★精品文檔★2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)1/1細節(jié)決定成敗讀后感(共10篇)

高中細節(jié)決定成敗的讀后感：細節(jié)決定成敗

近來管理類書籍開始鋪天蓋地，反映了國內(nèi)政府、國企、民企們對管理的認識加強，最初的一本轟動全國的書叫《誰動了我的奶酪》，此書一出，網(wǎng)上到處都是奶酪類副產(chǎn)品，什么《誰能動你的奶酪》，《你能動誰的奶酪》，大有將奶酪進行到底的氣勢。從此以后，出版業(yè)發(fā)現(xiàn)了新的經(jīng)濟增長點，通俗類管理書籍開始充斥各大書店的書架，彷佛全民開始學習管理，人人都要精通老板和手下之間的推手拳術。

汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書是在這樣的心情下閱讀的，起先很不以為然，但待讀完幾天后細想，還是很符合中國國情的一本書，不禁為汪中求的良苦用心所感，遂成此文。

中國人的性格是隨意，老子說，道法自然，又說無為而治。于是，“隨意”成為一種風范，大有白衣飄飄，仙風道骨之意。

中國人還崇尚“含蓄”，喜歡點到為止，喜歡“讓你猜”，記得馬三立先生的《逗你玩》名段子里面，一個小孩子把他媽媽氣得七竅生煙，估計最后著實挨了幾下板子。但在成人的世界，“讓你猜”不僅不會挨板子，相反會得到崇敬和敬畏。

寫到這里，你也許會說，這和《細節(jié)決定成敗》有什么關系呢?其實太有關系。汪中求先生想來是對中國人的隨意、含蓄深有體會，這才以“細節(jié)”為藥引，下了一劑“良藥”。

在我看來，全書的關鍵有兩點。

第一是制度的建立。

第二是制度的執(zhí)行。

沒有規(guī)矩，不成方圓。自從漢武帝時代董仲舒獨尊儒術以來，孔孟之學便被改造成了中規(guī)中矩的儒家學說。而五四新文化運動以來，人們認為儒術成為纏住歷史車輪，阻礙前進的破布，便毫不留情地摒棄了它。文革期間，更是將孔孟之學視為牛鬼蛇神加以批斗。80年代以后，經(jīng)濟要發(fā)展，要變革，人們的思路要解放，再解放一些。于是，一個錯誤的觀點誕生了，嚴謹?shù)淖黠L被摒棄。項目上馬拍腦袋，還是“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”的行事作風。經(jīng)營管理“以人為本”，以“個別人的思路”為本。因此，回頭想想，魯迅先生的拿來主義中講究取舍，我們舍棄傳統(tǒng)迂腐文化的同時是否也斟酌過了得失呢?

人無完人，但我們可以用健全完備的制度去約束人們無度的思想，彌補少數(shù)人的失誤、大意帶來的惡果，避免個人的錯誤成為全盤皆輸?shù)恼T因。

良好的制度在現(xiàn)今企業(yè)的管理中成為至關重要的因素。制度不是一朝建立的，也不是一成不變的。一個有生命力的制度必定是在不斷變化的，是在漸進趨向企業(yè)發(fā)展需要的。

制度的建立需要對細節(jié)的認識和把握。

而制度的執(zhí)行更需要關注細節(jié)。

制度由誰來執(zhí)行，由誰來監(jiān)督，拿什么來評判是制度錯了，還是執(zhí)行者出了問題?

上述高中細節(jié)決定成敗的讀后感，是一篇很好的習作。

細節(jié)決定成敗讀后感細節(jié)決定成敗讀后感

中國道家創(chuàng)始人老子有句名言：“天下大事必作于細，天下難事必作于易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的作起。海爾總裁張瑞敏說過，把簡單的事做好就是不簡單。偉大來自于平凡，往往一個企業(yè)每天需要做的事，就是每天重復著所謂平凡的小事。一個企業(yè)有了再宏偉、英明的戰(zhàn)略，沒有嚴格、認真的細節(jié)執(zhí)行，再英明的決策，也是難以成為現(xiàn)實。“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。我對《細節(jié)決定成敗》一書進行了反復而詳細的閱讀，讀罷掩卷，心中覺得感觸良多，現(xiàn)將感想列出一二，與大家共同探討。

