2022-2023學(xué)年第一學(xué)期學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級生物學(xué)試題（卷）（考試時間60分鐘滿分100分）注意事項(xiàng)：1．本試卷共二大題，24小題。2．請將各題答案填寫在答題卡上。一、選擇題（下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。每小題2分，共40分）1.2022年11月29日，陽城縣在對社會面核酸篩查時發(fā)現(xiàn)3名初篩陽性人員。市縣兩級迅速啟動應(yīng)急響應(yīng)，立即開展核酸檢測、環(huán)境消殺、隔離管控等應(yīng)急處置措施。新型冠狀病毒的變種奧密克戎傳染性更強(qiáng)，這就需要我們更加注意個人防護(hù)。這說明生物具有的特征是（）A.生物能由小變大 B.生物能對外界刺激作出反應(yīng)C.生物具有遺傳的特性 D.生物具有變異的特性【答案】D【解析】【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7、生物具有遺傳和變異的特性?！驹斀狻啃滦凸跔畈《咀儺悶閵W密克戎。這說明生物具有的特征是具有變異的特性，因此ABC錯誤，D正確。故選D。2.“作繭自縛”可作為下列哪項(xiàng)的實(shí)例？（

）A.生物對環(huán)境的影響 B.生物對環(huán)境的適應(yīng)C.生物因素對生物的影響 D.非生物因素對生物的影響【答案】B【解析】【分析】影響生物生活的環(huán)境因素課分為兩類：非生物因素和非生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物。生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為?！驹斀狻緼、生物對環(huán)境是有影響的，如蚯蚓疏松土壤；在沙漠上種植植物防風(fēng)固沙；陸生植物的蒸騰作用增加空氣的濕度，A不符題意；B、生物適應(yīng)環(huán)境是指：生物為適應(yīng)環(huán)境的變化而主動的改變，“作繭自縛”可作為生物對環(huán)境的適應(yīng)的實(shí)例。家蠶在個體發(fā)育中，經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，且幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育。春蠶由卵孵化成幼蟲后，取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過4次蛻皮后，停止取食吐絲，將身體圍繞起來結(jié)繭化蛹?！白骼O自縛”是指春蠶化為不食不動的蛹期，所以是生物對環(huán)境的適應(yīng)的一種表現(xiàn)，B符合題意；C、生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，C不符題意；D、非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。如光對生物的影響：深海中無植物的生長，山的陽面植物生長好；如水對生物的影響：對動物來說，缺水比缺少食物后果更為嚴(yán)重。在干旱荒漠地區(qū)，只有少數(shù)耐干旱動植物能生存；在雨量充沛的熱帶雨林地區(qū)，森林茂密，動植物種類繁多；D不符合題意。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握生物與環(huán)境的關(guān)系。3.下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時裝片的兩個視野，關(guān)于該圖分析正確的是A.視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，視野變亮B.乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大C.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖只需轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋D.要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要先把裝片向右移動【答案】B【解析】【分析】調(diào)節(jié)倍數(shù)：使用顯微鏡觀察標(biāo)本時，由低倍物鏡換成高倍物鏡時，顯微鏡的放大倍數(shù)增大，因此視野內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目由多到少，細(xì)胞體積由小到大，放大倍數(shù)越大，鏡頭透光直徑越小，通過的光線就少，于是視野變暗?！驹斀狻緼．視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，要用放大倍數(shù)大的鏡頭，視野變暗，A錯誤。B．要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要換物鏡，乙視野所用鏡頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大，B正確。C．要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換物鏡，C錯誤。D．要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，需要先把裝片向左移動，D錯誤。故選B。4.制作臨時裝片時，根據(jù)生物材料不同，在載玻片上滴加的液體也不同。下列生物材料需要滴加生理鹽水的是（）A.洋蔥鱗片葉外表皮 B.菠菜葉橫切薄片C.人口腔上皮細(xì)胞 D.黃瓜表層果肉細(xì)胞【答案】C【解析】【分析】制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形。【詳解】ABD．洋蔥鱗片葉外表皮、菠菜葉橫切薄片、黃瓜表層果肉細(xì)胞都是植物細(xì)胞，為了保持細(xì)胞形態(tài)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水，ABD錯誤。C．人口腔上皮細(xì)胞為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的生理鹽水，C正確。故選C。5.