2024學(xué)年小學(xué)珍愛友情珍離和諧班會教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于《小學(xué)班會課程標(biāo)準(zhǔn)》五年級上冊第二單元“和諧相處”中的“珍愛友情珍離和諧”主題。本節(jié)課將著重圍繞以下內(nèi)容展開：

1.理解友情的重要性：學(xué)生通過討論、分享個(gè)人經(jīng)歷，理解友情在生活中的意義，以及如何建立和維護(hù)友情。

2.學(xué)會與同學(xué)和諧相處：學(xué)生通過角色扮演、小組討論等方式，學(xué)習(xí)如何與同學(xué)和睦相處，避免沖突，培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系。

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神：學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作游戲、討論等活動(dòng)，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。

4.學(xué)會表達(dá)感謝：學(xué)生通過小組討論、寫信等活動(dòng)，學(xué)會表達(dá)對他人的感激之情，培養(yǎng)良好的情感表達(dá)習(xí)慣。

5.珍惜友誼，遠(yuǎn)離沖突：學(xué)生通過觀看視頻、討論等活動(dòng)，理解沖突的負(fù)面影響，學(xué)會如何避免沖突，保護(hù)友誼。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞學(xué)生的社會交往、團(tuán)隊(duì)合作和情感表達(dá)三個(gè)方面展開。具體分析如下：

1.社會交往：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解友情的重要性，學(xué)會與同學(xué)和諧相處，培養(yǎng)良好的人際交往能力。這有助于學(xué)生在日常生活中更好地與他人溝通、交流，形成良好的人際關(guān)系。

2.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生通過參與團(tuán)隊(duì)合作游戲、討論等活動(dòng)，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量。這有助于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地融入團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。

3.情感表達(dá)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)如何表達(dá)感謝，學(xué)會表達(dá)對他人的感激之情，培養(yǎng)良好的情感表達(dá)習(xí)慣。這有助于學(xué)生在日常生活中更好地與他人交流，增進(jìn)彼此的感情，形成良好的人際關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)了解了人際交往的基本原則，具備了一定的人際溝通能力。此外，學(xué)生還在之前的課程中學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，初步了解了團(tuán)隊(duì)合作的技巧。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生正處于好奇心旺盛、求知欲強(qiáng)烈的階段，對新鮮事物充滿興趣。他們具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力和合作精神，善于通過實(shí)踐和探究來學(xué)習(xí)。此外，這個(gè)年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿能力，善于從他人的言行中學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解友情的重要性方面，學(xué)生可能會對“珍惜友誼，遠(yuǎn)離沖突”這一概念產(chǎn)生困惑，需要教師通過生動(dòng)的案例和引導(dǎo)來幫助他們理解。在團(tuán)隊(duì)合作方面，學(xué)生可能會因?yàn)閭€(gè)性差異、競爭意識等原因產(chǎn)生矛盾，需要教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、協(xié)調(diào)和解決問題。在情感表達(dá)方面，學(xué)生可能會因?yàn)楹π?、不善言辭等原因而難以表達(dá)感激之情，需要教師創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。在課前，檢查學(xué)生的教材是否齊全，如有缺失，及時(shí)向?qū)W生提供。確保教材的版本與教學(xué)計(jì)劃相符，避免因教材版本不一致導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的偏差。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，為了幫助學(xué)生更好地理解友情的重要性，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于友情的圖片和視頻素材。在討論團(tuán)隊(duì)合作的重要性時(shí)，可以展示一些團(tuán)隊(duì)合作的案例，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，雖然沒有涉及實(shí)驗(yàn)，但可以準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的器材，如繩子、氣球等。確保器材的安全使用，避免發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺等。將教室劃分為幾個(gè)區(qū)域，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作。在討論區(qū)，可以放置一些舒適的座椅，以營造輕松愉快的討論氛圍。在實(shí)驗(yàn)操作臺，可以準(zhǔn)備一些團(tuán)隊(duì)合作游戲所需的器材，以便學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行實(shí)踐操作。

5.合作伙伴：如果可能，邀請一些合作伙伴參與課堂教學(xué)，如家長、志愿者等。他們可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，為學(xué)生提供更多實(shí)際案例。此外，合作伙伴還可以協(xié)助教師進(jìn)行課堂管理，確保教學(xué)秩序。