小學五年級項鏈的讀后感：細節(jié)決定成敗

如果她并不美麗動人，也許她就能安于現(xiàn)狀做一個賢妻良母，兢兢業(yè)業(yè)地操持家務，經(jīng)營一個溫馨的家庭小窩。

如果她生在貴族家中，也許她就能擁有自己的白馬王子，住在那“掛著古式壁掛”、陳設著精巧的木器、珍奇的古玩“的”寬敞的客廳“，享受著”高雅和奢華的生活“。

如果她沒有一個有錢的女友，也許她能不”傷心、悔恨、失望、困苦“，也許不會”整天整天地哭泣“。

如果她沒有收到那貴重的請柬，也許他和她還能如往常一樣過著雖平凡但卻美好的輕松生活。

如果她沒有借到項鏈，也許就算只戴一朵花兒在頭上，她也能成為舞會的焦點，如此別出心裁的自然，或許更能吸引眼球，舞后她仍能過著幸福的生活。

如果項鏈沒有丟，也許她可以將那次夢幻般的舞會珍藏在心中，作為美好的回憶，繼續(xù)過著自己的生活，只希望她會明白人與人之間的差距，別得寸進尺。

如果……

現(xiàn)實總是現(xiàn)實，即使那只是小說中的現(xiàn)實，過去了也就過去了縱使有成千上萬個如果，也換回不了過去的一絲一毫，那不是《無極》，也沒有時光機，時光不會逆轉，正如她對上層社會的強烈”想望“。”魔“由心生，無欲則剛，選擇也是種藝術，是向”魔“還是制”欲“，”誰知道呢?誰知道人生是多么奇怪，多么變化無常阿，極細小的事可以敗壞你，也可以成全你!

上述小學五年級項鏈的讀后感，是一篇難得的習作。

讀細節(jié)決定成敗有感范文細節(jié)決定成敗讀后感

《細節(jié)決定成敗》是汪中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經(jīng)驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內(nèi)容豐富、資料翔實。這本書強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了“求真務實”的精神，是有效促進班級文化管理水平和工作效率再上新臺階的法寶。

我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，感覺到在充滿競爭的今天，如何做好工作，關鍵在于是否抓住了一個“小”字。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。以ceo的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)。”由此可見，細節(jié)問題的重要性由此可見。

回過頭來看本書的作者，他自己也是一個十分注重細節(jié)的人，從一開始的人民教師到公務員再到下海經(jīng)商成長為現(xiàn)在的首席營銷顧問，這一系列成功的蛻變不能不說與他“把小事做細”的精神有很大的關系。我們教育工作者當然不需要像作者那樣做那么多轉變，但只要我們能接受他對于細節(jié)的理念并從中得到啟發(fā)，在教育教學實踐中加以借鑒和有效的運用，就一定能在自己的專業(yè)領域中有所作為。

在當今的社會教育改革中，怎樣才能使自己不被社會所淘汰呢？我想除了自己應該不斷的充實自己，提高自己的最重要的可能是把細節(jié)的重要性實施于我們平常的教育教學工作中，此外：細節(jié)決定你和你班級的成敗，某一個細節(jié)的忽略卻足以讓你所有的努力變成灰燼。，正如汪中求先生在書中所說的：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

生活中無處不在昭示著這樣一個道理：要想取得最后的成功，就要注重每一樣小事，即細節(jié)決定成敗。在學校的日常教育教學中也同樣是這樣。

學校無小事，每一件小事都是一個好教材。從我做班主任以來，我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學生要養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的文明的好習慣。現(xiàn)在班級的學生都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。

在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識。學生只有聽好每一節(jié)課，學會每一個知識點，弄懂每一道題，才有最后的好成績。而對一個班級來說，只有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于接受和掌握。

日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節(jié)構成的，不要小看一個個的細節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。

汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，以ceo的視角，更多談的是企業(yè)管理、營銷等方面的細節(jié)問題，很少涉及教育方面的事例，其實“細節(jié)”散落于我們生活著的各個角落。俗話說“成也細節(jié)，敗也細節(jié)?！庇纱丝梢?，細節(jié)問題的重要性由此可見。

《細節(jié)決定成敗》讀后感細節(jié)決定成敗讀后感

《細節(jié)決定成敗》讀后感有幸拜讀了汪中求先生寫的《細節(jié)決定成敗》一書，翻開了就不能丟手，這是一本具有強烈時代特色的書，這是一本教人走近成功的書。樸實的文筆、生動的事例、敏銳的觀察力和細致縝密的思維，都給我留下了深刻的印象。