細(xì)胞分裂對生物的遺傳具有特別重要的意義，植物細(xì)胞分裂的順序是（）①細(xì)胞核一分為二，成為兩個細(xì)胞核②細(xì)胞質(zhì)分成兩個部分③產(chǎn)生新的細(xì)胞壁④新細(xì)胞核之間形成新的細(xì)胞膜A.①②③④ B.①③②④ C.①④②③ D.①②④③【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞?！驹斀狻恐参锛?xì)胞分裂時，①細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后，②細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，在原來的細(xì)胞的中央，形成④新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成③新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞，因此ABC錯誤，D正確。故選D。6.如圖四幅圖表示人體細(xì)胞的生命現(xiàn)象，其中屬于細(xì)胞分化的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞分化指細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上發(fā)生差異性的變化，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果?！驹斀狻緼．細(xì)胞體積由小長大的過程是細(xì)胞生長，A不符合題意。

B．細(xì)胞數(shù)目變多，這是細(xì)胞分裂的過程，B不符合題意。

C．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的過程屬于受精作用，C不符合題意。

D．細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化，是細(xì)胞分化的過程，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握細(xì)胞分化的概念是解題關(guān)鍵。7.眼睛是我們重要的感覺器官，眼睛中有哪些組織（）A.上皮組織、結(jié)締組織、輸導(dǎo)組織B.機(jī)械組織、結(jié)締組織、上皮組織C.神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織D.上皮組織、機(jī)械組織、神經(jīng)組織【答案】C【解析】【分析】人體的基本組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，眼睛是由不同的組織按一定的次序組合在一起構(gòu)成的一個器官?！驹斀狻可窠?jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠接受刺激，產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，如視神經(jīng)；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張等功能，如眼球中的睫狀肌主要由平滑肌組成；結(jié)締組織種類很多，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá)，分布廣泛，具有支持、連接、保護(hù)、營養(yǎng)等功能，如脈絡(luò)膜內(nèi)的血管中的血液，所以眼球中具有的組織有神經(jīng)組織、肌肉組織、結(jié)締組織，因此ABD錯誤，C正確。故選C。8.能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是()A.酵母菌 B.眼蟲 C.草履蟲 D.變形蟲【答案】B【解析】【分析】綠色植物能通過光合作用制造有機(jī)物，結(jié)合單細(xì)胞生物的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答?！驹斀狻拷湍妇鷮儆趩渭?xì)胞真菌，無葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，A不符合題意。眼蟲大多數(shù)中有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用（自養(yǎng)型生物），B符合題意。草履蟲單細(xì)胞的動物，無葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，C不符合題意。變形蟲也是單細(xì)胞的動物，無葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道只有體內(nèi)含有葉綠體的植物能進(jìn)行光合作用。9.下列說法正確是（）A.綠色開花植物一生中每個發(fā)育階段，都有六種器官B.柳樹的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞——組織——器官——個體C.凡是看不見的生物都是單細(xì)胞生物D.參與人體消化、呼吸、運(yùn)動、生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)系統(tǒng)的有神經(jīng)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)【答案】B【解析】【分析】1、綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成。2、植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞—組織—器官—人體。3、人體是一個統(tǒng)一的整體，這是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。所以，參與人體消化、呼吸、運(yùn)動、生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有：神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)【詳解】A．一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，綠色開花植物一生中不是每一個發(fā)育階段、都有六個器官，只有到了開花結(jié)果的階段六種器官才都有，A錯誤。B．柳樹的結(jié)構(gòu)層次可以排列為：細(xì)胞——組織——器官——個體，沒有系統(tǒng)，B正確。C．