的延伸與拓展，元宇宙所帶來(lái)的巨大機(jī)遇值得期待。從英偉達(dá)宣布推出為元宇宙建立提供基礎(chǔ)的模擬和協(xié)作平臺(tái)，到日本社交平臺(tái)GREE開(kāi)展元宇宙業(yè)務(wù)，從微軟正努力打造“企業(yè)元宇宙”，到臉書(shū)改名為元宇宙（Metaverse）一詞中的Meta，科技公司爭(zhēng)相在元宇宙賽道上布局，社交網(wǎng)絡(luò)、廣告營(yíng)銷(xiāo)等多領(lǐng)域紛紛邁向虛擬世界。在影視和泛娛樂(lè)領(lǐng)域，“元宇宙”這個(gè)概念并不新鮮。2018年，斯皮爾伯格導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《頭號(hào)玩家》，還有今年上映的電影《失控玩家》都聚焦元宇宙，玩家從虛擬游戲模式中突圍而出。名為“柳夜熙”的美妝博主走紅網(wǎng)絡(luò)，為元宇宙的熱度再添一把火，而長(zhǎng)相兼具國(guó)風(fēng)與未來(lái)感的她，其實(shí)只是一個(gè)虛擬人。虛擬人成了元宇宙與現(xiàn)實(shí)世界連接的窗口，在短視頻平臺(tái)和綜藝節(jié)目中，虛擬偶像、虛擬主播不斷被包裝推出。虛擬偶像“洛天依”不僅發(fā)單曲、開(kāi)演唱會(huì)，還跳脫二次元，擁有現(xiàn)實(shí)粉絲，受邀參加晚會(huì)。記者也注意到，在2022年長(zhǎng)視頻平臺(tái)的綜藝計(jì)劃中，更多以元宇宙為概念創(chuàng)意的節(jié)目蓄勢(shì)待發(fā)。從虛擬歌手到虛擬“網(wǎng)紅”，在資本的推動(dòng)下，市場(chǎng)接受度越來(lái)越高?！霸钪妗甭?tīng)來(lái)就是跟科幻世界匹配度更高的詞語(yǔ)。“戴上耳機(jī)和目鏡，找到連接終端，就能夠以虛擬分身的方式進(jìn)入由計(jì)算機(jī)模擬、與真實(shí)世界平行的虛擬空間。”“元宇宙”一詞最早出現(xiàn)在美國(guó)科幻作家尼爾·斯蒂芬森1992年出版的小說(shuō)《雪崩》中，這是第一本以網(wǎng)絡(luò)人格和虛擬現(xiàn)實(shí)的初步暗示為特色的賽博朋克小說(shuō)，文中提出了“元宇宙”的概念——平行于現(xiàn)實(shí)世界的、始終在線的虛擬世界，在這個(gè)世界中，除了吃飯、睡覺(jué)需要在現(xiàn)實(shí)中完成，其余的都可以在虛擬世界中實(shí)現(xiàn)。（節(jié)選自《揚(yáng)子晚報(bào)》）材料二：2021年11月18日，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院陳剛教授、董浩宇博士發(fā)表元宇宙研究的階段性成果——元宇宙特征與屬性START圖譜，成為國(guó)內(nèi)外學(xué)者中首個(gè)針對(duì)元宇宙特性研究發(fā)布的中英雙語(yǔ)可視化圖譜。在元宇宙特征與屬性的START圖譜中，陳剛教授與董浩宇博士梳理并系統(tǒng)界定了元宇宙的五大特征與屬性，即：社會(huì)與空間屬性，科技賦能的超越延伸，人、機(jī)與人工智能共創(chuàng)，真實(shí)感與現(xiàn)實(shí)映射性，交易與流通。START也同時(shí)映射著元宇宙這五大特征與屬性的英文詞組首字母。在START圖譜發(fā)表的同時(shí)，陳剛教授與董浩宇博士也同時(shí)闡述了他們對(duì)元宇宙的理解：“元宇宙是利用科技手段進(jìn)行鏈接與創(chuàng)造的，與現(xiàn)實(shí)世界映射與交互的虛擬世界，具備新型社會(huì)體系的數(shù)字生活空間?！睋?jù)悉，該圖譜已同步上傳至Opensea完成了即時(shí)區(qū)塊鏈確權(quán)，這也是國(guó)內(nèi)首次將元宇宙特性的學(xué)術(shù)研究成果，利用元宇宙特性，通過(guò)元宇宙平臺(tái)進(jìn)行發(fā)布與同步完成學(xué)術(shù)成果確權(quán)的探索性實(shí)踐。（節(jié)選自2021年11月19日中國(guó)網(wǎng)）材料三：中國(guó)社會(huì)科學(xué)院數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所信息化與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)研究室副主任、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息化研究中心秘書(shū)長(zhǎng)左鵬飛接受中新網(wǎng)《中國(guó)新觀察》欄目專(zhuān)訪時(shí)表示，我們距離元宇宙基本場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)大概需要10—20年時(shí)間。在左鵬飛看來(lái)，除技術(shù)瓶頸，我們主要面臨四個(gè)方面的挑戰(zhàn)：第一，如何確立元宇宙運(yùn)行的基本框架？元宇宙是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的場(chǎng)景模擬，其中涉及價(jià)值觀念、制度設(shè)計(jì)和法律秩序等一系列基本框架選擇問(wèn)題。第二，如何避免形成高度壟斷？元宇宙場(chǎng)景的實(shí)現(xiàn)，需要巨大的人力和物力投入，同時(shí)又要實(shí)現(xiàn)超大規(guī)模的鏈接，因此元宇宙具有一種內(nèi)在壟斷基因。我們需要避免元宇宙被少數(shù)力量壟斷。第三，如何維系現(xiàn)實(shí)世界和元宇宙之間的正面互動(dòng)關(guān)系？也就是用好元宇宙這把雙刃劍，謹(jǐn)防人們沉浸在元宇宙場(chǎng)景中不能自拔，要發(fā)揮元宇宙的積極作用。第四，如何保護(hù)隱私和數(shù)據(jù)安全？元宇宙的發(fā)展，需要搜集人們更多的個(gè)人信息，保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全將是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn)。