2023-2024學(xué)年下學(xué)期北京初中生物七年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷2一．選擇題（共23小題）1．根據(jù)植物外形，下列植物分組正確的是（）①國(guó)槐②牡丹③菊花④側(cè)柏⑤牽?；á搌P仙花⑦玉米A．①②、③⑥⑦、④、⑤ B．①④、②⑥、③⑤、⑦ C．①③、②⑥、④⑤、⑦ D．①④、②、③⑥⑦、⑤2．下列動(dòng)物身體里沒(méi)有椎骨的是（）A．蜜蜂 B．壁虎 C．蟾蜍 D．大象3．下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌利用的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．醋——醋酸菌 B．酸奶——乳酸菌 C．沼氣——甲烷菌 D．泡菜—酵母菌4．如圖是某生物興趣小組在田間調(diào)查后，繪制的青蛙數(shù)量與季節(jié)關(guān)系的直方圖。圖中顯示青蛙數(shù)量最多的季節(jié)是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季5．在“探究不同植物對(duì)空氣濕度影響”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材是（）A．放大鏡 B．干濕計(jì) C．顯微鏡 D．酒精燈6．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為16×，物鏡為40×；第二次在視野中看見(jiàn)的物像與第一次相比（）A．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體變小 C．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體增大 D．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體變小7．小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究不同培養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”。組別培養(yǎng)液的種類培養(yǎng)液數(shù)量培養(yǎng)液溫度草履蟲(chóng)數(shù)量甲黃豆研磨液500毫升25℃2只乙牛奶營(yíng)養(yǎng)液500毫升10℃2只下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議不合理的是（）A．統(tǒng)一用牛奶營(yíng)養(yǎng)液 B．培養(yǎng)液溫度都為25℃ C．草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只 D．增加用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)的丙組8．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．吸取底層的培養(yǎng)液，草履蟲(chóng)數(shù)量更多 B．草履蟲(chóng)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 C．用棉纖維限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)有利于觀察 D．草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體9．觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是（）A．都有進(jìn)行光合作用的器官 B．都沒(méi)有根、莖、葉的分化 C．都能固著在海底生活 D．植物體都由多細(xì)胞組成10．如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，它們共有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體 C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、線粒體 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體11．下列有關(guān)腌制糖醋蒜的說(shuō)法，正確的是（）A．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B．大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力 C．大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出 D．糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)12．采取飛機(jī)航化作業(yè)葉面施肥措施（如圖），促進(jìn)植物早熟，提高了產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要較多含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．所施的肥料都是有機(jī)物 C．葉面施肥只能促進(jìn)葉片生長(zhǎng) D．植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽只能通過(guò)葉吸收13．3D打印心臟（如圖），為需要心臟移植的患者帶來(lái)了福音。它主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，并包含血管等結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．心肌細(xì)胞參與構(gòu)成肌肉組織 B．打印的心臟由多種組織構(gòu)成 C．肌肉組織位于打印心臟的最外層 D．心肌細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量14．2022年12月4日，神舟十四號(hào)返回艙帶回了經(jīng)120天太空生長(zhǎng)獲得的水稻種子（如圖）。這是國(guó)際上首次在軌完成水稻“從種子到種子”全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．水稻植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 B．水稻的營(yíng)養(yǎng)組織進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化 C．實(shí)驗(yàn)可幫助人類長(zhǎng)期駐留太空篩選合適作物 D．太空培養(yǎng)的水稻與普通水稻可能存在差異15．買(mǎi)麻藤是裸子植物，但因其莖和葉的特征以及成熟后能結(jié)出“紅果”，常被誤認(rèn)為是被子植物（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．買(mǎi)麻藤具有六大器官 B．“紅果”是買(mǎi)麻藤的種子 C．“紅果”由子房發(fā)育而來(lái) D．其莖、葉中無(wú)輸導(dǎo)組織16．為研究植物的呼吸作用，同學(xué)們將萌發(fā)的和煮熟的大豆種子放在兩個(gè)廣口瓶中密封，間后打開(kāi)瓶塞，觀察點(diǎn)燃的蠟燭在瓶中燃燒情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．兩瓶中應(yīng)放置等量同種種子 B．將兩瓶種子放在適宜溫度下 C．甲瓶中放置的是煮熟的種子 D．可證明呼吸作用消耗了氧氣17．如圖是“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟，小燒杯里放的液體是（）A．酒精 B．水 C．碘液 D．鹽水18．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④19．如圖是人體胃的結(jié)構(gòu)示意圖，從結(jié)構(gòu)層次的角度分析人體的胃屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)20．醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（）A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體21．為探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件，同學(xué)們利用新鮮白蘿卜、濃鹽水、清水等按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．①③是大小、長(zhǎng)短一致的兩根蘿卜條，分別同時(shí)放入A、B量筒中 B．從圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，可推測(cè)A量筒中為清水 C．靜置相同時(shí)間后，將蘿卜條同時(shí)取出，讀取量筒中液體數(shù)據(jù)，B量筒中液面下降 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物細(xì)胞吸水和失水取決于細(xì)胞液與周圍溶液之間的濃度差22．火龍果是常見(jiàn)的水果，一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多枚種子。以下四個(gè)選項(xiàng)中與火龍果種子屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．火龍果花 B．火龍果果肉 C．火龍果紫色果皮 D．火龍果植株23．小麗同學(xué)利用生物課上學(xué)習(xí)的種子萌發(fā)的知識(shí)培養(yǎng)豌豆苗，如圖表示豌豆苗的保衛(wèi)細(xì)胞和根毛細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程，②表示細(xì)胞分裂過(guò)程，③表示細(xì)胞分化過(guò)程 B．豌豆苗的保衛(wèi)細(xì)胞和根毛細(xì)胞中都不含有葉綠體 C．保衛(wèi)細(xì)胞圍成的結(jié)構(gòu)是水分散失和氣體進(jìn)出的通道 D．根毛細(xì)胞位于豌豆根尖成熟區(qū)，主要是通過(guò)細(xì)胞分裂分化形成的二．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）24．生物興趣小組同學(xué)為了探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)。將三個(gè)罐頭瓶放倒，在每個(gè)罐頭瓶下放兩張餐巾紙，紗布封口后進(jìn)行蒸煮備用。選取若干大小、重量相近的烤干的饅頭片，充分暴露在空氣中，然后將饅頭片放入餐巾紙上，每瓶放三塊。具體處理如圖所示：（1）在餐巾紙上方放三塊饅頭片的目的是。（2）此探究實(shí)驗(yàn)的變量有個(gè)。Ⅰ號(hào)瓶與Ⅱ號(hào)瓶對(duì)比，探究的變量是。（3）一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)瓶中的饅頭上長(zhǎng)出霉菌的順序是Ⅱ號(hào)瓶、Ⅲ號(hào)瓶、Ⅰ號(hào)瓶。Ⅱ號(hào)瓶與Ⅲ號(hào)瓶對(duì)比，可以得出的結(jié)論是。（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證（3）得出的結(jié)論，還可以增設(shè)Ⅴ號(hào)瓶與Ⅰ號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)比，Ⅳ號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)條件是。推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)寫(xiě)出防止食品發(fā)霉的方法。25．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”這一問(wèn)題，并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組，分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。（1）該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是。（2）該實(shí)驗(yàn)中A的作用是，A、B兩區(qū)除了不同，其他條件都相同且適宜。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果不是很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了控制單一變量外，還需要多次實(shí)驗(yàn)求取，減小實(shí)驗(yàn)誤差。（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為將改為，實(shí)驗(yàn)會(huì)更科學(xué)。項(xiàng)目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤(rùn)B區(qū)10玻璃板干燥26．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：（1）在步驟①中，暗處理的目的是。（2）在步驟⑦中，葉片的b、c兩處為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，影響其結(jié)果的變量是，滴加碘液后，（b/c）部分變藍(lán)，由此可以得出的結(jié)論是：是光合作用的必要條件，光合作用的產(chǎn)物之一是。