整個身體只由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物叫單細(xì)胞生物，C錯誤。D．人體是一個統(tǒng)一的整體，這是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)調(diào)節(jié)的共同作用下實(shí)現(xiàn)的，其中神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素既受神經(jīng)調(diào)節(jié)的控制，也能對神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響。所以，參與人體消化、呼吸、運(yùn)動、生殖等各種生命活動調(diào)節(jié)的系統(tǒng)有：神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)，D錯誤。故選B。10.白蘿卜是人們冬季里喜歡的一種蔬菜，俗稱“小人參”。它應(yīng)屬于（）A.根 B.莖 C.果實(shí) D.種子【答案】A【解析】【分析】綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成?！驹斀狻扛?、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成了一株完整的綠色開花植物體，植物通過根吸收水和無機(jī)鹽，通過莖運(yùn)到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。蘿卜的植株通過地下的胡蘿卜從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，屬于營養(yǎng)器官中的根。因此BCD錯誤，A正確。故選A。11.下列關(guān)于菠菜葉片結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是（）A.葉片上表皮的氣孔多于下表皮B.葉綠素能夠吸收光能C.葉片中的葉脈有支持和輸導(dǎo)作用D.由于葉肉細(xì)胞中含有大量葉綠體，所以葉片呈現(xiàn)綠色【答案】A【解析】【分析】葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮?！驹斀狻緼．氣孔位于葉的表皮，并且下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯誤。B．葉綠體是光合作用的場所，葉綠體內(nèi)含有葉綠素，葉綠素能夠吸收光能，B正確。C．葉脈屬于輸導(dǎo)組織，具有支持和輸導(dǎo)的作用，C正確。D．葉之所以呈現(xiàn)綠色是因?yàn)樵谌~的葉肉細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體，葉綠體內(nèi)含有葉綠素，D正確。故選A。12.根深才能葉茂，本固才能枝榮。在植物根尖結(jié)構(gòu)圖中，與根生長有直接關(guān)系的是（）A.①③ B.②③ C.①② D.③④【答案】B【解析】【分析】根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。圖中①成熟區(qū)、②伸長區(qū)、③分生區(qū)、④根冠。【詳解】③分生區(qū)能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加；②伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。所以根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。因此ACD錯誤，B正確。故選B。13.用糖拌西紅柿，盤中會出現(xiàn)一些液體，主要原因是西紅柿細(xì)胞的細(xì)胞液濃度A.大于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水 B.小于外界溶液濃度，細(xì)胞吸水C.大于外界溶液濃度，細(xì)胞失水 D.小于外界溶液濃度，細(xì)胞失水【答案】D【解析】【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的吸水和失水的知識?！驹斀狻慨?dāng)植物細(xì)胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細(xì)胞就會吸水或失水。細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞失水，細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞吸水。用糖拌西紅柿，則細(xì)胞外的糖分多，液體的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度，西紅柿細(xì)胞就會失水。因此一段時間后，盤中會出現(xiàn)一些液體。故選D。【點(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞吸水和失水的原理，分析糖拌番茄片時番茄細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度大小關(guān)系。14.“蝶銜紅蕊蜂銜粉，共助青樓一日忙?！边@是唐代詩人李商隱《春日》中的詩句，描寫的是蜜蜂和蝴蝶在幫助植物（）A.開花 B.傳粉 C.受精 D.結(jié)果【答案】B【解析】【分析】自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系?！驹斀狻孔匀唤绲膭游锖椭参镌陂L期生存與發(fā)展的過程，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，“蝶銜紅蕊蜂銜粉，共助青樓一日忙。”描寫的是蜜蜂和蝴蝶在幫助植物傳粉，因此ACD錯誤，B正確。故選B。15.普利斯特利把一只小白鼠和一盆植物一同放到一個玻璃罩內(nèi)，結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長時間。同學(xué)們重復(fù)這個實(shí)驗(yàn)，有的能成功，有的不能成功。以下關(guān)于這一現(xiàn)象的說法，不正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué)，沒有可重復(fù)性B.該實(shí)驗(yàn)的成功與否，要看是否將裝置置于陽光下C.