書中總結了汪中求先生多年管理、咨詢工作的實踐經(jīng)驗，國內(nèi)外企業(yè)管理的經(jīng)驗，內(nèi)容豐富、資料翔實。文章剖析了大量中外正反方面的案例，對成功者的經(jīng)驗進行集中概括，對失敗的教訓進行深刻的刨析歸納。從由細節(jié)產(chǎn)生的差距到忽視細節(jié)的代價，由細節(jié)的本質到細節(jié)的積累，淋漓盡致的向我們展現(xiàn)了一個全新的觀念——細節(jié)決定成敗。

一個優(yōu)秀的青年卻由于一個簡歷的失誤，失去了一個工作的機會；藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會；中國民營企業(yè)接二連三的，在“傳奇”中倒下；233年歷史的巴林銀行因一個問題帳戶而垮臺；德國設計的三號站臺比上海設計的二號站臺細致、合理，而且成本低；入口處多一節(jié)拐彎的門，可以降低空調(diào)的耗電量；市長彎腰拾起眼鏡，引來了巨額投資；雨天里的一把椅子帶來了全新的生活……這一個個生動的事例至今讓我記憶猶新。

無論是做人、做事，還是做管理，處處都體現(xiàn)了細節(jié)的重要性。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧，是一種長期的準備。在工作和生活中，如果我們關注了細節(jié)，就可以獲得一些機遇，也就為成功奠定了一定的基礎?！都毠?jié)決定成敗》一書深刻地揭示了“細中見精”、“小中見大”的真理。

這本書引起了我無數(shù)的思考。書中講到“我們看到了人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節(jié)的用心！”我們多數(shù)的普通人，大量的日子，都在做一些簡單而又平凡的小事。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。

我們財務工作者的職能是核算和監(jiān)督，核算是資金的歸集與分配，精細化的核算才能更準確地提供會計信息。例如成本核算的過程中，如何控制成本降低成本，行之有效的方法就是對成本進行分解，認真分析成本增減變動的因素，找出可控成本和不可控成本，加強對可控成本的細節(jié)管理，努力降低公司運營成本。其次，財務工作的細節(jié)管理要有一個良好的內(nèi)部控制環(huán)境。因此，內(nèi)控管理必須精細化。首先從財務報銷流程，票據(jù)合法合規(guī)等小處著眼，從細節(jié)抓起，認真發(fā)現(xiàn)問題，積極落實整改，防范風險。財務人員應對部門存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞做到心中有數(shù)，隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時想方設法解決問題，從細節(jié)抓起，把可預見的財務風險隱患消滅在萌芽狀態(tài)。最后，我認為財務工作仍要做好細節(jié)服務文章.細節(jié)其實最能體現(xiàn)的服務素質和服務技巧，也最能讓員工認同財務工作的優(yōu)劣。因此，必須從服務的細節(jié)入手，實行換位思考，財務人員站在辦理業(yè)務的員工的角度審視和查找服務的薄弱環(huán)節(jié)，逐個問題、逐個細節(jié)加以持續(xù)改進，切實促進服務水平的不斷提升。

“千里之堤潰于蟻穴”。大量案例反復證明，一家企業(yè)不論規(guī)模有多大，質量效益有多好，都有可能由于對某個環(huán)節(jié)、某個員工管理的疏漏而毀于一旦?？傊?，無論是企業(yè)還是員工都應該有一個追求完美的心態(tài)，并將其做為生活習慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠、眼高手低等不切實際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強烈的責任意識以堅忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點一滴做起，善于做小事，善于深究細枝末節(jié)，把自己的工作做扎實、做到位、做出高水平，不折不扣地履行職責，正如書中所說”生活的一切原本都是由細節(jié)構成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)，細節(jié)的競爭才是最終和最高的競爭層面”。讓我們以優(yōu)秀的細節(jié)管理去奠基輝煌的未來吧！

在讀書活動中，我拜讀了汪中求先生《細節(jié)決定成敗》一書，通過閱讀使我深深認識到作者所不斷強調(diào)的，不論做什么工作，都要重視小事，關注細節(jié)，把小事做細、做透，從而揭示出細中見精華、小中見大，寓偉大與平凡的真理。

泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能就其深.作為我們教育工作者來說，教育無小事，事事皆教育，不及跬步，無以至千里。所以,大禮不辭小讓,細節(jié)決定成敗.在我們教育戰(zhàn)線,想做大事的人很多,但愿意把小事做細的人很少;我們在一線的教學中缺少的是精益求精的執(zhí)行者;我們制訂了各類管理規(guī)章制度,但缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行.我們必須改變心浮氣躁,淺嘗輒止的毛病,提倡注重細節(jié),把小事做細的工作作風，把自己所擔任的工作做大做強。