（3）在步驟⑦中，葉片銀邊部分a（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。27．興趣小組的同學(xué)利用紅色染色劑對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，再用染色后的酵母菌飼喂草履蟲(chóng)，并制作臨時(shí)裝片置于光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察，觀察結(jié)果如下：（1）在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)吸取表層的培養(yǎng)液進(jìn)行觀察，這是因?yàn)椴萋南x(chóng)的生活需要，然后在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是，從而便于觀察。（2）同學(xué)們從圖1中觀察到草履蟲(chóng)體表布滿，有助于它在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。而且還觀察到草履蟲(chóng)的體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)被染成了紅色（如圖中箭頭所示），該結(jié)構(gòu)最可能是。（3）一段時(shí)間以后，圖2中的兩只草履蟲(chóng)會(huì)完全分開(kāi)，成為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，說(shuō)明這只草履蟲(chóng)正在進(jìn)行（填生物的基本特征）。（4）興趣小組的同學(xué)在兩個(gè)載玻片的兩側(cè)各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，然后用牙簽將兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在甲圖中右側(cè)的培養(yǎng)液里放鹽粒，在乙圖中右側(cè)的培養(yǎng)液里放等量的白砂糖，觀察草履蟲(chóng)的反應(yīng)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明。三．解答題（共3小題）28．沙棘（HippophaerhamnoidesLinn）為胡頹子科沙棘屬落葉灌木，耐旱、抗風(fēng)沙，可以在鹽堿化土地上生存。沙棘為藥食同源植物，有“維生素C之王”的美稱，富含的生物活性成分黃酮，有降血脂，軟化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。以沙棘黃酮為原料開(kāi)發(fā)的藥品如：心達(dá)康片、醋柳黃酮片等，在治療心絞痛、冠心病、預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化等心腦血管疾病方面療效顯著。請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：（1）沙棘中的黃酮類組分主要發(fā)揮抗氧化活性，此類有機(jī)物主要存在于果肉細(xì)胞的（填結(jié)構(gòu)名稱）中。（2）沙棘葉在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于水平。在顯微鏡下觀察沙棘葉片的橫切，結(jié)構(gòu)如圖2所示，能夠觀察到其葉肉細(xì)胞為[②]，屬于組織，能進(jìn)行光合作用。（3）為了探究沙棘不同部位的總黃酮量，科研人員測(cè)得了沙棘葉、果實(shí)和種子中的總黃酮含量（如下表所示）。結(jié)果表明不同種沙棘不同部位中黃酮類成分存在明顯差異，其中（填器官）中的總黃酮量最高；通過(guò)不同品種沙棘總黃酮量的比較，品種最適合用于藥品的開(kāi)發(fā)。品種名稱總黃酮量/[mg?（100g）﹣1]葉果實(shí)種子品種1蒙古沙棘亞種438.9580.7457.67品種2雜交沙棘亞種441.2481.3657.73品種3深秋紅沙棘429.3979.6754.13（4）為快速提取沙棘中的黃酮，科研人員繪制了黃酮含量隨提取溫度變化的規(guī)律曲線（如圖3所示），由圖可知℃為最佳提取溫度；本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論（即描述提取溫度與黃酮含量的變化關(guān)系）是。29．生物課上同學(xué)們制作黃瓜果實(shí)切片，在顯微鏡下進(jìn)行觀察。（1）圖1視野中，黃瓜果實(shí)最外層①處的表皮細(xì)胞無(wú)色透明，排列緊密，具有功能。（2）為進(jìn)一步觀察圖1視野中②處細(xì)胞，需將載玻片向移動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便得到如圖2所示物像。有的同學(xué)沒(méi)有看到清晰的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)，可能的原因是（多選）a.黃瓜切片較厚b.光線較弱c.沒(méi)有再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋對(duì)焦（3）圖2中每個(gè)細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是，起保護(hù)和支持作用，黃瓜果實(shí)清甜的汁液主要存儲(chǔ)在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中。這些細(xì)胞形態(tài)相似、相同，它們聯(lián)合在一起構(gòu)成組織。30．荔枝味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，但花多果少，制約了荔枝的豐收。（1）圖1為荔枝的花穗及能形成果實(shí)的雌性功能花。荔枝的花均沒(méi)有花瓣，但蜜腺發(fā)達(dá)，香氣獨(dú)特，推測(cè)其主要通過(guò)將花粉攜帶到雌性功能花的[]上，最終[]發(fā)育成果實(shí)。（2）研究人員首先觀察記錄了荔枝整個(gè)花期的開(kāi)花情況。結(jié)果見(jiàn)圖?？梢?jiàn)數(shù)量較少，且開(kāi)花持續(xù)時(shí)間較短，這可能是導(dǎo)致荔枝產(chǎn)量低的原因之一。（3）為解決上述問(wèn)題，研究人員選取了長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)若干，平均分為兩組，其中一組去除部分花穗，兩組最終著果情況如下表。組別雄花和雄性功能花比例雌性功能花比例最終著果率（%）不做處理組0.840.161.49去除部分花穗組0.710.293.17注：著果率（%）＝著果數(shù)/雌性功能花總量×100①該實(shí)驗(yàn)方案將作為衡量荔枝產(chǎn)量的觀測(cè)指標(biāo)。選取長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)，目的是。②由上表數(shù)據(jù)可知，去除花穗更大程度上減少了的數(shù)量，從而減少了其對(duì)母體營(yíng)養(yǎng)的消耗，使已完成作用的雌花能夠獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而著果率，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)。（4）若要取得優(yōu)質(zhì)荔枝大豐收，還需對(duì)如何去除花穗，以及去除花穗后果實(shí)的品質(zhì)做進(jìn)一步研究。請(qǐng)你從以上兩個(gè)角度任選其一，提出更為具體的研究問(wèn)題：？

2023-2024學(xué)年下學(xué)期北京初中生物七年級(jí)開(kāi)學(xué)模擬卷2參考答案與試題解析一．選擇題（共23小題）1．根據(jù)植物外形，下列植物分組正確的是（）①國(guó)槐②牡丹③菊花④側(cè)柏⑤牽牛花⑥鳳仙花⑦玉米A．①②、③⑥⑦、④、⑤ B．①④、②⑥、③⑤、⑦ C．①③、②⑥、④⑤、⑦ D．①④、②、③⑥⑦、⑤【考點(diǎn)】對(duì)植物進(jìn)行分類；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義．【專題】歸納推理；生物的分類．【答案】D【分析】植物的分類：按照植物的被觀賞部位分類，分為觀葉植物、觀花植物和觀果植物；按照植物的結(jié)構(gòu)性狀分類，分為草本植物、木本植物和藤本植物；按照植物的生長(zhǎng)周期分類，分為一年生植物、二年生植物和多年生植物；按照植物葉片生長(zhǎng)情況分類，分為常綠植物、落葉植物；按照植物種子子葉的數(shù)量分類，分為單子葉植物和雙子葉植物。【解答】解：根據(jù)植物外形可以把植物分為喬木、灌木、草本、藤本植物。①國(guó)槐屬于喬木；②牡丹屬于多年生落葉灌木；③菊花屬于多年生草本植物；④側(cè)柏屬于常綠喬木；⑤牽?；▽儆谝荒晟俦局参?；⑥鳳仙花屬于一年生草本植物；⑦玉米屬于一年生草本植物。所以①④屬于喬木，②屬于灌木，③⑥⑦屬于草本植物，⑤屬于藤本植物。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握植物的分類。2．下列動(dòng)物身體里沒(méi)有椎骨的是（）A．蜜蜂 B．壁虎 C．蟾蜍 D．大象【考點(diǎn)】對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類；兩棲動(dòng)物的主要特征；哺乳動(dòng)物的主要特征．【專題】歸納推理；生物的分類．【答案】A【分析】動(dòng)物的分類：按動(dòng)物是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱分為：脊椎動(dòng)物、無(wú)脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物中包括：魚(yú)類、爬行類、鳥(niǎo)類、兩棲類、哺乳類等五大類。無(wú)脊椎動(dòng)物中包括：原生動(dòng)物、軟體動(dòng)物等?！窘獯稹拷猓篈、蜜蜂屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，符合題意；B、壁虎屬于爬行動(dòng)物，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意；C、蟾蜍屬于兩棲動(dòng)物，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意；D、大象屬于哺乳動(dòng)物，屬于脊椎動(dòng)物，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握動(dòng)物的分類知識(shí)。3．下列關(guān)于人類對(duì)細(xì)菌、真菌利用的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．醋——醋酸菌 B．酸奶——乳酸菌 C．沼氣——甲烷菌 D．泡菜—酵母菌【考點(diǎn)】發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用；細(xì)菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題；日常生活中的生物技術(shù)．【答案】D【分析】1、發(fā)酵是指人們借助微生物在有氧或無(wú)氧條件下的生命活動(dòng)來(lái)制備微生物菌體本身、或者直接代謝產(chǎn)物或次級(jí)代謝產(chǎn)物的過(guò)程，主要應(yīng)用于食品工業(yè)、生物、化工等領(lǐng)域。2、酵母菌泛指能發(fā)酵糖類的各種單細(xì)胞真菌。【解答】解：A．醋酸菌能夠分解葡萄糖產(chǎn)生醋酸，制醋要用到醋酸菌，正確。B．乳酸菌能夠分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸，制酸奶要用到乳酸菌，正確。C．甲烷菌在無(wú)氧的條件下，能夠分解有機(jī)物產(chǎn)生沼氣，正確。D．乳酸菌能夠分解葡萄糖產(chǎn)生乳酸，制泡菜要用到乳酸菌，不是酵母菌，錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握發(fā)酵技術(shù)的原理。4．如圖是某生物興趣小組在田間調(diào)查后，繪制的青蛙數(shù)量與季節(jié)關(guān)系的直方圖。圖中顯示青蛙數(shù)量最多的季節(jié)是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季【考點(diǎn)】?jī)蓷珓?dòng)物的主要特征．【答案】B【分析】此題考查兩棲動(dòng)物的主要特征，青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓簭膱D中可看出在夏季青蛙的數(shù)量最多，因?yàn)榇仆芎托弁芙?jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子與卵細(xì)胞在水中結(jié)合成受精卵，青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙都要生活在水中，因此夏季是青蛙繁殖的最好季節(jié)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，它的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。5．在“探究不同植物對(duì)空氣濕度影響”的實(shí)驗(yàn)中，使用的實(shí)驗(yàn)器材是（）A．