遼寧省撫順市望花區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（考試時(shí)間60分鐘，試卷滿分70分）一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。本題共30小題，每小題1分，共30分）1.中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實(shí)驗(yàn)器材，新校園、新老師、新同學(xué)??我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。下列說(shuō)法正確的是（）①面對(duì)新起點(diǎn)，我們有機(jī)會(huì)改變自己不完美的形象②看到新的老師和同學(xué)，我們可以多結(jié)交一些良師益友③只有中學(xué)時(shí)代才有獨(dú)特的價(jià)值和意義④我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查新起點(diǎn)。①②④：我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，面對(duì)新起點(diǎn)，我們有機(jī)會(huì)改變自己不完美的形象；看到新的老師和同學(xué)，我們可以多結(jié)交一些良師益友；我們要從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基，①②④符合題意；③：只有，才，說(shuō)法絕對(duì)，③排除；故本題選B。2.中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。為此理解正確的是（）①身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘，滿懷好奇地撩開精神世界的面紗②自我意識(shí)的逐步覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己③思維水平和理解能力的不再提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)具體而深入④生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時(shí)代的意義。①②③④：根據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)時(shí)代，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，隨著身心的不斷發(fā)展，我們開始深入探尋生命的奧秘；隨著自我意識(shí)的逐漸覺醒，我們開始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己；隨著思維水平和理解能力不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)具體而深入；隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考人生的意義。故①②④正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。3.2022年《開學(xué)第一課》以“奮斗成就夢(mèng)想”為主題，邀請(qǐng)“時(shí)代楷模”“八一勛章”獲得者、載人航天工程總設(shè)計(jì)師、科學(xué)家、冬奧冠軍、考古學(xué)家等，為中小學(xué)生們講述這些震撼人心的瞬間背后的奮斗故事。這旨在引導(dǎo)青少年（）①要把努力變成一種生活態(tài)度②明確努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)橋梁③要常立志，立大志、立長(zhǎng)志④要把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)在行動(dòng)中A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。①②④：題干中，奮斗成就夢(mèng)想，這要求青少年要把努力變成一種生活態(tài)度，明確努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁，要把夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)落實(shí)在行動(dòng)中，故①②④正確；③：不能常立志，故③錯(cuò)誤；故本題選B。4.中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括（）①知識(shí)的獲取②職業(yè)的選擇③學(xué)會(huì)如何做人④能力的培養(yǎng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，學(xué)會(huì)如何做人，能力的培養(yǎng)，①③④正確；②：職業(yè)選擇不屬于初中階段的學(xué)習(xí)，②排除；故本題選C。5.關(guān)于學(xué)習(xí)的重要性，7年2班同學(xué)在班級(jí)微信群里紛紛發(fā)表了自己的看法。其中正確的是（）①我是一只小小鳥：學(xué)習(xí)，是為了更好的生存②一夢(mèng)空城：學(xué)習(xí)，可以讓我們的生命更精彩③喜氣洋洋：學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力與智慧④輕描淡寫：學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)的重要性。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，學(xué)習(xí)，是為了更好的生存；學(xué)習(xí)，可以讓我們的生命更精彩；學(xué)習(xí)，能夠提升我們的能力與智慧；學(xué)習(xí)，讓我們變得更加獨(dú)立和自由，故①②③④正確；故本題選D。6.有人說(shuō)：“學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口，滿是苦澀，但細(xì)細(xì)回味時(shí)，苦中帶甜，澀中有香。這句話啟示我們（）A.學(xué)習(xí)沒有任何的快樂B.學(xué)習(xí)是苦樂交織的C.學(xué)習(xí)中的苦大于樂D.學(xué)習(xí)是充滿痛苦的【答案】B【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。B：“學(xué)習(xí)是苦中帶甜，澀中有香?！边@體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是苦樂交織的，B正確；A：學(xué)習(xí)中是有快樂的，A錯(cuò)誤；C：學(xué)習(xí)中既有苦，也有樂，C錯(cuò)誤；D：學(xué)習(xí)中也是有快樂，D錯(cuò)誤；故本題選B。7.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。下列同學(xué)的學(xué)習(xí)方法正確的是（）①軍軍：我會(huì)在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)②軒軒：遇到不會(huì)的難題，我會(huì)第一時(shí)間問同學(xué)，或者在網(wǎng)上找一下答案③明明：同桌小夏成績(jī)非常好，我照搬她的學(xué)習(xí)方法肯定也能取得好成績(jī)④林林：我喜歡將錯(cuò)題記錄在錯(cuò)題本上，隔幾天拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固一遍A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。①④：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。分析選項(xiàng)，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽講，在課后及時(shí)復(fù)習(xí)；將錯(cuò)題記錄在錯(cuò)題本上，隔幾天拿出來(lái)復(fù)習(xí)、鞏固一遍，符合題意，①④正確；②：遇到不會(huì)的難題，第一時(shí)間要學(xué)會(huì)思考去研究，②錯(cuò)誤；