再高的山都是由細土堆積而成,再大的河海也是由細流匯聚而成,再大的事都必須從小事做起,先做好每一件小事,大事才能順利完成.一個細節(jié)的忽略往往可以鑄成人生大錯,可以造成事業(yè)顛峰之危,而一個細節(jié)的講究,可以使工作產(chǎn)生強大的凝聚力。我們的姜局長提出的學校的一切都是育人的理念，我們的齊助理所長講的“把小事做大做強”，都是要求我們教育一線的廣大教師，從身邊的小事做起，關心每一個孩子，使每一個孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，受益一輩子，但是在平時的工作中我們往往做的還不夠。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書所說的:蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的,瑣碎的,單調(diào)的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事不可缺少的基礎.

在現(xiàn)實生活中,細節(jié)往往被我們忽視.隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展,專業(yè)化程度越來越高,社會分工越來越細,也要求教師做事認真,精細,否則會影響整個教育體系的正常運轉.對一個學校來說也是如此,學校要成功,就得靠每一位教師做好每一個細節(jié).就我們學校的教學而言,如果教學管理中沒有做好每一個細節(jié),學校的教學質量就不能得到保證;學校的教研工作沒有做好每一個細節(jié),就不可能保證優(yōu)質教學工作的質量.這就是所謂的“失之毫厘,謬以千里”.所以一個學校若想成功,就必須把學校每個教師做的每個細節(jié)有機地聯(lián)系,協(xié)調(diào)起來,形成一個統(tǒng)一的整體,才能使學校發(fā)展壯大，躋身名校之林.所以,無論做人,做事,都要注意細節(jié),從小事做起.古人有云:天下大事,必作于細;天下難事,必成于易.已故總理周恩來就一貫提倡注重細節(jié),他自己也是關照小事,成就大事的典范.的確,細節(jié)在我們生活中表現(xiàn)出來的魅力是無予倫比的.你可能因為對它的注重而使你抓住很多的機會,從而體現(xiàn)了自身的價值,修復了自己的人生,完善了自己的品格.品味細節(jié),從教學中的小事做起,你會更強大,因為成績與榮譽是一點一滴堆積起來的.沒有小的成功,哪來大的收獲.細節(jié)的文化底蘊與深刻含義往往是一般人難以把握的,相反,對細節(jié)有一定的認知,能用細節(jié)來塑造自己的人,是既聰明又成功的人.他們了解細節(jié)之美,能靈活運用細節(jié)給他們帶來的財富,從而使自己即使置身瓦礫之中,也能閃爍出耀眼的光茫.細節(jié)是生活與事業(yè)中一些很小的閃光點,但它的作用卻不可低估.有些人奉行做大事,認為自己高人一等,勝人一籌,從而忽視小節(jié),結果不但沒有提升自己,反而更加失敗.因為他們不明白,浩瀚的大海是由一滴滴水融會而成,茂盛的森林是千百棵樹連接而成,驕人的成績更是無數(shù)細小的成功凝聚而成.讓我們把握生命中的細節(jié),醞釀過程中的細節(jié)之美.只有這樣,你才會取得不斷的成功.看不到細節(jié),或者不把細節(jié)當回事的人,對工作缺乏認真的態(tài)度,對事情只能是敷衍了事.這種人無法把工作當作一種樂趣,而只是當作一種不得不受的苦役,因而在工作中缺乏工作熱情.他們只能永遠做別人分配給他們做的工作,甚至即便這樣也不能把事情做好.而考慮到細節(jié),注重細節(jié)的人,不僅認真對待工作,將小事做細,而且注重在做事的細節(jié)中找到機會,從而使自己走上成功之路.

對照自己的工作,確實存在著許多不足之處,在今后的工作中急待提高,在細節(jié)上多下功夫,使我校在競爭中不斷前進，把每項工作都做細、做大、做強，使自己不斷進步提高，為我鄉(xiāng)的民族教育事業(yè)而努力工作。

細節(jié)決定成敗讀后感范文細節(jié)決定成敗讀后感

利用閑余時間，我閱讀了《細節(jié)決定成敗》一書，起初看我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。

古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節(jié)決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節(jié)的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節(jié)的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”

教育教學要想求得更大的發(fā)展，就要向細節(jié)管理要質量，定是教育工作者今后的必然選擇。我們的教育教學工作，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節(jié)：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價值。

“小事成就大事，細節(jié)成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養(yǎng)接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現(xiàn)在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁的毛病，應注重細節(jié)、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業(yè)本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……，落實好對學生的養(yǎng)成教育、思想教育，孩子發(fā)展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。

