廣西來賓市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的文段，將音節(jié)寫成漢字，注意字距，書寫美觀。

wánpí的小hóuzi正抓著這根tiěliàn向上pāndēng，突然一陣hōngtángdàxiào，它dàgài是受到了驚嚇，居然伸出一只爪子做出qiúráo的姿勢。

___________________________________2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運用。

唐詩宋詞，博大精深，令人回味無窮。王維用優(yōu)美的詩句“_____________，夜靜春山空。為我們描給了一幅幽靜的春山月夜圖：讀了陸游的“三萬里河?xùn)|入海，____________”讓我們感受到了祖國山河的壯美。2）.日積月累：根據(jù)提示把詩句補充完整。

（1）同學(xué)們以“風(fēng)”為主題字玩“飛花令”的游戲，符合要求的詩句有：宋代詩人林升諷刺醉生夢死的統(tǒng)治者的“____________，直把杭州作汴州?！鼻宕娙她徸哉浔磉_對當時社會政治的沉悶局面的痛心疾首“____________，萬馬齊喑究可哀?！?/p>

（2）漫游在古詩詞的海洋中，我們常被“情”所打動。陸游“王師北定中原日，____________”的愛國情，朱熹“問渠那得清如許？____________”的讀書情，張繼“月落烏啼霜滿天，____________”的孤寂情，納蘭性德“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，__________”的思鄉(xiāng)情，都體現(xiàn)在其中。3）.有趣的形聲字。（根據(jù)提示填寫出合適的含有“堯”部件的漢字）

“堯”字家族：怒火中________，稚子金盆脫______冰，火上______油，富______美麗。4）.查字典。

“鼎”字____結(jié)構(gòu)，部首是_____。根據(jù)它在字典里的解釋①古代煮食物的器具②三方面并立③大④正當。給下列“鼎”字選擇恰當?shù)淖⑨專研蛱柼钤谠~后的括號里。

A．鼎足勢力(

)B．鼎力相助(

)C．春秋鼎盛(

)D．人聲鼎沸(

)5）.寫出下面句子運用的描寫方法。

（1）沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。__________

（2）毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。____________

（3）諸葛亮說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧收了就回去?！盻___________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.馬良用神筆，專門替（）畫畫。A．窮苦人B．財主C．大官D．皇帝2）.下列加點字解釋正確的一項是（）A．敏以求之者也（聰敏）B．隨意春芳歇（歇息）C．干將發(fā)硎（磨刀石）D．王師北定中原日（指北宋朝廷的軍隊）3）.下面加點字的讀音完全正確的一組是（）。A．郊外（jāo）泛起（fàn）B．柔軟（ruǎn）地毯（tǎn）C．異常（yì）一株（zū）D．騎馬（pí）拾起（shí）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿寫句子：注意例句中加點部分的特點，選擇其中一個詞語,進行仿寫。例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。

熱生氣傷心

________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連

A、廣闊無垠的a景象

B、壯闊的b大樹

C、高聳入云的c草原

D、壯觀的d河流2）.把拼音和漢字連起來。

yányíngyùqùbānzhāiliànniànshūqiánkē

遇趣顏螢摘念搬煉顆梳錢6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

()我穿過院子向北屋走去。屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

()我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？

()院子里靜悄悄的，收拾得干干凈凈?？拷蓍T有棵松樹，長得高大挺拔。

()屋里坐著一位頭發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

()我輕輕地推開門。

()我朝著屋里望去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”一句出自白居易《賦得古原草送別》。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀理解。梅花崔道融數(shù)萼初含雪，孤標畫本難。香中別有韻，清極不知寒。橫笛和愁聽，斜枝倚病看。朔風(fēng)如解意，容易莫摧殘1．結(jié)合首聯(lián)、頷聯(lián)的內(nèi)容，簡要分析本詩中梅花意象的內(nèi)涵。

___________________________________

2．結(jié)合本詩運用的表達技巧，簡要分析詩中所抒發(fā)的思想感情。

________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.寫話。（不會寫的字用拼音代替）蘋果、香蕉、葡萄、西瓜、櫻桃……你最喜歡吃的是什么水果呢?請你選一種水果,從形狀、味道、顏色等方面作介紹。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

(1)仿照例子，用“組詞法”理解下列字在文中的意思。

例：譽（贊譽）堅_____應(yīng)_____

(2)找出文中不同的否定詞：

_____、無、_____、_____

(3)根據(jù)句意判斷，下列停頓不正確的是A．楚人/有/鬻盾與矛者B．吾矛之利，于物/無不陷也C．其人弗/能應(yīng)也D．夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。烏龜和水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水，水井提醒烏龜說：“喂，伙計，請離得遠一點，掉到我這兒是很危險的！”烏龜笑著說：“什么樣的江河湖海我沒到過□不怕你這小小的一口水井□”水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與別處不同。”“有什么不同？還不都是水，我下去給你看看?！闭f完，烏龜“撲通”一聲跳下了井。烏龜跳到了井里，可是不一會兒他就明白過來，自己再也無法爬上去。1．短文共有____個自然段，寫了烏龜與水井的____次對話。

2．在文中的□里填上標點符號。

3．選擇正確的答案，把序號寫在橫線上。

“我這兒的環(huán)境與別處不同?！边@句話中，“我這兒”是指______，“別處”是指___________。

①水井②井邊③江河湖海12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇帶點字的正確讀音，并劃上“”。

反?。╯hěngxǐng）暈車（yūnyùn）似的（sìshì）

出差（chāich?。娬{(diào)（qiǎngqiáng）積累（lěiléi）2）.看圖選擇正確的音節(jié)，并在（）里畫“√”。

13、語言表達（每題6分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）小草從地下探出頭來。（仿寫擬人句）

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（2）一棵綠油油的小柏樹種好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。（仿寫比喻句）

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