③：不能照搬別人的學(xué)習(xí)方法，③錯(cuò)誤；故本題選D。8.我們可以從生理、心理、社會(huì)等方面認(rèn)識(shí)自己，具體包括（）①?gòu)纳眢w特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己②從生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己③從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己④從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的方法。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，我們可以從、從身體特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己、從生理狀況來(lái)認(rèn)識(shí)自己、從個(gè)性心理特征來(lái)認(rèn)識(shí)自己、從在群體中的關(guān)系來(lái)認(rèn)識(shí)自己，故①②③④正確；故本題選A。9.面對(duì)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，正確的觀點(diǎn)有（）①重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)②完全接受，照著去做③客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視④走自己的路，讓別人說(shuō)去吧A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)。①③：依據(jù)教材知識(shí)，我們要重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。①③說(shuō)法正確，符合題意；②：完全接受的說(shuō)法過于絕對(duì)了，②錯(cuò)誤；④：如果自己的路是錯(cuò)誤的，我們就要接受他人正確的建議，及時(shí)改正，④錯(cuò)誤；故本題選A。10.世界上沒有完全相同的兩個(gè)人。我們每個(gè)人在性格、興趣等方面都有自己的特點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)接納自己，需要（）①接納自己的全部②只接納自己的優(yōu)點(diǎn)③樂觀的心態(tài)④勇氣和智慧A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查接納自己。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)接納自己，需要接納自己的全部、樂觀的心態(tài)、勇氣和智慧，故①③④正確；②：我們既要接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也要接納自己的缺點(diǎn)，故②錯(cuò)誤；故本題選C。11.欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)（）A.內(nèi)涵更加豐富的自己B.完美無(wú)缺的自己C.獨(dú)一無(wú)二的自己D.目空一切的自己【答案】A【解析】【詳解】本題考查欣賞自己。A：依據(jù)教材知識(shí)，欣賞自己的同時(shí)，善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作，才能成為一個(gè)內(nèi)涵更加豐富的自己，A正確；B：完美無(wú)缺，說(shuō)法絕對(duì)，B錯(cuò)誤；C：選項(xiàng)說(shuō)法不符合題意，C排除；D：目空一切是自傲的表現(xiàn)，D排除；故本題選A。12.上了初中我們的朋友圈會(huì)發(fā)生變化。下列對(duì)于朋友圈變化理解正確的有（）①交友范圍有可能擴(kuò)大，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了②朋友圈有可能變小，但與朋友的交往更加深入了③伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分④我們應(yīng)該與任何人都交朋友，擴(kuò)大自己的朋友圈A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確理解朋友圈。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，交友范圍有可能擴(kuò)大，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；朋友圈有可能變小，但與朋友的交往更加深入了；伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來(lái)越重要的部分，故①②③正確；④：任何人，說(shuō)法絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。13.在某校7年3班，關(guān)于友誼的主題班會(huì)上，同學(xué)們暢談著自己對(duì)友誼、對(duì)朋友的理解。下列觀點(diǎn)正確的是（）①婷婷：朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友②月月：友誼只會(huì)給我們帶來(lái)煩惱，讓我們的生活沒有幸福感③楠楠：朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好④美美：朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，失去友誼，我就無(wú)法安心學(xué)習(xí)A.①② B.①④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①③：依據(jù)教材知識(shí)，朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友；朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好，①③正確；②：只會(huì)，說(shuō)法絕對(duì)，②錯(cuò)誤；④：說(shuō)法絕對(duì)，夸大了友誼的作用，④錯(cuò)誤；故本題選C。14.