云南省迪慶藏族自治州（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.把句子抄寫(xiě)在橫線里，做到書(shū)寫(xiě)正確、端正、均勻、美觀。

一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。

__________2、填空題（每題2分共5題）

1）.默讀課文《記金華的雙龍洞》，理清作者游雙龍洞的順序，再把下面的路線圖補(bǔ)充完整。

路上→(

)→(

)→(

)→(

)→出洞2）.拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。

gāoxìng_______zhèyàng_______chūnjié_______zhāohu_______

gùxiāng_______xuéxiào_______chéngzhǎng_______méiyǒu_______3）.照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，想想是哪個(gè)城市。BEIJING（beijing）SHANGHAI_________JINAN_____QINGDAO________4）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下面的思維導(dǎo)圖。

5）.有這樣一句話：無(wú)巧不成書(shū)。意思是說(shuō)有趣的故事往往是巧合促成的?！堵愤@個(gè)民間故事，就是再典型不過(guò)的“無(wú)巧不成書(shū)”，語(yǔ)段中有幾處就特別“巧”，請(qǐng)選擇其中的一處，用自己的話歸納一下。

_______________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.選擇正確的序號(hào)，填到括號(hào)里。

1．下午，他們?cè)诶鏄?shù)下喝了一杯（）A．梨汁B．蘋(píng)果汁C．檸檬汁D．橙汁2．山到了山頂以后，到哪里去了呢？（）A．山谷B．山腰C．山頂D．山腳3．天色已晚，（）的天空中月亮照著大地A．藍(lán)色B．粉紅色C．銀白色D．暗紫色4．大灰狼想吃掉（）A．笨笨豬B．貓咪咪C．白兔姐妹D．乖乖熊5．梨樹(shù)梢后，他看到一彎銀白色的（）A．月亮B．白云C．星星D．樹(shù)葉2）.我們?cè)凇秾?duì)韻歌》這篇課文中學(xué)到的漢字有__________。（

）

①花

②鳥(niǎo)

③對(duì)

④大A．①②③B．①③④C．②③④3）.下列文段中使用的說(shuō)明方法，表述正確的選項(xiàng)是（）A．我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個(gè)盤(pán)子那么大。（文段使用了作假設(shè)的說(shuō)明方法。）B．我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。（文段使用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法。）C．松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。（文段使用了作比較的說(shuō)明方法。作者介紹松鼠，抓住了它的生活習(xí)性特點(diǎn)。）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求完成句子練習(xí)。

（1）在我們心目中，老師是挺拔的大樹(shù)，能夠?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨；老師是_______，能夠________；老師是______，能夠________。（仿寫(xiě)句子）

（2）我們舉辦并策劃了一次終生難忘的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。（修改病句）

________________________

（3）沒(méi)有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會(huì)有我今天的一切嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）

_____________

（4）永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹(shù)上的紅雙圈。

這句話運(yùn)用了________的修辭方法，表達(dá)了“我”對(duì)________________________的感激之情。

（5）有的人在工作、學(xué)習(xí)中缺乏耐性和韌性，他們一旦碰了釘子，走了彎路，就開(kāi)始懷疑自己是否有研究才能。

句中“碰了釘子”的意思是______________，這句話告訴我們_____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.早晨超人的食物被老鼠偷走了，請(qǐng)你照樣子，連一連，幫他捉住老鼠。

2）.連一連

小鳥(niǎo)在田里飛

小蟲(chóng)在天上爬

小母雞在家里找蟲(chóng)子

我在地上看書(shū)6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子重新排列，將正確的序號(hào)填在前面的括號(hào)里。

(

)可憐的螞蟻還沒(méi)有來(lái)得及逃跑。

(

)一只螞蟻在草地上高興地玩著。

(

)他就和草一起被老牛吃到嘴里去了。

(

)螞蟻?zhàn)鰤?mèng)也沒(méi)想到，老牛低下頭來(lái)吃草。

(

)這時(shí)一頭老牛從他的后面悄悄地走過(guò)來(lái)。2）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子?jì)寢屔艘粚?duì)小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺(jué)，捉蟲(chóng)子喂他們吃，還給他們唱歌聽(tīng)。

(

)一天，燕子?jì)寢寣?duì)他們說(shuō)：“孩子??！你們也不小了，小翅膀也長(zhǎng)起來(lái)了，應(yīng)該學(xué)學(xué)飛呀！要不然，將來(lái)怎么能獨(dú)立生活呢？”

(

)小燕子長(zhǎng)得很可愛(ài)，燕子?jì)寢尫浅?ài)他們。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

(1)《騎鵝旅行記》是一部童話作品，講述了尼爾斯游歷和冒險(xiǎn)的故事。_____

(2)成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)分為封面、扉頁(yè)、正文等幾個(gè)部分，制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，最好能表現(xiàn)出你的獨(dú)特個(gè)性和創(chuàng)意。_____