該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡D.普利斯特利從中得出結(jié)論是綠色植物可以凈化空氣【答案】A【解析】【分析】普里斯特利實(shí)驗(yàn)過程：第一組實(shí)驗(yàn)將小白鼠和燃燒的蠟燭同時放在密封的鐘罩內(nèi)，由于小白鼠呼吸需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。蠟燭燃燒也是消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳。很快，鐘罩內(nèi)的氧氣就被消耗殆盡，小白鼠因缺氧無法呼吸而窒息死亡，蠟燭也因缺氧無法燃燒而熄滅；第二組實(shí)驗(yàn)將小白鼠和新鮮的薄荷枝同時放在密封的鐘罩內(nèi)，如果放在光下，因植物在光下進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，小白鼠呼吸作用釋放二氧化碳，供給植物進(jìn)行光合作用。【詳解】A．普里斯特利實(shí)驗(yàn)證實(shí)了植物能通過光合作用凈化空氣，在當(dāng)時已經(jīng)是很大的發(fā)現(xiàn)，通過再次做實(shí)驗(yàn)，體會科學(xué)家探究的艱辛與快樂，因此該實(shí)驗(yàn)很有必要，A錯誤。B．如果是在晚上或是黑暗處做此實(shí)驗(yàn)，由于植物在黑暗處不能進(jìn)行光合作用，但呼吸作用卻極強(qiáng)，植物和小白鼠就會因爭奪氧氣呼吸而都無法存活，B正確。C．植物在光下進(jìn)行光合作用釋放氧氣，供給小白鼠呼吸，因此該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡，C正確。D．普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)得出綠色植物可以凈化空氣，D正確。故選A。16.如圖所示，某植物上的綠葉經(jīng)陽光照射24小時后經(jīng)脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。本實(shí)驗(yàn)證明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用放出氧氣⑤光合作用制造淀粉A.①② B.③⑤ C.②⑤ D.①③【答案】C【解析】【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻垮a箔覆蓋的部位和不被錫箔覆蓋的部位唯一不同的變量是光照；不被錫箔覆蓋的部位能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后變藍(lán)色；錫箔覆蓋的部位缺乏光沒有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍(lán)色。所以該實(shí)驗(yàn)可以證明②光合作用需要光、⑤光合作用制造淀粉。因此ABD錯誤，C正確。故選C。17.下列有關(guān)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，錯誤的是（）A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)B.液泡主要存在于植物細(xì)胞中C.植物細(xì)胞不一定都含有葉綠體D.植物細(xì)胞壁有保護(hù)細(xì)胞形態(tài)，控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用【答案】D【解析】【分析】植物細(xì)胞具有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、液泡，植物體綠色部分的細(xì)胞還有葉綠體。動物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和線粒體?！驹斀狻緼．結(jié)合分析可知，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)，A正確。B．液泡主要存在于植物細(xì)胞中，動物細(xì)胞通常沒有液泡，B正確。C．并不是所有植物細(xì)胞都有葉綠體，只是植物體的綠色部分才有葉綠體，如洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞就不含葉綠體，C正確。D．細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇透過性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，D錯誤。故選D。18.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述錯誤的是（）A.光合作用和呼吸作用是兩個相對獨(dú)立的過程B.光合作用在葉綠體中進(jìn)行C.含葉綠體的細(xì)胞不能進(jìn)行呼吸作用D.適當(dāng)降低溫室大棚中夜間的溫度，可以減弱植物的呼吸作用【答案】C【解析】【分析】（1）光合作用是綠色植物利用光能，在葉綠體內(nèi)，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。【詳解】A．在植物體內(nèi)，光合作用和呼吸作用是互相聯(lián)系，相對獨(dú)立的。光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料，呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的，A正確。B．葉綠體是光合作用場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機(jī)物中，是綠色植物細(xì)胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器，B正確。C．含葉綠體的細(xì)胞也可以進(jìn)行呼吸作用，C錯誤。D．溫度能影響呼吸作用，主要是影響呼吸酶的活性。一般而言，在一定的溫度范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng)，隨著溫度的降低而降低。所以，適當(dāng)降低溫室大棚中夜間的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，以提高作物的產(chǎn)量，D正確。故選C。19.