西藏阿里地區(qū)（新版）2024小學語文部編版階段練習(瘋狂進步)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

róuměisǎtuōcēncīcǎihóngyōuyǎ

húnzhuóbènzhuōshāowēixǐquèhuālěi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）_______是世界上使用人口最多的文字之一，曾對_______、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。

（2）沃克醫(yī)生稱________為“軍神”，是因為____________________。

（3）《從軍行》中“____________，____________”表現(xiàn)了戍邊將士不畏艱難、守衛(wèi)邊疆的豪情壯志；《聞官軍收河南河北》中的“____________，____________”則寫出了詩人忽聞捷報后內(nèi)心的狂喜；《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中表達作者渴望祖國統(tǒng)一的詩句是“____________，____________”。2）.古詩文默寫。

（1）王師北定中原日，______。（陸游《示兒》）

（2）林升在《題臨安邸》中用反問的修辭手法指出西湖邊輕歌曼舞的句子是：“______，西湖歌舞幾時休？”

（3）龔自珍在《己亥雜詩》中用“________，_______”表達了期待優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)的愿望。

（4）王維在《山居秋暝》中寫雨后山中秋景的兩句是“_______，_______”。

（5）張繼在《楓橋夜泊》中描繪楓橋附近的景色并抒發(fā)愁寂心情的兩句是“_______，_______”。3）.看拼音寫詞語，書寫要正確、整潔、美觀。

1942至1944年，冀中人民為了反抗日本qīnluè(

)軍，xiūzhù(

)了既堅固又隱蔽的地道，利用四通八達的地道進行防御和shādí(

)，地道戰(zhàn)中涌現(xiàn)出很多抗日yīngxióng(

)，也創(chuàng)造了許多驚人的奇跡。4）.我會照樣子，寫字詞。

（1）例：（踢）足球()故事()音樂()排球

（2）例：胖乎乎(

)(

)(

)

（3）例：羊（樣）（這樣）井()(

)

也()(

)古()(

)5）.積累填空。

（1）孫悟空是古典名著《____________》的主要人物。書中與孫悟空有關的故事有：__________________、__________________、__________________等。“王熙鳳”是__________________中的人物。

（2）宋代詩人雷震寫的《村晚》中，描寫牧童悠閑自在的詩句是：___________，____________。

（3）詩詞能敘事，李白說：“故人西辭黃鶴樓，______________________?！痹娫~能繪景，王維說：“月出驚山鳥，______________________?！笨吹奖简v不息的黃河，我想到了陸游的詩句：“______________________，______________________?！?/p>

（4）課本第二單元的導語“觀三國烽煙，______________，____________，_____________，”暗含了我國的四大古典名著《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面場合需要大聲說話的是（）A．B．C．2）.下列詞語中帶點字的讀音不正確的一項是（）A．腦袋（dài）B．隱（yǐn）約C．扁擔（dan）D．傍（bànɡ）晚3）.祝福（）A．祝愿，良好愿望。B．姓。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.下面的例句是圍繞一個意思來寫的。讀一讀，再選一個開頭照樣子寫一寫。

我的表弟小沙天生膽小，他怕吃藥，怕做噩夢，還怕剃頭。

他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。

（1）小麗多才多藝……

（2）雨下得真大……

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連，寫一寫。

一群

畫

一幅

瓶子

一個

小石子

一顆

小畫家

一小白兔胡蘿卜2）.連一連。

pūxiànzuǐjiàngtòushuānɡ

匠透霜嘴獻鋪6、排序題（每題5分共2題）

1）.連詞成句。

（1）一望無邊的像是海洋綠色的蘆葦

______________________________

（2）吸引這里許多每年中外游人都

_____________________________2）.句子排序

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風從湖上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷下列說法是否正確，用“√”“×”表示。

1．課文第三小節(jié)用“高樓大廈”和“家用電器”代表現(xiàn)代化?！捌婆f的茅屋”代表貧窮的生活條件，表達作者對過去苦日子的懷念。(

)

2．全詩以“追尋”為線索，追憶、歌頌并呼喚繼承和發(fā)揚延安精神。(

)

3．《延安，我把你追尋》中詩人要追尋的是自力更生、艱苦奮斗的延安精神。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.想一想，填一填。《風》解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。1．這首詩共________句話。

2．這首詩寫了風能解落________、能開________、過江________、入竹________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.輕松習作。

假如你乘坐時空穿梭機去到未來，那時的世界會是怎樣的呢？請你展開想象，圍繞著“未來的生活”這一主題完成習作可以寫未來發(fā)生的智能化的事，也可以寫未來智能化的物。

要求：①自擬題目；②圍繞主題，合理想象；③書寫規(guī)范，語句通順，不少于400字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。1．選擇劃線字的正確解釋，把序號填入括號。

善：①擅長、善于；②好；③善良；④容易，易于；⑤辦好、弄好。

伯牙善鼓琴(

)善哉，洋洋兮若江河(

)

心懷不善(

)多愁善感(

)

善始善終(

)英勇善戰(zhàn)(

)

2．翻譯下列句子。

①方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！?/p>

翻譯：____________________________

②鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。

翻譯：____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀文段，完成練習。這種表演方式十分符合中國的美學。巨大的馬匹被整個省略，但騎馬人那種特定和優(yōu)美的姿態(tài)卻鮮明地顯現(xiàn)出來。同時這一根虛擬的馬鞭□給演員以無窮無盡的表演自由□可以高揚□可以低垂□可以跑半天還在家門口□可以一抬手就走了一百里。馬鞭本身具備一種裝飾的美，而且不同人物在使用馬鞭時，也各自形成了一套約定俗成的方法。馬鞭是實在的道具，是可感覺可使用的。京劇還有一些虛擬的道具，但一樣可感覺可使用。比如《拾玉鐲》中小姑娘納鞋底，鞋底是實在的，針線可是虛的，但在演員手里，“無”遠遠勝過了“有”。1．在文中“□”處依次填入恰當?shù)臉它c。

2．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，我們可以感受到作者是在感嘆___________。

3．這兩段話說明了京劇具有（

）的特點。A．虛擬B．實在C．虛實結合4．演員拿著馬鞭代替真實的騎馬的好處是：

①_________；②_________；③_________；④_________。

5．聯(lián)系選段內(nèi)容，請你填一填：京劇中多以馬鞭來代替______，或者作為_____的象征。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇恰當?shù)臐h字填在下面的括號里。（只填序號）

①稱②秤③鋒④蜂⑤幸⑥辛⑦墓⑧慕

(

)重蜜(

)(

)苦掃(

)

(

)桿(

)利(

)福愛(

)2）.用“”畫出加點字的正確讀音。

瞄準