友誼的特質(zhì)包括（）①友誼是一種親密的關(guān)系②友誼是平等的、雙向的③友誼是一種心靈的相遇④友誼不是一成不變的A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，友誼的特質(zhì)包括友誼是一種親密的關(guān)系；友誼是平等的、雙向的；友誼是一種心靈的相遇，故①②③說(shuō)法正確；④：“友誼不是一成不變的”是友誼的澄清，故④不符合題意；故本題選B。15.下列言行中，能體現(xiàn)真正友誼的是（）①為生病的朋友輔導(dǎo)功課，講解習(xí)題②不允許自己的朋友與其他同學(xué)交往③為不交作業(yè)的朋友打掩護(hù)④為取得競(jìng)賽勝利的朋友感到高興A.①③ B.①④ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的相關(guān)知識(shí)。①④：友誼能夠我們帶來(lái)力量。分析選項(xiàng)，為生病的朋友輔導(dǎo)功課，講解習(xí)題；為取得競(jìng)賽勝利的朋友感到高興，這些都屬于真正的友誼，①④符合題意；②：要允許自己的朋友與其他同學(xué)交往，②錯(cuò)誤；③：交友需要講原則，不能為不交作業(yè)的朋友打掩護(hù)，③錯(cuò)誤；故本題選B。16.網(wǎng)上交往超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道，讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新的伙伴，拓展交往圈。網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有（）①虛擬②平等③自主④真實(shí)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)上交往的特點(diǎn)有虛擬、平等、自主，故①②③正確；④：真實(shí)不是網(wǎng)上交往的特點(diǎn)，故④錯(cuò)誤；故本題選A。17.七年級(jí)學(xué)生王剛在網(wǎng)上有個(gè)特別談得來(lái)的網(wǎng)友。近日，這位網(wǎng)友突然消失了，怎么也聯(lián)系不上，王剛很失落。朋友告訴他，網(wǎng)上交友都是虛假的，下了線彼此誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，不能當(dāng)真。下列對(duì)網(wǎng)上交友認(rèn)識(shí)正確的是（）①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響②虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素③網(wǎng)上的朋友都可以成為現(xiàn)實(shí)中的朋友④將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③【答案】B【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)知識(shí)。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響；虛擬世界的交往，帶有很多不確定因素；將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重，故①②④正確；③：都可以，說(shuō)法絕對(duì)，故③錯(cuò)誤；故本題選B。18.新時(shí)代對(duì)教師提出的更高要求是（）①有理想信念②有道德情操③有扎實(shí)學(xué)識(shí)④有仁愛之心A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查新時(shí)代對(duì)老師的要求。根據(jù)所學(xué)，時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好教師。所以①②③④都符合題意，正確答案選D。19.由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們要（）①尊重風(fēng)格不同的老師②承認(rèn)老師之間的差異③只接納、尊重自己喜歡的老師④接納每位老師的不同A.①②③ B.①②④C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查面對(duì)風(fēng)格不同的老師。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，我們要承認(rèn)老師的差別，承認(rèn)并接納每位老師的不同；發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。從多角度了解老師的職業(yè)和生活，善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尋找接納老師的理由。了解老師教育行為的目的。故①②④說(shuō)法正確；③：我們不能只接納、尊重自己喜歡的老師，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。20.師生交往的良好狀態(tài)（）①學(xué)生樂于學(xué)習(xí)②老師寓教于樂③師生彼此尊重④相互關(guān)心,攜手共進(jìn)A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查亦師亦友。學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，這是師生交往的良好狀態(tài)。所以①②③④說(shuō)法符合題意；故選D。21.彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的（）①人格尊嚴(yán)②不良嗜好③個(gè)性差異④勞動(dòng)成果A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查師生交往。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動(dòng)成果，故①③④正確；②：杜絕不良嗜好，故②錯(cuò)誤；故本題選D。22.在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。下面關(guān)于家的表述正確的有（）①家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織②家是我們身心的寄居之所③家里有親人，家中有親情，家是我們心靈的港灣④家是代代傳承、血脈相連的生活共同體A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查家的相關(guān)知識(shí)。①②③④：由教材知識(shí)可知：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織；家是身心的寄居之所、是心靈的港灣；家是代代傳承、血脈相連的生活共同體；家里有親人，家中有親情，所以B符合題意；故本題選B。23.隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的家庭開始建立微信群。家中有什么事都在群里打招呼：重大的事情，大家投票解決；逢年過節(jié)，大家相互發(fā)紅包??這給我們的啟示有（）①家庭的結(jié)構(gòu)和規(guī)模都發(fā)生了變化②成員之間的溝通方式發(fā)生了變化③現(xiàn)代家庭氛圍越來(lái)越平等、民主④家庭成員之間的交流只能靠微信A.