現(xiàn)有四套實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證“植物的光合作用需要二氧化碳”，則應(yīng)選用的裝置組合是（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）（）A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.乙和丁【答案】C【解析】【分析】氫氧化鈉能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)?！驹斀狻繉φ諏?shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。驗(yàn)證“植物的光合作用需要二氧化碳”，甲和丙形成一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳，其它條件如光、土壤浸出液等都相同。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解探究二氧化碳是光合作用的條件。20.下列做法不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（）A.選擇陰雨天移栽植物 B.移栽植物時剪去部分葉片C.對移栽后的植物進(jìn)行遮陽 D.夏天早上和傍晚給植物澆水【答案】D【解析】【分析】水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外過程叫做蒸騰作用。【詳解】ABC．植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行。葉片是蒸騰作用的主要器官。在陰天或傍晚移栽植物、移栽植物時去掉部分枝葉、對移栽后的植物進(jìn)行遮陽，這些措施都是為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，ABC不符合題意。D．植物的生活需要水，夏天早上和傍晚給植物澆水，與蒸騰作用無關(guān)，D符合題意。故選D。二、非選擇題（共60分）21.陽城縣蠶桑文化源遠(yuǎn)流長，在寺頭鄉(xiāng)境內(nèi)有一棵千年古桑樹，被稱為“古桑王”。如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。（[]內(nèi)填序號）（1）張鵬同學(xué)拿起一片葉子，觀察到葉片的正反兩面顏色有差異，向光面顏色深，背光面顏色淺，原因是______。（2）在制作臨時裝片時，為保持細(xì)胞形態(tài)的穩(wěn)定，需要向載玻片中央滴一滴______。為避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時，應(yīng)該______。（3）現(xiàn)有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺顯微鏡的最大放大倍數(shù)是_____倍。在觀察視野中，發(fā)現(xiàn)物像在視野的左上方（圖甲），要使物像向視野中心移動，應(yīng)將載玻片向_____移動。（4）視野中若有一個污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動裝片時都不能移動，說明污點(diǎn)很可能在_____上。（5）圖乙細(xì)胞中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[]_____，[]______中含有遺傳物質(zhì)，能貯存和傳遞遺傳信息，控制生物體的_____和_____。（6）桑樹王可以自己制造有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞有結(jié)構(gòu)[]_____。與細(xì)胞失水與吸水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]____。【答案】（1）靠近上表皮的柵欄層細(xì)胞，含有較多葉綠體，靠近下表皮海綿層細(xì)胞，含有較少葉綠體。葉綠體中含有葉綠素，葉綠素呈綠色（2）①.清水②.用鑷子夾起蓋玻片，是它一邊先接觸載玻片水滴，然后輕輕蓋在生物材料上，用吸水紙吸取多余水分（3）①.600②.左上方（4）物鏡（5）①.⑤細(xì)胞膜②.②細(xì)胞核③.遺傳④.變異（6）①.③葉綠體②.⑥液泡【解析】【分析】圖乙中①細(xì)胞質(zhì)，②細(xì)胞核，③葉綠體，④細(xì)胞壁，⑤細(xì)胞膜，⑥液泡，⑦線粒體?！拘?詳解】靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少，因此葉片正面顏色深、背面顏色淺?！拘?詳解】為保持細(xì)胞的正常形狀，制作植物細(xì)胞臨時裝片時，需在載玻片的中央滴一滴清水；蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察?！拘?詳解】顯微鏡的最大放大倍數(shù)就是目鏡的最大放大倍數(shù)即15倍與物鏡的最大放大倍數(shù)即40倍的乘積。所以這臺顯微鏡的最大的放大倍數(shù)是15×40=600（倍）。顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．使用顯微鏡觀察玻片時，物像位于視野左上方，要使物像處在視野的中央物像應(yīng)向右下方移動，因此玻片標(biāo)本應(yīng)向左上方移動?！拘?詳解】視野中的污點(diǎn)來自于三處：物鏡、目鏡或玻片。擦拭目鏡和移動裝片時污點(diǎn)都不動，說明污點(diǎn)很可能在物鏡上?！拘?詳解】在植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，⑤細(xì)胞膜的作用是控制物質(zhì)的進(jìn)出，②細(xì)胞核中具有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，控制生物體的遺傳和變異?！拘?詳解】桑樹細(xì)胞中具有③葉綠體，能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。植物細(xì)胞中的水分主要儲存在⑥液泡中，細(xì)胞內(nèi)的水分能通過液泡膜進(jìn)出液泡⑥液泡，所以液泡與細(xì)胞的吸水和失水有關(guān)。22.小莉發(fā)現(xiàn)大蔥露出地上的部分是綠色的，地下部分是白色的。這是為什么呢？小莉猜想，葉綠素的形成可能與光有關(guān)系。于是，她想用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想。（1）請你幫助小莉作出假設(shè)_____。