6.評估工具：準(zhǔn)備一些評估工具，以便在課后評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？梢栽O(shè)計(jì)一些小測驗(yàn)、問卷調(diào)查或觀察表，以了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。這些評估工具應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)緊密相關(guān)，以確保評估的有效性。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《珍愛友情珍離和諧》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過與同學(xué)發(fā)生矛盾或不愉快的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何建立和諧友情的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解友情的基本概念。友情是人與人之間基于相互理解、信任和支持的一種情感聯(lián)系。它是我們生活中非常重要的一部分，可以幫助我們度過困難和挫折，給我們帶來快樂和滿足。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了友情在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)友情的重要性和如何建立和諧友情的技巧。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與珍愛友情珍離和諧相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何通過積極的溝通和合作來解決沖突。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“珍愛友情珍離和諧在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了友情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對珍愛友情珍離和諧的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：為了進(jìn)一步加深學(xué)生對珍愛友情珍離和諧的理解，可以提供一些相關(guān)的拓展閱讀材料。例如，可以推薦一些關(guān)于友情的繪本故事，如《友誼的小船》、《最珍貴的禮物》等。這些故事通過生動(dòng)的情節(jié)和角色，向孩子們傳達(dá)了友情的重要性和如何建立和諧友情的技巧。此外，還可以提供一些關(guān)于人際交往和團(tuán)隊(duì)合作的書籍，如《如何與人溝通》、《團(tuán)隊(duì)合作的藝術(shù)》等。這些書籍提供了更多實(shí)用的技巧和策略，幫助學(xué)生更好地與他人相處和合作。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，可以鼓勵(lì)他們進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究。可以提供一些與珍愛友情珍離和諧相關(guān)的項(xiàng)目或課題，讓學(xué)生自己選擇并展開研究。例如，可以讓學(xué)生選擇一個(gè)與友情相關(guān)的話題，如“友情的定義”、“友情的價(jià)值”等，然后讓學(xué)生通過閱讀相關(guān)書籍、查找資料、進(jìn)行訪談等方式，收集相關(guān)信息，并撰寫一份研究報(bào)告。這樣的自主學(xué)習(xí)不僅能夠幫助學(xué)生更深入地理解友情的重要性，還能夠培養(yǎng)他們的研究能力和批判性思維。

3.提供相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)：為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，可以提供一些相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。例如，可以組織學(xué)生參加一些團(tuán)隊(duì)合作的競賽或活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)接力賽、團(tuán)隊(duì)智力競賽等。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量，并學(xué)會如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用。此外，還可以組織學(xué)生參加一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助老人、照顧寵物等。通過參與這些活動(dòng)，學(xué)生可以學(xué)會關(guān)心他人，培養(yǎng)友善和樂于助人的品質(zhì)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，還能夠培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。板書設(shè)計(jì)①條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了：

-主題：珍愛友情珍離和諧

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-友情的定義

-友情的重要性

-如何建立和諧友情

-團(tuán)隊(duì)合作的重要性

-團(tuán)隊(duì)合作的技巧

-重點(diǎn)詞、句：

-“友情是人與人之間基于相互理解、信任和支持的一種情感聯(lián)系?！?/p>

-“友情可以幫助我們度過困難和挫折，給我們帶來快樂和滿足?！?/p>

-“團(tuán)隊(duì)合作可以發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)?！?/p>

②藝術(shù)性和趣味性：

-使用生動(dòng)的插圖和圖形來展示友情和團(tuán)隊(duì)合作的概念，如使用心形圖案代表友情，使用團(tuán)隊(duì)合作的小人形象來展示團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-設(shè)計(jì)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生在黑板上畫出自己對友情的理解，或者讓學(xué)生用肢體語言展示團(tuán)隊(duì)合作的過程。

-使用色彩鮮艷的粉筆或白板筆，以及不同顏色的紙張或卡片來突出重點(diǎn)內(nèi)容，增加視覺吸引力。

③激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

-設(shè)計(jì)一些問題或思考題，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考和回答，如“你如何理解友情的重要性？”或“你在團(tuán)隊(duì)合作中遇到過哪些挑戰(zhàn)？”

-使用故事或案例來引入主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，如分享一個(gè)關(guān)于友情的感人故事或一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)合作案例。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓他們主動(dòng)參與到教學(xué)中，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測一、課堂小結(jié)

1.友情的重要性：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能理解友情在生活中的重要性，它可以幫助我們度過困難和挫折，給我們帶來快樂和滿足。

2.如何建立和諧友情：學(xué)生應(yīng)掌握如何與人建立友誼，如何與人溝通、分享和互相支持，以建立和諧友情的技巧。

3.團(tuán)隊(duì)合作的重要性：學(xué)生應(yīng)了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，它可以幫助我們發(fā)揮集體的力量，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

4.團(tuán)隊(duì)合作的技巧：學(xué)生應(yīng)學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，為團(tuán)隊(duì)的成功貢獻(xiàn)力量，通過溝通、協(xié)調(diào)和解決問題來提高團(tuán)隊(duì)合作的效率。

二、當(dāng)堂檢測

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與珍愛友情珍離和諧相關(guān)的實(shí)際問題。討論后，每個(gè)小組派一名代表分享討論成果。

2.角色扮演：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬團(tuán)隊(duì)合作的過程。通過角色扮演，學(xué)生可以更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的