放大鏡 B．干濕計(jì) C．顯微鏡 D．酒精燈【考點(diǎn)】探究植物對(duì)空氣濕度的影響．【答案】B【分析】對(duì)于生物實(shí)驗(yàn)中的常見(jiàn)儀器，以及常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)所用儀器，要熟記于心，方可做好此類題目?！窘獯稹拷猓嚎諝庵袑?shí)際所含水蒸氣密度和同溫度下飽和水蒸氣密度的百分比值，叫做空氣的“相對(duì)濕度”。一般來(lái)說(shuō)夏季室溫為25℃時(shí)，相對(duì)濕度控制在40%﹣50%比較舒適；冬季室溫為18℃時(shí)，相對(duì)濕度在30%﹣40%，所以測(cè)量空氣的濕度一般用干濕計(jì)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】要學(xué)會(huì)正確的使用干濕計(jì)，注意和普通溫度計(jì)的使用不同。6．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，第一次使用的目鏡為10×，物鏡為10×；第二次使用的目鏡為16×，物鏡為40×；第二次在視野中看見(jiàn)的物像與第一次相比（）A．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體增大 B．細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞個(gè)體變小 C．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體增大 D．細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體變小【考點(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．【答案】C【分析】解此題依據(jù)“顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目減少；顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多”．【解答】解：在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積，即物像放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)。如果顯微鏡的放大倍數(shù)增加，視野中細(xì)胞的體積變大，細(xì)胞的數(shù)目則減少；如果顯微鏡的放大倍數(shù)減小，視野中細(xì)胞的體積變小，細(xì)胞的數(shù)目增多。依題意，第一次物像放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)＝10×10＝100，第二次物像放大倍數(shù)＝16×40＝640．故第二次物像放大倍數(shù)比第一次物像放大倍數(shù)要大，因此，第二次在視野中看到的物像，細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞個(gè)體增大。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的放大倍數(shù)與細(xì)胞體積、細(xì)胞的數(shù)目的關(guān)系．7．小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)“探究不同培養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”。組別培養(yǎng)液的種類培養(yǎng)液數(shù)量培養(yǎng)液溫度草履蟲(chóng)數(shù)量甲黃豆研磨液500毫升25℃2只乙牛奶營(yíng)養(yǎng)液500毫升10℃2只下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)建議不合理的是（）A．統(tǒng)一用牛奶營(yíng)養(yǎng)液 B．培養(yǎng)液溫度都為25℃ C．草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只 D．增加用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)的丙組【考點(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)）；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題；單一變量思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】A【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。【解答】解：AB、本實(shí)驗(yàn)是探究不同培養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響，變量是不同培養(yǎng)液，其他條件都相同，即溫度都應(yīng)為25℃或10℃，如統(tǒng)一用牛奶營(yíng)養(yǎng)液，變量就不是不同培養(yǎng)液，故A不合理，B合理。C、2只草履蟲(chóng)數(shù)量過(guò)少會(huì)有偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只，可以避免偶然性，故C合理。D、增加用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)的丙組，起對(duì)照作用，故D合理。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量原則是解題的關(guān)鍵。8．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．吸取底層的培養(yǎng)液，草履蟲(chóng)數(shù)量更多 B．草履蟲(chóng)的身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 C．用棉纖維限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)有利于觀察 D．草履蟲(chóng)通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體【考點(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)）；單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)和生活．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物的分類．【答案】A【分析】草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)如圖：【解答】解：A、用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，由于草履蟲(chóng)喜氧，表層含氧多，因此在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，錯(cuò)誤。B、草履蟲(chóng)整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物，通過(guò)一個(gè)細(xì)胞可以完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等各項(xiàng)生命活動(dòng)，正確。C、為了防止草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)過(guò)快不利于觀察，因此通常在載玻片培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維來(lái)限制它的運(yùn)動(dòng)，正確。D、當(dāng)草履蟲(chóng)生長(zhǎng)到一定大小時(shí)，通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體，正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是解題的關(guān)鍵。9．觀察衣藻、水綿、海帶等藻類植物時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們的共同特點(diǎn)是（）A．都有進(jìn)行光合作用的器官 B．都沒(méi)有根、莖、葉的分化 C．都能固著在海底生活 D．植物體都由多細(xì)胞組成【考點(diǎn)】藻類的主要特征及其與人類生活的關(guān)系．【專題】歸納推理；生物的分類．【答案】B【分析】藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，放出氧氣，自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的，因此藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源．【解答】解：A、藻類植物都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，因此沒(méi)有進(jìn)行光合作用的器官，但是細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，全身都能進(jìn)行光合作用，故A不合題意；B、藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，都沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化，故B符合題意；C、藻類植物大多生活在水中，包括淡水中和海水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處，故C不合題意；D、藻類植物有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶、紫菜等；故D不合題意；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握藻類植物的主要特征．10．如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，它們共有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體 B．細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體 C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、液泡、線粒體 D．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體【考點(diǎn)】動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【答案】B【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點(diǎn)如下：相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體【解答】解：植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵。11．下列有關(guān)腌制糖醋蒜的說(shuō)法，正確的是（）A．糖和醋都是細(xì)胞需要的物質(zhì)，所以都能通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) B．大蒜細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制糖醋物質(zhì)進(jìn)出的能力 C．大蒜細(xì)胞能控制糖醋物質(zhì)的進(jìn)出 D．糖和醋沒(méi)有進(jìn)入大蒜細(xì)胞內(nèi)【考點(diǎn)】細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出．【專題】歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題．【答案】B【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)，不同的結(jié)構(gòu)功能不同。其中，細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜?！窘獯稹拷猓杭?xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，起到保護(hù)和支持作用。細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用。細(xì)胞質(zhì)中有細(xì)胞器，如液泡、葉綠體、線粒體等，其中液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞質(zhì)中液泡的細(xì)胞液里；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳具有重要的意義。糖醋蒜頭有酸甜味，說(shuō)明細(xì)胞已死，細(xì)胞膜失去控制能力。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是解題的關(guān)鍵。12．采取飛機(jī)航化作業(yè)葉面施肥措施（如圖），促進(jìn)植物早熟，提高了產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．