（2）小莉?qū)?個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的盤子中，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件______。（3）這個實(shí)驗(yàn)的變量是_____。（4）小華查看了小莉的方案后，發(fā)現(xiàn)小莉的方案有不妥之處，他認(rèn)為應(yīng)該增加蒜瓣的數(shù)量，你贊同他的觀點(diǎn)嗎？______，理由是________。（5）實(shí)驗(yàn)方案經(jīng)過修改后，重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測一下實(shí)驗(yàn)結(jié)論______。（6）經(jīng)過老師的講解，小莉明白了葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，理由是_____。（7）小明向小莉出新的問題，為什么秋冬季節(jié)，葉子接受光照，但還是會變黃？你試著解釋一下原因____?！敬鸢浮浚?）葉綠素的形成與光有關(guān)系（2）相同且適宜（3）有無光照（4）①.贊同②.增加蒜瓣的數(shù)量，減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)可靠性（5）葉綠素的形成與光有關(guān)系（6）葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量（7）葉綠素的形成與溫度有關(guān)【解析】【分析】對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組。實(shí)驗(yàn)組和對照組之間只能有一個變量，即遵循單一變量的原則?！拘?詳解】因?yàn)樾∪A發(fā)現(xiàn)大蔥埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈現(xiàn)出綠色的，因而猜想這種變化應(yīng)該與光有關(guān)。故而做出的假設(shè)應(yīng)該是：葉綠素的形成與光有關(guān)?！拘?詳解】為了保證單一變量，小莉?qū)?個蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的盤子中，然后將甲盤放在陽光下，乙盤放在完全密閉的紙箱中，其他條件應(yīng)完全相同且適宜?！拘?詳解】此實(shí)驗(yàn)探究的是“葉綠素的形成是否與光有關(guān)”，因而設(shè)置的變量應(yīng)該是光?！拘?詳解】應(yīng)該增加蒜瓣的數(shù)量，因?yàn)閿?shù)量太少的話有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性?！拘?詳解】可預(yù)測因?yàn)榧妆P是放在光下的，應(yīng)該有葉綠素形成，故而是綠色的；而乙組是放在密閉的紙箱里的，不見光，應(yīng)該沒有葉綠素形成，故而呈現(xiàn)黃色。可得出結(jié)論：葉綠素的形成與光有關(guān)系。【小問6詳解】葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能吸收光能，為光合作用提供能量，所以葉綠體是光合作用的場所?！拘?詳解】秋冬季節(jié)，葉子接受光照，但還是會變黃，是因?yàn)槿~綠素的形成不僅與光有關(guān)，還與溫度有關(guān)，溫度適宜時才形成葉綠素。23.南瓜小米粥可以健脾養(yǎng)胃，補(bǔ)氣益血，深受人們的歡迎。南瓜屬于葫蘆科、南瓜屬的一年生草本、雙子葉植物。某生物興趣小組在勞動實(shí)踐基地播種了一些南瓜種子，用于觀察植物的生理過程。圖甲是縱切后的南瓜果實(shí)，圖乙是南瓜雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙是葉片橫截面示意圖，圖丁是不同結(jié)構(gòu)層次的變化過程示意圖，據(jù)圖回答問題。（1）圖甲中的A是______，由圖乙中的_____（填數(shù)字）發(fā)育而來。從結(jié)構(gòu)層次分析，A屬于____（填“組織”或“器官”）。（2）圖甲中的B是_____，由圖乙中的______（填數(shù)字）發(fā)育而來。撥開南瓜種子，可發(fā)現(xiàn)它有____片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在其中。（3）圖乙中，南瓜花開放后，花粉從一朵花雄蕊的_____中傳到另一朵花的雌蕊的_____（填數(shù)字）上的過程，叫做_____。（4）圖丁中，過程a表示細(xì)胞的______，經(jīng)過此過程形成的兩個細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是_____（填“相同”或“不相同”）。過程b表示細(xì)胞的______，結(jié)果形成不同的______。（5）圖丙中，______（填數(shù)字）是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶。當(dāng)雨水充足，保衛(wèi)細(xì)胞吸水時，氣孔_____（填“開放”或“關(guān)閉”）。（6）圖丙中，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能結(jié)構(gòu)是_________（填數(shù)字），屬于組織。葉肉細(xì)胞位于上表皮和下表皮之間，由______（填數(shù)字）和_______（填數(shù)字）組成?！敬鸢浮浚?）①.種子②.4③.器官（2）①.果皮②.3③.2##兩（3）①.花藥②.1③.傳粉（4）①.分裂②.相同③.分化④.組織（5）①.⑤②.開放（6）①.①④②.⑥##②③.②##⑥【解析】【分析】圖甲中A種子，B果皮，圖乙中1柱頭，2花柱，3子房壁，4胚珠，圖丙中①上表皮，②柵欄組織，③葉脈，④下表皮，⑤氣孔，⑥海綿組織。圖丁a細(xì)胞分裂，b細(xì)胞分化，c組織形成器官，d器官形成植物體?！拘?詳解】分析圖示可知，圖甲中的A是種子，由圖乙中的4胚珠發(fā)育而來。從結(jié)構(gòu)層次分析，A種子屬于被子植物的六大器官之一?！拘?詳解】圖甲中的B是果皮，在果實(shí)與種子的形成過程中，由圖乙中的3子房壁發(fā)育而來。南瓜種子屬于雙子葉植物，它有兩片子葉，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉中。小