①③ B.②③ C.①② D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。②③：題干中，家中有什么事都在群里打招呼；重大的事情，大家投票解決，這說(shuō)明成員之間的溝通方式發(fā)生了變化，現(xiàn)代家庭氛圍越來(lái)越平等、民主，故②③正確；①：題干未涉及家庭的結(jié)構(gòu)和規(guī)模發(fā)生了變化，故①錯(cuò)誤；④：只能，說(shuō)法絕對(duì)，故④錯(cuò)誤；故本題選B。24.習(xí)近平總書記指出：“家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、家教、家風(fēng)?！睘榱藰?gòu)建和諧家庭，家庭成員之間應(yīng)該（）①相互信任、體諒和包容②增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突③共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)④以良好地心態(tài)面對(duì)突發(fā)的變化A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查構(gòu)建和諧家庭。①②③④：依據(jù)教材知識(shí)，構(gòu)建和諧家庭，家庭成員之間應(yīng)該相互信任、體諒和包容；增進(jìn)理解，化解矛盾與沖突；共同分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)；以良好地心態(tài)面對(duì)突發(fā)的變化，故①②③④正確；故本題選D。25.在世界上，兩個(gè)擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率為640億分之一。指紋包含著一系列的特征組合，可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)。這說(shuō)明生命是（）A.來(lái)之不易的 B.不可逆的 C.獨(dú)特的 D.短暫的【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的特點(diǎn)。C：指紋包含著一系列的特征組合，可以幫助我們確定一個(gè)人的身份，它是一種有力的唯一性個(gè)體識(shí)別證據(jù)。這說(shuō)明生命是有獨(dú)特的，C正確；ABD：題文沒有涉及生命是來(lái)之不易的、生命是不可逆的、生命是短暫的，排除ABD；故本題選C。26.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對(duì)生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)正確的是（）①我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命②在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命④我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。②③④：在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；在人類生命的接續(xù)中，我們總能為自己的生命找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果，②③④符合題意；①：我們每個(gè)人不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，①錯(cuò)誤；故本題選C。27.“挫折和困難并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣?！边@句話告訴我們（）A.人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同B.只有經(jīng)歷過挫折，才能取得事業(yè)上的成功C.生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分D.需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待挫折。D：題干中的話告訴我們挫折和困難并不可怕，這需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對(duì)待挫折，故D正確；AC：選項(xiàng)說(shuō)法正確，但是不符合題意，故排除AC；B：“只有......才”說(shuō)法絕對(duì)，故B錯(cuò)誤；故本題選D。28.守護(hù)生命，首先應(yīng)該關(guān)注自己的身體，養(yǎng)成健康的生活方式，下列屬于健康生活方式的是（）A.學(xué)習(xí)勞累時(shí)，通過抽煙提神B.周末通宵玩游戲C.心情不好時(shí)，傾聽喜歡的音樂D.天氣炎熱時(shí)，到河中游泳【答案】C【解析】【詳解】本題考查健康的生活方式。C：守護(hù)生命，需要養(yǎng)成健康的生活方式。如心情不好時(shí)，傾聽喜歡的音樂，故C正確；A：煙是不良誘惑，要杜絕，故A錯(cuò)誤；B：通宵玩游戲是不良誘惑，要杜絕，故B錯(cuò)誤；D：選項(xiàng)的做法會(huì)導(dǎo)致溺水，故D錯(cuò)誤；故本題選C。29.如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命??雷鋒日記中的這段話是在追問（）A.生命的長(zhǎng)度 B.生命的美好C.生命意義 D.生命的脆弱【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的意義。C：分析題文，雷鋒日記中的這段話體現(xiàn)了生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，因此，C符合題意；ABD：都不符合材料主旨；ABD排除；故本題選C。30.習(xí)近平總書記在國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式上指出：“偉大出自平凡，平凡造就偉大。只要有堅(jiān)定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實(shí)地地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就?！边@說(shuō)明（）①偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)②一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低③一個(gè)人的偉大，在于他能夠創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值④平凡的生命也能創(chuàng)造偉大A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的價(jià)值。①②③④：分析題文，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，偉大出自平凡，平凡造就偉大；這說(shuō)明偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低；一個(gè)人的偉大，在于他能夠創(chuàng)造出不平凡的社會(huì)價(jià)值；平凡的生命也能創(chuàng)造偉大；①②③④符合題意；故本題選D。