植物在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中需要較多含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 B．所施的肥料都是有機(jī)物 C．葉面施肥只能促進(jìn)葉片生長(zhǎng) D．植物生長(zhǎng)所需的無(wú)機(jī)鹽只能通過(guò)葉吸收【考點(diǎn)】無(wú)機(jī)鹽的類型及其對(duì)植物的作用；合理施肥．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】A【分析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽?！窘獯稹拷猓篈、植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。A正確。B、植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，所以所施的肥料都是無(wú)機(jī)鹽。B錯(cuò)誤。C、葉面施肥能促進(jìn)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育。C錯(cuò)誤。D、無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，根是植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要器官。D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽是解題的關(guān)鍵。13．3D打印心臟（如圖），為需要心臟移植的患者帶來(lái)了福音。它主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，并包含血管等結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．心肌細(xì)胞參與構(gòu)成肌肉組織 B．打印的心臟由多種組織構(gòu)成 C．肌肉組織位于打印心臟的最外層 D．心肌細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量【考點(diǎn)】心臟的位置、結(jié)構(gòu)和功能．【專題】類比推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】（1）人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。（2）細(xì)胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。組織：細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的細(xì)胞群，把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做組織。器官：生物體的器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成的，這些組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái)，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官?！窘獯稹拷猓篈、肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張功能。心臟的心肌細(xì)胞具有收縮和舒張的功能，所以，心肌細(xì)胞參與構(gòu)成肌肉組織。A正確。B、心臟屬于器官層次，器官是由四種基本組織構(gòu)成的，所以，打印的心臟由多種組織構(gòu)成。B正確。C、上皮組織位于器官的外側(cè)，具有保護(hù)功能。所以，上皮組織位于打印心臟的最外層。C錯(cuò)誤。D、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。同樣，心肌細(xì)胞的生活也需要物質(zhì)和能量。D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次。14．2022年12月4日，神舟十四號(hào)返回艙帶回了經(jīng)120天太空生長(zhǎng)獲得的水稻種子（如圖）。這是國(guó)際上首次在軌完成水稻“從種子到種子”全生命周期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．水稻植株結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞 B．水稻的營(yíng)養(yǎng)組織進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化 C．實(shí)驗(yàn)可幫助人類長(zhǎng)期駐留太空篩選合適作物 D．太空培養(yǎng)的水稻與普通水稻可能存在差異【考點(diǎn)】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織；遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次；生物的遺傳和變異專題．【答案】B【分析】植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體?！窘獯稹拷猓篈、水稻植株結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→水稻植株，因此水稻的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，正確；B、水稻的分生組織有很強(qiáng)的分裂能力，能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化，錯(cuò)誤；C、通過(guò)水稻“從種子到種子”這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出：實(shí)驗(yàn)可以幫助人類長(zhǎng)期駐留太空篩選合適作物，正確；D、“太空稻”相對(duì)于其他的水稻而言，具有生長(zhǎng)周期短、產(chǎn)量大等特點(diǎn)，由此推斷出太空培養(yǎng)的水稻與普通水稻可能存在差異，正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的功能是解題的關(guān)鍵。15．買(mǎi)麻藤是裸子植物，但因其莖和葉的特征以及成熟后能結(jié)出“紅果”，常被誤認(rèn)為是被子植物（如圖）。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．買(mǎi)麻藤具有六大器官 B．“紅果”是買(mǎi)麻藤的種子 C．“紅果”由子房發(fā)育而來(lái) D．其莖、葉中無(wú)輸導(dǎo)組織【考點(diǎn)】綠色開(kāi)花植物由六大器官組成；果實(shí)和種子的形成；裸子植物的主要特征；被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義．【專題】歸納推理；植物的生殖專題．【答案】B【分析】種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)，解答即可?！窘獯稹拷猓篈、買(mǎi)麻藤的種子外面沒(méi)有果皮包被著，種子裸露，僅僅被一鱗片覆蓋起來(lái)，屬于裸子植物，A錯(cuò)誤。B、“紅果”是買(mǎi)麻藤的種子，B正確。C、“紅果”是種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)，C錯(cuò)誤。D、裸子植物的莖、葉中有輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握裸子植物的主要特征是解題的關(guān)鍵。16．為研究植物的呼吸作用，同學(xué)們將萌發(fā)的和煮熟的大豆種子放在兩個(gè)廣口瓶中密封，間后打開(kāi)瓶塞，觀察點(diǎn)燃的蠟燭在瓶中燃燒情況。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．兩瓶中應(yīng)放置等量同種種子 B．將兩瓶種子放在適宜溫度下 C．甲瓶中放置的是煮熟的種子 D．可證明呼吸作用消耗了氧氣【考點(diǎn)】探究植物的呼吸作用．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；單一變量思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】C【分析】細(xì)胞利用氧將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用，萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用，會(huì)吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，煮熟的種子，不能呼吸。在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則?！窘獯稹拷猓篈B、呼吸作用的場(chǎng)所是活細(xì)胞里的線粒體，為研究植物的呼吸作用，變量是活細(xì)胞，除此之外其他條件都應(yīng)相同，即兩瓶中應(yīng)放置等量同種種子、將兩瓶種子放在適宜溫度下，故AB正確。C、萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒(méi)有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少；因此將燃燒的蠟燭放在裝有萌發(fā)的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，通過(guò)觀察甲瓶的蠟燭熄滅了，因此甲瓶中是萌發(fā)種子，故C錯(cuò)誤。D、甲瓶蠟燭熄滅了說(shuō)明甲瓶?jī)?nèi)氧氣被萌發(fā)種子的呼吸作用利用了；而乙瓶子里蠟燭不會(huì)熄滅，因?yàn)橹笫斓姆N子已沒(méi)有生命力，不再進(jìn)行呼吸作用，瓶?jī)?nèi)的氧氣不會(huì)減少，因此該實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子的呼吸作用消耗氧氣，故D正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解只要是活細(xì)胞就進(jìn)行呼吸作用，消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳。17．如圖是“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)步驟，小燒杯里放的液體是（）A．酒精 B．水 C．碘液 D．鹽水【考點(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．【專題】課本知識(shí)同類信息；類比推理；光合作用和呼吸作用專題．【答案】A【分析】《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素?！窘獯稹拷猓壕凭撋襟E中，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。酒精脫色后，大燒杯內(nèi)的清水不變色，小燒杯內(nèi)酒精因溶解了葉綠素而呈綠色。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟。18．如圖是葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，細(xì)胞內(nèi)含有大量葉綠體的結(jié)構(gòu)是（）A．① B．② C．③ D．④【考點(diǎn)】葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】C【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成。圖中，①上表皮、②葉脈、③葉肉、④下表皮?！窘獯稹拷猓喝~片由表皮、葉肉和葉脈組成，③葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握葉片的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。19．如圖是人體胃的結(jié)構(gòu)示意圖，從結(jié)構(gòu)層次的角度分析人體的胃屬于（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【考點(diǎn)】動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次；人體的幾種基本組織及功能；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】C【分析】1、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。2、器官是由不同的組織按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)?！窘獯稹拷猓何傅谋砻媸蔷哂斜Ｗo(hù)和分泌作用的上皮組織，胃壁主要由肌肉組織構(gòu)成，胃壁內(nèi)還布滿了豐富的血管，血管里的血液屬于結(jié)締組織，可見(jiàn)胃是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握器官的概念是解題的關(guān)鍵。20．醫(yī)生給危重病人吸氧，點(diǎn)滴葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得生命活動(dòng)所需要的能量。