左鵬飛認(rèn)為，我們需要前瞻性研究元宇宙發(fā)展的原則規(guī)范、技術(shù)倫理等一系列內(nèi)容，讓元宇宙更好地服務(wù)人類(lèi)，而不是成為時(shí)間黑洞，吞噬人類(lèi)的未來(lái)。（節(jié)選自中國(guó)新聞網(wǎng)）8．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．元宇宙是真實(shí)世界的延伸與拓展，但它并不是真實(shí)的現(xiàn)實(shí)世界。B．元宇宙需要科技賦能才能最終實(shí)現(xiàn)。C．陳剛教授與董浩宇博士對(duì)元宇宙的定義，回答了“元宇宙是什么”的問(wèn)題。D．從材料來(lái)看，元宇宙現(xiàn)在已不存在技術(shù)上的障礙，因而引發(fā)了元宇宙成為熱門(mén)話題。9．材料二中畫(huà)線的句子運(yùn)用了何種說(shuō)明方法？有何作用？（4分）10．元宇宙的發(fā)展將會(huì)面臨技術(shù)以外的哪些問(wèn)題？（4分）11．你覺(jué)得元宇宙之所以火的原因是什么？（6分）（三）（15分）[甲]雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，救然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎?。ü?jié)選自《禮記》）[乙]君子之學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚決焉？（選自《孟涂文集》）[注釋]①[達(dá)于事]（使道理）用于實(shí)行。達(dá)，通曉，通達(dá)。②[奚]怎么。12．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）不知其旨也 旨：______（2）是故學(xué)然后知不足是 故：______（3）君子之學(xué)必好問(wèn) 好：______（4）而或不達(dá)于事 或：______13．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）學(xué)學(xué)半。（2）非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。14．[甲]文主要講述“______”的道理；[乙]選段作者認(rèn)為“真能好學(xué)者”的途徑是“______”和“______”相結(jié)合。（原文填空）（3分）15．兩篇選文的論述，對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？（4分，各答出一點(diǎn)即可。）[甲]文：______[乙]文：______三、寫(xiě)作（35分）16．閱讀下面的材料，按要求作文（35分）度過(guò)寒冬，你會(huì)迎來(lái)暖春；戰(zhàn)勝失意，你會(huì)變得達(dá)觀；走出困境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)坦途……人生就是在不斷地向前行走中獲得成長(zhǎng)。既然要向前，為何不鼓起勇氣，勇敢邁出步伐，走好腳下的路？上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請(qǐng)聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。要求：（1）選好角度，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體自選；（2）文中不要透露個(gè)人的身份信息：（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作。

八年級(jí)語(yǔ)文期末答案1．默寫(xiě)（10分）①窈窕淑女，君子好逑②水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里③曲徑通幽處，禪房花木深④何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足⑤零落成泥碾作塵，只有香如故（每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）2（1）shì 糊 茶 zhì（4分）（2）尼古拉·奧斯特洛夫斯基或奧斯特洛夫斯基鋼鐵是怎樣煉成的保爾·柯察金（保爾、柯察金均可）無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士（意志堅(jiān)定的革命者）（4分）（3）筑路期間，勞動(dòng)環(huán)境惡劣，如秋雨、工地泥濘、天氣嚴(yán)寒、暴風(fēng)雪突襲等；勞動(dòng)條件艱苦，如住房簡(jiǎn)陋、物資缺乏等；除此之外，還有某些人怠工、開(kāi)小差等情況，更有匪兵的侵襲。在這樣的情況下，保爾依然帶領(lǐng)隊(duì)員們不畏艱苦，奮力拼搏，鍛造了堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。（意近即可）（4分）3．（1）A示例：小組比賽，推薦選手B示例：獲獎(jiǎng)選手發(fā)表感言，評(píng)委點(diǎn)評(píng)（環(huán)節(jié)設(shè)置合理即可）（2分）（2）①青年是接收者和傳播者。（2分）②C（3分）③拓展拓寬（2分）4．B（3分）5．撒種出苗 拔草聞稻香（各2分）6．（1）比喻、擬人，將稻浪比作“水”，賦予“稻子”“風(fēng)”以人的情性，生動(dòng)形象地寫(xiě)出風(fēng)吹稻浪、生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了作者對(duì)稻子長(zhǎng)勢(shì)喜人的愉悅之情。（修辭1分，效果2分）（2）答案一：環(huán)境描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出月光下給稻田放水時(shí)的靜謐、美好，渲染了稻子日夜兼程的生長(zhǎng)狀態(tài)。答案二：動(dòng)作描寫(xiě)，用了“伸”“摸”等動(dòng)詞，