二、材料分析題（閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。本題共4小題，第31題9分，第32題10分，第33題12分，第34題9分，共40分）31.材料一王陽(yáng)在班級(jí)的個(gè)人評(píng)價(jià)手冊(cè)上看到如下的評(píng)語(yǔ)：班主任王老師：你是一個(gè)主動(dòng)關(guān)心班集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的陽(yáng)光男孩，但學(xué)習(xí)上有些粗心大意，作業(yè)書寫不夠認(rèn)真，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了下滑，希望你盡快調(diào)整自己，迎頭趕上。同桌張麗：你為人熱情，熱愛勞動(dòng)，熱心幫助同學(xué)，是班級(jí)里的開心果。父母：陽(yáng)陽(yáng)，你是一個(gè)懂事聽話的好孩子，就是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還要加強(qiáng)。王陽(yáng)在看到了大家對(duì)自己的評(píng)語(yǔ)后，對(duì)自己有了更全面的認(rèn)識(shí)，并下決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)。材料二2022年北京冬奧冠軍蘇翊鳴，11歲就立志要站上“家門口”的冬奧舞臺(tái)，為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。他，刻苦訓(xùn)練，不斷挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作，終于擁有了能與世界高手“掰手腕”的實(shí)力。正如他所說(shuō)，年輕人一定要找到自己的目標(biāo)，付出最大的努力去追求夢(mèng)想，努力和汗水從來(lái)不會(huì)騙人。（1）材料一反映出，王陽(yáng)是通過哪個(gè)途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己的?（2）正確認(rèn)識(shí)自己對(duì)于我們的成長(zhǎng)有哪些重要作用?（3）結(jié)合材料二分析，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇翊鳴身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)?（4）向蘇翊鳴學(xué)習(xí)，我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀楦玫淖约?【答案】（1）他人評(píng)價(jià)（2）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。（3）刻苦、努力、勇于拼搏、勇于拼搏、有目標(biāo)……（4）①做更好的自己，就要揚(yáng)長(zhǎng)避短。②做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：認(rèn)識(shí)自己、做更好的自己能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用他人評(píng)價(jià)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：材料中同桌、父母、老師對(duì)王陽(yáng)的評(píng)價(jià)→這是通過他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己的意義，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：11歲就立志要站上“家門口”冬奧舞臺(tái)，為祖國(guó)和自己爭(zhēng)取榮譽(yù)。年輕人一定要找到自己的目標(biāo)，付出最大的努力去追求夢(mèng)想，努力和汗水從來(lái)不會(huì)騙人→刻苦、努力、勇于拼搏、勇于拼搏、有目標(biāo)。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】本題考查做更好的自己的要求，可以結(jié)合教材知識(shí)作答。32.材料進(jìn)入中學(xué)后，小江主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)困難的小李，幫他輔導(dǎo)功課、解答問題，小李的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步了不少。小江和小李還同時(shí)報(bào)名參加學(xué)校組織的羽毛球比賽，擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的小李利用課余時(shí)間陪小江練球，還給小江講解打球的技巧。最后，小江和小李一起獲得了羽毛球雙打比賽的冠軍。（1）結(jié)合材料，請(qǐng)寫出怎樣建立友誼?（2）請(qǐng)寫出你結(jié)交朋友，最看重的三點(diǎn)品質(zhì)?（3）友誼，像一株慢慢生長(zhǎng)的植物，需要精心養(yǎng)護(hù)，我們應(yīng)當(dāng)如何呵護(hù)友誼?（4）自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客為了表達(dá)與友人間的真摯情誼，寫下了許多不朽的名句。請(qǐng)寫出一句關(guān)于友誼的古詩(shī)或者試著自己創(chuàng)作一句，表達(dá)你對(duì)友誼的理解?！敬鸢浮浚?）①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。（2）符合題意，言之有理即可。（3）①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。（4）海內(nèi)存知己、天涯若比鄰【解析】【小問1詳解】本題考查建立友誼，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查交友的品質(zhì)，為開放試題，言之有理即可?！拘?詳解】本題考查呵護(hù)友誼，可以結(jié)合教材知識(shí)作答?！拘?詳解】本題考查友誼的詩(shī)句，為開放試題，言之有理即可。33.材料一感悟師恩習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)考察時(shí)說(shuō)：“教過我的老師很多，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí)、教給我做人的道理，讓我受益無(wú)窮?！辈牧隙卸鞲改溉松蠲篮玫氖拢^于我長(zhǎng)大，你未老。我有能力報(bào)答，你仍然健康。父母之愛，長(zhǎng)輩之關(guān)懷，我們即使用一輩子也報(bào)答不完。（1）你最喜歡的老師任教什么學(xué)科?請(qǐng)寫出你喜歡他的兩點(diǎn)理由?（2）在學(xué)習(xí)生活中，如何正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)