這一能量轉(zhuǎn)換過(guò)程發(fā)生在病人細(xì)胞中的（）A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．染色體 D．線粒體【考點(diǎn)】線粒體和葉綠體是細(xì)胞中兩種能量轉(zhuǎn)換器．【答案】D【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程?！窘獯稹拷猓汉粑饔弥傅氖羌?xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程。線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器，線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。21．為探究植物細(xì)胞吸水和失水的條件，同學(xué)們利用新鮮白蘿卜、濃鹽水、清水等按照如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以下分析中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．①③是大小、長(zhǎng)短一致的兩根蘿卜條，分別同時(shí)放入A、B量筒中 B．從圖實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，可推測(cè)A量筒中為清水 C．靜置相同時(shí)間后，將蘿卜條同時(shí)取出，讀取量筒中液體數(shù)據(jù)，B量筒中液面下降 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物細(xì)胞吸水和失水取決于細(xì)胞液與周圍溶液之間的濃度差【考點(diǎn)】植物細(xì)胞的吸水、失水．【專題】探究結(jié)論；實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】B【分析】植物吸水還是失水主要取決于細(xì)胞內(nèi)外溶液濃度的大小。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水?！窘獯稹拷猓篈、對(duì)照實(shí)驗(yàn)需要控制單一變量，除了變量（溶液的濃度）不同以外，其他條件均需相同且適宜，因此①③兩根蘿卜條的大小、長(zhǎng)短一致，并分別同時(shí)放入A、B量筒中，A正確；B、觀察比較蘿卜條①和②的變化，可看出蘿卜條萎縮，說(shuō)明蘿卜條失水了，可推測(cè)出A中溶液的濃度大于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度，A中盛的是濃鹽水，B錯(cuò)誤；C、觀察比較蘿卜條③和④的變化，可看出蘿卜條膨脹了，表示蘿卜條吸水了，因此將蘿卜條同時(shí)取出，讀取量筒中液體數(shù)據(jù)，B量筒中液面下降，故C正確；D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明植物細(xì)胞吸水和失水取決于細(xì)胞液與周圍溶液之間的濃度差，當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就吸水；當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于周圍水溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就失水，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要理解植物失水和吸水與周圍水溶液的濃度有關(guān)系。22．火龍果是常見(jiàn)的水果，一個(gè)果實(shí)內(nèi)含有多枚種子。以下四個(gè)選項(xiàng)中與火龍果種子屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是（）A．火龍果花 B．火龍果果肉 C．火龍果紫色果皮 D．火龍果植株【考點(diǎn)】果實(shí)和種子的形成；細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念；綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次；綠色開(kāi)花植物由六大器官組成．【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】A【分析】1、植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。2、組織是指由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)；器官是指不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。【解答】解：A、火龍果花和火龍果種子都是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的結(jié)構(gòu)，屬于器官；并且它們都和火龍果的生殖有關(guān)，屬于生殖器官，A正確；B、火龍果果肉儲(chǔ)藏著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于營(yíng)養(yǎng)組織；而火龍果種子屬于器官，B錯(cuò)誤；C、火龍果紫色果皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織；而火龍果種子屬于器官，C錯(cuò)誤；D、火龍果植株屬于植物體；而火龍果種子屬于器官，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題需要掌握植物體的結(jié)構(gòu)層次。23．小麗同學(xué)利用生物課上學(xué)習(xí)的種子萌發(fā)的知識(shí)培養(yǎng)豌豆苗，如圖表示豌豆苗的保衛(wèi)細(xì)胞和根毛細(xì)胞的形成過(guò)程，①②③表示不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．①表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程，②表示細(xì)胞分裂過(guò)程，③表示細(xì)胞分化過(guò)程 B．豌豆苗的保衛(wèi)細(xì)胞和根毛細(xì)胞中都不含有葉綠體 C．保衛(wèi)細(xì)胞圍成的結(jié)構(gòu)是水分散失和氣體進(jìn)出的通道 D．根毛細(xì)胞位于豌豆根尖成熟區(qū)，主要是通過(guò)細(xì)胞分裂分化形成的【考點(diǎn)】細(xì)胞的分裂；細(xì)胞分化形成組織；種子萌發(fā)的條件和過(guò)程；根尖結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)．【專題】歸納推理；細(xì)胞的分裂和分化專題；根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題．【答案】B【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。（3）新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長(zhǎng)。【解答】解：A、圖中①表示細(xì)胞生長(zhǎng)、②表示細(xì)胞分裂、③表示細(xì)胞分化。A正確。B、豌豆苗的根毛細(xì)胞中不含有葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，B錯(cuò)誤。C、氣孔是保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔，是水分散失和氣體進(jìn)出的通道，C正確。D、成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的概念和特點(diǎn)。二．實(shí)驗(yàn)探究題（共4小題）24．生物興趣小組同學(xué)為了探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，開(kāi)展了如下探究實(shí)驗(yàn)。將三個(gè)罐頭瓶放倒，在每個(gè)罐頭瓶下放兩張餐巾紙，紗布封口后進(jìn)行蒸煮備用。選取若干大小、重量相近的烤干的饅頭片，充分暴露在空氣中，然后將饅頭片放入餐巾紙上，每瓶放三塊。具體處理如圖所示：（1）在餐巾紙上方放三塊饅頭片的目的是為霉菌的生長(zhǎng)和繁殖提供有機(jī)物。（2）此探究實(shí)驗(yàn)的變量有2個(gè)。Ⅰ號(hào)瓶與Ⅱ號(hào)瓶對(duì)比，探究的變量是水分。（3）一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)瓶中的饅頭上長(zhǎng)出霉菌的順序是Ⅱ號(hào)瓶、Ⅲ號(hào)瓶、Ⅰ號(hào)瓶。Ⅱ號(hào)瓶與Ⅲ號(hào)瓶對(duì)比，可以得出的結(jié)論是霉菌的生長(zhǎng)、繁殖需要適宜的溫度。（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證（3）得出的結(jié)論，還可以增設(shè)Ⅴ號(hào)瓶與Ⅰ號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)比，Ⅳ號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)條件是瓶?jī)?nèi)放入兩張干燥的餐巾紙并且殺菌，三塊烤干的饅頭片，將Ⅳ號(hào)瓶放入冰箱中。推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果Ⅰ號(hào)瓶中的饅頭上先長(zhǎng)出霉菌。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)寫(xiě)出防止食品發(fā)霉的方法把食品中霉菌殺死或抑制食品中霉菌的生長(zhǎng)和繁殖?！究键c(diǎn)】檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】（1）為霉菌的生長(zhǎng)和繁殖提供有機(jī)物；（2）2；水分；（3）霉菌的生長(zhǎng)、繁殖需要適宜的溫度；（4）瓶?jī)?nèi)放入兩張干燥的餐巾紙并且殺菌，三塊烤干的饅頭片，將Ⅳ號(hào)瓶放入冰箱中；Ⅰ號(hào)瓶中的饅頭上先長(zhǎng)出霉菌；（5）把食品中霉菌殺死或抑制食品中霉菌的生長(zhǎng)和繁殖?！痉治觥?、對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。2、對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則要保證單一變量。3、該實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，設(shè)置了三組裝置，Ⅰ號(hào)瓶與Ⅱ號(hào)瓶對(duì)照，變量是水分，Ⅱ號(hào)瓶與Ⅲ號(hào)瓶對(duì)照，變量是溫度?！窘獯稹拷猓海?）霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物。在餐巾紙上方放三塊饅頭片的目的是：為霉菌的生長(zhǎng)和繁殖提供有機(jī)物。（2）該實(shí)驗(yàn)是探究環(huán)境因素對(duì)霉菌生長(zhǎng)的影響，變量有二個(gè)，其中Ⅰ號(hào)瓶與Ⅱ號(hào)瓶對(duì)比，探究的變量是水分。（3）一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)瓶中的饅頭上長(zhǎng)出霉菌的順序是Ⅱ號(hào)瓶、Ⅲ號(hào)瓶、Ⅰ號(hào)瓶。Ⅱ號(hào)瓶與Ⅲ號(hào)瓶對(duì)比，變量是溫度，可以得出的結(jié)論是：霉菌的生長(zhǎng)和繁殖需要適宜的溫度。（4）為了進(jìn)一步驗(yàn)證（3）得出結(jié)論，還可以增設(shè)Ⅳ號(hào)瓶與Ⅰ號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)比，Ⅳ號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)條件是：瓶?jī)?nèi)放入兩張干燥的餐巾紙并且殺菌，三塊烤干的饅頭片，將Ⅳ號(hào)瓶放入冰箱中，推測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：Ⅰ號(hào)瓶中的饅頭上先長(zhǎng)出霉菌，因?yàn)棰裉?hào)瓶的溫度適宜。（5）食品發(fā)霉主要是由于霉菌的生長(zhǎng)和繁殖，霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物，因此防止食品發(fā)霉的方法是：把食品中霉菌殺死或抑制食品中霉菌的生長(zhǎng)和繁殖。故答案為：（1）為霉菌的生長(zhǎng)和繁殖提供有機(jī)物；（2）2；水分；（3）霉菌的生長(zhǎng)、繁殖需要適宜的溫度；（4）瓶?jī)?nèi)放入兩張干燥的餐巾紙并且殺菌，三塊烤干的饅頭片，將Ⅳ號(hào)瓶放入冰箱中；Ⅰ號(hào)瓶中的饅頭上先長(zhǎng)出霉菌；（5）把食品中霉菌殺死或抑制食品中霉菌的生長(zhǎng)和繁殖?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握對(duì)照實(shí)驗(yàn)的原則、霉菌的特點(diǎn)。25．生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象，提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？”