既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業(yè)，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節(jié)，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事,最后走向成功！

細節(jié)決定成敗讀后感500字細節(jié)決定成敗讀后感

我有幸拜讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書，書中很多經(jīng)典案例、警句，催人奮進。“百分之一的疏忽，就可能導致百分之百的失敗”我在拜讀《細節(jié)決定成敗》一書中也有同樣的感想，同樣的體會，無論什么樣的職業(yè)，做什么樣的工作，都要重視小事，關注細節(jié)，把小事做細、做透，細中見精，小中見大的道理。把讀書的心得體會聯(lián)系到自己的學習工作和生活中去，對那些平時工作中被忽略的小節(jié)，見怪不怪的小事，引起了高度的重視。

但是，我們大多數(shù)的人或多或少犯有大而化之、馬馬虎虎的毛病，我生活的周邊“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概等等，成了差不多先生的常用詞。正如汪中求先生在《細節(jié)決定成敗》一書中所說：“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事，瑣碎的事，單調(diào)的事，也許過于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可或缺的基礎?！弊詈?，我想以海爾總裁張瑞敏的這句話：什么是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單。什么是不平凡，能把每一件平凡的事做好就是不平凡。所以，無論做人、做事，都要注重細節(jié)，從小事做起，從點滴做起。

讀《細節(jié)決定成敗》有感之二細節(jié)決定成敗讀后感

●細節(jié)在教育中無處不存在，它往往表現(xiàn)在瞬間，善于把握機會的人就會把握住細節(jié)，這需要用心才能實現(xiàn)

教育是一個大的概念，但卻包含著許多細小的事情與環(huán)節(jié)，關注這些環(huán)節(jié)與小的事情就是處理好了教育中的細節(jié)，因為小事情往往就是大細節(jié)的體現(xiàn)，它的表現(xiàn)具有瞬時性和隨意性，如果我們能在這種瞬間注意到了，就是捕捉到了機會，這就是解決了細節(jié)。而事實上，這一點往往又最容易被忽視，人們總是習慣注意大事情，忽視了小事情，從而忽視了細節(jié)。所以汪中求先生告訴我們：“偉大源于細節(jié)的積累——從小事做起?！币獙毠?jié)有無限的愛，而細節(jié)的實質是“用心才能看得見”的，也只有用心才能把握住細節(jié)。

然而，事實上我們常?？吹竭@樣的一些現(xiàn)象，教師要求學生做到的事情，自己卻不能做到，比如，要求學生不要遲到，但自己經(jīng)常在上課鐘聲響了以后才進課堂；要求學生加強校園的文明規(guī)范意識，自己卻在校園內(nèi)騎車，隨便丟紙屑；升國旗的時候，學生嚴肅致禮，教師卻在隊伍后面高談闊論；口口聲聲建立平等的師生關系，體罰學生的現(xiàn)象卻屢禁不鮮；對待學生家長談話高高在上，忽視別人的存在和對別人的尊重等。這些表現(xiàn)在我們生活和工作中看起來是小事情的現(xiàn)象，恰恰是映射出大的道理，有的是表現(xiàn)了我們的素質，有的是體現(xiàn)了我們的修養(yǎng)，而這些也都是我們身邊隨意產(chǎn)生的而又容易被忽視的細節(jié)。

細節(jié)的積累產(chǎn)生偉大，這需要用心去實現(xiàn)，這是細節(jié)的實質，如果我們不能對發(fā)生在生活中瞬時的事情用心去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，那么就會輕而易舉失去了機會，“細節(jié)隱藏機會”，從某種意義上說，也就失去了細節(jié)的管理機會。

有一次，和學生閑聊中，一個學生問我，如果政策允許的話，你會不會取兩個老婆？這個問題看起來很荒唐，我們一般也會從直觀上認為此學生思想有問題，往往采用回避或者直接批評的方法解決這樣的問題，但我并沒有這樣做，我卻進一步問學生為什么會產(chǎn)生這樣的想法，他告訴我，原來他是留守兒童，他的父母都在外面打工，很少與父母接觸，他父親在外面開賭場，會經(jīng)常和另外的女人一起生活。由此可見，他提出的問題恰恰是反映他對現(xiàn)實社會中的一些不良現(xiàn)象的困惑和不解，從而導致學生人生觀、價值觀的恍然，如果僅僅把他的問題當作荒唐而不經(jīng)意的話，那就失去了對該學生人生觀、價值觀的教育了。于是我給了他這樣的回答：“一只蒼蠅，它一