(3)人或事物專(zhuān)用名詞的拼音第一個(gè)字母要大寫(xiě)，例如“北京”就寫(xiě)作“běijīng”。_____

(4)《那個(gè)星期天》一文中，作者通過(guò)對(duì)太陽(yáng)光線的描寫(xiě)，表現(xiàn)我從失望到興奮的心情變化。_____

(5)“過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)，寓意年年有余?！边@樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，豐富了我們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩(shī)文賞析。四時(shí)田園雜興（其二十五）［宋］范成大梅子金黃杏子肥，。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有。1．將全詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．解釋下列詞語(yǔ)。

①雜興：__________________②籬落：________________

3．詩(shī)中用梅子黃、________________、________________、菜花稀，寫(xiě)出了________________時(shí)節(jié)南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。

4．說(shuō)說(shuō)“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛”一句的妙處。

________________

5．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？

________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求習(xí)作

時(shí)光荏苒，二十年后的自己會(huì)是一個(gè)什么樣子？請(qǐng)以《二十年后的我》為題寫(xiě)一篇450字左右的作文。

提示：①可以大膽想象，不僅要想象你自己的生活，還要想象二十年后的社會(huì)發(fā)展。②在情境中展開(kāi)故事，結(jié)合具體的事例寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。③寫(xiě)完后讀一讀，用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改有誤的地方。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外短文，回答問(wèn)題。夸父逐日夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲④，飲于⑤河、渭（wèi）⑥；河、渭不足⑦，北飲大澤⑧。未至⑨，道渴而死⑩。棄?其杖（zhàng），化為?鄧林?。注釋?zhuān)孩倏涓福骸渡胶＝?jīng)·海外北經(jīng)》記載有一個(gè)“博父國(guó)”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個(gè)善跑的巨人。②逐走：競(jìng)跑，賽跑。逐，競(jìng)爭(zhēng)。走，跑。③入日：追趕到太陽(yáng)落下的地方。④欲得飲：想要喝水解渴。⑤于：到。（飲于河、渭中的于，應(yīng)譯為到，介詞）⑥河、渭：黃河，渭水。⑦足：夠。（因?yàn)樽愕囊馑嫉韧趬颍宰銘?yīng)譯為夠）⑧北飲大澤：去北方的大湖飲水。傳說(shuō)大澤縱橫千里，在雁門(mén)山北。北：方位名詞用作狀語(yǔ)，向北方，向北面。⑨未至：沒(méi)有趕到。⑩道渴而死：半路上因口渴而死。?棄：遺棄。?為：成為。?鄧林：地名，今在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。鄧林即“桃林”。1．借助注釋?zhuān)瑢?xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。

________

2．文章哪個(gè)地方最打動(dòng)你？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

________

3．展開(kāi)想象，試著把上面第2題最打動(dòng)你的地方寫(xiě)具體。

________

4．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)

①夸父為了追趕太陽(yáng)，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。

②神話結(jié)尾，那曾經(jīng)與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。

③夸父與日逐走的故事，充分體現(xiàn)了我國(guó)古代人民渴求了解大自然的強(qiáng)烈愿望和勇于探索太陽(yáng)的雄心壯志。

5．你還讀過(guò)哪些中國(guó)古代神話故事？寫(xiě)一寫(xiě)名字，至少寫(xiě)出四個(gè)。

________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與欣賞。烏龜和水井一只烏龜在陸地上散步，路過(guò)一口水井，想到井邊喝水。水井提醒烏龜說(shuō)：“喂，伙計(jì)請(qǐng)離得遠(yuǎn)一點(diǎn)，掉到我這兒是很（）的?！睘觚斝χf(shuō)：“什么樣的江河湖海我沒(méi)到過(guò)，還怕你這小小的一口水井？”水井對(duì)烏龜說(shuō)：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！薄笆裁聪嗤幌嗤?，還不都是水，我下去給你看看?！闭f(shuō)著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，一會(huì)兒就（）過(guò)來(lái)，自己再也無(wú)法爬上來(lái)了。1．讀短文，選擇下面的詞語(yǔ)填入文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）

①安全②危險(xiǎn)③明白④糊涂

2．“我這兒的環(huán)境與那兒不同”這句話中，“這兒”指_________，“那兒”指_________。

3．這則寓言的意思是：（用“√”表示）

①水井能關(guān)心幫助烏龜。（）

②不區(qū)別情況，不聽(tīng)人勸告，是沒(méi)有好結(jié)果的。（）

③驕傲自大是不對(duì)的。（）12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

屹立聳立挺立

（1）戈壁灘上(

)著一棵棵粗壯的白楊樹(shù)。

（2）五位壯士(

)在狼牙山頂峰。

（3）連綿的小山(

)在小湖的左側(cè)。2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音上打“√”。

（1）兩個(gè)孩子蜷（juǎnquán）縮著身子，緊緊靠在一起。

（2）他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模（mómú）一樣。

（3）而現(xiàn)在，這些裂縫（féngfèng）正好用來(lái)玩竹節(jié)人。

（4）小伙子被洪水吞沒(méi)（mòméi）了。13、語(yǔ)言表達(dá)