這一問(wèn)題，并制訂和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。步驟1：在一紙盒內(nèi)，以盒的橫軸中線為界分為A、B兩區(qū)（如圖）。步驟2：選10只大小、健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組，分別放在A、B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。步驟3：靜置2分鐘后，每隔1分鐘觀察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題。（1）該探究實(shí)驗(yàn)作出的假設(shè)是光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布。（2）該實(shí)驗(yàn)中A的作用是對(duì)照，A、B兩區(qū)除了光（光照）不同，其他條件都相同且適宜。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布。（4）有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果不是很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了控制單一變量外，還需要多次實(shí)驗(yàn)求取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差。（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響，設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問(wèn)題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為將玻璃板改為紙板，實(shí)驗(yàn)會(huì)更科學(xué)。項(xiàng)目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤(rùn)B區(qū)10玻璃板干燥【考點(diǎn)】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【專題】課本知識(shí)同類信息；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】（1）光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布（2）對(duì)照；光（光照）（3）光會(huì)影響鼠婦的分布（4）平均值（5）玻璃板；紙板【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)的假設(shè)不能隨便作出，應(yīng)有一定的依據(jù)，要根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)針對(duì)提出的問(wèn)題作出假設(shè)，本探究實(shí)驗(yàn)可作出的假設(shè)是：光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布。（2）在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過(guò)控制處理的一組事物稱為實(shí)驗(yàn)組。為了確證實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果是由人為進(jìn)行的這種處理引起的，需要用同樣的研究對(duì)象，另外設(shè)置不作上述處理的一組事物進(jìn)行觀察，這樣的未作實(shí)驗(yàn)處理的一組事物稱為對(duì)照組。所以，該實(shí)驗(yàn)中A的作用是對(duì)照，A、B兩區(qū)除了光（光照）不同，其他條件都相同且適宜。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象“陰暗環(huán)境”中的鼠婦數(shù)量更多，因此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光會(huì)影響鼠婦的分布。（4）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差，計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)誤差，確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確。所以，有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)果不是很科學(xué)，其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了控制單一變量外，還需要多次實(shí)驗(yàn)求取平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差。（5）探究土壤濕度對(duì)鼠婦分布的影響，變量是水分，他條件都相同且適宜。所以，將設(shè)計(jì)方案中的玻璃板改為紙板，能減少光對(duì)鼠婦的干擾，實(shí)驗(yàn)會(huì)更科學(xué)。故答案為：（1）光會(huì)（不會(huì)）影響鼠婦的分布（2）對(duì)照；光（光照）（3）光會(huì)影響鼠婦的分布（4）平均值（5）玻璃板；紙板【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則和方法。26．實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：（1）在步驟①中，暗處理的目的是葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）在步驟⑦中，葉片的b、c兩處為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，影響其結(jié)果的變量是光照，滴加碘液后，c（b/c）部分變藍(lán)，由此可以得出的結(jié)論是：光是光合作用的必要條件，光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉。（3）在步驟⑦中，葉片銀邊部分a不變藍(lán)（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）?！究键c(diǎn)】探究光合作用的條件、場(chǎng)所、原料和產(chǎn)物．【專題】課本知識(shí)同類信息；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；光合作用和呼吸作用專題．【答案】（1）葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（2）光照；c；光；淀粉（3）不變藍(lán)【分析】（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍(lán)色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組?！窘獯稹拷猓海?）在步驟①中，選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用，葉片里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物（如淀粉），若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以，將實(shí)驗(yàn)裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。（2）在步驟⑦中，葉片的b遮光、c未遮光，兩處為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，影響其結(jié)果的變量是光（光照）。遮光部分缺乏光沒(méi)有進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此b部分滴加碘液后不變藍(lán)色；葉片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造了淀粉，因此c部分滴加碘液后變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：光合作用的產(chǎn)物之一是淀粉，同時(shí)也證明了光是綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物不可缺少的條件。（3）銀邊部分葉片的細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍(lán)。所以，在步驟⑦中，葉片銀邊部分a不變藍(lán)。故答案為：（1）葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走消耗，以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾（2）光照；c；光；淀粉（3）不變藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】本題考查了“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟等相關(guān)知識(shí)，屬理解層次，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)做出正確判斷的能力。27．興趣小組的同學(xué)利用紅色染色劑對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，再用染色后的酵母菌飼喂草履蟲(chóng)，并制作臨時(shí)裝片置于光學(xué)顯微鏡下進(jìn)行觀察，觀察結(jié)果如下：（1）在制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)吸取表層的培養(yǎng)液進(jìn)行觀察，這是因?yàn)椴萋南x(chóng)的生活需要氧氣，然后在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，從而便于觀察。（2）同學(xué)們從圖1中觀察到草履蟲(chóng)體表布滿纖毛，有助于它在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。而且還觀察到草履蟲(chóng)的體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)被染成了紅色（如圖中箭頭所示），該結(jié)構(gòu)最可能是食物泡。（3）一段時(shí)間以后，圖2中的兩只草履蟲(chóng)會(huì)完全分開(kāi)，成為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，說(shuō)明這只草履蟲(chóng)正在進(jìn)行生長(zhǎng)與繁殖（填生物的基本特征）。（4）興趣小組的同學(xué)在兩個(gè)載玻片的兩側(cè)各滴一滴草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，然后用牙簽將兩滴培養(yǎng)液連通起來(lái)。在甲圖中右側(cè)的培養(yǎng)液里放鹽粒，在乙圖中右側(cè)的培養(yǎng)液里放等量的白砂糖，觀察草履蟲(chóng)的反應(yīng)（如圖所示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)?！究键c(diǎn)】觀察某種原生動(dòng)物（草履蟲(chóng)）．【專題】結(jié)構(gòu)示意圖；歸納推理；生物的分類．【答案】（1）氧氣；限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)；（2）纖毛；食物泡；（3）生長(zhǎng)與繁殖；（4）生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)。【分析】1、草履蟲(chóng)是一種身體小且呈圓筒形的原生動(dòng)物，因其只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，所以它又屬于單細(xì)胞動(dòng)物。2、常見(jiàn)的草履蟲(chóng)具有兩個(gè)細(xì)胞核，大核主要對(duì)營(yíng)養(yǎng)代謝起重要作用，小核主要與生殖作用有關(guān)。相對(duì)而言，草履蟲(chóng)是一種身體很小，圓筒形的原核動(dòng)物，它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞動(dòng)物，雌雄同體?！窘獯稹拷猓海?）培養(yǎng)液的表層與空氣接觸，因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層、底層溶解的氧氣少．草履蟲(chóng)的呼吸需要氧氣，常常在載玻片上的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維，以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，從而便于觀察。（2）草履蟲(chóng)生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)運(yùn)動(dòng)速度較快，草履蟲(chóng)身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲(chóng)的“嘴巴”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收，因此被染成紅色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡。（3）草履蟲(chóng)通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)繁殖，兩只草履蟲(chóng)會(huì)完全分開(kāi)，成為兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，說(shuō)明這只草履蟲(chóng)正在進(jìn)行生長(zhǎng)與繁殖；（4）實(shí)驗(yàn)中甲：在載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣放一些食鹽，食鹽對(duì)于草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利的刺激，所以在有鹽的一側(cè)的草履蟲(chóng)要逃離，游到?jīng)]有鹽的培養(yǎng)液滴中，在乙圖中右側(cè)的培養(yǎng)液里放等量的白砂糖，草履蟲(chóng)會(huì)游到有砂糖的培養(yǎng)液滴中，可以得出的結(jié)論是草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)。故答案為：（1）氧氣；限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)；（2）纖毛；食物泡；（3）生長(zhǎng)與繁殖；（4）生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)ν饨绮煌拇碳ぷ鞒霾煌姆磻?yīng)?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)特征。三．解答題（共3小題）28．沙棘（HippophaerhamnoidesLinn）為胡頹子科沙棘屬落葉灌木，耐旱、抗風(fēng)沙，可以在鹽堿化土地上生存。沙棘為藥食同源植物，有“維生素C之王”的美稱，富含的生物活性成分黃酮，有降血脂，軟化血管、抗氧化、抗心血管疾病的作用。以沙棘黃酮為原料開(kāi)發(fā)的藥品如：心達(dá)康片、醋柳黃酮片等，在治療心絞痛、冠心病、預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化等心腦血管疾病方面療效顯著。請(qǐng)根據(jù)資料回答下列問(wèn)題：（1）沙棘中的黃酮類組分主要發(fā)揮抗氧化活性，此類有機(jī)物主要存在于果肉細(xì)胞的液泡（填結(jié)構(gòu)名稱）中。（2）沙棘葉在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官水平。在顯微鏡下觀察沙棘葉片的橫切，結(jié)構(gòu)如圖2所示，能夠觀察到其葉肉細(xì)胞為[②]，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，能進(jìn)行光合作用。（3）為了探究沙棘不同部位的總黃酮量，科研人員測(cè)得了沙棘葉、果實(shí)和種子中的總黃酮含量（如下表所示）。結(jié)果表明不同種沙棘不同部位中黃酮類成分存在明顯差異，其中葉（填器官）中的總黃酮量最高；通過(guò)不同品種沙棘總黃酮量的比較，品種2最適合用于藥品的開(kāi)發(fā)。品種名稱總黃酮量/[mg?（100g）﹣1]葉果實(shí)種子品種1蒙古沙棘亞種438.9580.7457.67品種2雜交沙棘亞種441.2481.3657.73品種3深秋紅沙棘429.3979.6754.13（4）為快速提取沙棘中的黃酮，科研人員繪制了黃酮含量隨提取溫度變化的規(guī)律曲線（如圖3所示），由圖可知50℃為最佳提取溫度；本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論（即描述提取溫度與黃酮含量的變化關(guān)系）是沙棘中黃酮的含量先隨提取溫度的升高而增加，到達(dá)50℃的最高值后隨隨提取溫度的升高而逐漸降低?！究键c(diǎn)】綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次；葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能；人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)．【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題；歸納推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；生物體的結(jié)構(gòu)層次．【答案】（1）液泡；（2）器官；營(yíng)養(yǎng)；（3）葉；2；（4）50；沙棘中黃酮的含量先隨提取溫度的升高而增加，到達(dá)50℃的最高值后隨隨提取溫度的升高而逐漸降低?！痉治觥坑^圖可知：圖1是沙棘果實(shí)圖、圖2是葉片結(jié)構(gòu)（①是表皮、②葉肉）、圖3溫度與黃酮含量的關(guān)系。由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官?！窘獯稹拷猓海?）液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，沙棘中的黃酮類組分主要發(fā)揮抗氧化活性，此類有機(jī)物主要存在于果肉細(xì)胞的液泡中。（2）沙棘葉是由不同組織構(gòu)成，因此在生物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官水平。②葉肉細(xì)胞細(xì)胞壁薄、液泡較大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，有葉綠體的還能進(jìn)行光合作用為，屬于營(yíng)養(yǎng)組織，能進(jìn)行光合作用。（3）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以看出中：葉中的總黃酮量最高，分別是438.95、441.24和429.39，通過(guò)不同品種沙棘總黃酮量的比較，品種2雜交沙棘亞種的葉、果實(shí)和種子中的總黃酮含量最高，最適合用于藥品的開(kāi)發(fā)。（4）由圖3的溫度變化的規(guī)律曲線可知：50℃時(shí)黃酮含量達(dá)到了7.5左右，為最佳提取溫度；因此得出結(jié)論是沙棘中黃酮的含量先隨提取溫度的升高而增加，到達(dá)50℃的最高值后隨隨提取溫度的升高而逐漸降低。故答案為：（1）液泡；（2）器官；營(yíng)養(yǎng)；（3）葉；2；（4）50；沙棘中黃酮的含量先隨提取溫度的升高而增加，到達(dá)50℃的最高值后隨隨提取溫度的升高而逐漸降低?！军c(diǎn)評(píng)】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能、生物體的結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。29．生物課上同學(xué)們制作黃瓜果實(shí)切片，在顯微鏡下進(jìn)行觀察。（1）圖1視野中，黃瓜果實(shí)最外層①處的表皮細(xì)胞無(wú)色透明，排列緊密，具有保護(hù)功能。（2）為進(jìn)一步觀察圖1視野中②處細(xì)胞，需將載玻片向右下方移動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，以便得到如圖2所示物像。有的同學(xué)沒(méi)有看到清晰的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)，可能的原因是ab（多選）a.黃瓜切片較厚b.光線較弱c.沒(méi)有再調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋對(duì)焦（3）圖2中每個(gè)細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用，黃瓜果實(shí)清甜的汁液主要存儲(chǔ)在細(xì)胞的液泡結(jié)構(gòu)中。這些細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同，它們聯(lián)合在一起構(gòu)成組織?！究键c(diǎn)】顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法；制作臨時(shí)裝片觀察植物細(xì)胞．【專題】結(jié)構(gòu)模式圖；類比推理；動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞專題；顯微鏡的使用專題．【答案】（1）保護(hù)（2）左下方；ab（3）細(xì)胞壁；液泡；結(jié)構(gòu)、功能【分析】每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織。植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織。動(dòng)物組織有上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織，它們各自具有不同的功能?！窘獯稹拷猓海?）保護(hù)組織是由植物體表面的表皮構(gòu)成，細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，具有保護(hù)功能。所以，圖1視野中，黃瓜果實(shí)最外層①處的表皮細(xì)胞無(wú)色透明，排列緊密，具有保護(hù)功能。（2）我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。圖1視野中②處細(xì)胞在視野的偏右下方，向右下方移動(dòng)裝片，物像會(huì)向左上方移動(dòng)到視野的中央。有的同學(xué)沒(méi)有看到清晰的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)，可能的原因是：a.黃瓜切片較厚、b.光線較弱，而不能“調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋對(duì)焦”，故選ab。（3）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強(qiáng)度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。圖2中每個(gè)細(xì)胞的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，起保護(hù)和支持作用。植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此，黃瓜果實(shí)清甜的汁液主要存儲(chǔ)在細(xì)胞的液泡結(jié)構(gòu)中。結(jié)合分析可知：這些細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同，它們聯(lián)合在一起構(gòu)成組織。故答案為：（1）保護(hù)（2）左下方；ab（3）細(xì)胞壁；液泡；結(jié)構(gòu)、功能【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和顯微鏡的使用方法。30．荔枝味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，但花多果少，制約了荔枝的豐收。（1）圖1為荔枝的花穗及能形成果實(shí)的雌性功能花。荔枝的花均沒(méi)有花瓣，但蜜腺發(fā)達(dá)，香氣獨(dú)特，推測(cè)其主要通過(guò)昆蟲(chóng)將花粉攜帶到雌性功能花的[①]柱頭上，最終[③]子房發(fā)育成果實(shí)。（2）研究人員首先觀察記錄了荔枝整個(gè)花期的開(kāi)花情況。結(jié)果見(jiàn)圖?？梢?jiàn)雌性功能花數(shù)量較少，且開(kāi)花持續(xù)時(shí)間較短，這可能是導(dǎo)致荔枝產(chǎn)量低的原因之一。（3）為解決上述問(wèn)題，研究人員選取了長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)若干，平均分為兩組，其中一組去除部分花穗，兩組最終著果情況如下表。組別雄花和雄性功能花比例雌性功能花比例最終著果率（%）不做處理組0.840.161.49去除部分花穗組0.710.293.17注：著果率（%）＝著果數(shù)/雌性功能花總量×100①該實(shí)驗(yàn)方案將著果率作為衡量荔枝產(chǎn)量的觀測(cè)指標(biāo)。選取長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)，目的是控制單一變量。②由上表數(shù)據(jù)可知，去除花穗更大程度上減少了雄花和雄性功能花的數(shù)量，從而減少了其對(duì)母體營(yíng)養(yǎng)的消耗，使已完成受精作用的雌花能夠獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而提高著果率，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)。（4）若要取得優(yōu)質(zhì)荔枝大豐收，還需對(duì)如何去除花穗，以及去除花穗后果實(shí)的品質(zhì)做進(jìn)一步研究。請(qǐng)你從以上兩個(gè)角度任選其一，提出更為具體的研究問(wèn)題：采用留穗尖部或留穗中部的方式處理花穗會(huì)影響荔枝產(chǎn)量嗎（合理即可）？【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；果實(shí)和種子的形成．【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【答案】（1）昆蟲(chóng)；①柱頭；③子房；（2）雌性功能花；（3）①著果率；控制單一變量；②雄花和雄性功能花；受精；提高；（4）采用留穗尖部或留穗中部的方式處理花穗會(huì)影響荔枝產(chǎn)量嗎（合理即可）?！痉治觥浚?）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)不同的條件就是唯一的變量。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理的就是對(duì)照組。（2）圖中，①是柱頭，②是花柱，③是子房?！窘獯稹拷猓海?）花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫做傳粉。圖1為荔枝的花穗及能形成果實(shí)的雌性功能花。荔枝的花均沒(méi)有花瓣，但蜜腺發(fā)達(dá)，香氣獨(dú)特，可以吸引昆蟲(chóng)等前來(lái)采食花蜜為其傳粉，所以推測(cè)其主要通過(guò)昆蟲(chóng)將花粉攜帶到雌性功能花的①柱頭上完成傳粉?；ㄍ瓿蓚鞣酆褪芫?，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，最終③子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)。（2）研究人員首先觀察記錄了荔枝整個(gè)花期的開(kāi)花情況。結(jié)果見(jiàn)圖?？梢?jiàn)雌性功能花的數(shù)量較少，且開(kāi)花持續(xù)時(shí)間較短，這可能是導(dǎo)致荔枝產(chǎn)量低的原因之一。（3）①為解決上述問(wèn)題，研究人員選取了長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)若干，平均分為兩組，其中一組去除部分花穗，即該實(shí)驗(yàn)形成了以是否去除部分花穗為單一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，記錄兩組最終著果情況。則該實(shí)驗(yàn)方案將著果率作為衡量荔枝產(chǎn)量的觀測(cè)指標(biāo)。選取長(zhǎng)勢(shì)相似和花期較為一致的荔枝樹(shù)，除了是否去除部分花穗不相同外，其他條件都相同，目的是控制單一變量。②由上表數(shù)據(jù)可知，去除花穗后，雄花和雄性功能花比例降低，雌性功能花比例升高，則更大程度上減少了雄花和雄性功能花的數(shù)量，從而減少了其對(duì)母體營(yíng)養(yǎng)的消耗，使已完成受精作用的雌花能夠獲得更多的營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)而促進(jìn)子房繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí)，提高著果率，實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)。（4）若要取得優(yōu)質(zhì)荔枝大豐收，還需對(duì)如何去除花穗，以及去除花穗后果實(shí)的品質(zhì)做進(jìn)一步研究。據(jù)此可提出更為具體的研究問(wèn)題，如采用留穗尖部或留穗中部的方式處理花穗會(huì)影響荔枝產(chǎn)量嗎？去除花穗后果實(shí)的含糖量會(huì)增加嗎？等等。故答案為：（1）昆蟲(chóng)；①柱頭；③子房；（2）雌性功能花；（3）①著果率；控制單一變量；②雄花和雄性功能花；受精；提高；（4）采用留穗尖部或留穗中部的方式處理花穗會(huì)影響荔枝產(chǎn)量嗎（合理即可）?！军c(diǎn)評(píng)】牢記果實(shí)和種子的形成，結(jié)合對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置，學(xué)會(huì)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題是解題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】細(xì)胞既是生物生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細(xì)胞組成的，動(dòng)物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細(xì)胞組成的。從功能上看，細(xì)胞能獨(dú)立的與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的功能，是有機(jī)體生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細(xì)胞生物。【命題的方向】本考點(diǎn)命題形式比較簡(jiǎn)單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對(duì)細(xì)胞是生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認(rèn)識(shí)。例：下面關(guān)于細(xì)胞有關(guān)知識(shí)敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位B．只有植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁C．煙草細(xì)胞中的尼古丁存在于細(xì)胞液中D．遺傳信息載體﹣﹣DNA主要存在于細(xì)胞核中分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)功能、細(xì)菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時(shí)可以從細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)方面來(lái)切入。解答：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體。因此不僅植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)菌、真菌也有細(xì)胞壁。故選：B。點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)?！窘忸}思路點(diǎn)拔】正確地理解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時(shí)要注意區(qū)別病毒是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯(cuò)點(diǎn)。另外，在理解的同時(shí)，要注意知識(shí)的擴(kuò)散，如構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。2．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，可以看到它的結(jié)構(gòu)分為下列幾個(gè)部分（如圖）：1、細(xì)胞壁：位于植物細(xì)胞的最外層，是一層透明的薄壁．細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起著支持和保護(hù)的作用．2、細(xì)胞膜：細(xì)胞壁的內(nèi)側(cè)緊貼著一層極薄的膜，叫做細(xì)胞膜．它除了起著保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部的作用以外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用：既不讓有用物質(zhì)任意地滲出細(xì)胞，也不讓有害物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞．細(xì)胞膜在光學(xué)顯微鏡下不易分辨．3、細(xì)胞質(zhì)：在細(xì)胞質(zhì)中還可看到一些帶折光性的顆粒，叫做細(xì)胞器．例如，在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，能看到許多綠色的顆粒，這就是一種細(xì)胞器，叫做葉綠體．綠色植物的光合作用就是在葉綠體中進(jìn)行的．在細(xì)胞質(zhì)中，往往還能看到一個(gè)或幾個(gè)液泡，其中充滿著液體，叫做細(xì)胞液．在成熟的植物細(xì)胞中，液泡合并為一個(gè)中央液泡，其體積占去整個(gè)細(xì)胞的大半．細(xì)胞質(zhì)不是凝固靜止的，而是緩緩地運(yùn)動(dòng)著的．在只具有一個(gè)中央液泡的細(xì)胞內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)往往圍繞液泡循環(huán)流動(dòng)，這樣便促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)，也加強(qiáng)了細(xì)胞器之間的相互聯(lián)系．細(xì)胞質(zhì)運(yùn)動(dòng)是一種消耗能量的生命現(xiàn)象．細(xì)胞的生命活動(dòng)越旺盛，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)越快，反之，則越慢．細(xì)胞死亡后，其細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)也就停止了．除葉綠體外，植物細(xì)胞中還有細(xì)胞器線粒體它是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所，通過(guò)呼吸作用，將有機(jī)物氧化分解，并釋放能量，供細(xì)胞的生命活動(dòng)所需，所以有人稱線粒體為細(xì)胞的“發(fā)電站”或“動(dòng)力工廠”．4、細(xì)胞核：細(xì)胞質(zhì)里含有一個(gè)近似球形的細(xì)胞核，是由更加黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的．細(xì)胞核通常位于細(xì)胞的中央，細(xì)胞核中有一種物質(zhì)，易被洋紅、蘇木精等堿性染料染成深色，叫做染色體．生物體用于傳種接代的物質(zhì)即遺傳物質(zhì)，就在染色體上．【命題的方向】除病毒外，構(gòu)成生物體的基本單位都是細(xì)胞．植物細(xì)胞是構(gòu)成植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及其功能也是考查的重點(diǎn)內(nèi)容．通常以識(shí)圖填空題、選擇題等形式進(jìn)行考查，也可結(jié)合其他生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能進(jìn)行對(duì)比考查．例：下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（）A．植物體的所有細(xì)胞中都有大液泡B．有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的C．只有植物細(xì)胞有細(xì)胞壁D．正在旺盛生長(zhǎng)的植物體中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂分析：植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能通常是各種測(cè)試考查的重點(diǎn)，該題綜合考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及細(xì)胞的分裂有關(guān)的知識(shí)．解答：A、植物體的細(xì)胞細(xì)胞中有大小不等的液泡，越成熟的植物細(xì)胞，液泡越大，數(shù)量越少，所以，只有在成熟的植物細(xì)胞中才有大液泡，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；B、大多數(shù)生物體是有細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有RNA蛋白質(zhì)構(gòu)成，故該說(shuō)法正確；C、具有細(xì)胞壁的生物不僅僅有植物細(xì)胞，細(xì)菌和真菌也具有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分各不相同，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；D、旺盛生長(zhǎng)的植物體細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)較快，主要指的是一些分生組織細(xì)胞，高度分化的細(xì)胞就不再分裂了，只有在離體且條件適合的情況下，植物細(xì)胞的全能性可以發(fā)揮，即具有分裂功能，故該說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，受思維定勢(shì)的影響，因?yàn)榧?xì)胞壁是動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別之一，不少同學(xué)誤認(rèn)為C選項(xiàng)是正確的，所以一定要仔細(xì)審題，全面考慮．【解題思路點(diǎn)拔】關(guān)于解答植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)試題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1、熟記植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